老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)10篇

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)10篇工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查，以下是我預(yù)備的老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié).，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

匆忙兩個半月，在西峽一高的訓(xùn)練實(shí)習(xí)就劃上了句號。在這次實(shí)習(xí)中，我初次體驗(yàn)到為人師的味道，體會處處于訓(xùn)練第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂，第一次向班里同學(xué)作自我介紹時我緊急又興奮;第一次給同學(xué)上課時擔(dān)憂會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是同學(xué)?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜美的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的珍貴積淀。

通過這次訓(xùn)練實(shí)習(xí)，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了熬煉，增加了肯定的.實(shí)踐力量，鞏固了所學(xué)的學(xué)問，增長了見識，提升了肯定的自我價值。回顧整個實(shí)習(xí)過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

實(shí)習(xí)的一個重要的任務(wù)就是聽課、上課、寫教案。計(jì)算機(jī)組的周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的全部課程，剛開頭的一個月里，通過聽課以及任課老師的指導(dǎo)，我漸漸懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機(jī)結(jié)合起來，同時還深化了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。從其次個月開頭，我們就可以講課了，同時還有我們其他的實(shí)習(xí)生在下面聽課并給出他們珍貴的看法。從習(xí)題課到新課，老師賜予了我極大地信任和鼓舞，也使我從中學(xué)習(xí)到珍貴的閱歷。老師給我供應(yīng)的建議，也使我熟悉到了自身的不足，所謂“實(shí)踐出真知”是非常有道理的。

(1)聽課：

聽課是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，也是見習(xí)階段的主要任務(wù)。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課，我都仔細(xì)做好聽課記錄，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)課程的思路，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及學(xué)問點(diǎn)的過渡處理，課堂掌握等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格，所以在聽課時我留意對比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也熬煉了自己的評課力量。同時我也去聽我們實(shí)習(xí)老師的課，仔細(xì)把自身的狀況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些看法。

(2)備課：

備課是教學(xué)工作的一個最重要的環(huán)節(jié)，仔細(xì)備好課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特殊是對于我們實(shí)習(xí)老師來說，備課是重點(diǎn)的重點(diǎn)。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備同學(xué)，備學(xué)法等。所以在每一次新課前，我都仔細(xì)鉆研教材，把教材讀熟讀透，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際水平和層次來設(shè)計(jì)層次性的問題和作業(yè)。

(3)授課：

一個月的見習(xí)后，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的同學(xué)，上課前的緊急感覺立刻消逝。此次的課，由于預(yù)備的夠充分，課堂紀(jì)律不錯，同學(xué)們協(xié)作，教學(xué)流程順暢。同時老師也指出了我的很多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣概，才能震住某些開小差或想開小差的同學(xué);表達(dá)水平有待提高，好的表達(dá)才能使講課更具感染力。之后，我相繼地開頭預(yù)備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課，我都細(xì)心預(yù)備，特殊是重復(fù)課，能夠讓我一次一次的改進(jìn)，是學(xué)習(xí)和熬煉的最好機(jī)會。

(4)小結(jié)：

在這兩個半月的實(shí)習(xí)中，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了許多在高校里學(xué)不到的學(xué)問，讓我更真實(shí)更深化的了解了中學(xué)訓(xùn)練。這為我今后正式踏入老師這個行業(yè)供應(yīng)了珍貴的閱歷，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班主任工作：

我被安排為高二(6)班作為實(shí)習(xí)班主任，我的班主任劉老師(同學(xué)們口中的“老班”，我是他們眼中的“小小班”)是高二班級主任，工作量比較大。跟著劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙，大至班級的課程學(xué)習(xí)，小至同學(xué)的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。

高二(6)班是理科尖子班，同學(xué)的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍。由于我也是個活潑好動的人，而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習(xí)，聽課，談天等等，所以很快就和同學(xué)們形成了亦師亦友的關(guān)系，相處非常融洽，他們在生活和學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑，也樂于同我溝通。和同學(xué)深化溝通是作為班主任的基礎(chǔ)，班主任要時時為同學(xué)著想，事事從同學(xué)動身，對同學(xué)的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到同學(xué)。

(1)日常管理

班級日常管理是班主任的必備工作。作為實(shí)習(xí)班主任，同樣肩負(fù)著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理，杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到同學(xué)，保證讀書效果;看自習(xí)，確保課堂的秩序，保持寧靜的自習(xí)環(huán)境。

在日常管理中，我漸漸熟悉了班里的同學(xué)。對班里同學(xué)的了解很好地促進(jìn)了對班級的管理。正是“你重視他，他才會重視你”，盡快地記住同學(xué)姓名，能讓同學(xué)感覺到老師很重視自己，他在學(xué)習(xí)會產(chǎn)生多一份的動力，對老師也會多一份的敬重。對促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和管理的作用不言而喻。

(2)主題班會

主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容，它在形成良好班風(fēng)，同學(xué)精神訓(xùn)練，德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的，接下來的日子還主持了“鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，分分必爭”、“學(xué)會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓同學(xué)自己進(jìn)行組織和執(zhí)行，這樣很好地促進(jìn)了同學(xué)的組織力量和表達(dá)力量的提高。

(3)小結(jié)

實(shí)習(xí)接近尾聲，同學(xué)們聽說我即將離開，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝愿與不舍，我很感動，他們有這份心就已經(jīng)足夠了。回想當(dāng)時，我曾由于那幫小鬼頭的調(diào)皮而動怒，我曾由于自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的。我信任，以誠待人，人必誠之待你。作為實(shí)習(xí)生的我們，要多和同學(xué)們溝通，了解他們，走進(jìn)他們，然后，你才能

從他們身上，得到歡樂，收獲付出的甜蜜果實(shí)。我還給同學(xué)留了我的聯(lián)系方式，我盼望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的關(guān)心。

臨走前，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼，叮囑我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永久記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)當(dāng)做的，再去做你想做的!

三、結(jié)束語

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實(shí)習(xí)簿、一份基礎(chǔ)訓(xùn)練調(diào)查討論報(bào)告以及一份主題班會策劃方案，更多的是從老師們身上學(xué)來的訓(xùn)練觀念和教學(xué)方法，自身力量的提高，以及和同學(xué)們之間亦師亦友的感情。

回顧這兩個半月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷。比如，專業(yè)學(xué)問的把握深度還不夠，與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問方面則還有待加強(qiáng)，老師技能也有待提高。我將會在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電，改進(jìn)不足之處，提高自己的力量。我信任通過我的努力，在我正式走上訓(xùn)練工作崗位時，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格老師。

最終，我很感謝高校有這樣的支配讓我能夠提早感知老師職業(yè)的樂趣，我也很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我供應(yīng)了一個熬煉的平臺以及在實(shí)習(xí)期間對我的照看與關(guān)心!

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

我感覺不光是對我，我跟好多老師也請教過這個問題，他們也感覺到這個問題的確是有些麻煩。如何與同學(xué)相處，是成天板著面孔還是笑嘻嘻的，是讓同學(xué)敬而遠(yuǎn)之還是打成一片?

有些老師受到師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為自己是老師，就應(yīng)當(dāng)高同學(xué)一等，所以總是在同學(xué)面前保持一種高高在上的姿勢，我自己認(rèn)為這個觀念和做法是不行取的。

我認(rèn)為，這樣的話，久而久之，就會與同學(xué)的距離越來越遠(yuǎn)，也讓同學(xué)對老師產(chǎn)生畏懼感和生疏感，進(jìn)而對老師的授課產(chǎn)生抵觸心情，這樣確定會影響到正常教學(xué)：同時也有些老師，比如說像我們這種特殊年輕的老師，思想比較前衛(wèi)，認(rèn)為與同學(xué)相處就應(yīng)當(dāng)和伴侶一樣，所以無所顧忌，甚至和同學(xué)嬉笑怒罵，打成一片。

雖然現(xiàn)在我還沒有到達(dá)這種地步，但是我的班上的確有朝著這個方向進(jìn)展的趨勢，這也正是我所擔(dān)憂的，我擔(dān)憂，這樣久了就會使老師失去威信，在課堂上尤其是紀(jì)律問題就會變得散漫，很難管理，確定會對教學(xué)產(chǎn)生影響。所以我真真實(shí)切的覺得，老師和同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

在我看來，較適合同學(xué)最適當(dāng)?shù)木嚯x應(yīng)當(dāng)有以下表現(xiàn)：

老師應(yīng)當(dāng)是帶著善意來和同學(xué)相處，拉近距離，想要和同學(xué)處好關(guān)系，動身點(diǎn)是好的，但肯定要把握好度。在同學(xué)的生活方面，我們可以多加關(guān)懷，可以關(guān)心同學(xué)在生活上的一些困難，讓同學(xué)有事兒敢并且情愿跟老師說;在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)當(dāng)真心并且耐心地為他們答疑解惑，讓他們信服你。

但是一旦同學(xué)犯了原則性的錯誤，比如上課不聽，作業(yè)不寫，行為不端，言語粗野等，就得決不姑息遷就，肯定要讓同學(xué)記住老師的底線是什么，還有撞了紅線是有嚴(yán)峻后果的。我感覺師生相處最抱負(fù)的狀態(tài)就是同學(xué)既怕老師，又敬老師，同時有心事也情愿跟老師說。

我現(xiàn)在只是對師生之間的距離應(yīng)當(dāng)是怎樣的有的肯定的了解，下一步就是實(shí)行了。我會真真實(shí)切的在班上立法規(guī)，什么能做什么不能做，都逐條讓同學(xué)知曉，讓同學(xué)明白我的底線，在我的底線范圍內(nèi)做伴侶。雖然實(shí)行起來確定會有難度的，但是我信任我也肯定能夠做好的。為自己加油，期盼遇到更好的自己。

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

近兩個月的實(shí)習(xí)有苦也有樂，樂的是在指導(dǎo)老師的培育下學(xué)會了許多教學(xué)方法，積累了許多對班級管理的閱歷，苦的是又一次嘗到了高校時“搜集材料———匯總材料———備課——修改——試講”的苦，總之一句話，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動，二是，老師對班級的管理。

記得第一次上講臺試講，后面有指導(dǎo)老師聽課，心里很緊急，在上課的過程中由于對多媒體的操作不夠熟識耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對感情的把握同學(xué)各抒己見，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題，我當(dāng)時只是把握了自己備好的內(nèi)容，對于急性的問題有點(diǎn)手足無措，所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬，最終有指導(dǎo)老師對同學(xué)提出的問題做以解答。

另一方面，自己對課文上下段落的連接顯得很牽強(qiáng)，由于落差過高校生的思維跟不上，在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時的教學(xué)內(nèi)容，感覺很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足，并給我提出了解決問題的方法，鼓舞我連續(xù)努力。我反思自己的不足，在其次次上課時課堂上的氣氛就好了許多，一個星期下來，自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的問題，應(yīng)當(dāng)算是收獲不少吧!

我們語文小組的教研活動每周五上午進(jìn)行，在教研活動中我學(xué)習(xí)了各個老師有關(guān)教學(xué)和班級管理的學(xué)問，了解到如今的課堂應(yīng)當(dāng)實(shí)行同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開頭很好地貫徹這一理論。

這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。“學(xué)問是永無止境的。”在取得好成果的同時，我時刻.超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感傲慢與驕傲。既深化教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校x中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師以及原班主任的關(guān)心與照看，在短短兩個月的實(shí)習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)懷，使得我們的實(shí)習(xí)工作順當(dāng)，圓滿地完成，借此機(jī)會對我們的指導(dǎo)老師表示誠心的感謝，感謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個階段。

一、預(yù)備階段

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深化同學(xué)，熟識教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到x中學(xué)時茫然不知所措，高校里學(xué)到的學(xué)問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑開頭了實(shí)習(xí)。這段時間，一中的指導(dǎo)老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)閱歷。另外，指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體爭論的形式進(jìn)一步深化討論新課程教學(xué)。總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神奇了。

二、實(shí)踐階段

從第三周開頭我們的實(shí)習(xí)也就全面綻開了，為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實(shí)習(xí)方案，凡是中學(xué)體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊(duì)的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動的組織，裁判實(shí)習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究，去討論，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對同學(xué)高度負(fù)責(zé)的仔細(xì)態(tài)度，堅(jiān)持健康第一，歡樂體育的教學(xué)理念，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課。體育隊(duì)訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們樂觀編寫全年訓(xùn)練方案和課時訓(xùn)練方案，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認(rèn)可，同時，也深受同學(xué)們的歡迎。

三、提高階段

也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開頭預(yù)備我們的優(yōu)質(zhì)課，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加仔細(xì)了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了萊州市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的力量得到了全面的提升。

最終，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和x中學(xué)師生告辭時感人的場面。20x年最終一天的早晨，天還沒亮，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花，同學(xué)們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，同學(xué)們再也掌握不住哭了起來，實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃耀著淚光，接下來，我們依依和x中學(xué)的老師們握手告辭，和同學(xué)們依依擁抱惜別，場面很是感人，許多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了x中學(xué)，不虛此行的感慨，這一刻也更加堅(jiān)決了我們成為一名人民老師的決心，同時這個場面也是我們在x中學(xué)實(shí)習(xí)成果的證明。所以我們x一行是特別圓滿的，特別勝利的。

總而言之，訓(xùn)練實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的決心，在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個好頭，我們將連續(xù)以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

我來到了__中心學(xué)校實(shí)習(xí)，我是語文專業(yè)畢業(yè)，卻要教育同學(xué)體育課，這對我就是一次寶貴的體驗(yàn)，為了教育好同學(xué)體育，我開頭自學(xué)體育課程，來加強(qiáng)自身的教學(xué)力量。

一班級的學(xué)校生，很好教育，對于比較淘氣的同學(xué)，我一直嚴(yán)峻，所以在上課的時候大家都還比較聽話，我教育他們的主要任務(wù)，就是讓他們學(xué)會做廣播體操，每天上課都在練習(xí)廣播體操，對于動作沒有做好的同學(xué)我都會指導(dǎo)。廣播體操我很久沒有做了，想要教育好同學(xué)，我就得自己學(xué)好體操，因此我苦練了多月，最終達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，才教育同學(xué)。究竟身為老師我必需要以身作則。

體育課更多的是讓同學(xué)們熬煉提升自己的身體素養(yǎng)，為了加強(qiáng)他們的熬煉，我一般支配二非常鐘課是特地訓(xùn)練，和競賽的，二非常鐘是用來自由活動，究竟體育課還是有些累，不能把他們當(dāng)做成年人看待，他們需要休息，所以要勞逸結(jié)合。這樣避開由于過度運(yùn)動讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了。

開頭的時候，由于對同學(xué)比較嚴(yán)峻，許多同學(xué)都不敢與我溝通，當(dāng)與我相處的時間長了，一些同學(xué)也漸漸的學(xué)會了與我溝通，發(fā)覺有一些同學(xué)比較內(nèi)向，他們需要多熬煉加強(qiáng)，有些外向比較好動，因此我給這些同學(xué)許多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿?。教育他們跳繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動。

體育課也需要考試，對于同學(xué)第一次考試，我也有些緊急，究竟這是我的同學(xué)第一次考試，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考老師特地負(fù)責(zé)測試，我教育的同學(xué)，考試成果不錯，每一個運(yùn)動項(xiàng)目都比較標(biāo)準(zhǔn)，因此我也得到了大家的表揚(yáng)，同學(xué)也都喜愛上我的課。

雖然只是一個體育老師，但是對我來說卻是一次不錯的熬煉，由于這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了與同學(xué)溝通，也明白如何激發(fā)同學(xué)的愛好，許多時候同學(xué)學(xué)習(xí)不好是由于他們感受到了壓力，不喜愛，不能只壓迫他們?nèi)W(xué)，而是要引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)，只有當(dāng)他們喜愛上了這門課，成果提升上去了，適當(dāng)?shù)膰?yán)峻教育有利學(xué)習(xí)，假如讓同學(xué)感到了厭煩，就算教育的再好，同學(xué)也會走神，由于他們的心思本就不在課堂上。

許多時候并不是我們覺得這樣做對就做，而是由于責(zé)任，我們老師不管教育什么課程都必需要讓同學(xué)學(xué)有所得，能夠得到成長，教育好每一位同學(xué)，這才是我們的任務(wù)。有時候不管有多難，我們老師都必需要去解決，老師的責(zé)任就是傳承薪火，讓同學(xué)在學(xué)問的汪洋中學(xué)會自己獨(dú)立前行。這就是我們的任務(wù)?；蛟S我們做的不夠但是并不阻礙我們連續(xù)努力，這次實(shí)習(xí)讓我為以后的工作打下了基礎(chǔ)，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的老師的責(zé)任。

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

自20__5年10月12日至20__年12月6日，我們__師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院在__學(xué)校進(jìn)行了為期8周的實(shí)習(xí)工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和梁老師的關(guān)懷和關(guān)心下，以及實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員的共同努力下，我們的工作取得了圓滿勝利。數(shù)計(jì)學(xué)院前往__學(xué)校的實(shí)習(xí)隊(duì)的表現(xiàn)得到了__學(xué)校老師和同學(xué)們的全都認(rèn)可，現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)工作與內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

一、基本狀況

這次實(shí)習(xí)隊(duì)的成員共有23人，有4人安排到初一班級，9人安排到初二班級，10人安排到初三班級。為了加強(qiáng)管理，將實(shí)習(xí)隊(duì)分為5個小組，設(shè)置小組長，由小組長管理組內(nèi)成員，要求每組同學(xué)在每周進(jìn)行小組試講，并于每周六召開實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會，會議期間有兩位同學(xué)進(jìn)行試講。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

二、預(yù)備階段

在正式實(shí)習(xí)之前，學(xué)院召開了實(shí)習(xí)動員大會，提出了相關(guān)要求和留意事項(xiàng)，通過往屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的例子，起到了激勵和鼓舞同學(xué)們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，學(xué)院負(fù)責(zé)人梁老師和我提前聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)老師，轉(zhuǎn)達(dá)各項(xiàng)留意事項(xiàng)和各種支配。

三、正式實(shí)習(xí)階段

我們實(shí)習(xí)隊(duì)和梁老師在11號就奔赴__學(xué)校，下午四點(diǎn)到達(dá)，得到了__學(xué)校的熱忱接待，在圖書館召開實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會，開會期間__學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在會上對我們提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面和個人素養(yǎng)方面的嚴(yán)格要求，開完會就讓我們分別查找自己的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，便利我們?nèi)蘸箝_展工作。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面

第一至其次周，我們主要任務(wù)是聽課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師珍貴的授課閱歷，并通過課堂熟識班上同學(xué)的特點(diǎn)和老師的上課方式，為接下來的實(shí)戰(zhàn)做預(yù)備。除了聽好自己知道老師的課之外，同學(xué)們還踴躍的去其他數(shù)學(xué)老師的課堂上聽課，做好課堂記錄，并在課后樂觀向老師請教有關(guān)的教學(xué)問題，并在課后總結(jié)，做到每次聽課都有收獲和閱歷。

第三至第七周，同學(xué)們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學(xué)中，正式授課前需獲得指導(dǎo)老師的認(rèn)可后才允許授課。大部分同學(xué)在授課過程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的認(rèn)可，更難得的是在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，同學(xué)們通過實(shí)踐發(fā)覺了自己的不足，為日后的授課供應(yīng)了珍貴的閱歷。也有小部分同學(xué)第一次授課的過程效果較差，但是通過他們的努力。并隨著上課次數(shù)的增多，隊(duì)員們駕馭課堂的力量得到了增加，漸漸適應(yīng)了上課的節(jié)奏，自信念得到了增加。通過課堂上的熬煉，同學(xué)們的教態(tài)得到了改善，增加了對同學(xué)的關(guān)注度，對重難點(diǎn)更懂得把握，板書更加簡潔美麗，語言更加精煉。在此期間，同學(xué)們參與了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過程中，隊(duì)員們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)的作風(fēng)得到了老師的表揚(yáng)，隊(duì)員們在監(jiān)考過程中熬煉并提升了老師的基本功。

第八周，主要工作是總結(jié)工作。在這一周，隊(duì)員們主要總結(jié)這兩個多月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)的收獲，進(jìn)行自我鑒定和填表，以及其他工作。

2、班主任工作方面

第一周，這是我們隊(duì)員與指導(dǎo)老師、班主任和班上同學(xué)熟悉和溝通的一周，根據(jù)__學(xué)校的要求，隊(duì)員們在早讀、早擦、眼保健操、晚自習(xí)等時間段進(jìn)行查勤。在實(shí)際操作的過程中，隊(duì)員們都虛心向班主任請教學(xué)習(xí)，向班主任學(xué)習(xí)班級管理等方面的技巧，提前上班，樂觀出勤，深化教室，與同學(xué)溝通溝通，多方面地了解和把握同學(xué)的狀況，與同學(xué)們都建立起良好的關(guān)系，為日后的詳細(xì)工作打下了基礎(chǔ)。

其次至第七周，通過第一周的努力，班上同學(xué)都與我們建立起了深厚的友情，不僅樂觀協(xié)作我們講課，還樂觀協(xié)作我們開展班主任工作。隊(duì)員們對自己所帶班級的同學(xué)的表現(xiàn)都感到滿足。有了融洽的師生關(guān)系，隊(duì)員們可以放手的開展各項(xiàng)工作。并依據(jù)自己的觀看或班主任的提示去找個別同學(xué)談心、輔導(dǎo)等。期間，隊(duì)員們依據(jù)自己班的狀況，都開展了主題班會，班會主題和形勢豐富多樣，也得到了良好的效果。

第八周，在即將離開之前，除了有特別同學(xué)需要去聘請之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈，堅(jiān)持到最終的時刻，同學(xué)們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度得到了__學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚(yáng)。臨別前的一個晚上，大家都得到了老師和同學(xué)們美妙的祝愿，我們收獲的不僅是班級管理的閱歷，更多的是與師生們的真摯感情。

3、輔導(dǎo)差生方面

為了關(guān)心差生提高數(shù)學(xué)成果，隊(duì)員們利用課余時間主動地為同學(xué)補(bǔ)習(xí)，并通過輔差發(fā)覺造成同學(xué)成果差的緣由，從而利用各方面條件引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過兩個多月的輔導(dǎo)，這些差生在各方面都有了很大的改進(jìn)，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中。所以說，實(shí)習(xí)期間的輔差工作隊(duì)員們都是做的很不錯的。

四、實(shí)習(xí)間存在的問題

(一)日常工作問題

1、實(shí)習(xí)期間有一兩個同學(xué)樂觀性較低，缺乏主動精神，較少接近同學(xué)和了解同學(xué)。

2、少數(shù)同學(xué)課前預(yù)備不充分，造成上課質(zhì)量較差。

3、少數(shù)同學(xué)由于上課機(jī)會少，并且其他繁瑣工作較多，覺得熬煉機(jī)會少，從而造成心理落差。

4、少數(shù)同學(xué)對班主任工作較生疏，一些班主任由于對隊(duì)員不熟識，所以不怎么放心把班級交給我們管理，所以同學(xué)們對班主任工作接觸的較少。

解決方法：每周在隊(duì)會上要求兩位同學(xué)試講，全體成員和老師進(jìn)行點(diǎn)評;并要求同學(xué)們每周在小組內(nèi)都進(jìn)行3次以上試講;并通過會議鼓舞隊(duì)員，盼望隊(duì)員能始終保持樂觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持把每項(xiàng)工作都做好;并引導(dǎo)隊(duì)員多與班主任溝通溝通，爭取把班主任工作做好。

(二)課堂教學(xué)問題

1、同學(xué)對中學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟識的問題，一是對教材難點(diǎn)、重點(diǎn)不太清晰，講課時有學(xué)問點(diǎn)遺漏，重點(diǎn)不夠突出;二是對所教內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系不太清晰，講課時不能前聯(lián)后引。三是對中學(xué)習(xí)題生疏，解題時速度不夠，經(jīng)常遇難，半天不得其解，對習(xí)題有所畏懼。

2、存在同學(xué)板書力量較差的問題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體;二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性較差。

3、實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生遇到大量的習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課，而這些課型同學(xué)難以把握，反映了在校試講期間訓(xùn)練不夠。

解決方法：平常加強(qiáng)自身的熬煉，通過練習(xí)來改正各方面的缺點(diǎn)和不足。

五、實(shí)習(xí)效果

通過八周的實(shí)習(xí)，隊(duì)員們主要在以下幾個方面有了提高：

1、隊(duì)員們對同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔辛苏鎸?shí)的體驗(yàn)，這些都有利用我們在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

2、隊(duì)員們把握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在指導(dǎo)老師的每一次指導(dǎo)下，隊(duì)員們的教學(xué)水平得到了很大的提高，對教學(xué)的熟悉也加深了很多。

3、隊(duì)員們的交際力量和口頭表達(dá)力量得到了增加，懂得了怎樣處理跟領(lǐng)導(dǎo)老師和隊(duì)員們之間的關(guān)系。

4、隊(duì)員們增加了老師的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。因此，課前備更好地課，課上講更多的學(xué)問，并且教同學(xué)做人的道理。

總的來說，我們這次實(shí)習(xí)的效果是特別不錯的，是勝利，也是成功的。通過深化訓(xùn)練的實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的學(xué)問和珍貴的教學(xué)閱歷以及管理才能，無論日后我們是否擔(dān)當(dāng)老師這個工作，這都是我們?nèi)松缆返囊还P財(cái)寶。這一切的勝利，都是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和關(guān)心分不開的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝院領(lǐng)導(dǎo)與老師們對我們的支持，并在百忙中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來激烈我們。同時，更感謝__學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，在這兩個多月里，對我們的工作、學(xué)習(xí)上的悉心指導(dǎo)。

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

依據(jù)省訓(xùn)練廳制定的三年制師范專科語文訓(xùn)練專業(yè)的教學(xué)方案的要求，高校師范類同學(xué)不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)具備肯定的訓(xùn)練教學(xué)技能。為此，我系20__級?？?1)班B隊(duì)由中文系易宋江老師擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，于本學(xué)期9月15日—10月19日到湘中科技學(xué)校進(jìn)行了為期一個多月的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)隊(duì)共有20個人前往。時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫼咽诺哪嵌螌?shí)習(xí)生活，它布滿了苦、辣、酸、甜、布滿了喜怒哀樂。值得去回味，值得我永久地把它封存在我的記憶的最深處!在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們主要有兩個方面的工作：一個是教學(xué)工作，另一個是班主任工作，也就是既要帶班又要教課。

經(jīng)過這一個多月的學(xué)習(xí)、工作，圓滿完成了訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在對這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

第一方面：教學(xué)工作

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，我們就事先聯(lián)系了去實(shí)習(xí)的學(xué)校，看看他們用的高校語文教材是誰主編的，以及一些關(guān)于我們訓(xùn)練實(shí)習(xí)的支配，然后我們就與那邊的領(lǐng)導(dǎo)借了一本教材自己回來復(fù)印，拿到了教材后，全部實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)老師下討論教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整具體的教案，同時在試講中不斷改進(jìn)。教學(xué)工作第一周主要是聽課，學(xué)習(xí)老師如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間。在正式上課之前，支配了公開課聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課老師的課。利用這段時間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)老師請教，深化了解同學(xué)狀況，結(jié)合班級實(shí)際連續(xù)對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導(dǎo)老師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)同學(xué)編寫教案，鉆研教材教法，聽同學(xué)試講并提出修改看法。

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。但是我們也考慮到了實(shí)習(xí)學(xué)校的內(nèi)在狀況，也做了周密的調(diào)整，以至實(shí)習(xí)正常的進(jìn)行。我們20個人是根據(jù)各種力量安排成了4個小組，每組5個人。由于我們教的都是大一的語文，我們的壓力是很大的，我們的責(zé)任也是重大的，要教好這個課我們要花費(fèi)很大的精力，我們要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我們的工作。我們以實(shí)習(xí)班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細(xì)改進(jìn)看法。其實(shí)這里最大的責(zé)任還是隊(duì)長的，隊(duì)長的工作做得好不好，關(guān)系到全隊(duì)的實(shí)習(xí)，一切還是由隊(duì)長先把關(guān)。但是全部實(shí)習(xí)生必需經(jīng)過指導(dǎo)老師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。領(lǐng)隊(duì)易宋江老師身體力行，與隊(duì)長一起辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，基本上做到周一到周五上課語文課的時候聽課，其他的時間備課，練粉筆字，在辦公室搞組里的試講，周日上午、下午全程進(jìn)行隊(duì)里的試講。

在實(shí)習(xí)上課時，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循訓(xùn)練教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟識把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和同學(xué)動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學(xué)都能根據(jù)要求用一般話進(jìn)行教學(xué)，板書清晰規(guī)整，講授比較精確?????生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到同學(xué)的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，特殊是周覓、李敏霞、楊東嘯、李麗芳等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。

為使同學(xué)的所學(xué)得到鞏固，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置肯定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增加了教學(xué)效果。這一點(diǎn)值得表揚(yáng)的是李敏霞帶的那個組，他們批改的作業(yè)比較多，一方面，減輕了指導(dǎo)老師的工作量，同時也在同學(xué)中收到了很好的效果。

充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的樂觀性，早讀和晚自習(xí)，實(shí)習(xí)班主任老師都是和同學(xué)在一起共同學(xué)習(xí)，早讀要求同學(xué)讀英語，學(xué)一般話。晚上輔導(dǎo)同學(xué)作題，準(zhǔn)時解決同學(xué)遇到的難題，深受同學(xué)的歡迎。特殊是在成人高考前，我們的實(shí)習(xí)老師，不怕辛苦，大家找資料，聚在一起共同爭論語文試卷，為的就是把學(xué)問很好的傳授給同學(xué)，好讓他們滿懷信念的去迎接成人高考。

廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必需全程相互聽課，同課頭的盡量聽，聽課后進(jìn)行評議，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個實(shí)習(xí)生必需聽同學(xué)課不少于6節(jié)，聽老師課也不少于6節(jié)，可是我們的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了這個數(shù)字，有的同學(xué)一個星期下來就不止這么多了。

實(shí)習(xí)生還開展相互聽課活動，在聽課中大家仔細(xì)作好筆記，下課后為同學(xué)提出建議，就這樣大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。雖然，大家在講課時還有許多地方需要改進(jìn)，但是從整個的上課狀況來看每一位實(shí)習(xí)生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊急，但是講著講著卻顯得自然多了;有的一開頭上課時講得有點(diǎn)快，但是通過一節(jié)課后漸漸地就能夠掌握語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。在課堂上，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，大家認(rèn)為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。

為利于工作的支配和開展，同時也為了給大家供應(yīng)一個相互學(xué)習(xí)、相互探討的機(jī)會和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周日晚7點(diǎn)—8點(diǎn)都要對本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，由隊(duì)長楊東嘯主持，實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，準(zhǔn)時改進(jìn)。在會上，隊(duì)長對今后的工作進(jìn)行支配、布置，保證明習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活，學(xué)習(xí)問題等，給實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了保障。

其次方面：班主任工作

依據(jù)實(shí)習(xí)方案，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見習(xí)，早晚檢查同學(xué)自習(xí)、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看早操等;每實(shí)習(xí)小組都設(shè)有小組長，就由組長排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)三天，但是每組小組長負(fù)責(zé)4天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級狀況，熟識同學(xué)和班干組成狀況，了解同學(xué)的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)同學(xué)的健康成長。在這之前，各組的實(shí)習(xí)老師還與原班主任共同制定了班紀(jì)班規(guī)。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的狀況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學(xué)的思想工作，還樂觀指導(dǎo)同學(xué)的課外活動，如籃球等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)同學(xué)能以極大的熱忱和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)懷同學(xué)，和同學(xué)打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的贊揚(yáng)和好評。

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，與教學(xué)工作同樣重要的就是班主任工作。在學(xué)校里班主任可以說是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在同學(xué)身上下的功夫和同學(xué)的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學(xué)校，還要叫同學(xué)起床出操，6：10查早操、7：00查早自習(xí)、7：30查早讀、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課，下課后還要監(jiān)督同學(xué)搞好衛(wèi)生。晚上2節(jié)晚自習(xí)假如老師有事，實(shí)習(xí)生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課。看到我們的原班主任，我就看到了一位中國訓(xùn)練者的盡心盡責(zé)，看到了老師和同學(xué)之間的那份關(guān)愛?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。在一個月的實(shí)習(xí)生活里我們實(shí)習(xí)生還沒有完整的休息一天。我們都在緊急中預(yù)備我們的實(shí)習(xí)。

對于班主任工作，要深化了解實(shí)習(xí)班級狀況，主動熱忱幫助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的訓(xùn)練思想，細(xì)心觀看他們用什么方法了解同學(xué)，怎樣把握同學(xué)的心理特點(diǎn)，怎樣因勢利導(dǎo)，動之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好同學(xué)訓(xùn)練工作的。

在班級日常工作和管理及開展各項(xiàng)活動，都要預(yù)先征求原班主任老師的看法，主動爭取他們的教導(dǎo)和關(guān)心。

原班主任老師在指導(dǎo)我們班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)秀的同學(xué)易受到偏愛，而后進(jìn)生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀同學(xué)的壞習(xí)慣和傲慢的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還有就是，我們的懲處制度肯定要適當(dāng)，盡量不要損害同學(xué)的自尊心。這也不是我們實(shí)習(xí)老師所能處理好的，一切的支配，我們都還是聽學(xué)校教務(wù)處的，我們不能越過他們的管理界限。

和同學(xué)做伴侶：這是我們大家的第一個感受。我們教的是大一的同學(xué)，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進(jìn)來的，年紀(jì)也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時間以師生關(guān)系相待，但在平常我們就以學(xué)長，伴侶相稱。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實(shí)習(xí)的開頭階段，同學(xué)都有點(diǎn)怕我們，不敢主動和我們談話。后來，我們的實(shí)習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時間主動找同學(xué)談天，問他們的生活，學(xué)習(xí)，和他們爭論一些比較感愛好的問題，比如音樂、電影等。我們都盼望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋?，在課后他們把我們當(dāng)成大哥哥、大姐姐。

在與同學(xué)的交往過程中，我們發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)(特殊是一些讀完學(xué)校上來的同學(xué))都有點(diǎn)自卑，對他們談話，我們要語氣要柔和一點(diǎn)，多給一點(diǎn)鼓舞，在剛開頭的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你。我們信任現(xiàn)在的差生不會是永久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個同學(xué)以鼓舞、以盼望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會有點(diǎn)成效。在我們實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變。

我們在實(shí)習(xí)期間有三周是實(shí)習(xí)班主任工作，在第一周同學(xué)們的工作是熟識班里的同學(xué)與日常工作，按原班主任的要求進(jìn)行管理。準(zhǔn)時把握同學(xué)的性格與思想狀況，為日后的詳細(xì)工作打基礎(chǔ)。其后是按原班主任的意思找班上個別同學(xué)談心，大家樂觀的開頭發(fā)覺問題并解決問題。特殊是要常常和班委會的同學(xué)聯(lián)系，經(jīng)過他們準(zhǔn)時反映班上的事情，這一點(diǎn)上我們的實(shí)習(xí)老師都做得很好。不僅與班上同學(xué)建立了良好的互信關(guān)系與師生友情。也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原班主任的全都認(rèn)可與好評。

在這段實(shí)習(xí)期間，班主任工作做得很精彩，這是全體實(shí)習(xí)生的共同努力的結(jié)果。我們還組織了幾次活動，在中秋節(jié)期間，我們的實(shí)習(xí)老師勝利的組織了中秋晚會，和同學(xué)一同度過了一個美妙的夜晚。其中班表現(xiàn)得特別的好，三班其次，。還組織同學(xué)完成了一期黑板報(bào)，其中三班的板報(bào)出得非常的好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都連連贊揚(yáng)。這也得力與楊東嘯隊(duì)長，他是隊(duì)長，也是三班的帶隊(duì)組長。他的細(xì)心指導(dǎo)和幾位實(shí)習(xí)老師還有三班的同學(xué)的樂觀協(xié)作，才贏得了這份榮譽(yù)。其他幾個班也還不錯，其中二班是其次名，五班第三名，四班第四名。組織同學(xué)來本院參與迎新晚會。組織了兩場籃球賽，看到同學(xué)在球場上動感的身影，也就看到了他們的青春的活力。組織了同學(xué)來本院聽李夫澤教授的講座。組織了同學(xué)去參與成人高考。這些活動不僅熬煉了我們的組織力量，而且激發(fā)同學(xué)的愛好與愛好，他們在他們的特長方面得到了培育與熬煉。

通過班主任實(shí)習(xí)，使我們對中同學(xué)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真?shí)的體驗(yàn)，熬煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織力量。

實(shí)習(xí)，不僅是我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一段人生的起點(diǎn)，我們信任在將來的路上我們會做的很好。總的來說，我們的這次實(shí)習(xí)是成功的.，是勝利的。通過實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的學(xué)問與珍貴教學(xué)閱歷以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)當(dāng)老師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P珍貴財(cái)寶!

在另一方面，我們在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏得了確定與贊揚(yáng)。然而這一切的勝利，都是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與關(guān)心分不開的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝系領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來激勵我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今日為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今日的付出作出最大的驗(yàn)證與回報(bào)

老師教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

頂崗實(shí)習(xí)還有一個月時間就要結(jié)束了，九班級化學(xué)上冊我已經(jīng)講完了，通過一學(xué)期來我的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真的教學(xué)，在教學(xué)中我留意了激發(fā)同學(xué)愛好，和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性為主，我留意夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)，并提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，收到了良好的教學(xué)效果。我將我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，重視雙基教學(xué)，夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)，讓同學(xué)一步一個腳印，一步一步的提高同學(xué)的分析力量和解決問題的力量。

當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件，使同學(xué)咋愛把握學(xué)問與技能的同時，學(xué)會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀，達(dá)到了“三贏”的效果。與此同時在教學(xué)過程中我特殊注意同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育，并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的提高，但我知道化學(xué)學(xué)問是靠日積月累，化學(xué)素養(yǎng)的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地、常常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分析方法，滲透化學(xué)學(xué)問，化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中，我一般喜愛與日常生活和.熱點(diǎn)問題聯(lián)系在一起，由于“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向.”，來增加同學(xué)的.責(zé)任感和使命感。

二、激發(fā)同學(xué)愛好，樹立同學(xué)信念

九班級化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年，屬于啟蒙課程，同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好和信念特殊重要，在上課時，我曾做過幾個好玩的試驗(yàn)，第一個，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜想，用