人教版《比熱容》1課件

前提測評：2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變物體內(nèi)能的方法有_________和_________做功熱傳遞前提測評：2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？做功熱傳遞熱比熱容物質(zhì)的吸熱能力比熱容物質(zhì)的吸熱能力（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？(2)把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸更多的熱？結論：

對于同一種物質(zhì)，物體的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量______越多（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？(2)把一壺如：將質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊加熱，升高相同的溫度，需要的熱量一樣多嗎？思考：

對于不同的物質(zhì)，例如：一種是水，另一種是砂子，如果它們的質(zhì)量相同，溫度升高的度數(shù)也相同，它們吸收的熱量是否相同？如：將質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊加熱，升高相同的溫度，需要的熱量一實驗探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、實驗目的：讓相同質(zhì)量的水和砂子吸收相同的熱量，比較它們溫度升高的多少來研究它們吸熱能力的差異。

2、實驗器材：兩盞酒精燈、兩個金屬盤、兩個鐵架臺（帶鐵夾）、兩塊石棉網(wǎng)、質(zhì)量相同的____和____、兩支_________、________。

3、實驗設計：實驗探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、實驗目的：讓相同質(zhì)量的水時間／min０１２３４５６７８９10砂子的溫度／０Ｃ2134424855水的溫度／０Ｃ2127323740455155數(shù)據(jù)記錄表結論一：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。結論二：時間／min０１２３４５６７８９10砂子的溫度／０Ｃ2134

我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。單位：焦/(千克·攝氏度)符號：J/(kg·℃)讀做：焦耳每千克攝氏度我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃所例如：水的比熱容為4.2χ103，它表示的物理含義：

__________________________________________________________________。

質(zhì)量為１kg的水溫度升高１０C時吸收的熱量是４.２χ１０３J性質(zhì)：比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容．例如：水的比熱容為4.2χ103，質(zhì)量分析比熱表，可以找出哪些規(guī)律J/(kg·℃)水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干水泥0.84×103煤油2.1×103鐵、鋼0.46×103蓖麻油1.8×103銅0.39×103砂石0.29×103水銀0.14×103分析比熱表，可以找出哪些規(guī)律J/(kg·℃)水4.2分析可得：１、水的比熱容最大２、一般情況下，液體的比熱容比固體大（水銀例外）３、同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容不同分析可得：１、水的比熱容最大比較可得：2、質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比熱容越大溫度變化_____1、質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，比熱容越大吸收熱量______越多越小時間／min０１２３４５６７８９10煤油的溫度／０Ｃ2134424855水的溫度／０Ｃ2127323740455155水的比熱容比煤油的比熱容大比較可得：2、質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比熱容越例1、質(zhì)量為1kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例2、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例3、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度從30℃升高到100℃，鋁塊吸收的熱量是多少？吸熱公式：Q吸=cm(t-t0)放熱公式：Q放=cm(t0-t)Q吸：物質(zhì)吸收的熱量Q放：物質(zhì)放出的熱量C:物質(zhì)的比熱容m：物體的質(zhì)量t0：物體原來的溫度（初溫）t：物體后來的溫度（末溫）Δt：變化的溫度Δt=t-to例1、質(zhì)量為1kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例2、質(zhì)量為比熱容的計算如果知道某物體的質(zhì)量為m,比熱容為c，溫度變化為⊿t，則根據(jù)比熱容的定義可計算出該物體吸收或放出的熱量：Q=cm⊿t比熱容的計算如果知道某物體的質(zhì)量為m,比熱容為c，溫度變化1、質(zhì)量為10kg的水溫度從25℃升高到65℃，水吸收了多少熱量？2、質(zhì)量為2kg的沸水（100℃），溫度降低了60℃，水放出了多少熱量？解：Q吸=cm(t-t0)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳10kg╳（65℃-25℃）＝1.68╳106J

答：水吸收了1.68╳106J熱量解：Q放=cm(t0-t)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳2kg╳60℃

＝5.04╳105J

答：水放出了5.04╳105J熱量1、質(zhì)量為10kg的水溫度從25℃升高到65℃，水吸收了多少例3、質(zhì)量是1kg的鋁壺內(nèi)裝有25℃的3kg水在一個標準大氣壓下將水燒開。壺和水共吸收了多少熱量？解：鋁壺吸熱

Q吸1=c1m1(t-t0)

＝0.88╳103J/(kg.℃)╳1kg╳(100℃－25℃）＝6.6╳104JQ吸2=c2m2(t-t0)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳3kg╳(100℃－25℃）＝9.45╳105JQ吸＝Q吸1＋Q吸2＝6.6╳104J＋9.45╳105J

＝1.011╳106J

答：壺和水共吸收了1.011╳106J的熱量。例3、質(zhì)量是1kg的鋁壺內(nèi)裝有25℃的3kg水在一個標準大氣1.比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2.比熱容只與物質(zhì)種類有關，與物體質(zhì)量、溫度變化量無關?！練w納】1.物質(zhì)的物理屬性包括：硬度、密度、透光性、導熱性、導電性、磁性、比熱容等。2.它們都是由物質(zhì)本身所決定的物理量，與其它因素無關。3.物體的物理屬性包括：質(zhì)量、慣性。它們是由物體本身所決定的，與其它因素無關。小結：1.比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2.比熱容只與物質(zhì)種類有關，與物為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？

因為海水與沙子受光照的時間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱比沙子的比熱大，所以海水升溫比沙子慢；沒有日照時，海水降溫比沙子慢。想一想為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？因為海

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？想一想水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止

在北方生活中往往用熱水取暖，讓熱水緩緩流過散熱器，因為水的比熱容較大，據(jù)公式Q吸=cm(t-t0)可知，水的溫度降低時，放出較多的熱量。

在汽車電動機、發(fā)電廠的發(fā)電機等機器在工作時發(fā)熱很多，可以用循環(huán)流動的水來吸熱作為冷卻劑。在北方生活中往往用熱水取暖，讓熱水緩緩流過散熱達標練習因為銅的比熱容比鋁的小，在相同質(zhì)量，吸收相同熱量的情況下，比熱容小的物體溫度上升得高。BD達標練習因為銅的比熱容比鋁的小，在相同質(zhì)量，吸收相同熱量的情答：這是因為在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同時，水的比熱容大，溫度變化??；砂石的比熱容小，溫度變化大。答：這是因為在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同時，水的比熱容熱涼快白天在游泳池熱涼快白天在游泳池涼快熱晚上到游泳池涼快熱晚上到游泳池中午，沙子很燙而海水很涼。中午，沙子很燙而海水很涼。

傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。人教版九年鞏固練習1、下列說法正確的是()．A．一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B．吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大C．高溫物體放出熱量一定多D．質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度D人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)鞏固練習1、下列說法正確的是()．D人教版九年級上物2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是（）A．水比較便宜B．水的密度小

C．水的比熱大D．水的沸點高C3、給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖15-4中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是()圖15-4A．a(chǎn)B．bC．cD．dC人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散4、甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（）A．9∶2B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1A時間/min溫度/℃a

b05、質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱（不計熱量損失），加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖15-6所示，關于a、b兩種液體的鑒別結論正確的是（）圖15-6A．a(chǎn)的比熱大，是水B．a(chǎn)的比熱大，是酒精C．b的比熱大，是水 D．b的比熱大，是酒精C人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)4、甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，6、以下對“海陸風成因”解釋正確的是（）A．由于海水的比熱容大于干泥土的比熱容，所以白天陸地上方空氣溫度大于海水上方空氣溫度，空氣由海洋流向陸地，形成海風B．由于海水的比熱容大于干泥土的比熱容，所以夜晚海水上方空氣溫度大于陸地上方空氣溫度，空氣由海洋流向陸地，形成陸風C．由于海水的比熱容大于干泥土的比熱容，所以白天陸地上方空氣溫度小于海水上方空氣溫度，空氣由陸地流向海洋，形成陸風D．由于海水的比熱容大于干泥土的比熱容，所以夜晚海水上方空氣溫度小于陸地上方空氣溫度，空氣由海洋流向陸地，形成海風人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)6、以下對“海陸風成因”解釋正確的是（）人教版7、水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務，下列事例中與

它的這一特性無關的是（）A．讓流動的熱水流過散熱器取暖

B．汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻

C．冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗

D．在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電D7、把質(zhì)量是100克的鐵塊放在火爐里相當長的時間后，取出來立即投入到盛有200克水的杯子里，水的溫度由15℃升高到59℃，不計杯子吸熱和散失到空氣中的熱量，求爐火的溫度人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)7、水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務，前提測評：2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變物體內(nèi)能的方法有_________和_________做功熱傳遞前提測評：2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？做功熱傳遞熱比熱容物質(zhì)的吸熱能力比熱容物質(zhì)的吸熱能力（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？(2)把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸更多的熱？結論：

對于同一種物質(zhì)，物體的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量______越多（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？(2)把一壺如：將質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊加熱，升高相同的溫度，需要的熱量一樣多嗎？思考：

對于不同的物質(zhì)，例如：一種是水，另一種是砂子，如果它們的質(zhì)量相同，溫度升高的度數(shù)也相同，它們吸收的熱量是否相同？如：將質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊加熱，升高相同的溫度，需要的熱量一實驗探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、實驗目的：讓相同質(zhì)量的水和砂子吸收相同的熱量，比較它們溫度升高的多少來研究它們吸熱能力的差異。

2、實驗器材：兩盞酒精燈、兩個金屬盤、兩個鐵架臺（帶鐵夾）、兩塊石棉網(wǎng)、質(zhì)量相同的____和____、兩支_________、________。

3、實驗設計：實驗探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、實驗目的：讓相同質(zhì)量的水時間／min０１２３４５６７８９10砂子的溫度／０Ｃ2134424855水的溫度／０Ｃ2127323740455155數(shù)據(jù)記錄表結論一：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。結論二：時間／min０１２３４５６７８９10砂子的溫度／０Ｃ2134

我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。單位：焦/(千克·攝氏度)符號：J/(kg·℃)讀做：焦耳每千克攝氏度我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃所例如：水的比熱容為4.2χ103，它表示的物理含義：

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質(zhì)量為１kg的水溫度升高１０C時吸收的熱量是４.２χ１０３J性質(zhì)：比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容．例如：水的比熱容為4.2χ103，質(zhì)量分析比熱表，可以找出哪些規(guī)律J/(kg·℃)水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干水泥0.84×103煤油2.1×103鐵、鋼0.46×103蓖麻油1.8×103銅0.39×103砂石0.29×103水銀0.14×103分析比熱表，可以找出哪些規(guī)律J/(kg·℃)水4.2分析可得：１、水的比熱容最大２、一般情況下，液體的比熱容比固體大（水銀例外）３、同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容不同分析可得：１、水的比熱容最大比較可得：2、質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比熱容越大溫度變化_____1、質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，比熱容越大吸收熱量______越多越小時間／min０１２３４５６７８９10煤油的溫度／０Ｃ2134424855水的溫度／０Ｃ2127323740455155水的比熱容比煤油的比熱容大比較可得：2、質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比熱容越例1、質(zhì)量為1kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例2、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例3、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度從30℃升高到100℃，鋁塊吸收的熱量是多少？吸熱公式：Q吸=cm(t-t0)放熱公式：Q放=cm(t0-t)Q吸：物質(zhì)吸收的熱量Q放：物質(zhì)放出的熱量C:物質(zhì)的比熱容m：物體的質(zhì)量t0：物體原來的溫度（初溫）t：物體后來的溫度（末溫）Δt：變化的溫度Δt=t-to例1、質(zhì)量為1kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例2、質(zhì)量為比熱容的計算如果知道某物體的質(zhì)量為m,比熱容為c，溫度變化為⊿t，則根據(jù)比熱容的定義可計算出該物體吸收或放出的熱量：Q=cm⊿t比熱容的計算如果知道某物體的質(zhì)量為m,比熱容為c，溫度變化1、質(zhì)量為10kg的水溫度從25℃升高到65℃，水吸收了多少熱量？2、質(zhì)量為2kg的沸水（100℃），溫度降低了60℃，水放出了多少熱量？解：Q吸=cm(t-t0)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳10kg╳（65℃-25℃）＝1.68╳106J

答：水吸收了1.68╳106J熱量解：Q放=cm(t0-t)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳2kg╳60℃

＝5.04╳105J

答：水放出了5.04╳105J熱量1、質(zhì)量為10kg的水溫度從25℃升高到65℃，水吸收了多少例3、質(zhì)量是1kg的鋁壺內(nèi)裝有25℃的3kg水在一個標準大氣壓下將水燒開。壺和水共吸收了多少熱量？解：鋁壺吸熱

Q吸1=c1m1(t-t0)

＝0.88╳103J/(kg.℃)╳1kg╳(100℃－25℃）＝6.6╳104JQ吸2=c2m2(t-t0)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳3kg╳(100℃－25℃）＝9.45╳105JQ吸＝Q吸1＋Q吸2＝6.6╳104J＋9.45╳105J

＝1.011╳106J

答：壺和水共吸收了1.011╳106J的熱量。例3、質(zhì)量是1kg的鋁壺內(nèi)裝有25℃的3kg水在一個標準大氣1.比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2.比熱容只與物質(zhì)種類有關，與物體質(zhì)量、溫度變化量無關?！練w納】1.物質(zhì)的物理屬性包括：硬度、密度、透光性、導熱性、導電性、磁性、比熱容等。2.它們都是由物質(zhì)本身所決定的物理量，與其它因素無關。3.物體的物理屬性包括：質(zhì)量、慣性。它們是由物體本身所決定的，與其它因素無關。小結：1.比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2.比熱容只與物質(zhì)種類有關，與物為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？

因為海水與沙子受光照的時間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱比沙子的比熱大，所以海水升溫比沙子慢；沒有日照時，海水降溫比沙子慢。想一想為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？因為海

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？想一想水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止

在北方生活中往往用熱水取暖，讓熱水緩緩流過散熱器，因為水的比熱容較大，據(jù)公式Q吸=cm(t-t0)可知，水的溫度降低時，放出較多的熱量。

在汽車電動機、發(fā)電廠的發(fā)電機等機器在工作時發(fā)熱很多，可以用循環(huán)流動的水來吸熱作為冷卻劑。在北方生活中往往用熱水取暖，讓熱水緩緩流過散熱達標練習因為銅的比熱容比鋁的小，在相同質(zhì)量，吸收相同熱量的情況下，比熱容小的物體溫度上升得高。BD達標練習因為銅的比熱容比鋁的小，在相同質(zhì)量，吸收相同熱量的情答：這是因為在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同時，水的比熱容大，溫度變化??；砂石的比熱容小，溫度變化大。答：這是因為在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同時，水的比熱容熱涼快白天在游泳池熱涼快白天在游泳池涼快熱晚上到游泳池涼快熱晚上到游泳池中午，沙子很燙而海水很涼。中午，沙子很燙而海水很涼。

傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。人教版九年鞏固練習1、下列說法正確的是()．A．一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B．吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大C．高溫物體放出熱量一定多D．質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度D人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)鞏固練習1、下列說法正確的是()．D人教版九年級上物2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是（）A．水比較便宜B．水的密度小

C．水的比熱大D．水的沸點高C3、給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖15-4中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是()圖15-4A．a(chǎn)B．bC．cD．dC人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)人教版九年級上物理13.3比熱容課件(共30張PPT)2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水