二年級下冊科學(xué)《2各種各樣的杯子》課件 蘇教版

各種各樣的杯子蘇教版二年級下冊第一單元第2課各種各樣的杯子蘇教版二年級下冊第一單元第2課新知導(dǎo)入

玻璃杯子新知導(dǎo)入玻璃杯子新知導(dǎo)入你們都還見過哪些杯子呢？這些杯子有什么相同和不同的特點呢？接下來我們一起學(xué)習(xí)——《各種各樣的杯子》。新知導(dǎo)入你們都還見過哪些杯子呢？這些杯子有什么相同和不同的特新知講解這些杯子分別是用什么材料做的？新知講解這些杯子分別是用什么材料做的？新知講解塑料木頭陶瓷金屬玉石紙杯玻璃說一說，認(rèn)一認(rèn)新知講解塑料木頭陶瓷金屬玉石紙杯玻璃說一說，認(rèn)一認(rèn)拓展延伸

了解材料的特點拓展延伸了解材料的特點交流討論思考：通過認(rèn)識這些材料及特點，你們怎么想？

杯子可以由許多材料制成的。交流討論思考：通過認(rèn)識這些材料及特點，你們怎么想？杯子可新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法一：看一看。從杯子的透明度來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法一：看一看新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法二：掂一掂。從杯子的重量上來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法二：掂一掂新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法三：捏一捏。從杯子的軟硬程度來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法三：捏一捏新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法四：摸一摸（倒入熱水試一試）。從杯子的傳熱性來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法四：摸一摸交流討論思考：通過這些實驗方法，你們怎么想？不同材料制成的杯子有不同的點。我們可以選擇適合自己的杯子。交流討論思考：通過這些實驗方法，你們怎么想？不同材料制成的杯交流討論交流討論提出問題，解決問題。金屬杯燙手，怎么辦？在金屬杯上加上握把，如上圖。1把金屬杯做成雙層。2在金屬杯外面加一層塑料。3新知講解提出問題，解決問題。金屬杯燙手，怎么辦？在金屬杯上加上握把，新知講解提出問題，解決問題。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么辦？在倒熱水前先預(yù)熱。1玻璃杯和陶瓷杯不易長時間加熱。2新知講解提出問題，解決問題。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么辦？在新知講解提出問題，解決問題。紙杯太軟，怎么辦？把兩個紙杯放在一起。1加上杯托。2新知講解提出問題，解決問題。紙杯太軟，怎么辦？把兩個紙杯放在新知講解你還能提出哪些類似的問題和解決的辦法？木杯用久了會有裂紋，怎么辦？盡量不讓木杯的冷熱不要變化太快。1用前先預(yù)熱。2新知講解你還能提出哪些類似的問題和解決的辦法？木杯用久了會有匯報交流匯報交流新知講解這只杯子的各部分是用什么材料做的？為什么選這些材料？密封圈開關(guān)杯嘴膠墊杯蓋杯體新知講解這只杯子的各部分是用什么材料做的？為什么選這些材料？新知講解

大家一起來說一說新知講解大家一起來說一說交流討論思考：通過對保溫杯的觀察，你們怎么想？

我們生活中的物品利用各種材料的優(yōu)點來組合而成，方便了我們的生活。就像保溫杯，采用了塑料和金屬相結(jié)合，即方便使用又解決了燙手問題。交流討論思考：通過對保溫杯的觀察，你們怎么想？我們生每一種材料都有它的特點，可以把具有不同優(yōu)點的材料組合起來，做成人們需要的物品。課堂總結(jié)每一種材料都有它的特點，可以把具有不同優(yōu)點的材料組合起來，做交流討論上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源你們還見過哪些物品是經(jīng)過多種材料組合在一起的呢？大家一起說一說！交流討論上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源你們還見過哪些物新知講解我知道炒鍋。鍋體是金屬，利用了金屬的導(dǎo)熱性好的特點；鍋把是塑料，利用了塑料的隔熱性。新知講解我知道炒鍋。鍋體是金屬，利用了金屬的導(dǎo)熱性好的特點；作業(yè)布置

認(rèn)真觀察我們周圍的物品，看看自己可以發(fā)現(xiàn)多少多種材料組合而成的物品？并說一說為什么要用這些材料？作業(yè)布置認(rèn)真觀察我們周圍的物品，看看自己可以發(fā)現(xiàn)多少多種材板書設(shè)計各種各樣的杯子杯子可以由許多種材料制成。不同材料制成的杯子有不同的特點。多種材料可以組合成同一種物品，方便人們生活。板書設(shè)計各種各樣的杯子杯子可以由許多種材料制成。不同材料制成各種各樣的杯子蘇教版二年級下冊第一單元第2課各種各樣的杯子蘇教版二年級下冊第一單元第2課新知導(dǎo)入

玻璃杯子新知導(dǎo)入玻璃杯子新知導(dǎo)入你們都還見過哪些杯子呢？這些杯子有什么相同和不同的特點呢？接下來我們一起學(xué)習(xí)——《各種各樣的杯子》。新知導(dǎo)入你們都還見過哪些杯子呢？這些杯子有什么相同和不同的特新知講解這些杯子分別是用什么材料做的？新知講解這些杯子分別是用什么材料做的？新知講解塑料木頭陶瓷金屬玉石紙杯玻璃說一說，認(rèn)一認(rèn)新知講解塑料木頭陶瓷金屬玉石紙杯玻璃說一說，認(rèn)一認(rèn)拓展延伸

了解材料的特點拓展延伸了解材料的特點交流討論思考：通過認(rèn)識這些材料及特點，你們怎么想？

杯子可以由許多材料制成的。交流討論思考：通過認(rèn)識這些材料及特點，你們怎么想？杯子可新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法一：看一看。從杯子的透明度來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法一：看一看新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法二：掂一掂。從杯子的重量上來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法二：掂一掂新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法三：捏一捏。從杯子的軟硬程度來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法三：捏一捏新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法四：摸一摸（倒入熱水試一試）。從杯子的傳熱性來區(qū)分不同點。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法四：摸一摸交流討論思考：通過這些實驗方法，你們怎么想？不同材料制成的杯子有不同的點。我們可以選擇適合自己的杯子。交流討論思考：通過這些實驗方法，你們怎么想？不同材料制成的杯交流討論交流討論提出問題，解決問題。金屬杯燙手，怎么辦？在金屬杯上加上握把，如上圖。1把金屬杯做成雙層。2在金屬杯外面加一層塑料。3新知講解提出問題，解決問題。金屬杯燙手，怎么辦？在金屬杯上加上握把，新知講解提出問題，解決問題。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么辦？在倒熱水前先預(yù)熱。1玻璃杯和陶瓷杯不易長時間加熱。2新知講解提出問題，解決問題。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么辦？在新知講解提出問題，解決問題。紙杯太軟，怎么辦？把兩個紙杯放在一起。1加上杯托。2新知講解提出問題，解決問題。紙杯太軟，怎么辦？把兩個紙杯放在新知講解你還能提出哪些類似的問題和解決的辦法？木杯用久了會有裂紋，怎么辦？盡量不讓木杯的冷熱不要變化太快。1用前先預(yù)熱。2新知講解你還能提出哪些類似的問題和解決的辦法？木杯用久了會有匯報交流匯報交流新知講解這只杯子的各部分是用什么材料做的？為什么選這些材料？密封圈開關(guān)杯嘴膠墊杯蓋杯體新知講解這只杯子的各部分是用什么材料做的？為什么選這些材料？新知講解

大家一起來說一說新知講解大家一起來說一說交流討論思考：通過對保溫杯的觀察，你們怎么想？

我們生活中的物品利用各種材料的優(yōu)點來組合而成，方便了我們的生活。就像保溫杯，采用了塑料和金屬相結(jié)合，即方便使用又解決了燙手問題。交流討論思考：通過對保溫杯的觀察，你們怎么想？我們生每一種材料都有它的特點，可以把具有不同優(yōu)點的材料組合起來，做成人們需要的物品。課堂總結(jié)每一種材料都有它的特點，可以把具有不同優(yōu)點的材料組合起來，做交流討論上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源你們還見過哪些物品是經(jīng)過多種材料組合在一起的呢？大家一起說一說！交流討論上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源你們還見過哪些物新知講解我知道炒鍋。鍋體是金屬，利用了金屬的導(dǎo)熱性好的特點；鍋把是塑料，利用了塑料的隔熱性。新知講解我知道炒鍋。鍋體是金屬，利用了金屬的導(dǎo)熱性好的特點；