2020年人教部編版九年級歷史下冊第3課美國的內戰(zhàn)課堂練習題(附答案)

2020年人教部編版九年級下冊第3課美國的內戰(zhàn)課堂練習題1.1862年林肯說：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的，解放奴隸會給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣多的東西?！彼@一主張的直接目的是：（）A.解放農(nóng)奴B.扭轉戰(zhàn)局C.廢除奴隸制D.維護國家統(tǒng)一2.美國內戰(zhàn)前，南方種植園使用的勞動力主要是()A.自由農(nóng)民B.華工C.黑人奴隸D.印第安人3.在電視專題片《大國崛起?美國》中的一段解說詞：“在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國?！彼麄兎謩e領導美國參加的戰(zhàn)爭是()A.南北戰(zhàn)爭、美國內戰(zhàn)B.獨立戰(zhàn)爭、第一次世界大戰(zhàn)C.南北戰(zhàn)爭、第二次世界大戰(zhàn)D.獨立戰(zhàn)爭、美國內戰(zhàn)4.林肯代表的美國共和黨1860年總統(tǒng)競選的主題是：“聯(lián)邦必須而且將會得到保留。”這表明林肯()A.抗擊英國殖民統(tǒng)治的決心B.維護國家統(tǒng)一的決心C.廢除黑人奴隸制的主張D.與南方奴隸主妥協(xié)的主張5.馬克思說：“南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。”仔細觀察下圖，美國南北矛盾的焦點是()A.國內市場問題B.關稅問題C.奴隸制存廢問題D.生產(chǎn)原料問題6.在美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后,北方軍隊雖然士氣高昂,作戰(zhàn)勇猛,在戰(zhàn)爭初期卻一再失利,請問北方軍隊戰(zhàn)爭失利的原因有()①準備不足②軍隊人數(shù)少③缺乏優(yōu)秀將領④指揮嚴重失誤A.①②③B.②③C.①③D.②③④7.1861年，美國公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但決不會為了保全手腳而斷送生命?！彼f的“保全生命”是指()A.解放奴隸B.維護統(tǒng)一C.擴張領土D.建立霸權8.美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火線是()A.約翰?布朗起義B.南方脫離聯(lián)邦C.林肯當選為總統(tǒng)D.《宅地法》的頒布9.電影《亂世佳人》以十九世紀中后期的美國南方種植園為故事背景，講述了主人公斯嘉麗及其家人、朋友在戰(zhàn)爭亂世中生活的變故．這時美國出現(xiàn)的“亂世”是指（）A.獨立戰(zhàn)爭C.南北戰(zhàn)爭B.工業(yè)革命D.1929-1933年經(jīng)濟大危機10.美國從獨立到今天200多年的歷史是一部不斷崛起的歷史，不同歷史時期的法律承載了不同的任務?！丢毩⑿浴泛汀督夥藕谌伺`宣言》所承載的任務分別是()A.獨立與民主B.獨立與統(tǒng)一C.改革與人權D.人權與新政11.林肯在接見《湯姆叔叔的小屋》的作者時說：“你就是那位引發(fā)了一場大戰(zhàn)的小婦人?！边@一場大戰(zhàn)的根本目的是（）A.廢除黑人奴隸制度B.維護國家統(tǒng)一C.促進資本主義發(fā)展D.獲得民族解放12.1863年10月，美國聯(lián)邦軍共組建了58個黑人軍團，黑人士兵達37482人，成為一支英勇頑強的戰(zhàn)斗力量。這是因為聯(lián)邦政府發(fā)布了()A.《獨立宣言》B.《1787年憲法》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隸宣言》13.構建和諧社會是人類的共同理想，在美國南北戰(zhàn)爭時期，林肯政府構建和諧社會面臨的歷史任務是（）①擺脫英國的殖民統(tǒng)治②平定南方分裂叛亂③廢除黑人奴隸制度④實現(xiàn)社會財富的平均分配A.①②B.②③C.①②③D.②③④14.《大國崛起》解說詞中說道:“內戰(zhàn)之后,美國成了單一的、聯(lián)合的LL、強大的國家,這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎。”這場內戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是()A.消除了種族歧視B.維護了國家統(tǒng)一C.進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙D.獲得了國家獨立和民族解放15．.獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭是美國歷史發(fā)展的兩個重要里程碑。二者的相同點主要是（）A.促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展B.維護了國家的統(tǒng)一C.擺脫了英國的殖民統(tǒng)治D.廢除了黑人奴隸制度16、1861年，沙皇亞歷山大二世簽發(fā)并實施《關于脫離農(nóng)奴依附關系的農(nóng)民法令》；1863年，林肯政府開始實施《解放黑人奴隸宣言》。兩者相同的歷史作用是（）①都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展②都消除了種族之間的矛盾③都改變了國家的社會性質④都解放了勞動力A.①②④B.①④C.①③④D.②③二、材料題（24分）1.閱讀下列材料，回答問題。19世紀中葉,美國上空翻滾著不安的陰云?！蹲弑槿颉窓谀拷M來到了美國,他們以自己獨特的視角,時刻關注著美國。材料一“當前南部與北部之間的斗爭不是別的,而是兩種社會制度……之間的斗爭?！薄R克思(1)材料一中所說的“兩種社會制度”分別指的是什么?美國當時的社會矛盾最終導致了什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)?材料二林肯當選了,但他明白,等待他的,絕不是就職儀式上的萬民歡呼,而是一場大規(guī)模的腥風血雨的搏殺。(2)用史實證明林肯當選導致了“一場大規(guī)模的腥風血雨的搏殺”。材料三從1863年1月1日起,凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?或一州的指明地區(qū)之內,為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由……——《解放黑人奴隸宣言》(3)這一政策出臺后,對當時的美國產(chǎn)生了怎樣的影響?材料四馬克思評價林肯:“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛,以致只有在他成為殉道者倒下去之后,全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！?4)材料四中的“倒下去”指的是什么事件?馬克思認為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是什么?2.閱讀下列材料，回答問題。材料一“我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利?！诖箨憰h下集會的美利堅聯(lián)盟代表，以各殖民地善良人民的名義，并經(jīng)他們授權，向全世界最崇高的正義呼吁，……同時鄭重宣布；這些聯(lián)合一致的殖民地從此是自由和獨立的國家，并且按其權利也必須是自由和獨立的國家，它們取消一切對英國王室效忠的義務，它們和大不列顛國家之間的一切政治關系從此全部斷絕?！薄顒Q《美國的奠基時代》材料二1858年,他發(fā)表了一篇題為《裂開的房子》的演說，他把南北兩種經(jīng)濟制度形勢并存的局面比喻為“一棟裂開的房子”。他說：“一棟裂開的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！彼难菡f生動形象，表達了北方的要求，也反映了全國人民的要求，1860年，他當選為美國總統(tǒng)?！獏怯阝邸妒澜缡贰凡牧先綉?zhàn)爭結束之時，有超過18萬黑人在聯(lián)邦陸軍服役，3萬黑人在聯(lián)邦海軍服役，25萬黑人在軍隊中從事勞役工作。為了消滅奴隸制，38000名黑人獻出了生命。有21名黑人戰(zhàn)士獲得了國會榮譽勛章。他們的所作所為改變了國人對黑人的看法，也改變了他們對自己的看法?！钴姟蹲杂傻男律好绹鴥葢?zhàn)風云錄》請回答:1、材料一中的引文出自哪部法律文件？這一文件頒布的歷史意義是什么？2、根據(jù)材料二，請你判斷文中的演說者是誰?！耙粭澚验_的房子”指的是南北哪兩種經(jīng)濟制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？3、材料三的數(shù)據(jù)說明了什么？黑人能參與聯(lián)邦軍隊的戰(zhàn)斗與哪一文件的頒布有關？4、閱讀上述材料并結合所學知識，說出美國的這兩次戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的共同作用。參考答案：一.1-16：BCDBCCBCCBBDBCＡＢ二.1.(1)資本主義工商業(yè)經(jīng)濟和奴隸制種植園經(jīng)濟。南北戰(zhàn)爭(或美國內戰(zhàn))。(2)林肯就任美國總統(tǒng),成為美國獨立戰(zhàn)爭的導火線,直接引發(fā)了美國內戰(zhàn)的爆發(fā)。(3)影響:調動了黑人奴隸的積極性,他們踴躍參軍,扭轉了戰(zhàn)局,使南方陷入了絕境。(4)事件:南北戰(zhàn)爭結束后,