2023年學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2022年學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃文章

來源制度大全課件**-**學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處工作規(guī)劃

指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，立足教育改革進(jìn)展，以教育教學(xué)為中心；加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平；改良和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步端正教風(fēng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，培育良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地進(jìn)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升。

重點(diǎn)目標(biāo)

針對學(xué)校課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)治理工作，抓好課堂調(diào)控的落實(shí)工作，抓好常規(guī)治理的落實(shí)工作；仔細(xì)分析存在問題和缺乏，實(shí)行措施，落實(shí)問題的整改效果。

主要工作

一、推動(dòng)《校本課程》的開發(fā)與實(shí)踐

校本課程是以國家制定的課程綱要的根本精神為指導(dǎo)，在實(shí)施國家課程、地方課程的前提下，在明確學(xué)校自身的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的前提下，依據(jù)本校的實(shí)際狀況，通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)展科學(xué)評估，并充分利用學(xué)校、家長、學(xué)生等課程資源，進(jìn)展《校本課程》的開發(fā)與實(shí)踐。

二、把課程建立作為引領(lǐng)教育教學(xué)改革的核心手段

新學(xué)期教務(wù)處將開展一系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，有效提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)注，深入探討課堂教學(xué)的有效性，引發(fā)教師的思維激蕩，多渠道、全方位打造精品課程，促進(jìn)教師成長。

教師努力打造精品課程是我校課程改革的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將以學(xué)科教研組為單位，進(jìn)一步推動(dòng)道德課堂建立，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，開拓視野，切實(shí)有效提高課堂教學(xué)水平。把討論型理念融入教師自身頭腦，進(jìn)一步實(shí)行有力措施，加快教師自身的專業(yè)成長，助力學(xué)校的進(jìn)展。把課程建立作為引領(lǐng)教育教學(xué)改革的核心手段，有效提升教學(xué)質(zhì)量，以確保學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。

（1）組織教研組長和骨干教師到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)展學(xué)習(xí)、聽課，在我校先培育出以教研組長為主的高中新課程改革的中堅(jiān)力氣。

（2）組織教研組長和骨干教師成立道德課堂診斷委員會，對全部的教師進(jìn)展跟蹤聽課、評估，并對教師的課堂教學(xué)提出詳細(xì)的調(diào)整方案。

（3）有規(guī)劃聘請課改專家和優(yōu)秀教師到我校講學(xué)、診斷，加強(qiáng)我校教師的新課程操作力量。

（4）依據(jù)新課程實(shí)施的要求，增購必需的設(shè)備和資料，開設(shè)各學(xué)科的選修課程。

（5）鼓舞教師依據(jù)自身特長，組織、創(chuàng)立學(xué)生社團(tuán)，教學(xué)相長。

三、加強(qiáng)教研組、備課組建立

連續(xù)實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制。教研組長依據(jù)校歷、教務(wù)處工作規(guī)劃以及本學(xué)科、本學(xué)期的詳細(xì)狀況，制定教研組工作規(guī)劃和備課組教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)組織每周一次的教研活動(dòng)，嚴(yán)格遵守每次不少于兩節(jié)的教研活動(dòng)時(shí)間。教研組、備課組要努力營造學(xué)術(shù)民主、和諧相處的氣氛；

教研組長負(fù)責(zé)組織集體備課、聽課評課、指導(dǎo)青年教師等活動(dòng)；負(fù)責(zé)落實(shí)命題和閱卷等工作。各教研組、備課組要堅(jiān)決杜絕教輔資料使用中的混亂現(xiàn)象；要從選好資料、用好資料入手，努力嘗試編寫適合本校學(xué)生特點(diǎn)的隨堂練習(xí)和有效應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考試、高考的復(fù)習(xí)資料；教務(wù)處將嘗試通過聘請校內(nèi)外專家講學(xué)、組織外出學(xué)習(xí)溝通等形式以提升教研組、備課組的學(xué)術(shù)力量。

四、提高教務(wù)處的常規(guī)治理水平，效勞教學(xué)一線

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立

1、堅(jiān)持集體備課制度，本學(xué)期將對各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)展考勤、登記和訪談并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。

2、抓好師徒結(jié)對規(guī)劃的制訂和落實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。

（二）堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)治理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)治理、教學(xué)監(jiān)視、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反應(yīng)、教學(xué)檢查，組織教研組長按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)劃。

2、、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師教案、反思、學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)視、檢查力度。

（三）教學(xué)常規(guī)和要求

1、教師要深入鉆研教材，仔細(xì)備課。要利用多種形式、多種渠道反應(yīng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨便性。對于給學(xué)生布置的模擬、測驗(yàn)、練習(xí)等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。肯定要在下發(fā)前仔細(xì)分析、討論題目的難易程度、有無錯(cuò)漏以及可行性。

3、教師要擅長利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)展教學(xué)，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)教學(xué)需要，改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的制造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)展常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生溝通，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有進(jìn)步。

年級教學(xué)建議：

**級：

1、加強(qiáng)學(xué)生初高中的連接教育，包括心理適應(yīng)和課程鏈接；

2、晚自習(xí)布置課堂限時(shí)作業(yè)、默讀、默背，利用好教輔資料，形成寧靜課堂；

3、早讀請學(xué)科教師將早讀任務(wù)書寫在黑板上，學(xué)生放聲朗讀；

4、在2、3的根底上培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量；

5、要求自習(xí)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生間不得進(jìn)展任何溝通。

**級：

1、晚自習(xí)布置課堂限時(shí)作業(yè)、默讀、默背，利用好教輔資料，形成寧靜課堂；

2、早讀請學(xué)科教師將早讀任務(wù)書寫在黑板上，學(xué)生放聲朗讀；

3、在2、3的根底上培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量；

4、有針對性的做好本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作；

5、要求自習(xí)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生間不得進(jìn)展任何溝通。

**級：

1、文化課班的第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)考規(guī)劃，并按規(guī)劃落實(shí)；

2、藝術(shù)班文化課按時(shí)間表、課程表做好復(fù)習(xí)工作規(guī)劃，要求學(xué)生學(xué)得會、記得住、會做題，不求數(shù)量、不求進(jìn)度；

3、藝術(shù)班專業(yè)課重點(diǎn)是強(qiáng)化專業(yè)技能，擬定學(xué)生考試方向，總結(jié)臨場閱歷。

4、月考要到達(dá)考試的預(yù)期效果；

5、落實(shí)學(xué)生練習(xí)試卷的批閱，學(xué)生作業(yè)的批改，未完成的要催促完成，書面報(bào)告班主任，由班主任通知家長，保存記錄三次以上；

6、專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)考規(guī)劃及優(yōu)秀特長生的治理提升。

7、要求自習(xí)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生間不得進(jìn)展任何溝通。

月工作內(nèi)容：

八、九月份

1、新生編班、調(diào)班工作

2、教材和各種教輔材料的發(fā)放

3、道德課堂診斷溝通活動(dòng)

4、籌劃第八屆教學(xué)工作研討會

5、協(xié)作做好學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會預(yù)備工作

6、“道德課堂讀書活動(dòng)”征文

7、簡潔視頻編輯培訓(xùn)

十月份

1、第一次月考及質(zhì)量分析

2、新生學(xué)籍信息的整理上報(bào)

3、第八屆教學(xué)工作研討會

4、自學(xué)考試

5、邀請市教研室專家來校聽課指導(dǎo)

6、高考助考團(tuán)開頭上課

7、第八屆教學(xué)工作研討會材料整理

十一月份

1、期中考試及其質(zhì)量分析。

2、全校家長會。

3、學(xué)生代表座談會。

4、微課制作競賽活動(dòng)

十二月份

1、高二年級學(xué)業(yè)水平測試。

2、河南省高三藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試

3、期末常規(guī)工作檢查及評教

**年一月份

1、優(yōu)秀教研組暨教研組長表彰

2、期末考試

3、假期作業(yè)布置書面化，落實(shí)完成狀況，并約請家長協(xié)同完成。

4、假期工作安排

**中教務(wù)處

**年8月25日

文章

來源制度大全課件

篇2:2023年秋學(xué)期教務(wù)處工作規(guī)劃

文

章來源制度大全課件.

qiquha.coM**年秋學(xué)期教務(wù)處工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以高效課堂為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“治理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程治理和目標(biāo)治理，努力提高治理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象，進(jìn)一步推動(dòng)鎮(zhèn)中高效課堂教學(xué)模式――“三學(xué)三練教學(xué)法”。

二、主要工作及措施

1、增加教學(xué)治理的科技含量，不斷創(chuàng)新治理模式。

一要加強(qiáng)教學(xué)工作過程治理，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師將功夫分散在備課上，效率表達(dá)在課堂上，根底寄予在練習(xí)上，提高實(shí)現(xiàn)在輔導(dǎo)上，鼓勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化治理，堅(jiān)固樹立教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)打算成敗的觀念，講究課堂教學(xué)語言的精確、生動(dòng)，板書的工整簡潔，手段的先進(jìn)適用，點(diǎn)撥的準(zhǔn)時(shí)到位，作業(yè)的適量適度和效果的最正確，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，輔導(dǎo)重點(diǎn)突出。三要利用校園監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)課務(wù)檢查；充分利用網(wǎng)上閱卷平臺，完善閱卷質(zhì)量，加強(qiáng)問題分析，便于家長與學(xué)校的溝通。

2、強(qiáng)調(diào)過程治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。

本學(xué)期我們連續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)治理的有序性和標(biāo)準(zhǔn)性。主要從以下幾個(gè)方面著手：

（1）教學(xué)規(guī)劃的制定和落實(shí)狀況。教學(xué)規(guī)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在討論課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的根底上，科學(xué)地制訂好教研組工作規(guī)劃和各學(xué)科教學(xué)規(guī)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注意對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展分析、取舍確定重難點(diǎn)，以增加規(guī)劃的有用性、針對性和可操作性，力爭做到有規(guī)劃可依，有規(guī)劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以依據(jù)規(guī)劃進(jìn)展教學(xué)檢查。

（2）強(qiáng)化過程治理，提高教學(xué)效率。

連續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改狀況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反應(yīng)。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改狀況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄，計(jì)入教學(xué)百分考核。

大力提倡“三學(xué)三練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，（教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思索題三個(gè)層次），教師依據(jù)學(xué)生的練習(xí)反應(yīng)進(jìn)展必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)最優(yōu)化，打造高效課堂。

加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作，對教師體罰或變相體罰的現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通報(bào)批判，制止教師私下調(diào)課，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度。定時(shí)分析課堂教學(xué)的狀況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，了解教學(xué)的實(shí)施狀況和實(shí)際效果，計(jì)入教學(xué)百分考核。

連續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，準(zhǔn)時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，訂正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓舞教師間相互聽、評課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過相互學(xué)習(xí)，到達(dá)共同提高。

加大對音體美課堂教學(xué)的治理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽課和溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培育學(xué)生特長。堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育熬煉制度，把陽光體育制度化、長效化。連續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，打造社團(tuán)活動(dòng)特色學(xué)校。

理化教師按制定好的試驗(yàn)規(guī)劃準(zhǔn)時(shí)網(wǎng)上預(yù)約，仔細(xì)上好學(xué)生試驗(yàn)課，準(zhǔn)時(shí)完成網(wǎng)上和紙質(zhì)的相關(guān)試驗(yàn)報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)送交理化試驗(yàn)員。期中期末檢查相關(guān)資料，對每位理化教師的試驗(yàn)教學(xué)完成狀況進(jìn)展評價(jià)，計(jì)入百分考核。

3、改良和完善月考考評制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有力量的教師得到實(shí)惠?？荚囘^程中，加強(qiáng)監(jiān)考巡察，對監(jiān)考教師不良的監(jiān)考行為準(zhǔn)時(shí)通報(bào)并計(jì)入百分考核，肯定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸浴?/p>

4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。**年中考低分學(xué)生多說明我們在教學(xué)“補(bǔ)差”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、討論中考命題動(dòng)向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)規(guī)劃（包括優(yōu)生的培育）。要定期召開初三年級教師研討會，重根底、強(qiáng)力