大班綜合教案詳案《奇妙的?！?/h1>

上傳人：欣***

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第第4頁大班綜合教案詳案《奇妙的?！?/p>

大班綜合教案詳案《奇異的?！?/p>

一、設(shè)計意圖：

"海'是一個幼兒感愛好的話題，海水為什么是咸的?奇妙的海洋世界里究竟有什么?一切，都蘊涵了豐富的科學(xué)知識，幼兒充斥了探究的欲望。通過上網(wǎng)查資料、爸爸媽媽的講解并描述、書本閱讀等不同的途徑，孩子在自主獵取信息、掌控有關(guān)知識的同時，了解了一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動將以知識共享會的形式，為孩子提供一個寬松的相互溝通、學(xué)習(xí)的平臺，旨在援助孩子通過大膽講解并描述、相互學(xué)習(xí)，滿意孩子探究科學(xué)的愿望，并促進(jìn)其探究技能的提高，獲得更多屬于個體的收獲。孩子們帶著問題進(jìn)入主題活動，在知識發(fā)布過程中，共同傾聽、共享同伴的講解并描述，自己的思想與他人的閱歷發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的問題，又會激起孩子新一輪的探究。同時盼望通過本次活動閱歷發(fā)布、動作表現(xiàn)等方式，培育孩子大膽、自信的表現(xiàn)力，體驗活動的樂趣以及勝利的滿意。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用比較完整的語言大膽講解并描述自己獲得的信息，共享他人的閱歷;

2、會用肢體動作制造性地表現(xiàn)豐富的海洋環(huán)境，體驗參加活動的樂趣。

三、教學(xué)預(yù)備：

調(diào)查記錄、講解并描述展板、音樂

四、教學(xué)過程：

(一)、幼兒閱歷共享會

"前兩天，我們分組收集了有關(guān)海洋的一些知識，整理了許多的資料和閱歷。今日，我們開個海洋知識發(fā)布會，大家都來說一說，一起來共享小伙伴的收獲好嗎?'

1、分組溝通

(1)、世界之最

"我們今日爭論海洋的話題,那我想知道,地球上最大的海是什么海?最小的呢?哪一組可以來回答?'(什么是海?什么是洋?)

(2)、我知道的海

"其實海有許多種，不同的海會發(fā)生很多怪異的事情，那誰來給大家介紹一下你知道的海呢?'

(3)、海洋與人們的關(guān)系

"哪一組接著說，說說你們收集的主題是什么?'

(4)、海洋里的生物

"我知道前一段時間你們爭論過海洋里的生物這個話題，今日，我們來說說海洋里的生物，歡迎最末一組。'

2、小結(jié)

"我覺得你們都是知識淵博的小博士，那你們能告知我，你們是從哪里知道這么多的知識的嗎?'

"網(wǎng)絡(luò)、書本，四周的人，包括你的同伴，都可以讓我們學(xué)到許多知識。大海高深莫測，海洋世界隱藏著許很多多的科學(xué)神秘。今日，我們只不過了解了其中的一部分，許多知識需要我們長大繼續(xù)探究。'

(二)、鼓舞幼兒創(chuàng)編想象，用肢體動作形象地表現(xiàn)

"剛才我們用圖片、實物展示了大海的有關(guān)知識，你們會用身體動作來表現(xiàn)漂亮又豐富的海洋世界?'"你想表現(xiàn)什么呢?'"誰情愿來做水草?珊瑚礁呢?'想一想，再做一做，也可以和好伙伴商量商量。

1、幼兒自由表現(xiàn)(背景音樂)

2、分組展示

(1)、大海

"剛才誰表現(xiàn)的是大海，來!給大家觀賞一下好嗎?'

合作："大海一望無際，我們怎樣來表現(xiàn)大海的寬敞、一望無際呢?'

"有時，微風(fēng)輕輕吹過，波浪上下滾動，海面泛起小小的波浪。'"有時，海水也會大發(fā)脾氣，波浪一浪超過一浪。'(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)相關(guān)情景。)

"究竟風(fēng)平浪靜了，我們坐下休息一會兒吧。'

(2)、"海里的動物最自由，來給大家展示一下好嗎?'

"假如逛風(fēng)來了，你們會怎樣呢?'

3、完整表演

"海洋世界就像一幅漂亮的畫，我建議，我們來一個大組合，用我們的身體動作把這幅漂亮的畫呈現(xiàn)給客人老師好嗎?'

"讓我們聽著好聽的音樂，展示漂亮的大海。'

旁白："這是一片漂亮的大海，在陽光的照射下，波光粼粼。微風(fēng)吹來，海浪輕輕地上下滾動，泛起層層波浪，海底也是一個寧靜的世界，漂亮的水草晃動著漂亮的舞姿、可愛的小魚逍遙自在地游來游去。突然，狂風(fēng)襲來，海水波濤洶涌，象發(fā)怒的大獅子，海底的魚兒驚恐地逃跑，珊瑚礁也搖搖擺晃。大風(fēng)過后，海面又復(fù)原了鎮(zhèn)靜。'

(三)、結(jié)束活動

"來，問問客人老師，我們表演的好嗎?'

"我想，假如有更多的人參加活動，我們確定會收獲更多，游戲也會更豐富。我們帶上今