大班社會活動誰的決定最完美教案反思

第第3頁大班社會活動誰的決定最完美教案反思

大班社會活動誰的決斷最完滿教案反思

活動目標

1.通過實際活動，充分熬煉幼兒選擇決斷的技能，使幼兒懂得作出決斷需要考慮諸多方面的問題。

2.探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的積極性。

3.進展幼兒思維和口語表達技能。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

錄像、圖片、油畫棒、雙面膠、字卡等。

活動過程

1.今日，老師要帶小伙伴到人民公園去玩。由于地方大、時間有限，我們只選擇公園中的一處地方。下面放錄像(內容為公園中的動物園、游樂場、和平廣場)，請小伙伴自己決斷。老師貼上動物園、游樂場、和平廣場的名稱，并預備好油畫棒，以便幼兒決斷后在名稱下做一個記號。

2.現(xiàn)在請小伙伴闡述作出決斷的理由。問題：為什么決斷去游樂場?參考理由：①喜愛玩;②好久沒去了;③想和好伙伴一起玩蹺蹺板;④玩好高的滑梯;⑤里面有沒玩過的玩具。問題：為什么決斷去動物園?參考理由：①喜愛小動物;②聽故事里說的某種動物，想去看真的;③聽說來了新動物;④想看看小猴子長大了沒有;⑤去看孔雀開屏。問題：為什么決斷去和平廣場?參考理由：①一次還沒去過;②沒喂過廣場的和平鴿;③想離近點聽鴿子叫，想和它說靜靜話;④好玩、喜愛。

3.小伙伴都決斷好了，并且說出了自己的理由。從幼兒園到公園去有兩條路，一條是出門向右拐，走小路(貼圖示)，路雖窄，但比較近;另一條是出門向左拐，走中路(貼圖示)，路雖寬，但比較遠。請小伙伴決斷，走哪一條路好，想好了做標記。

4.現(xiàn)在請小伙伴闡述作出決斷的理由。走大路：①好走;②不擁擠;③可以看很多平?？床坏降臇|西;④看風景。走小路：①近，能很快到;②走小土坡好玩;③沒汽車安全。

5.剛才，小伙伴選了不同路徑，并且說明白緣由?？磥?，作決斷的時候，還要考慮許多問題。下面還要請小伙伴作一個決斷，選擇去公園的方式：公交車、出租車、步行(貼圖示)。假如選擇不合適，路上會耽擱許多時間，請小伙伴仔細考慮并做出標記。

6.現(xiàn)在請小伙伴闡述作出決斷的理由。選擇公交車參考理由：①由于選的是大路;②省錢;③快;④坐8路車徑直到公園;⑤省力氣。選擇出租車參考理由：①由于選的是大路;②比公交車快。選擇步行參考理由：①由于選的是小路，適合步行;②汽車不適合走小路;③安全。

7.看來，作決斷時不僅要考慮許多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今日小伙伴作決斷時考慮得就很周到，并且自己作了三個決斷，真能干。我們來表揚表揚自己吧。(豎起大拇指)嘿!嘿!我真棒!

8.老師結合幼兒的看法，作出最終決斷，并說出依據(jù)。

9.預備出發(fā)去公園。

活動反思

活動強調的是孩子借助于老師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)覺問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探究未知，在不斷嘗試中取得勝利，最終獲得知識。