2023年國培計劃送訓下鄉(xiāng)培訓學習總結

2022年國培計劃送訓下鄉(xiāng)培訓學習總結**年“國培規(guī)劃”送訓下鄉(xiāng)培訓學習總結翰林鎮(zhèn)中心學校陳清華為期三天的培訓學習已完畢，每每想起培訓的日子還是歷歷在目，對我內(nèi)心的震憾力是頗為深刻的，以下是我認為值得學習的幾點：一、教學語言幽默幽默。六位教師的語言各具特色，特殊是莫林澤教師的教學語言使我記憶猶新，他幽默幽默的語言能把學生完全吸引住，學生的留意力全部集中到教師的身上，學生學習的興趣昂揚心情高漲，為學生積極參加課堂活動供應極好的氣氛；馮教師能以“慈母”般的語言、悅耳的音調(diào)始終在引導和鼓勵著學生不斷地探究學問，使每一位學生都積極參加活動，并能在學習過程中體驗到學習的歡樂。二、重視學生的動手操作?，F(xiàn)代教學論也強調(diào)：“要讓學生動手做科學，而不是用耳朵聽科學”。六位教師都能運用教具學具，指導學生動手演示，通過做一做、畫一畫、練一練等形式參加新課的學習，從做的過程中感悟新學問，把握新算理，很好地引發(fā)學生的思索，而富有制造力的思索，不僅能使學生嘗到勝利的喜悅，而且激活了學生的求異思維，增加了學生自強自信的意識。三、教師理論水平高根本功扎實。教師擁有扎實的教學根本功是教學高質(zhì)量的根本保障，先說教師書寫力量，六位教師都能做到板書工整、美觀、突出重點，字體工整，表達教師的教學態(tài)度，并能把這種嚴謹?shù)臄?shù)學態(tài)度潛移默化給學生。從教師們的備課介紹中我也體會到教師們在熟識教材的根底上，還要進一步討論教法，反復琢磨怎樣形象直觀，怎樣布局板書，怎樣講練結合等等，如莫賢進教師在坐車上還在思索著這一課的導入環(huán)節(jié)如何設計才能更加精彩，思索怎樣以學生為主體，讓學生主動探究發(fā)覺問題。只有把課備得深備得透才能上得精彩。

國培規(guī)劃,翰林鎮(zhèn),清華,學校,中心

篇2:第一次研訓下鄉(xiāng)活動感想

第一次研訓下鄉(xiāng)活動感想

保亭縣南茂中學彭增權

12月2日，我有幸參與了第一次研訓下鄉(xiāng)活動，經(jīng)過此次受訓，感慨頗多，受益匪淺，現(xiàn)就此次活動談談我的一些感想：

首先，本次活動安排周密、到位。規(guī)模大，有針對，講實效，引領強。有專家講座，有學員集體備課，有學員現(xiàn)場上課，有專家、學員現(xiàn)場評課。教學活動層次多樣，精彩紛呈。只要專心傾聽定有豐碩的收獲。

其次，專家的精辟講解和精彩點評使我深受啟發(fā)，專家談到對于課堂教學，不僅要我們加深對文本的理解，還要更好的引入到語文教學中去，對于文本的理解要與課堂教學相結合，細心揣摩，多加思索，不能隨便置之于課外，要理性的回歸到文本中來。我想這是一個值得我們?nèi)ニ妓鞯膯栴}。

最終，現(xiàn)場的教學活動給我起到一個很好的示范作用，集體備課的學員都有針對性提出個人的建議，使授課教師對于要上好一節(jié)課供應了有利的條件，也讓我從中深知要上好一節(jié)語文課，從備到上，每一個環(huán)節(jié)，都要做充分的考慮。最終，學員們還提出了一些修改建議。這對于我今后教學起到一個促進作用。

通過此次受