家長(zhǎng)智慧課堂課件

做智慧家長(zhǎng)育一代英才發(fā)展性的問(wèn)題行為問(wèn)題情緒問(wèn)題情愛(ài)問(wèn)題交往問(wèn)題

家庭教育存在的誤區(qū)

過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情；過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。奇妙的ABCD如果令A(yù)、B、C、D、E……X、Y、Z這26個(gè)英文字母，分別等于百分之1、2、3、4、5…24、25、26這26個(gè)數(shù)值。游戲規(guī)則：1+20+20+9+20+21+4+5=100%ATTITUDE“人”的解讀

智力非智力學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人

思考交往人成功三解橫比：比別人好縱比I：比過(guò)去好縱比II：目標(biāo)達(dá)成啟示“品質(zhì)”塑造重于“知識(shí)”學(xué)習(xí)“方法”掌握優(yōu)于“知識(shí)”量的積累“以終為始”：確立培養(yǎng)目標(biāo)，起步智慧家教父母的課題你了解孩子嗎？

A你了解孩子的發(fā)展規(guī)律&發(fā)展需求嗎？B你了解自己的孩子嗎？發(fā)展規(guī)律&發(fā)展需求年齡階段特征個(gè)體差異遺傳和環(huán)境的影響多元智力

言語(yǔ)智力邏輯-數(shù)學(xué)智力空間智力肢體-運(yùn)動(dòng)智力音樂(lè)智力人際智力內(nèi)省智力自然觀察者智力父母的心態(tài)I

事實(shí)？V.S.信念？情緒管理之ABC理論A(Activatingevent)（事件）

C(emotionalandbehavioralConsequence)（情緒和行為的結(jié)果）

B(Belief)(信念/觀念）

生活本身不傷害人，傷害自己的是我們的觀點(diǎn)。父母的心態(tài)II

積極？V.S.消極？有害的非理性信念三種絕對(duì)應(yīng)該：

1、我絕對(duì)應(yīng)該。。。。2、你（他或她）絕對(duì)應(yīng)該。。。3、我生活的世界和周圍環(huán)境絕對(duì)應(yīng)該。。。有害的非理性信念五種荒誕的聯(lián)結(jié)：1、糟糕透頂2、我不能忍受3、指責(zé)和譴責(zé)4、我真沒(méi)用5、總是和從不情緒管理幸福并不取決于你是誰(shuí)，或你擁有什么，而完全取決于你怎么想。

----戴爾.卡內(nèi)基啟示幸福在于一“念”之間樂(lè)觀豁達(dá)不是“訓(xùn)練”的結(jié)果，是“頓悟”之后的智慧強(qiáng)大的自我，源于“內(nèi)心的聲音”——內(nèi)在自我評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)！父母的行動(dòng)做好“本分”家不是第二所學(xué)校，父母不是又一位教師家&生活，同樣可以開(kāi)啟大腦和人生雙重智慧送孩子一生受益的“禮物”！家長(zhǎng)的本分：生活中教育智力發(fā)展：思考力

觀察分類概括（概念）表達(dá)……非智力發(fā)展：交往規(guī)則/紀(jì)律分享/合作（“所有”概念）樂(lè)觀（寬容）堅(jiān)持（“成功”概念）……生活教育的步驟空間&機(jī)會(huì)——提供經(jīng)驗(yàn)觀察&實(shí)踐——技能訓(xùn)練沖突&抉擇——價(jià)值信念父母的禮物：金三角

行為習(xí)慣情感支持價(jià)值信念行為習(xí)慣安全健康社交接納魅力修煉人生不可或缺的“黃金”習(xí)慣閱讀表達(dá)守信（誠(chéng)實(shí)&責(zé)任）感恩……情感支持——體察——同感表達(dá)——接納——分享情感支持&行為要求不矛盾！價(jià)值信念——“道”與“術(shù)”之分——彈性：多樣性接納——兒童語(yǔ)言以情感支持為教育基礎(chǔ)避免說(shuō)教以行為習(xí)慣為外在表現(xiàn)目標(biāo)制定的要點(diǎn)澄清觀念：手段VS目的真正的動(dòng)力來(lái)自于使命感和價(jià)值感生活的幸福＝價(jià)值感＋歸屬感＋興趣目標(biāo)分解愿景與“當(dāng)下最重要的”把“當(dāng)下最重要的”變成“可操作的”目標(biāo)制定的要點(diǎn)（續(xù)）時(shí)間規(guī)劃規(guī)律＝效率堅(jiān)持＝勝利有效監(jiān)控一分鐘目標(biāo)：日查日省一分鐘贊美：發(fā)現(xiàn)孩子做對(duì)什么！一分鐘批評(píng)：什么事才批評(píng)？人、事分開(kāi)我們能做的……給孩子成長(zhǎng)的空間給孩子選擇的機(jī)會(huì)給孩子承擔(dān)責(zé)任的體驗(yàn)給孩子學(xué)習(xí)交往的環(huán)境給孩子終身受益的習(xí)慣給孩子積極樂(lè)觀的觀念……我們不要總是……替孩子作主怕孩子受傷擔(dān)心孩子笨期望孩子只能贏，不能輸要孩子什么都優(yōu)秀……

孩子是人生中最寶貴的禮物，不是比拼面子的籌碼！家庭教育中的六個(gè)“一”一個(gè)目標(biāo)——方向與標(biāo)尺一腔關(guān)愛(ài)——無(wú)條件的“愛(ài)”V.S.溺愛(ài)一份口才——概念&人際影響力一雙慧眼——用心感受，用心思考一顆心智——成敗&毅力一種心態(tài)