人教版一年級下冊語文《關懷》課件

人教版一年級下冊語文《關懷》課件1周恩來1898年3月5日—1976年1月8日他是和毛主席并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，中華人民共和國成立后一直擔任政府總理。幾十年來，為人民辛勤工作，無私的奉獻出自己的一切，被譽為“人民的好總理”。他的豐功偉績和高尚的品德贏得了我國人民和世界人民的衷心愛戴和尊重。周恩來2關懷

關懷31、“關懷”是什么意思？2、課文里講的是誰關懷誰呢？想一想1、“關懷”是什么意思？想一想4認認字寶寶：huáizhōuēnwò懷周恩握duànjùshéncàn段聚神燦lànxìnɡfú爛幸福認認字寶寶：huáizhōuēnwò5我會讀：懷周恩

握

段

聚神燦爛幸

福我會讀：懷周恩握6我也能讀：關懷四周周到感恩恩人握手分段聚精會神燦爛

幸福我也能讀：關懷四周周到7自己讀讀課文，用“——”劃出周總理對小學生十分關懷的句子。想一想自己讀讀課文，用“——”劃出周總理對小學生十分關懷的句子。想8他走到教室后面，看墻上的“學習園地”，一邊看一邊不住地點頭。他走到教室后面，看墻上的“學習園地”，一邊看一邊不住地點頭。9周總理戴上眼鏡，認真地看課文。看完課文，他把眼鏡拿在手里，跟我們一起聽講。周總理戴上眼鏡，認真地看課文。看完課文，他把眼鏡拿在手里，跟10周總理跟大家一樣，聚精會神地聽。那位同學讀得很流利，很有感情，周總理不住地點頭。周總理跟大家一樣，聚精會神地聽。那位同學讀得很流利，很有感情111、如果你就是那位和周總理一起聽課的孩子，你的心情會怎樣呢？2、書上哪一段表現(xiàn)出孩子們的這種心情呢？想一想1、如果你就是那位和周總理一起聽課的孩子，你的心情會怎樣呢？12窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來。春天這樣美好，周總理這樣關懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來。春13窗外（），菜花的（）教室來。春天（），周總理（）我們感到又（），又（）。窗外（），菜花的（14人教版一年級下冊語文《關懷》課件15周恩來1898年3月5日—1976年1月8日他是和毛主席并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，中華人民共和國成立后一直擔任政府總理。幾十年來，為人民辛勤工作，無私的奉獻出自己的一切，被譽為“人民的好總理”。他的豐功偉績和高尚的品德贏得了我國人民和世界人民的衷心愛戴和尊重。周恩來16關懷

關懷171、“關懷”是什么意思？2、課文里講的是誰關懷誰呢？想一想1、“關懷”是什么意思？想一想18認認字寶寶：huáizhōuēnwò懷周恩握duànjùshéncàn段聚神燦lànxìnɡfú爛幸福認認字寶寶：huáizhōuēnwò19我會讀：懷周恩

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福我會讀：懷周恩握20我也能讀：關懷四周周到感恩恩人握手分段聚精會神燦爛

幸福我也能讀：關懷四周周到21自己讀讀課文，用“——”劃出周總理對小學生十分關懷的句子。想一想自己讀讀課文，用“——”劃出周總理對小學生十分關懷的句子。想22他走到教室后面，看墻上的“學習園地”，一邊看一邊不住地點頭。他走到教室后面，看墻上的“學習園地”，一邊看一邊不住地點頭。23周總理戴上眼鏡，認真地看課文。看完課文，他把眼鏡拿在手里，跟我們一起聽講。周總理戴上眼鏡，認真地看課文?？赐暾n文，他把眼鏡拿在手里，跟24周總理跟大家一樣，聚精會神地聽。那位同學讀得很流利，很有感情，周總理不住地點頭。周總理跟大家一樣，聚精會神地聽。那位同學讀得很流利，很有感情251、如果你就是那位和周總理一起聽課的孩子，你的心情會怎樣呢？2、書上哪一段表現(xiàn)出孩子們的這種心情呢？想一想1、如果你就是那位和周總理一起聽課的孩子，你的心情會怎樣呢？26窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來。春天這樣美好，周總理這樣關懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來。春27