山水田園詩和即景事抒懷詩課件

山水田園詩和即景（事）抒懷詩賞析山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景（事）抒懷詩賞析山水田園詩和即景事抒懷詩精品11.把握山水田園詩和即景（事）抒懷詩的常見命題角度。2.了解山水田園詩和即景（事）抒懷詩的常見表達技巧。3.結(jié)合具體作品把握詩歌表達感情的表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.把握山水田園詩和即景（事）抒懷詩的常見命題角度。學(xué)習(xí)2開軒面場圃，把酒話桑麻開軒面場圃，把酒話桑麻3山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了王維詩中有畫的創(chuàng)作特點。山居秋暝詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山4山水田園詩，源于南北朝的謝靈運和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然宋代楊萬里為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。代表詩人有盛唐的王維、孟浩然、儲光羲、常建等，中唐的韋應(yīng)物、柳宗元等。風(fēng)格：清新、韻致高遠、格局闊大，氣象萬千，感情豐富。詩歌反映了閑適澹泊的思想情緒，色彩雅淡，意境幽深，多采用五言古體和五言律絕的形式。山水田園詩，源于南北朝的謝靈運和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩5常用意象（一）①意象：炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶；情感：表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情。②意境特點：清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。（二）①野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人（表達希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）②意境特點：遠離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻常用意象6內(nèi)容情感1.表達對大自然的喜愛；對壯麗山河的熱愛。2.表達對官場仕途的厭倦；對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒；或懷才不

遇的苦悶；抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格；表達對歸

隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。3.出世與入世矛盾心理的折射。4.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托。5.歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼。6.揭露封建統(tǒng)治者殘暴，反映農(nóng)村生活艱辛、農(nóng)民的痛苦。內(nèi)容情感7望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.表達對大自然的喜愛；對壯麗山河的熱愛。2.表達對官場仕途的厭倦；對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒；或懷才不遇的苦悶；抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格；表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了辭官歸隱后的愉快和鄉(xiāng)居的樂趣，從而表現(xiàn)他對田園生活的熱愛，表現(xiàn)出勞動者的喜悅，同時又隱含了對官場黑暗腐敗生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。緊扣“望”字，以廬山的香爐峰入筆描寫廬山瀑布之景，用“掛”字突出瀑布如珠簾垂空，細致地描寫瀑布的具體景象，將飛流直瀉的瀑布描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫。抒發(fā)了詩人對大自然壯闊景象的贊嘆之情。望廬山瀑布李白1.表達對大自然的喜愛；對壯麗山河83.出世與入世矛盾心理的折射江村杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？頷聯(lián)先梁上燕子，再寫水中的鷗鳥，表現(xiàn)了閑情逸致生活。頸聯(lián)老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，稚子敲針作釣鉤的專心致志，表現(xiàn)出農(nóng)家人恬靜的生活，表現(xiàn)出詩人經(jīng)過戰(zhàn)亂后而感受到的愜心快意。尾聯(lián)詩人發(fā)出感嘆，看似慶幸、表示滿足的話，其實潛含著悲苦和酸辛。4.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。前兩句寫景，后兩句即景說理，談游山的體會（心中所想）。啟迪：要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件3.出世與入世矛盾心理的折射頷聯(lián)先梁上燕子，再寫水中的鷗鳥，95.歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼鄉(xiāng)村四月翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。后兩句歌詠江南初夏的繁忙農(nóng)事?！安帕诵Q桑又插田”，勾畫鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的忙碌氣氛。這首詩全篇語言樸實生動，風(fēng)格平易自然，富有生活氣息，表達了作者對農(nóng)民辛勤勞動的贊美之情。6.揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映農(nóng)村生活的艱辛以及農(nóng)民的痛苦。江上漁者范仲淹江上往來人。但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。這首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味。江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件5.歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼6.揭露封建統(tǒng)101.描寫手法（1）感官角度①動靜結(jié)合、以動襯靜等?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦。”②視聽（嗅）結(jié)合、以聲襯靜等?！懊髟滤砷g照，清泉石上流。以聲襯靜③色彩搭配、明暗對比?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！彼姆N鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。④點面結(jié)合“孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳。⑤觀察角度（上下、俯仰、高低、遠近）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！鄙剿飯@詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件1.描寫手法山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景11（2）虛實結(jié)合、想象、聯(lián)想。“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境?！疤摗卑ǎ孩偕裣晒砉质澜绾蛪艟?，《夢游天姥吟留別》：“日月照耀金銀臺”“霓為衣兮風(fēng)為馬”“虎鼓瑟兮鸞回車”②已逝之景之境，李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改；③設(shè)想的未來之境，柳永《雨霖鈴》“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”。2、修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張等。3、表現(xiàn)手法：①對比：野徑云俱黑，江船火獨明”②襯托：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽③烘托：東船西舫悄無言，惟見江心秋月白4、抒情手法：借景抒情（情景交融）、觸景生情、寓（融）情于景、樂景襯哀情。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件（2）虛實結(jié)合、想象、聯(lián)想?！皩崱笔侵缚陀^世界中存在的實象125．語言特色描寫見長、質(zhì)樸自然、清新洗練、絢麗、淺顯、明快、清新、簡練生動、簡潔淡雅等。6.考查角度(1)把握形象的特征和寓意；(2)體味詩歌情景交融的意境；(3)領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感；(4)分析詩歌的寫作技巧和語言特色。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件5．語言特色6.考查角度(1)把握形象的特征和寓意；山水田園13蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。（1）“越中山色鏡中看”極具韻味，請你作簡要賞析。（2）詩的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什么特點？（1）這是個極其新穎別致的比喻，“鏡”比喻溪水，既寫了月光的皎潔，又暗示了蘭溪水面的平靜，還表現(xiàn)了溪水的清澈。同時，她還給讀者留下了廣闊的想象的空間：山披月色，月照溪水，朦朧而飄渺，這是一個令人神往的恬靜而淡雅的畫面。（2）三、四句主要表現(xiàn)漁人之樂。運用的以動襯靜的手法，用魚的來“上灘”襯托蘭溪的恬靜之美，進而表現(xiàn)漁人由衷的喜悅。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件蘭溪棹歌戴叔倫（1）這是個極其新穎別致的比喻，“鏡14山水詩情感熱愛自然，鐘情山水《歸園田居》厭惡官場，向往隱逸《終南別業(yè)》淡泊寧靜，

志趣高遠《尋陸鴻漸不遇》生活閑適，悠然自得《鳥鳴澗》感情復(fù)雜，不一而足《野望》解題三部曲一把握意象特征和寓意二體味情景交融之意境三領(lǐng)會寫景表現(xiàn)之情感常見手法

⑴留意描寫景物之角度（高、低、俯、仰變化）⑵把握描寫景物之方法（繪形、繪聲、繪色）⑶說明描寫景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法）（①虛實結(jié)合②動靜結(jié)合③點面結(jié)合④正側(cè)結(jié)合⑤渲染等）⑷弄清景情之關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情）山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水詩情感熱愛自然，鐘情山水《歸園田居》山水田一枝一葉一世界，亦喜亦悲亦嘯吟出行偶感就事抒懷勉親勵子念舊懷親贈答應(yīng)求迎來送往閑情逸趣哀傷淡愁官場變化人生得失山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件一枝一葉一世界，亦喜亦悲亦嘯吟出行偶感就事抒懷山水16釵頭鳳陸游

(宋)

紅酥手。黃滕酒。滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡。歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯錯錯。春如舊。人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落。閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫莫莫。你紅潤酥膩的手里，捧著盛上黃縢酒的杯子。滿城蕩漾著春天的景色，你卻早已像宮墻中的綠柳那般遙不可及。春風(fēng)多么可惡，歡情被吹得那樣稀薄。滿杯酒像是一杯憂愁的情緒，離別幾年來的生活十分蕭索。遙想當(dāng)初，只能感嘆：錯，錯，錯！美麗的春景依然如舊，只是人卻白白相思地消瘦。淚水洗盡臉上的胭脂紅，又把薄綢的手帕全都濕透。滿春的桃花凋落在寂靜空曠的池塘樓閣上。永遠相愛的誓言還在，可是錦文書信再也難以交付。遙想當(dāng)初，只能感嘆：莫，莫，莫！山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件釵頭鳳你紅潤酥膩的手里，捧著盛上黃縢酒的杯子。滿17采地黃者

白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃①。采之將何用？持以易糇糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！[注]①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“鍤”。鐵鍬。春季里麥子都旱死，秋季里禾茁又遭霜。挨到年底斷了煙火，只好到出里采地黃。采來地黃做什么用？打算拿它換口糧。荷鋤出門天麻麻亮，直到天黑才采了半筐。拿到紅大門的人家，賣給白臉孔的兒郎。用這喂你的肥馬，能使它渾身閃光。愿換些吃殘的馬料，去填塞全家的饑腸。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件采地黃者白居易春季里麥子都旱死，秋季里禾茁又18即事(景)抒懷

指的是詩人就某件事或者眼前景發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩，一般來說并無嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、思鄉(xiāng)，抒發(fā)人生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱之為“即事(景)抒懷詩”。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件即事(景)抒懷山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即19即景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。因事而發(fā)，借以抒發(fā)心中感慨。這類詩歌，重在抒懷，因而作者對所寫之事不是著重于客觀、冷靜地敘述，而是較明顯地直抒情懷。為了抒懷，詩人也常常會寫景，借景抒情。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件即景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫201.常見標(biāo)題

標(biāo)題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞。2．常見意象山月、河水、梅花、鳥鳴、風(fēng)雨、草蟲、銅鏡、鬢發(fā)、夜雨、孤舟、雁鳴、落葉、花開等。芳草：喻離恨。芭蕉：常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。梧桐：表示凄苦之音。梅花：初用于贈別，后為一種高潔人格的象征。松柏：象征孤直耐寒的品格。菊花：象征高潔的品質(zhì)。牡丹：寄寓富貴。楊花、蘆花：顠零之意。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件1.常見標(biāo)題芳草：喻離恨。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件21丁香：指愁思或情結(jié)。蓮：喻高潔，或表達愛情。杜鵑鳥：為凄涼、哀傷、思歸的象征。鷓鴣鳥：勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。寒蟬：為悲涼的同義詞。鴻雁：常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。蟋蟀：跟促人紡織、準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人聯(lián)系起來。猿啼：出現(xiàn)在詩歌中常常象征悲傷的感情。青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使。黍離：表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。桑榆：比喻垂老之年。浮云：比喻在外漂泊的游子。白云、明月：望云思友，見月懷人，是詩詞常用手法。水：常常和綿綿的愁思連在一起。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件丁香：指愁思或情結(jié)。22分析詩歌中景物描寫的作用。

要明確在詩中的位置，一般來說首句：渲染氣氛，烘托形象，為全詩奠定感情基調(diào)。

尾句：含蓄，留下想象的空間。意境特征。意境常見的表達程式有兩兩相對的四組概念：

宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠

細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧

繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧

清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件分析詩歌中景物描寫的作用。

要明確在詩中的位置，一般來233．即事（景）抒懷詩常見情感①寄情山水，表達出對和平寧靜生活的熱愛。②表現(xiàn)作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣。③抒寫政治上的失意和對世事的感慨。④對現(xiàn)實的憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情。⑤慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦.⑥揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈、荒唐腐朽。⑦表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂、離亂的痛苦。⑧表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠大報負(fù)。

……3．即事（景）抒懷詩常見情感241．慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》（因茅屋被秋風(fēng)所破而有感）、白居易《賣炭翁》（因?qū)m中買辦強搶百姓而有感）2．通過描寫景物，來抒寫自己的憂愁哀思。踏莎行歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。1．慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦。2．通過描寫254．表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

對國家安定寄予希望和祝福的同時，也有對萬方多難、國運哀微的擔(dān)憂。3．揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈、荒唐腐朽。過華清宮杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。4．表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂3．揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈、荒265．反映離亂的痛苦。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠大報負(fù)。如屈原《離騷》。7．表達自己報國無門、懷才不遇，壯志未酬的傷感。陳子昂《登幽州臺歌》5．反映離亂的痛苦。6．表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同27觀

刈

麥

白居易①田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。②婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。③復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。④今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。描寫了麥?zhǔn)諘r節(jié)的農(nóng)忙景象，對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)，對于詩人自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。在寫作手法上，詩人將全景式刻畫與特定人物描寫相結(jié)合，夾敘夾議，使全詩成為一個有機的整體。精疲力竭不覺酷熱，只是珍惜夏日天長。又見一位貧苦農(nóng)婦，抱著孩子跟在人旁。右手拿著撿的麥穗，左臂掛著一個破筐。聽她回頭述說家境，聽的人都為她悲傷。為了繳稅家田賣盡，靠撿麥穗填充饑腸。如今我有什么功德，從來沒有種田采桑。一年俸祿有三百石，到了年底還有余糧。想到這些暗自慚愧，整日整夜念念不忘。農(nóng)民終年沒有閑暇，到了五月加倍繁忙。夜里吹來暖暖南風(fēng)，地里小麥蓋壟熟黃。婦女用筐挑著食物，孩子提壺盛滿水湯。相伴到田里送飯食，男人勞作在南山岡。腳被地面熱氣熏蒸，背烤著火辣的陽光。觀刈麥白居易描寫了麥?zhǔn)諘r節(jié)的農(nóng)忙28常用技法(1)比喻、擬人等修辭手法的運用。(2)敘事寫景的表現(xiàn)手法有：①虛實結(jié)合；②襯托(以動襯靜、以樂襯哀)；③側(cè)面描寫的運用；④白描與細節(jié)的手法；⑤對比(特別是這類詩中常出現(xiàn)貧苦大眾與豪門貴族生活的對比)。(3)常用的抒情方法：①直抒胸臆；②展開想象，寄托情感；③借景抒情，委婉抒情。常用技法29鑒賞步驟1、抓意象。找出詩中寫到的景物，明確景物的特征和寓意。2、品意境。展開聯(lián)想，根據(jù)詩中的景物在自己的頭腦中構(gòu)建詩中所展示的畫面，體味詩歌情景交融的意境。3、悟情感。把自己融入意境中，領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。鑒賞步驟30山中

王勃長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。這首詩，前半

，后半

。把“山山黃葉飛”這樣一個

描寫的句子安排在篇末，在寫法上又是

。前半首的

之情

，正因

的點染而加濃了它的

色彩；后半首的

之景，也因

的注入而加強了它的感染力量。

抒情寫景純景色以景結(jié)情久客思歸

深秋景色悲愴風(fēng)吹葉落旅思鄉(xiāng)情山中王勃這首詩，前半，后半31練習(xí)1.比較下面兩首古詩，完成后面二題。（6分）

春夜喜雨杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

春雨周邦彥

耕人扶耒語林丘，花外時時落一鷗。欲驗春來多少雨？野塘漫水可回舟。（1）這兩首詩都表現(xiàn)了詩人對“春雨‘的喜愛之情。請用自己的話概括兩位詩人喜愛“春雨”的理由。（3分）杜詩：周詩：①春雨來得及時；②春雨默默地滋潤萬物。①春雨有利于農(nóng)人耕作；②春雨水量可觀。練習(xí)①春雨來得及時；②春雨默默地滋潤萬物。①春雨有利于農(nóng)人耕32閱讀下面這首唐詩，完成10—11題。寄和州劉使君張籍別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應(yīng)更遠，醉中高詠有誰聽?【注】劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。10．根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。（5分）11．尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？（6分）10．表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。11．對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情；對劉禹錫目前境況的同情之感；對自己能感知對方心意的知音之許。閱讀下面這首唐詩，完成10—11題。10．表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞33北來人二首（宋）劉克莊試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳,今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸。

[注]①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。

21.賞析第一首中的畫線句。（3分）22.這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）21.運用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融。22.①以對比加強敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國作對比，表達憂國憂民之情；以主人公一家亡國前后境沉的對比，表現(xiàn)百姓流離之苦。②以“北來人”的口吻敘事，表達情感顯得更真實、自然。③敘事中流露出個人的情感。如“今成獨雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨。北來人二首（宋）劉克莊21.運用對仗（對偶）、擬34山水田園詩和即景（事）抒懷詩賞析山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景（事）抒懷詩賞析山水田園詩和即景事抒懷詩精品351.把握山水田園詩和即景（事）抒懷詩的常見命題角度。2.了解山水田園詩和即景（事）抒懷詩的常見表達技巧。3.結(jié)合具體作品把握詩歌表達感情的表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.把握山水田園詩和即景（事）抒懷詩的常見命題角度。學(xué)習(xí)36開軒面場圃，把酒話桑麻開軒面場圃，把酒話桑麻37山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了王維詩中有畫的創(chuàng)作特點。山居秋暝詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山38山水田園詩，源于南北朝的謝靈運和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然宋代楊萬里為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。代表詩人有盛唐的王維、孟浩然、儲光羲、常建等，中唐的韋應(yīng)物、柳宗元等。風(fēng)格：清新、韻致高遠、格局闊大，氣象萬千，感情豐富。詩歌反映了閑適澹泊的思想情緒，色彩雅淡，意境幽深，多采用五言古體和五言律絕的形式。山水田園詩，源于南北朝的謝靈運和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩39常用意象（一）①意象：炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶；情感：表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情。②意境特點：清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。（二）①野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人（表達希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）②意境特點：遠離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻常用意象40內(nèi)容情感1.表達對大自然的喜愛；對壯麗山河的熱愛。2.表達對官場仕途的厭倦；對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒；或懷才不

遇的苦悶；抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格；表達對歸

隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。3.出世與入世矛盾心理的折射。4.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托。5.歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼。6.揭露封建統(tǒng)治者殘暴，反映農(nóng)村生活艱辛、農(nóng)民的痛苦。內(nèi)容情感41望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.表達對大自然的喜愛；對壯麗山河的熱愛。2.表達對官場仕途的厭倦；對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒；或懷才不遇的苦悶；抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格；表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了辭官歸隱后的愉快和鄉(xiāng)居的樂趣，從而表現(xiàn)他對田園生活的熱愛，表現(xiàn)出勞動者的喜悅，同時又隱含了對官場黑暗腐敗生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。緊扣“望”字，以廬山的香爐峰入筆描寫廬山瀑布之景，用“掛”字突出瀑布如珠簾垂空，細致地描寫瀑布的具體景象，將飛流直瀉的瀑布描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫。抒發(fā)了詩人對大自然壯闊景象的贊嘆之情。望廬山瀑布李白1.表達對大自然的喜愛；對壯麗山河423.出世與入世矛盾心理的折射江村杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？頷聯(lián)先梁上燕子，再寫水中的鷗鳥，表現(xiàn)了閑情逸致生活。頸聯(lián)老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，稚子敲針作釣鉤的專心致志，表現(xiàn)出農(nóng)家人恬靜的生活，表現(xiàn)出詩人經(jīng)過戰(zhàn)亂后而感受到的愜心快意。尾聯(lián)詩人發(fā)出感嘆，看似慶幸、表示滿足的話，其實潛含著悲苦和酸辛。4.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。前兩句寫景，后兩句即景說理，談游山的體會（心中所想）。啟迪：要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件3.出世與入世矛盾心理的折射頷聯(lián)先梁上燕子，再寫水中的鷗鳥，435.歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼鄉(xiāng)村四月翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。后兩句歌詠江南初夏的繁忙農(nóng)事。“才了蠶桑又插田”，勾畫鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的忙碌氣氛。這首詩全篇語言樸實生動，風(fēng)格平易自然，富有生活氣息，表達了作者對農(nóng)民辛勤勞動的贊美之情。6.揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映農(nóng)村生活的艱辛以及農(nóng)民的痛苦。江上漁者范仲淹江上往來人。但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。這首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味。江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件5.歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼6.揭露封建統(tǒng)441.描寫手法（1）感官角度①動靜結(jié)合、以動襯靜等?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦?！雹谝暵牐ㄐ幔┙Y(jié)合、以聲襯靜等?！懊髟滤砷g照，清泉石上流。以聲襯靜③色彩搭配、明暗對比。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！彼姆N鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。④點面結(jié)合“孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳。⑤觀察角度（上下、俯仰、高低、遠近）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！鄙剿飯@詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件1.描寫手法山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景45（2）虛實結(jié)合、想象、聯(lián)想。“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境?！疤摗卑ǎ孩偕裣晒砉质澜绾蛪艟?，《夢游天姥吟留別》：“日月照耀金銀臺”“霓為衣兮風(fēng)為馬”“虎鼓瑟兮鸞回車”②已逝之景之境，李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改；③設(shè)想的未來之境，柳永《雨霖鈴》“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”。2、修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張等。3、表現(xiàn)手法：①對比：野徑云俱黑，江船火獨明”②襯托：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽③烘托：東船西舫悄無言，惟見江心秋月白4、抒情手法：借景抒情（情景交融）、觸景生情、寓（融）情于景、樂景襯哀情。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件（2）虛實結(jié)合、想象、聯(lián)想?！皩崱笔侵缚陀^世界中存在的實象465．語言特色描寫見長、質(zhì)樸自然、清新洗練、絢麗、淺顯、明快、清新、簡練生動、簡潔淡雅等。6.考查角度(1)把握形象的特征和寓意；(2)體味詩歌情景交融的意境；(3)領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感；(4)分析詩歌的寫作技巧和語言特色。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件5．語言特色6.考查角度(1)把握形象的特征和寓意；山水田園47蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。（1）“越中山色鏡中看”極具韻味，請你作簡要賞析。（2）詩的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什么特點？（1）這是個極其新穎別致的比喻，“鏡”比喻溪水，既寫了月光的皎潔，又暗示了蘭溪水面的平靜，還表現(xiàn)了溪水的清澈。同時，她還給讀者留下了廣闊的想象的空間：山披月色，月照溪水，朦朧而飄渺，這是一個令人神往的恬靜而淡雅的畫面。（2）三、四句主要表現(xiàn)漁人之樂。運用的以動襯靜的手法，用魚的來“上灘”襯托蘭溪的恬靜之美，進而表現(xiàn)漁人由衷的喜悅。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件蘭溪棹歌戴叔倫（1）這是個極其新穎別致的比喻，“鏡48山水詩情感熱愛自然，鐘情山水《歸園田居》厭惡官場，向往隱逸《終南別業(yè)》淡泊寧靜，

志趣高遠《尋陸鴻漸不遇》生活閑適，悠然自得《鳥鳴澗》感情復(fù)雜，不一而足《野望》解題三部曲一把握意象特征和寓意二體味情景交融之意境三領(lǐng)會寫景表現(xiàn)之情感常見手法

⑴留意描寫景物之角度（高、低、俯、仰變化）⑵把握描寫景物之方法（繪形、繪聲、繪色）⑶說明描寫景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法）（①虛實結(jié)合②動靜結(jié)合③點面結(jié)合④正側(cè)結(jié)合⑤渲染等）⑷弄清景情之關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情）山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水詩情感熱愛自然，鐘情山水《歸園田居》山水田一枝一葉一世界，亦喜亦悲亦嘯吟出行偶感就事抒懷勉親勵子念舊懷親贈答應(yīng)求迎來送往閑情逸趣哀傷淡愁官場變化人生得失山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件一枝一葉一世界，亦喜亦悲亦嘯吟出行偶感就事抒懷山水50釵頭鳳陸游

(宋)

紅酥手。黃滕酒。滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡。歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯錯錯。春如舊。人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落。閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫莫莫。你紅潤酥膩的手里，捧著盛上黃縢酒的杯子。滿城蕩漾著春天的景色，你卻早已像宮墻中的綠柳那般遙不可及。春風(fēng)多么可惡，歡情被吹得那樣稀薄。滿杯酒像是一杯憂愁的情緒，離別幾年來的生活十分蕭索。遙想當(dāng)初，只能感嘆：錯，錯，錯！美麗的春景依然如舊，只是人卻白白相思地消瘦。淚水洗盡臉上的胭脂紅，又把薄綢的手帕全都濕透。滿春的桃花凋落在寂靜空曠的池塘樓閣上。永遠相愛的誓言還在，可是錦文書信再也難以交付。遙想當(dāng)初，只能感嘆：莫，莫，莫！山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件釵頭鳳你紅潤酥膩的手里，捧著盛上黃縢酒的杯子。滿51采地黃者

白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃①。采之將何用？持以易糇糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！[注]①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“鍤”。鐵鍬。春季里麥子都旱死，秋季里禾茁又遭霜。挨到年底斷了煙火，只好到出里采地黃。采來地黃做什么用？打算拿它換口糧。荷鋤出門天麻麻亮，直到天黑才采了半筐。拿到紅大門的人家，賣給白臉孔的兒郎。用這喂你的肥馬，能使它渾身閃光。愿換些吃殘的馬料，去填塞全家的饑腸。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件采地黃者白居易春季里麥子都旱死，秋季里禾茁又52即事(景)抒懷

指的是詩人就某件事或者眼前景發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩，一般來說并無嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、思鄉(xiāng)，抒發(fā)人生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱之為“即事(景)抒懷詩”。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件即事(景)抒懷山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即53即景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。因事而發(fā)，借以抒發(fā)心中感慨。這類詩歌，重在抒懷，因而作者對所寫之事不是著重于客觀、冷靜地敘述，而是較明顯地直抒情懷。為了抒懷，詩人也常常會寫景，借景抒情。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件即景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫541.常見標(biāo)題

標(biāo)題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞。2．常見意象山月、河水、梅花、鳥鳴、風(fēng)雨、草蟲、銅鏡、鬢發(fā)、夜雨、孤舟、雁鳴、落葉、花開等。芳草：喻離恨。芭蕉：常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。梧桐：表示凄苦之音。梅花：初用于贈別，后為一種高潔人格的象征。松柏：象征孤直耐寒的品格。菊花：象征高潔的品質(zhì)。牡丹：寄寓富貴。楊花、蘆花：顠零之意。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件1.常見標(biāo)題芳草：喻離恨。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件55丁香：指愁思或情結(jié)。蓮：喻高潔，或表達愛情。杜鵑鳥：為凄涼、哀傷、思歸的象征。鷓鴣鳥：勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。寒蟬：為悲涼的同義詞。鴻雁：常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。蟋蟀：跟促人紡織、準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人聯(lián)系起來。猿啼：出現(xiàn)在詩歌中常常象征悲傷的感情。青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使。黍離：表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。桑榆：比喻垂老之年。浮云：比喻在外漂泊的游子。白云、明月：望云思友，見月懷人，是詩詞常用手法。水：常常和綿綿的愁思連在一起。山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件丁香：指愁思或情結(jié)。56分析詩歌中景物描寫的作用。

要明確在詩中的位置，一般來說首句：渲染氣氛，烘托形象，為全詩奠定感情基調(diào)。

尾句：含蓄，留下想象的空間。意境特征。意境常見的表達程式有兩兩相對的四組概念：

宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠

細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧

繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧

清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件山水田園詩和即景事抒懷詩精品課件分析詩歌中景物描寫的作用。

要明確在詩中的位置，一般來573．即事（景）抒懷詩常見情感①寄情山水，表達出對和平寧靜生活的熱愛。②表現(xiàn)作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣。③抒寫政治上的失意和對世事的感慨。④對現(xiàn)實的憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情。⑤慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦.⑥揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈、荒唐腐朽。⑦表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂、離亂的痛苦。⑧表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠大報負(fù)。

……3．即事（景）抒懷詩常見情感581．慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》（因茅屋被秋風(fēng)所破而有感）、白居易《賣炭翁》（因?qū)m中買辦強搶百姓而有感）2．通過描寫景物，來抒寫自己的憂愁哀思。踏莎行歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。1．慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦。2．通過描寫594．表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

對國家安定寄予希望和祝福的同時，也有對萬方多難、國運哀微的擔(dān)憂。3．揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈、荒唐腐朽。過華清宮杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。4．表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂3．揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈、荒605．反映離亂的痛苦。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠大報負(fù)。如屈原《離騷》。7．表達自己報國無門、懷才不遇，壯志未酬的傷感。陳子昂《登幽州臺歌》5．反映離亂的痛苦。6．表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同61觀

刈

麥

白居易①田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。②婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。③復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。④今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。描寫了麥?zhǔn)諘r節(jié)的農(nóng)忙景象，對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)，對于詩人自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。在寫作手法上，詩人將全景式刻畫與特定人物描寫相結(jié)