大班美術教案-圩墩晨練

第第8頁大班美術教案:圩墩晨練

大班美術教案:圩墩晨練1

教學重點難點：

1、重點：用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫背景。

2、難點：小組合作制作。

活動目標：

1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫人物表情及公園背景使畫面更豐富。

2、小組協(xié)商依據(jù)主題創(chuàng)意制作，體驗小組合作的歡樂。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動預備：

1、白板課件。

2、不織布布條和圓片假設干、記號筆、卡紙、膠棒。

教學環(huán)節(jié)：

一、觀看視頻，回憶圩墩公園的景色。

二、觀測不同晨練人物動態(tài)，了解小人拼貼方法。

三、小組合作，創(chuàng)意制作"圩墩晨練"場景。

四、小組合作，自由拼貼繪畫，體驗小組合作的歡樂。

五、展示作品，相互觀賞和溝通

關鍵性活動：

1、你們?nèi)ミ^圩墩公園嗎？今日老師帶你去逛逛圩墩公園。

2、播放圩墩公園視頻。

3、提問：這是什么地方？**地方有些什么？

1、師：圩墩公園風景漂亮，空氣清爽，每天早上都有人在公園里晨練。你看過他們在公園里做過什么運動？〔依據(jù)幼兒回答從資源庫拖出運動照片〕

2、學一學說一說：他們的動作是怎樣的？

3、利用白板將晨練照片變成用不織布和圓片拼貼的小人。

4、提問：這些小人是什么材料做成的？什么外形做的什么？

5、老師小結

1、老師示范完整圖

2、提出講解操作要求

〔1〕小組合作完成圩墩晨練。

〔2〕商量合作作畫分工。

幼兒作畫，老師巡回指導幼兒作畫時播放音樂

1、老師用照相機拍下作品，放在白板上讓幼兒觀賞溝通。

2、請每組組長來介紹一下自己小組的作品，說一說你們拼的是什么運動，怎么合作的，添畫了圩墩公園什么景色？

幼兒活動幼兒觀看視頻回憶圩墩公園景色。

幼兒依據(jù)自己的閱歷回答幼兒學一學說一說：手臂和腳的不同姿態(tài)幼兒觀看拼貼的運動小人并回答幼兒觀看作畫過程。

幼兒傾聽并商量幼兒四人一組合作作畫。

小組長介紹自己組的作品，幼兒相互觀賞。

媒體運用說明圩墩公園幼兒都不生疏，但為了給后面添畫圩墩公園的背景做鋪墊，因此將圩墩公園的視頻插入白板課件中播放，并運用拍照功能，將圩墩公園"聞名"景色拍下，加深孩子們的印象。

本環(huán)節(jié)充分利用白板資源庫，庫中存儲了一些圩墩公園晨練時比較常見的運動場景。通過這樣直觀的照片能讓孩子們更形象的感知不同運動時人們的不同動態(tài)。

這一環(huán)節(jié)通過白板圖片隱蔽功能，將晨練圖片快速的連接到拼貼運動小人圖片上，讓孩子們直觀的感知兩者的聯(lián)系。

由于操作材料比較小，因此將操作材料的圓片、長短不同的布條在白板上放大，并介紹，可以讓每個孩子都看清晰，更明白如何操作。

老師事先預備好拼貼小人與風景簡筆畫，利用資源庫，現(xiàn)場拖拉完成示范圖，節(jié)省了時間，也達到了整體示范的效果。

通過電腦播放音樂，很好的制約的幼兒作畫時間。

現(xiàn)場用照相機拍下每組作品，在白板上放大觀賞可以讓幼兒更加清楚地觀賞每一幅作品，也方便評價。

大班美術教案:圩墩晨練2

活動目標：

1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫人物表情及公園背景使畫面更豐富。

2、小組協(xié)商依據(jù)主題創(chuàng)意制作，體驗小組合作的歡樂。

教學重點：

用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫背景。

教學難點：

小組合作制作。

活動預備：

1、白板課件。

2、不織布布條和圓片假設干、記號筆、卡紙、膠棒。

活動過程：

1、觀看視頻，回憶圩墩公園的景色。

2、觀測不同晨練人物動態(tài)，了解小人拼貼方法。

3、小組合作，創(chuàng)意制作"圩墩晨練"場景。

4、小組合作，自由拼貼繪畫，體驗小組合作的歡樂。

5、展示作品，相互觀賞和溝通。

大班美術教案:圩墩晨練3

教學重點：用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫背景。

教學難點：小組合作制作。

活動目標：

1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的.不同動態(tài)，并添畫人物表情及公園背景使畫面更豐富。

2、小組協(xié)商依據(jù)主題創(chuàng)意制作，體驗小組合作的歡樂。

3、培育幼兒耐煩完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

4、學會用簡約的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

活動預備：

1、白板課件。

2、不織布布條和圓片假設干、記號筆、卡紙、膠棒。

教學環(huán)節(jié)

一、觀看視頻，回憶圩墩公園的景色。

二、觀測不同晨練人物動態(tài)，了解小人拼貼方法。

三、小組合作，創(chuàng)意制作"圩墩晨練"場景。

四、小組合作，自由拼貼繪畫，體驗小組合作的歡樂。

五、展示作品，相互觀賞和溝通

關鍵性活動1、你們?nèi)ミ^圩墩公園嗎？今日老師帶你去逛逛圩墩公園。

2、播放圩墩公園視頻。

3、提問：這是什么地方？**地方有些什么？

1、師：圩墩公園風景漂亮，空氣清爽，每天早上都有人在公園里晨練。你看過他們在公園里做過什么運動？〔依據(jù)幼兒回答從資源庫拖出運動照片〕2、學一學說一說：他們的動作是怎樣的？

3、利用白板將晨練照片變成用不織布和圓片拼貼的小人。

4、提問：這些小人是什么材料做成的？什么外形做的什么？

5、老師小結1、老師示范完整圖2、提出講解操作要求〔1〕小組合作完成圩墩晨練。

〔2〕商量合作作畫分工。

幼兒作畫，老師巡回指導幼兒作畫時播放音樂1、老師用照相機拍下作品，放在白板上讓幼兒觀賞溝通。

2、請每組組長來介紹一下自己小組的作品，說一說你們拼的是什么運動，怎么合作的，添畫了圩墩公園什么景色？

幼兒活動幼兒觀看視頻回憶圩墩公園景色。

幼兒依據(jù)自己的閱歷回答幼兒學一學說一說：手臂和腳的不同姿態(tài)幼兒觀看拼貼的運動小人并回答幼兒觀看作畫過程。

幼兒傾聽并商量幼兒四人一組合作作畫。

小組長介紹自己組的作品，幼兒相互觀賞。

媒體運用說明圩墩公園幼兒都不生疏，但為了給后面添畫圩墩公園的背景做鋪墊，因此將圩墩公園的視頻插入白板課件中播放，并運用拍照功能，將圩墩公園"著名"景色拍下，加深孩子們的印象。

本環(huán)節(jié)充分利用白板資源庫，庫中存儲了一些圩墩公園晨練時比較常見的運動場景。通過這樣直觀的照片能讓孩子們更形象的感知不同運動時人們的不同動態(tài)。

這一環(huán)節(jié)通過白板圖片隱蔽功能，將晨練圖片快速的連接到拼貼運動小人圖片上，讓孩子們直觀的感知兩者的聯(lián)系。

由于操作材料比較小，因此將操作材料的圓片、長短不同的布條