2023年國培個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

201*國培個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)201*國培個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

累，并歡樂著

楊忠義

201*年國培就要完畢了，在這兩個(gè)多月的培訓(xùn)中，在國培的陪伴下我們一路走來，付出的艱辛最終有所回報(bào)，國培真的讓我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的東西，在辛苦的學(xué)習(xí)中收獲了勝利，收獲了歡樂。

感謝教育部和教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我有時(shí)機(jī)再次來充實(shí)和完善自己。這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中各級(jí)教育專家的專題報(bào)告、一線教師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進(jìn)展的各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)等，無不使我心中布滿無言的感謝。

這次培訓(xùn)正值天氣嚴(yán)寒的季節(jié)，又是期末工作較為緊急的時(shí)刻，每天除了上好課外還要加緊學(xué)習(xí)，有時(shí)要學(xué)到深夜才能休息，國培的激情驅(qū)散了嚴(yán)寒的天氣，由于對(duì)于我來說這是個(gè)和全國的同行溝通學(xué)習(xí)，傾聽專家講學(xué)的絕好時(shí)機(jī)。能使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更加懂得了怎樣去教育好學(xué)生，在培訓(xùn)中尤其喜愛寫日志，這的確是個(gè)新的東西，以前沒有搞過的，通過撰寫教育日志的確能對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的反思，同時(shí)，通過與同行的溝通能夠吸取別人的豐富閱歷，然后通過實(shí)踐來提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)我還從專家以及同行們的溝通中學(xué)到了許多在日常工作中解決難題的閱歷。國培教育，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我會(huì)將所學(xué)學(xué)問進(jìn)展梳理、打包，再漸漸的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高養(yǎng)分”的學(xué)問“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本。學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了歡樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必需有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準(zhǔn)時(shí)將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動(dòng)中討論，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

本次培訓(xùn)與以往我參與的班主任培訓(xùn)和教育技術(shù)培訓(xùn)不同，其中最為突出的一個(gè)模塊就是學(xué)員自己可以創(chuàng)辦一個(gè)協(xié)作組，同行們可以參與進(jìn)來進(jìn)展?fàn)幷?，的確很便利的，這個(gè)軟件的功能真的很強(qiáng)大，這種培訓(xùn)除了能學(xué)到一些理論學(xué)問和教學(xué)閱歷外還可以增加自己的電腦操作力量，能夠提高教師的綜合力量。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。“國培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣，使我煥發(fā)出無限生氣。在學(xué)習(xí)，思索的背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)為學(xué)校的建立和進(jìn)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)進(jìn)展中大放光榮！

作為教師，我在教學(xué)的力量上，還需要連續(xù)學(xué)習(xí)，積存閱歷。通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于工作當(dāng)中，進(jìn)展實(shí)踐，從實(shí)踐當(dāng)中學(xué)會(huì)反思。

作為教師，我還需要不斷地提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，不斷地豐富自己的工作閱歷，雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受，累，并歡樂著，盼望每一位同仁都有這樣的同感。

201*年元月21日

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201*年參與國培學(xué)習(xí)總結(jié)

-----國培學(xué)習(xí)中進(jìn)展和提升臨滄市云縣幸福完?。豪钇?/p>

201*年8月開頭，我特別榮幸地參與了為期半年的“國培規(guī)劃”體育骨干教師培訓(xùn)，通過將近半年的學(xué)習(xí)時(shí)間感受到了教育部師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司的高度重視、科學(xué)引領(lǐng)、務(wù)求實(shí)效，使我們廣闊山村體育教師也有時(shí)機(jī)參與高水平、專業(yè)化的國家級(jí)培訓(xùn)，這對(duì)于強(qiáng)化我們山村體育教師的教學(xué)技能，提高山村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)山村體育骨干教師專業(yè)成長，提高我們山村中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量必將起到積極地推動(dòng)作用。通過半年時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)中體會(huì)許多：一、明確角色，堅(jiān)決信念

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確的指出了我們小學(xué)體育課特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“安康第一”。它是整個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)思想，更是《體育與安康》課程最根本的理念。新課標(biāo)指出，安康不僅是指沒有疾病，而且是生理、心理的安康和社會(huì)適應(yīng)力量的良好狀態(tài)。這樣就給我們?nèi)矿w育教育工指明白方向，明確了我們體育教師的角色。由此，我們感到了自己所肩負(fù)的使命、更加堅(jiān)決了教育信念，肯定要將“安康第一”的這種指導(dǎo)思想帶到工作中，用這個(gè)指導(dǎo)思想來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，為學(xué)生的安康進(jìn)展和終身的進(jìn)展負(fù)責(zé)，也為自己為山村的體育教育工作做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)樹立了堅(jiān)決的信念。

二、通過國培學(xué)習(xí)，增加專業(yè)素養(yǎng)

在這次學(xué)習(xí)中，我們是帶著問題學(xué)習(xí)，通過聽取了專家的講座和案例分析，從中學(xué)到了許多新的系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)中與同學(xué)相互溝通、相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后仔細(xì)進(jìn)展反思。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念、開拓視野、豐富學(xué)問，圍繞課程改革與陽光體育主線和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的“安康第一”的指導(dǎo)思想，精確把握新課程學(xué)校體育中的問題和實(shí)效，通過本次培訓(xùn)力爭(zhēng)成為一名有理論水平、有學(xué)科學(xué)問、有潛能開發(fā)的體育引路人和學(xué)科帶頭人。三、分析案例，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)

本次培訓(xùn)還安排了局部一線骨干教師對(duì)我們廣闊學(xué)員進(jìn)展了體育教學(xué)中某些案例的解析與培訓(xùn)。好幾位工作在一線全國骨干教師為我們平常要體育教學(xué)中所遇到的教學(xué)內(nèi)容所應(yīng)當(dāng)實(shí)行的一些教法學(xué)法進(jìn)展現(xiàn)身說法，為我們教學(xué)中所遇到的一

些疑難案例進(jìn)展輕而解剖分析，為我們的最基層山村體育教育教學(xué)工作指明方向，明確目標(biāo)。他們都是總結(jié)了平常自己教學(xué)的切身閱歷，為我們一線教師解疑答難，通過本次的學(xué)習(xí)我真的感覺平常做的實(shí)在太少，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)最終明白了自己和專家之間存在很大的距離，也找到了一點(diǎn)如何縮短這種距離的途徑。

人們常說：“教育就是對(duì)話與共享”。教育應(yīng)當(dāng)是給學(xué)生營造一種和諧的課堂，讓課堂成為生命相遇、心靈相約的地方，讓學(xué)生在課堂中表達(dá)自身的價(jià)值。一名優(yōu)秀的教師就應(yīng)當(dāng)通過把握課堂教學(xué)來到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，課堂中，教師不再是傳輸機(jī)，把學(xué)問灌注給學(xué)生，而是走下“高高的”講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合，通過我們的日常教學(xué)，有效地幫忙學(xué)生提高身體素養(yǎng)；作為一個(gè)山村的一般的體育教師，我們所應(yīng)當(dāng)做的是從根本上提高山村學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特殊是在我們遙遠(yuǎn)落后的山村無法看到的和用自己的力量無法學(xué)到的學(xué)問和技能。作為一名從農(nóng)村走出來的普一般通的山村體育教師，要成為一名合格的體育教育工，首先要喜愛農(nóng)村、喜愛農(nóng)夫、喜愛農(nóng)村教育事業(yè)。記得上小學(xué)時(shí)我的教師什么都會(huì)，什么課他都上，可是回想起來他什么都沒有上好，因他什么都不專業(yè)，但他始終努力，為了鄉(xiāng)村的孩子他奉獻(xiàn)了自己的青春，他用喜愛做好了他的教育工作，送走了一批又一批的學(xué)生。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己且不說要立志干多大的一番事業(yè)，但要用吃苦耐勞的精神仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自己的體育專業(yè)學(xué)問和自己各方面的素養(yǎng)，力爭(zhēng)像我的教師一樣用自己的喜愛和自己的專業(yè)學(xué)問為山村的教育作出一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)，也為我們山村的孩子將來的持續(xù)進(jìn)展奠定根底，并通過自己與集體的共同努力，更好地為我們的社會(huì)培育出德智體全面進(jìn)展的合格人才。

四、國培學(xué)習(xí)中進(jìn)展國培學(xué)習(xí)中提升

為期半年的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，但是留給我的記憶與思索是永恒的，培訓(xùn)中所學(xué)到的學(xué)問是終身受益的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了熟悉，清楚了思路，找到了自身的缺乏之處，要做好一名合格的鄉(xiāng)村體育教育工還有很大的差距，因此我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來采百家之長來補(bǔ)自己的缺乏，通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的體育教育教學(xué)工作中，漸漸地走，漸漸地教，漸漸的鉆研，進(jìn)一步修煉根本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，確保每一節(jié)課的

質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生的根本學(xué)問與根本技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)展力量，提升自我努力走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

經(jīng)過這次培訓(xùn)我進(jìn)一步明白了我們作為一個(gè)基層教育工，一個(gè)普一般通的山村教師需要具備的最根本素養(yǎng)是擅長積存、擅長觀看和學(xué)習(xí)；擅長調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容；擅長掌握自身的心情；擅長有效地利用本校和村地的教學(xué)資源等等，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己有了更多更好的熟悉，人的潛力真的是可以不斷挖掘的，通過學(xué)習(xí)可以豐富自己學(xué)問，提高自己的教學(xué)技能，增長見識(shí)提高素養(yǎng)。更讓我體會(huì)我們?nèi)拷處煻家宰屑?xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作的力氣，通過國培規(guī)劃的執(zhí)行，骨干教師的積極帶動(dòng)下這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

這一次培訓(xùn)完畢了，但對(duì)培訓(xùn)的反思遠(yuǎn)