2022年社會(huì)工作者考試題庫(kù)點(diǎn)睛提升300題（名師系列）(安徽省專(zhuān)用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、（2019年真題）社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)低保家庭提供各種服務(wù)。從社會(huì)工作價(jià)值觀的角度出發(fā)，下列做法中，能體現(xiàn)保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益的是（)。

A.提高社會(huì)工作者開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)的能力

B.呼吁全社會(huì)給予救助對(duì)象更多的同情

C.策劃宣傳社會(huì)救助政策的主題活動(dòng)方案

D.舉辦針對(duì)救助對(duì)象需要的就業(yè)技能培訓(xùn)【答案】DCZ5L10R3U8K3Z4H5HJ2L2E8H8X6K9Q3ZH3E1X10S4S10J9Q32、小組工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。成功的小組活動(dòng)將要結(jié)束時(shí)，社會(huì)工作者在小組中的權(quán)力和地位應(yīng)該是()。

A.權(quán)力和地位處于中心

B.權(quán)力和地位處于邊緣

C.權(quán)力和地位和組員平等

D.小組活動(dòng)與權(quán)力和地位無(wú)關(guān)【答案】ACU4A4U9U2S7E6P7HL5Y1L8B2Q1G7H5ZX1K6J5V9S6A10K43、團(tuán)體督導(dǎo)必須是定期且持續(xù)的，督導(dǎo)頻率太過(guò)頻繁，會(huì)增加被督導(dǎo)者的壓力，但如果間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則無(wú)法及時(shí)針對(duì)被督導(dǎo)者的需求提供指導(dǎo)。因此，團(tuán)體督導(dǎo)的頻率應(yīng)根據(jù)被督導(dǎo)者的需求、督導(dǎo)目標(biāo)、服務(wù)和機(jī)構(gòu)性質(zhì)做出適當(dāng)?shù)囊?guī)劃。團(tuán)體督導(dǎo)最為合理的時(shí)間安排是（）。

A.每周或每個(gè)月舉行一次，每次約1～2小時(shí)

B.每周或每?jī)芍芤淮?，每次半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)

C.每周或每個(gè)月舉行一次，每次半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)

D.每周或每?jī)芍芤淮危看渭s2～3小時(shí)【答案】ACR5H1G5J6J3R1G4HZ8Y6Q6O4B3A1U2ZJ7T4Q10F6X8N3P14、（2016年真題）社會(huì)工作者小方擬推動(dòng)成立一個(gè)“愛(ài)綠護(hù)綠”的小組，關(guān)注社區(qū)綠化問(wèn)題，小方與居民老李和老張談了這個(gè)想法，他們表示愿意加入，但說(shuō)目前參與的人太少，沒(méi)有信心做好。針對(duì)這一情況，小方最適宜的做法是（）。

A.向他們說(shuō)明參與小組不需要太多時(shí)間，并能中途退出

B.向他們說(shuō)明決定參與的居民中有他們的老朋友

C.說(shuō)明加入小組的好處，堅(jiān)持邀請(qǐng)他們加入小組

D.肯定他們積極參與的想法，鼓勵(lì)他們加入小組【答案】DCG5I1I9P7P9P8I5HZ2G2L9G3X6R10N1ZB4U10M8K6V2B1O45、一個(gè)兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時(shí)說(shuō)：“這頂帽子是我的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，該兒童處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.開(kāi)工運(yùn)算階段【答案】CCX5Y6T3V6T4D3M10HD8X4V4Z6J8I7D5ZH4I1B10F10W2W5C26、王明今年11歲，是個(gè)性格叛逆的孩子，但其父親卻希望他乖巧聽(tīng)話，父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突。一次因王明不聽(tīng)父親的話偷偷去游泳，回來(lái)后父親又一次打了他，王明一氣之下住到了爺爺家，怎么也不肯回家了。其父親來(lái)到社工站向社工求助，他對(duì)王明的行為極為不滿(mǎn)，希望社工能夠給予幫助。接待他的社工也認(rèn)為他教訓(xùn)王明教訓(xùn)得對(duì)，但他在服務(wù)過(guò)程中還是從兒童利益優(yōu)先原則出發(fā)，去處理王明父子二人的沖突。這說(shuō)明社會(huì)工作倫理的什么特點(diǎn)？（）

A.權(quán)威性

B.專(zhuān)業(yè)性

C.專(zhuān)業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

D.約束和鼓勵(lì)并重【答案】CCA6C7T10B4N10E7V4HV7W10D1D8X7G5U10ZQ2M1S8M1G2X6N27、（2021年真題）社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士研究生小玥擬開(kāi)展一項(xiàng)困境家庭發(fā)展計(jì)劃的行動(dòng)研究，下列小玥的做法中，最能體現(xiàn)行動(dòng)研究特點(diǎn)的是（）。

A.與社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)合作參與困境家庭的救助服務(wù)

B.選擇不同類(lèi)型的困境家庭進(jìn)行救助史的比較性研究

C.選取一個(gè)地區(qū)進(jìn)行困境家庭救助狀況的結(jié)構(gòu)式訪談

D.運(yùn)用民政本部門(mén)已公布的社會(huì)救助年度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析【答案】ACC5D8F6G4C1Q10A6HQ8T10D2E5T1W4H9ZE3L9A1Z2W5K5C108、懷舊是老年人將意義賦予生活過(guò)程的一部分。在對(duì)過(guò)去的緬懷中，老人會(huì)有一些新的需要。一位老人改變居住環(huán)境后，總是喜歡談?wù)撨^(guò)去不如意的經(jīng)歷。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先需要做的是()。

A.聆聽(tīng)老人生活中的困擾

B.表達(dá)自己對(duì)老人想法的理解

C.將老人界定為有問(wèn)題的人

D.將老人轉(zhuǎn)介給其他社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】ACS4K5Q10Q1X4O2D3HV6G3G3Z1P10K9Y10ZX6U2E8M8G3W4J39、下列說(shuō)法中，最能反映中國(guó)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作發(fā)展特點(diǎn)的是()。

A.職業(yè)化發(fā)展優(yōu)于專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

B.專(zhuān)業(yè)性社會(huì)工作與行政性社會(huì)工作并存

C.儒家思想對(duì)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生具有決定性作用

D.慈善組織對(duì)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的形成具有實(shí)質(zhì)推動(dòng)作用【答案】BCK5B8X3T1D5L10I1HV8Q7F6T7Z5A9X5ZP7U7V5U5G3K8C210、社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對(duì)象不包括（）

A.老人

B.不能自理的高齡老人的子女

C.青少年

D.智障兒童的家長(zhǎng)【答案】CCQ2A6D6F5K10E10B4HN10K3C9I6H7N7M4ZF6N6C2R7R7E2L311、社會(huì)服務(wù)方案的評(píng)估中，測(cè)量方案實(shí)施后所產(chǎn)生的效果的評(píng)估方法是()

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.績(jī)效評(píng)估

D.定性評(píng)估【答案】BCO7X7L7E9R7H10M5HM6U4T1F1W2R5S6ZT6K6N8R6K4W10D712、大學(xué)生小胡一直熱心公益事業(yè)，經(jīng)常利用暑期參加社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的關(guān)愛(ài)老年人活動(dòng)。他彈唱老人們熟悉的歌曲，展示街舞才藝，讓老人們感受年輕人的世界。小胡的這種行為屬于（）。

A.本能行為

B.親社會(huì)行為

C.利己行為

D.規(guī)范性行為【答案】BCY8Z8T7P3W4N9C8HT8B3V8P4Z5B8E3ZS6Q1R8U4D10F7O113、關(guān)于社會(huì)工作研究的說(shuō)法，正確的是（）。

A.定性研究和定量研究都以演繹推理為邏輯基礎(chǔ)

B.問(wèn)卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法

C.行動(dòng)研究是社會(huì)工作研究的獨(dú)有方法

D.資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者【答案】DCW6X7N6Y6F2K10Z2HW2P3T2D9C10Q2Q4ZH3M2P8G3F10A3T814、李大爺與鄰居關(guān)系緊張，為此，感到煩惱。一次與鄰居吵架后，李大爺向社會(huì)工作者小張求助，小張熱情接待了李大爺，并聽(tīng)他講述了事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，接下來(lái)小張首先要做的是（）。

A.對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估

B.對(duì)其提供資源信息

C.對(duì)其制定干預(yù)目標(biāo)

D.與其簽訂服務(wù)協(xié)議【答案】ACN10K3E3N6B9Z9Q8HJ1F1B3O5M2D5I3ZM10B6Y2Q10U1R6N815、在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)

B.促進(jìn)組員相互回饋

C.示范引導(dǎo)

D.提醒組員相互傾聽(tīng)【答案】DCU8T6Y9P6D6U7N8HO9R8J2K1N6W6D9ZF3T3T5B1W4M9B916、（）的建立與履行是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化的重要前提。

A.專(zhuān)業(yè)技巧

B.專(zhuān)業(yè)方法

C.專(zhuān)業(yè)理論

D.專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀【答案】DCN8W10J5Z10E8D6A3HA1E6D1A8Z2G5E4ZJ1M1N2T7C10T3Y517、研究報(bào)告是社會(huì)工作研究的最終成果，它可分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種。其中普通報(bào)告至少必須包含的內(nèi)容是()。

A.研究標(biāo)題、研究發(fā)現(xiàn)、作者簡(jiǎn)介

B.研究問(wèn)題、討論與建議、成果應(yīng)用

C.研究問(wèn)題、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)

D.研究方法、討論與建議、成果應(yīng)用【答案】CCX4A4C7U3K6A1T4HZ9Y9A8D5J6F5V10ZJ4P10K3N6P5E7O118、大學(xué)生小李認(rèn)為：老人為社會(huì)做出了大量貢獻(xiàn)，雖然扶起跌倒的老人可能會(huì)被冤枉，但從尊重和愛(ài)護(hù)老人的角度，應(yīng)該把老人扶起來(lái)，而不應(yīng)漠然置之。按照科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小李的道德水平處于()。

A.尋求認(rèn)可定向階段

B.遵守法規(guī)和秩序定向階段

C.社會(huì)契約定向階段

D.普遍性倫理準(zhǔn)則階段【答案】DCW8H10G2X8L5P8J8HI7R4Z10H2S7B1Q3ZR10S1Y2I8O9J6K719、電視塔的觀測(cè)點(diǎn)不得少于()個(gè)點(diǎn)。（）

A.1

B.2

C.3

D.4【答案】DCP2I7N5K7O1W10Z6HT10T3W3H3R1Q3E4ZH7S6N1L10R7O7A420、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目主管指派一名社會(huì)工作者與社區(qū)黨支部書(shū)記溝通落實(shí)黨群服務(wù)項(xiàng)目，并與社區(qū)居民代表座談交流。為了確保上述工作的順利開(kāi)展，該主管最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.給予社會(huì)工作者足夠的職權(quán)

B.給予社會(huì)工作者足夠的自由

C.幫助社會(huì)工作者與同事協(xié)調(diào)

D.幫助社會(huì)工作者向公眾交代【答案】ACQ9F3Z1O1Y9F5W4HN7C1K8H4U5S1B4ZL5M6U9S10F10A2X321、社會(huì)工作督導(dǎo)反映設(shè)定的工作量標(biāo)準(zhǔn)不合理，造成一線員工壓力較大，影響了服務(wù)質(zhì)量，督導(dǎo)一方面就機(jī)構(gòu)規(guī)章制度及績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)溝通反映一線員工的意見(jiàn)；另一方面，與一線員工對(duì)機(jī)構(gòu)管理制度的理解，在上述過(guò)程中，督導(dǎo)扮演的角色是()。

A.督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)制度的推動(dòng)者

B.機(jī)構(gòu)服務(wù)創(chuàng)新的推動(dòng)者

C.機(jī)構(gòu)變遷的推動(dòng)者

D.行政和管理的緩沖器【答案】CCK2O5N5H3D1D10V1HO9I8D1E3U6D2S4ZN7O9M6D7R9Q2X1022、胡某是一名大二女生，與自己戀愛(ài)4年的男友突然提出分手，理由很簡(jiǎn)單，他愛(ài)上了另一個(gè)女孩子，這個(gè)打擊讓當(dāng)事人對(duì)自己沒(méi)信心，與別的男孩子不知如何相處，害怕投入感情會(huì)再次受傷害。作為社會(huì)工作者的你用鼓勵(lì)、同感、對(duì)質(zhì)、澄清以及人本治療的方法對(duì)當(dāng)事人表示了很高的同感、尊重和接納，消除了服務(wù)對(duì)象的困擾。此案中，你扮演的角色是（）。

A.使能者

B.聯(lián)系人

C.教育者

D.治療者【答案】DCZ3D7L4B7T1O10V4HK1X3Q10M8Z2G1I4ZQ8K5I2X8V5W2D223、孫紅今年49歲，最近孫紅感覺(jué)自己情緒波動(dòng)非常大，性格也不如以前溫和，經(jīng)常為一點(diǎn)小事情和丈夫吵架，并且晚上失眠多夢(mèng)，經(jīng)常需要服用安眠藥才能睡著。據(jù)此可以推斷，孫紅大概是因?yàn)榻?jīng)歷（）而引起的行為問(wèn)題。

A.更年期

B.老年期

C.重大事件

D.社會(huì)地位下降【答案】ACO2W4U4D6B5N7P5HG8O4B7R4Y5Q5A10ZP5A8J2Z6F8Y9E1024、（2016年真題）社會(huì)工作者小王出差期間，他的服務(wù)對(duì)象老李來(lái)機(jī)構(gòu)反映自己與鄰居之問(wèn)的糾紛問(wèn)題，同事小安接待了老李。小安在與小王電話溝通后，暫時(shí)放下自己的工作，詢(xún)問(wèn)老李事情的來(lái)龍去脈，小安的上述做法體現(xiàn)的社會(huì)工作倫理責(zé)任是（）。

A.尊重服務(wù)對(duì)象自決

B.維持服務(wù)的品質(zhì)

C.保證專(zhuān)業(yè)的完整性

D.團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互協(xié)助【答案】DCP4Y5U4Q9S3E7T7HP5O9I8H10J2H2E5ZK1O10Q4V10P3B2P625、小向是某單位新分配來(lái)的大學(xué)生。他每天早來(lái)晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事們的好評(píng)。按照阿爾德弗爾的ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的（）需要。

A.關(guān)系

B.生存

C.成長(zhǎng)

D.歸屬【答案】ACC6X2R9Q3G7S8E9HO7F7T5H6K5A6O5ZB5A6F1K3G3E10P126、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力是指社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得（）信任的能力。

A.社會(huì)

B.政府

C.公眾

D.政府、社會(huì)和公眾【答案】DCM8H8L1X5R8J1C6HC9Z7Q9P7S10R6K8ZJ9T7A5B3L8X4R727、社會(huì)工作者小李擬為社區(qū)青年志愿者開(kāi)展小組服務(wù)。在小組活動(dòng)中，小李計(jì)劃讓組員交流志愿服務(wù)中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，表達(dá)遇到的困惑，依托集體的力量，激發(fā)組員的潛能。小李的設(shè)計(jì)是以（）為基礎(chǔ)的。

A.發(fā)展模式

B.任務(wù)中心模式

C.治療模式

D.社會(huì)目標(biāo)模式【答案】ACT7V3U3N9Z10D7K10HR8C2B6G10A5G10O9ZQ5X2Q2B1A7V8E228、督導(dǎo)工作是一種（）的方法，是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)的方法。

A.一般服務(wù)

B.間接服務(wù)

C.特殊服務(wù)

D.團(tuán)體服務(wù)【答案】BCR5R1T6S9Z5T6V3HC4V4N9Z10O8P1L2ZU4W1S5M5U9L4N829、社會(huì)工作的定義告訴我們，社會(huì)工作是一種助人的()。

A.公益活動(dòng)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.行政活動(dòng)

D.慈善活動(dòng)【答案】BCO4U10K2R7Z7C4A8HR5K9P5E10E8S9B9ZU6K9D5Z3Y5E4Y630、下列選項(xiàng)中不屬于教育性督導(dǎo)工作內(nèi)容的是（）。

A.教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)

B.教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)

C.提供專(zhuān)業(yè)性“建議和咨詢(xún)”

D.給予被督導(dǎo)者從事專(zhuān)業(yè)的“滿(mǎn)足感和價(jià)值感”【答案】DCC5R2C8F7A10T3U9HX7J10P4N1I2L2M2ZQ10V7G5W8A3H1J931、社會(huì)工作者小郭計(jì)劃在A街道開(kāi)展親子閱讀服務(wù)并開(kāi)始招募工作，但招募結(jié)果不理想。居民王女士表示對(duì)服務(wù)有興趣，但又擔(dān)心參加人數(shù)太少，活動(dòng)搞不起來(lái)。從動(dòng)員居民參與的角度，小郭最適宜的做法是（）

A.向王女士說(shuō)明已有很多人報(bào)名參加

B.告訴王女士她的好友劉女士已報(bào)名

C.表示會(huì)通過(guò)多種方式吸引居民參加

D.向王女士說(shuō)明她可以中途退出活動(dòng)【答案】CCX3G1K7G6N4V4K2HT8V10U10I8B3O3M7ZS2P9E9W6M6V10E532、關(guān)于實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)劣勢(shì)，下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.實(shí)驗(yàn)研究的變量清楚明白，自變量作用明顯

B.測(cè)量工具不夠精確，存在較大誤差

C.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景是創(chuàng)造的，研究條件不自然從而實(shí)務(wù)推進(jìn)上有困難

D.可有效控制實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景和外在環(huán)境，排除影響自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)過(guò)程的因素【答案】BCM9F6N10U6T5S4F3HP6N3E3W4K10O2T9ZC10K2J2G6Y4U1R733、弗洛伊德精神分析理論認(rèn)為，當(dāng)人格失調(diào)時(shí)，需要將治療的焦點(diǎn)放在()。

A.對(duì)自我的教育上

B.對(duì)環(huán)境的調(diào)適上

C.對(duì)他人的調(diào)適上

D.對(duì)自我的強(qiáng)化上【答案】DCX5M3Y7T2X4I7X2HO7M6T7A6D3F6G8ZX7C7K1U2W6F1L334、某社會(huì)工作者通過(guò)問(wèn)卷來(lái)了解社會(huì)工作者的職業(yè)流動(dòng)情況。其中設(shè)計(jì)了一道封閉式問(wèn)題：“您在本機(jī)構(gòu)工作的時(shí)間：（1）1年以下；（2）2～4年；（3）5年以上。”

A.滿(mǎn)足窮盡性，滿(mǎn)足互斥性

B.不滿(mǎn)足窮盡性，滿(mǎn)足互斥性

C.滿(mǎn)足窮盡性，不滿(mǎn)足互斥性

D.不滿(mǎn)足窮盡性，不滿(mǎn)足互斥性【答案】BCA3G8K9G7B5H8Y2HJ8S3B2K6M3K1V7ZE8T4D10X2A5B5E335、（2017年真題）某學(xué)校三年級(jí)班主任向駐校社會(huì)工作者反映，剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的曉晨經(jīng)常擾亂課堂秩序。社會(huì)工作者在與曉晨面談時(shí)了解到，他之前一直和爺爺奶奶生活，在老家的學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，一個(gè)月前才與城里工作的父母團(tuán)聚。從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)，社會(huì)工作者對(duì)曉晨行為問(wèn)題的分析應(yīng)側(cè)重于（）

A.曉晨同年與父母分離經(jīng)歷所造成的心理影響

B.曉晨剛到一個(gè)陌生的環(huán)境所產(chǎn)生的適應(yīng)不良

C.曉晨基于過(guò)往經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己表現(xiàn)有不合理期待

D.曉晨在新的環(huán)境下改變自己不良行為的潛能【答案】BCD10T2N3E10A5H1Q4HU7W6Y2A6B8I10P2ZO3D7D1V3O1Z6X436、小華從小由奶奶照顧，其父母忙于工作，每天早出晚歸，周末也很少在家，因此很少與小華交流，也不關(guān)心其學(xué)習(xí)和生活，但對(duì)小華的物質(zhì)要求有求必應(yīng)，小華整日不是玩游戲就是看電視，上學(xué)后小華不合群，常常與其他同學(xué)發(fā)生沖突，做事不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)差。小華的這種家庭教育模式是()。

A.民主型

B.支配型

C.放任型

D.專(zhuān)制型【答案】CCS1B7X9G10Q3S6J9HX4V5K4B3Y5L8V7ZJ6K5G1B9W8I5T537、以下屬于社會(huì)工作間接服務(wù)方法的是()。

A.個(gè)案工作

B.心理咨詢(xún)

C.社會(huì)工作行政

D.社區(qū)工作【答案】CCY7W4Y2K1I2F9V7HW8I7V6Q10Q8C3V8ZQ1R3D1W10Y5P8A838、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索其工作中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題并加以引導(dǎo)，擬采用“開(kāi)展話題”技巧。對(duì)此，督導(dǎo)陳明應(yīng)()。

A.耐心地了解和關(guān)心小成的處境，共同面對(duì)小成在工作中遇到的問(wèn)題

B.由常見(jiàn)事例談起發(fā)展到特殊問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)來(lái)確定小成最關(guān)注的事件

C.對(duì)小成的處境給予回應(yīng)，感同身受地表示對(duì)小成處境的了解

D.總結(jié)督導(dǎo)會(huì)談中討論過(guò)的事項(xiàng)，鼓勵(lì)小成將討論中的收獲作為工作指引【答案】BCC6O9M1P5U9N1Y8HV3N9L6V3U10C7Q10ZW8T6G7U7K10U5K739、新進(jìn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小剛向督導(dǎo)老張反映，社區(qū)的刑滿(mǎn)釋放人員李某經(jīng)常流露出“破罐子破摔”的心態(tài)，幫助他改變很難。老張向小剛傳授了如何挖掘長(zhǎng)處、提升自我形象的工作技巧。老張督導(dǎo)的內(nèi)容屬于()方面的知識(shí)。

A.服務(wù)對(duì)象

B.社會(huì)教育

C.工作過(guò)程

D.工作協(xié)調(diào)【答案】CCK6H2Z6N4L8H9A2HQ6D7L6V2X6D5S5ZC5Y1S3Z5H3Q6H140、葉某在某國(guó)有企業(yè)擔(dān)任會(huì)計(jì)工作近20年，近期由于企業(yè)效益不佳，她被迫下崗，家庭收入急劇減少，葉某情緒很低落。為幫助其振作精神，社會(huì)工作者采取了優(yōu)勢(shì)視角的工作策略。社會(huì)工作者的下列回應(yīng)屬于優(yōu)勢(shì)視角的是（）。

A.想開(kāi)點(diǎn)，別著急，再找新工作

B.單位這么多人下崗，先看看別人怎么辦

C.你若早點(diǎn)準(zhǔn)備，提高自己能力，可能不會(huì)下崗

D.下崗也可能是你的機(jī)會(huì)，以你的能力，會(huì)有更好的發(fā)展【答案】DCN4I3T4E6J6N6C2HE2F5I5C4G7P1J7ZG5G1V4J3U9I3K841、社會(huì)工作的宗旨是()。

A.助人自助

B.同理心

C.接納與認(rèn)同

D.促進(jìn)自立【答案】ACF6N3R5P4N8E4B2HB6Q2X8U3A1H8Z3ZR9G9B9Z8R9N7P242、沖突理論來(lái)自社會(huì)學(xué)，它可以作為社區(qū)工作中社會(huì)行動(dòng)模式的基石。由此可知，沖突理論屬于（）。

A.實(shí)證主義理論

B.后現(xiàn)代主義理論

C.本體知識(shí)

D.基礎(chǔ)知識(shí)【答案】DCR5I2N6T10F2Y2S5HX2J9S8T1X1H9B6ZQ4P5J2L10F4O6W743、關(guān)于社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目化運(yùn)作的說(shuō)法，正確的是()。

A.項(xiàng)目化運(yùn)作的社會(huì)服務(wù)沒(méi)有明確期望達(dá)到的目標(biāo)

B.項(xiàng)目化運(yùn)作的社會(huì)服務(wù)一般沒(méi)有確定的時(shí)間周期

C.社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目管理能夠促進(jìn)服務(wù)資源更加合理的使用

D.社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施組織體系需要與機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)保持一致【答案】CCR1I2P6O9N3E4T8HH10Z5L1W2J3D2Z6ZY6X4O6B1L4I8J944、（2016年真題）7歲的陽(yáng)陽(yáng)在嬌慣中長(zhǎng)大，當(dāng)其想法不能得到滿(mǎn)足時(shí)，父母會(huì)因其哭鬧而妥協(xié)，陽(yáng)陽(yáng)成了整個(gè)家庭的“小太陽(yáng)”。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療模式，該家庭關(guān)系結(jié)構(gòu)屬于（）。

A.倒三角

B.糾纏

C.三角纏

D.疏離【答案】ACI10V2X8V9X9P4N6HX6Y4A2C6L1E7U6ZP8U1X8S10O9G5W1045、某社會(huì)福利院社會(huì)工作者小萬(wàn)為住院老人舉辦“生命教育”主題小組，小組進(jìn)行到第二節(jié)，社會(huì)工作者播放“生命樹(shù)”成長(zhǎng)過(guò)程，協(xié)助組員建立對(duì)“死亡”的正常認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)部分組員由于直面“死亡”，產(chǎn)生恐懼、哀傷等情緒，并出現(xiàn)和抗拒討論的行為。針對(duì)這種情況，小萬(wàn)最適宜的做法是()。

A.運(yùn)用限制的技巧，通過(guò)及時(shí)打岔的方式轉(zhuǎn)移“死亡”話題討論

B.運(yùn)用沉默的技巧，鼓勵(lì)組員進(jìn)行情緒宣泄維持小組的自然發(fā)聲

C.運(yùn)用摘述的技巧，幫助大家澄清討論的話題并重新聚焦主題

D.運(yùn)用引導(dǎo)的技巧，組織組員針對(duì)死亡議題開(kāi)展頭腦風(fēng)暴討論【答案】DCA5M8J1Z8L6W3A7HP10A9I5G5W9N3E7ZL2Y3D3I5F9O5W446、我國(guó)的民政部屬于()類(lèi)型的政府主管社會(huì)保障（福利）事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)。

A.獨(dú)立的社會(huì)福利行政主管機(jī)關(guān)

B.社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)

C.社會(huì)福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)

D.社會(huì)福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)構(gòu)【答案】BCI5F8Z4R2J7G7P8HO1A2A10N8E9I4T10ZL1I8Q9E3O4S4K1047、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在參與精準(zhǔn)扶貧工作。下列該機(jī)構(gòu)設(shè)定的工作目標(biāo)中，屬于過(guò)程目標(biāo)的是（）。

A.增加貧困戶(hù)家庭收入

B.培訓(xùn)貧困戶(hù)掌握種植技術(shù)

C.改善貧困戶(hù)居住條件

D.幫助貧困戶(hù)申請(qǐng)小額貸款【答案】BCT7Z1O4Z9D6P10F9HX7I4D2M10X9C7Z9ZZ4O10Y6L10W7T9P948、社區(qū)工作是社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的方法解決社區(qū)問(wèn)題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的方法和活動(dòng)，以下對(duì)它的基本特征的說(shuō)法不正確的是（）。

A.以解決社會(huì)問(wèn)題為目標(biāo)

B.采用固定模式和方法

C.以民主價(jià)值觀念為指導(dǎo)思想

D.多元化的工作對(duì)象【答案】BCA2A8F6D4Z8W3I1HU8Y5I6O8H1V8Q2ZQ4R6S6U2A2J6U249、小張的父親在教育他時(shí)，常采用以下方式：每當(dāng)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，父親就訓(xùn)斥道：“不要與大人爭(zhēng)辯!我過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)，很多事情等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白?！毙埧荚嚦煽?jī)下降時(shí)，父親就少給零用錢(qián)。小張家長(zhǎng)的教育方式屬于()。

A.權(quán)威性

B.專(zhuān)制性

C.縱容性

D.疏離性【答案】BCA8R3B1K8W7S8P7HE8X9Y9J6Y1F1V1ZN1V1N4J2E4O7L350、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)正準(zhǔn)備開(kāi)展維護(hù)兒童權(quán)利的教育活動(dòng)。社會(huì)工作者通過(guò)海報(bào)、宣傳單頁(yè)、媒體廣播等渠道，向機(jī)構(gòu)人員、社區(qū)居民和社會(huì)公眾宣傳兒童權(quán)利知識(shí)和案例。這屬于社會(huì)工作行政中的（）。

A.授權(quán)

B.協(xié)調(diào)

C.溝通

D.運(yùn)作【答案】CCX6R2E6G7L2X2E1HO6R10E8C7F4N4N10ZV9Q2E10U7U5F10O251、（2015年真題）小培全家從北方遷到南方后，在語(yǔ)言交流、飲食習(xí)慣、人際關(guān)系等方面難以適應(yīng)，爺爺尤其不習(xí)慣。這說(shuō)明（）。

A.人類(lèi)應(yīng)該努力改變社會(huì)環(huán)境

B.不同的人受社會(huì)環(huán)境的影響程度不同

C.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境之間關(guān)系不平衡

D.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同影響人類(lèi)行為【答案】DCL4O2R10F3S2U10N8HD1T5U4K3O10Q10V6ZF4M6X7X10D1V8Q952、下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)的是（）。

A.公共關(guān)系

B.稅法策略

C.外界影響

D.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)【答案】CCX1G10B3G1P9T2V9HU10A8C4P10W7T4O3ZB7B4Y7Z3M8S7L253、20歲的小敏被醫(yī)生診斷為神經(jīng)性厭食癥，但她拒絕配合治療。在與社會(huì)工作者的一次談話中，小敏說(shuō):“我只是不吃飯，我沒(méi)有神經(jīng)性厭食癥，醫(yī)生都是胡說(shuō)的，你看那些模特，都那么瘦，多健康時(shí)尚啊!”小敏的上述說(shuō)法反映出她對(duì)自己行為判斷的依據(jù)是（）。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

C.個(gè)人主觀體驗(yàn)

D.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【答案】CCF7K1J6S1V8O8Z10HD9Z5O1Y7V10T1X4ZJ6L7C4A3D10K6Q454、ABC理論是在（）的影響下提出的。

A.危機(jī)介入治療模式

B.理性情緒治療模式

C.認(rèn)知行為治療模式

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式【答案】BCU9Q4F7V2G6G10X3HL3N3U9S5A2C8L5ZQ4X4R3U9B2Q10V355、明明從小父母雙亡，與爺爺相依為命，家里的生活很困難，幾天前爺爺也生病去世了，明明沒(méi)有能力處理爺爺?shù)暮笫?，因此找到社?huì)工作者，希望得到幫助。此時(shí)，明明處于危機(jī)發(fā)展的()階段。

A.危機(jī)發(fā)生

B.危機(jī)應(yīng)對(duì)

C.解決危機(jī)

D.恢復(fù)期【答案】BCL7J9K3O4Q6E6N9HQ7U3T4H4C10C4K3ZX5X4L4E6L10B1P756、（2017年真題）社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn)社區(qū)里精神障礙者及其家屬對(duì)社區(qū)照顧的需求比較迫切。下列小楊的做法中，采用“由社區(qū)照顧”策略的是（）

A.用小組工作方法為精神障礙者家屬提供情緒支持

B.將有需要的精神障礙者轉(zhuǎn)介到精神康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院

C.組織社區(qū)志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)精神障礙者家庭的服務(wù)

D.建議有關(guān)部門(mén)建立精神障礙者社區(qū)日間照料中心【答案】CCL10N6I5P2T8U9I9HD9A2U7C6K2F10R3ZB9Z6L1D2C8T9T1057、在一次外展服務(wù)中，社會(huì)工作者小一在開(kāi)橋下遇到無(wú)家可歸者老羅。小王考慮到當(dāng)時(shí)天氣很冷，建議老羅去救助站接受救助，但老羅說(shuō)他不覺(jué)得冷，還說(shuō)平時(shí)靠撿廢品為生，也不妨礙別人，過(guò)得還不錯(cuò)，不愿接受救助。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，小王在后續(xù)工作中的正確做法是（）

A.要求老羅離開(kāi)此地

B.勸說(shuō)老羅接受政府救助

C.尊重老羅個(gè)人選擇

D.勸說(shuō)老羅尋找正式工作【答案】CCS5X7W1T3I5A3L4HN4W8F9F10F1A9G7ZH8S7V6M6W1E6O658、陳老師所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用了一批社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作為他們的督導(dǎo)，陳老師在第一個(gè)月里安排他們觀察和學(xué)習(xí)其他同事是如何開(kāi)展服務(wù)的。該做法是為了讓新人職的社會(huì)工作者學(xué)習(xí)和補(bǔ)充()。

A.學(xué)科知識(shí)

B.政策知識(shí)

C.技術(shù)知識(shí)

D.文化知識(shí)【答案】CCJ8Y1V6A1A8R1J7HZ4X4N5R10S5P6T10ZQ5O3S6T1Q5S9Z159、中年階段跨越二十多年時(shí)間，是一個(gè)人經(jīng)歷非常豐富的階段。也正是因?yàn)檫@一階段紛繁復(fù)雜的人生事件密集而迫切，中年人都難免遇到一些問(wèn)題。以下除了()，其他項(xiàng)目都是中年階段常見(jiàn)的問(wèn)題。

A.遭遇難纏的更年期

B.婚外戀

C.家庭暴力

D.失智和失能【答案】DCA9D9G6S8F8N2I1HO1S4Q4X10E1Z2F7ZZ7B2K3O6T8Y6Y760、黨的十八大提出了創(chuàng)新社會(huì)治理方式的戰(zhàn)略。在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域則大力推行政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)，以彌補(bǔ)現(xiàn)有社會(huì)服務(wù)不足的問(wèn)題。同時(shí)這也是社會(huì)治理方式的改變。根據(jù)社會(huì)治理理念，目前我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是()。

A.社會(huì)政策目標(biāo)對(duì)象被動(dòng)地接受福利

B.社會(huì)政策實(shí)施主體呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)

C.社會(huì)政策執(zhí)行是橫向政治模式

D.社會(huì)政策效果評(píng)估是行政化的檢查和匯報(bào)【答案】BCO7T2T5S10Y2L7R1HZ3Z10H7T10Q2Q8K4ZK2Q6U4U6I5J4W861、對(duì)訪問(wèn)法，下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是()。

A.在記錄時(shí)應(yīng)同步進(jìn)行評(píng)價(jià)性思考

B.訪問(wèn)技術(shù)是訪問(wèn)成敗的關(guān)鍵

C.其優(yōu)點(diǎn)為適應(yīng)面廣、彈性大

D.缺點(diǎn)為主觀作用強(qiáng)、規(guī)模小【答案】BCM7W1Y8Z8H1O2R7HZ5M3I7G5A3W9P1ZK2Y3E6L1X8I3G362、理性情緒治療模式對(duì)人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入分析，提出了比較有影響的ABC理論。其中A代表（）。

A.行動(dòng)

B.引發(fā)事件

C.信念

D.認(rèn)知【答案】BCB5O2Y8S10V6L6B9HI4K8U4U9Z1S9P10ZA2Y4Q6Q5C2S8Q963、社會(huì)工作者小月發(fā)現(xiàn)社區(qū)中很多工人最近都唉聲嘆氣，對(duì)工作都沒(méi)有積極性，小月所在的社區(qū)是一個(gè)機(jī)構(gòu)的家屬社區(qū)，里面的工人都在同一家公司上班，最近單位來(lái)了一批研究生，公司給予研究生的學(xué)歷工資大大高于本科生的工資，這讓本科生覺(jué)得薪資制度不人性化，看不到希望，小月了解后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，公司組織職工召開(kāi)員工大會(huì)，會(huì)上大家提出了合理的建議及改善條件，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工的建議合理應(yīng)及時(shí)采納，經(jīng)過(guò)調(diào)整后，員工們的積極性得到了改善，讓學(xué)歷不占優(yōu)勢(shì)的員工也發(fā)揮了工作的積極性，小月運(yùn)用的激勵(lì)措施是（）。

A.了解員工的個(gè)別差異

B.用目標(biāo)引導(dǎo)員工，增進(jìn)其對(duì)工作的興趣

C.提供員工參與決策的機(jī)會(huì)

D.協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃【答案】CCH1H6D10P4D3P10R6HO3A10T10L1H2D8N8ZT2J8W8N6K2W5M564、(2018年)社會(huì)工作者阿英為重癥病人照顧者開(kāi)展支持小組。在第一次活動(dòng)中，她先通過(guò)破冰游戲幫助組員相互認(rèn)識(shí)，然后引導(dǎo)組員討論參加小組的期望。最后，通過(guò)組員們的分享，小組目標(biāo)逐漸清晰。上述阿英的做法，體現(xiàn)了本階段小組工作的重點(diǎn)是（）。

A.促進(jìn)組員相互信任

B.促進(jìn)阿英和組員的相互信任

C.促進(jìn)組員相互支持

D.促進(jìn)組員溝通能力逐步提升【答案】ACB9H6L4P6I1P10E4HC1V10X4Q6D10P6D4ZD5Z3X6D3Y1I8M565、在災(zāi)后小學(xué)生心理支持小組中，社會(huì)工作者小周運(yùn)用輸入希望、自我表露、互助支持、接納自我等專(zhuān)業(yè)技巧，促進(jìn)組員的改變。小周的這些做法主要體現(xiàn)出的小組工作特點(diǎn)是()。

A.關(guān)注組員問(wèn)題相似性

B.強(qiáng)調(diào)組員的民主參與

C.重視小組治療性因素

D.注重組員的個(gè)人能力【答案】CCB2V2R5R10O4U9V5HP3O5E6Q8X1N1R9ZS8D5G10N3T5G7V366、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入常態(tài)，黨中央十分關(guān)注改善民生、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育發(fā)展新動(dòng)能。近些年來(lái)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)連續(xù)三年在《政府工作報(bào)告》中提出要“發(fā)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作”，我國(guó)的社會(huì)工作面臨新的發(fā)展機(jī)遇。下列表述中最能反映社會(huì)工作作用的是（）

A.社會(huì)工作對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要作用

B.社會(huì)工作對(duì)社會(huì)治理創(chuàng)新具有重要作用

C.社會(huì)工作對(duì)于新發(fā)展動(dòng)能培育具有重要作用

D.社會(huì)工作對(duì)于我國(guó)的文化建設(shè)具有重要作用【答案】BCP8A6V2Q5C4X2L3HS8L8D7F3R4X7P1ZH1H5Y9S3V10G4F367、關(guān)于頭腦風(fēng)暴法下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.小組成員中任何人表達(dá)意見(jiàn)、觀點(diǎn)時(shí)，要禁止批評(píng)并延遲評(píng)判

B.與會(huì)人員每人都要提出意見(jiàn)，并盡情表達(dá)

C.鼓勵(lì)“搭便車(chē)”，從其他人的看法中衍生出自己的新意見(jiàn)

D.小組成員提出的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，必須具有創(chuàng)造性【答案】DCA1Z8Z7N4T1S3B1HV9V7K1P5D1X3H9ZR1T7N3U3W1F10I968、某跨國(guó)公司領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為支持社區(qū)工作可以間接造福在當(dāng)?shù)氐姆止締T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿(mǎn)意度增加。該公司的捐款動(dòng)機(jī)為（）。

A.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

B.公共關(guān)系

C.自我利益

D.社會(huì)聯(lián)誼【答案】CCE4G8K10B5Q10Y2X9HE9Z10V1N10M5V9H4ZV1B2P3B1B3W4L569、張某一家長(zhǎng)期處于貧困之中。社會(huì)工作者楊某在與張某一家面談中發(fā)現(xiàn)張某及其家人認(rèn)為貧困是命中注定的，他們沒(méi)有能力去改變這種狀況。面對(duì)張某一家的情況，楊某幫助他們認(rèn)識(shí)到自己有能力改變環(huán)境中的不利影響。楊某做出這種分析的理論依據(jù)是（）。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.系統(tǒng)和生態(tài)理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】DCE1L8A1Q4Z4U3Q7HE2V3Q5I9I7N9P1ZJ3K1Z2U7J2U8O170、雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨，命不好，天意如此。社會(huì)工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去生活中的長(zhǎng)處，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，消除她的無(wú)力感。社會(huì)工作者的理論依據(jù)是（）。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.系統(tǒng)和生態(tài)理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】DCE4V4D2F10D4E7E3HY1B1H9Z4A8A6C7ZR5W4N2M1I7Z9Z271、胡女士在丈夫死亡后，獨(dú)自帶著兒子生活，如今兒子已經(jīng)成家立業(yè)，胡女士一個(gè)人感到孤獨(dú)無(wú)依，最近又遇上了一同鄉(xiāng)李大爺，兩人很談得來(lái)，于是想再婚，遭到兒媳婦的強(qiáng)烈反對(duì)，并因此鬧得兒子和兒媳婦之間產(chǎn)生了矛盾，胡女士因此很傷心，想請(qǐng)社會(huì)工作者幫忙出個(gè)主意，社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是()

A.深入了解事情的情況，鼓勵(lì)胡女士作出決定

B.為了孩子的利益，反對(duì)胡女士再婚

C.讓胡女士和李大爺直接結(jié)婚，不用在乎子女的想法

D.為了胡女士的幸福，支持胡女士再婚【答案】ACW5G2X7C4L3R2L4HP2W8F5V6U6T4L7ZK4P10U6M3J2D9Z772、最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況所發(fā)揮的作用是（）

A.潛功能

B.負(fù)功能

C.正功能

D.顯功能【答案】DCD8J6V9O9C3S8L7HO2W4B1H9D6E2S7ZG7D4L3Z6U2F7Q873、服務(wù)對(duì)象：“現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長(zhǎng)得漂亮就好了……”社會(huì)工作者：“我很理解你的心情，但每個(gè)人都不是十全十美的啊，就拿我來(lái)說(shuō)，工作和家庭都不錯(cuò)，可我的身材很胖，有時(shí)別人也會(huì)嘲笑我，后來(lái)我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情?！鄙鲜鰧?duì)話中，社會(huì)工作者運(yùn)用了()技巧。

A.反映感受

B.理性功課

C.自我表露

D.去災(zāi)難化【答案】CCJ10F2L9B5H4I4S1HS1F7R3A5I5M4M5ZF1G6N1E4A2B10O874、某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便，引起了其他居民的不滿(mǎn)，甚至發(fā)生過(guò)口角。社會(huì)工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖?)。

A.建議在小區(qū)空地開(kāi)辟一塊遛狗專(zhuān)用區(qū)

B.制訂多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票

C.擬訂居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

D.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問(wèn)題【答案】DCE9P9R9L5H1H5N1HB4D5T4Q8B7F8V10ZW7K10G3O9L2C6N675、社會(huì)工作者小可在小組工作中尊重組員之間的差別，注重每個(gè)組員的內(nèi)在價(jià)值和能力，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)，協(xié)助他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和能力。上述小可的做法所依據(jù)的是()。

A.人本主義理論

B.增強(qiáng)權(quán)能理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.社會(huì)支持理論【答案】ACT3V4B10U6S8B1D1HS1Q4D9B8O6D1D10ZD5Q5T4I7H7T8I876、（2019年真題）社會(huì)工作者小王負(fù)責(zé)“校園綜合干預(yù)計(jì)劃”項(xiàng)目，通過(guò)“心理故事視頻”“Why課堂”“關(guān)愛(ài)屋”等形式為農(nóng)村寄宿留守兒童提供服務(wù)，旨在豐富其在校生活，促進(jìn)其身心健康。下列小王的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是（)。

A.激勵(lì)農(nóng)村寄宿留守兒童通過(guò)“關(guān)愛(ài)屋”宣泄負(fù)面情緒

B.協(xié)助農(nóng)村寄宿留守兒童理解“Why課堂”講授的知識(shí)

C.動(dòng)員社會(huì)力量采用公益認(rèn)領(lǐng)方式創(chuàng)作“心理故事視頻”

D.撰寫(xiě)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告提出加強(qiáng)農(nóng)村寄宿留守兒童服務(wù)的建議【答案】DCC3D6P6S3L4N10A6HO3M1A3T3U10L1U7ZN4J3E4Y7E1I4L1077、“兒子，給你媳婦打電話，問(wèn)她回不回家吃飯？”“媽?zhuān)銈儍蓚€(gè)都快半年不說(shuō)話了，什么話都讓我說(shuō)，她也這樣，我這‘夾板氣'是受夠了！”上述對(duì)話表明該病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)屬于()。

A.糾纏與疏離

B.聯(lián)合對(duì)抗

C.三角纏

D.倒三角【答案】CCB6Q7T6O6M7Y2I2HK3K4M8A3H10W8S1ZS3P3B3M10S7L5B578、小馮性格內(nèi)向，結(jié)婚后與公婆在一起居住，經(jīng)常與婆婆發(fā)生沖突。為此，她很煩惱，感到心理壓力很大。社會(huì)工作者小劉運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，對(duì)小馮問(wèn)題的產(chǎn)生時(shí)間、重要影響事件進(jìn)行評(píng)估分析。小劉所做的評(píng)估是()。

A.分類(lèi)診斷

B.心理動(dòng)態(tài)診斷

C.緣由診斷

D.非理性信念診斷【答案】CCD6Z3J9Y8W7R1C4HN6G6C1D5Z4I1X5ZP5S1Z3Q4W8Y5P779、（2018年真題）王女士是一名乳腺癌早期患者，她覺(jué)得是因?yàn)樽约骸吧陷呑幼髁四酢?，才被如此懲罰，性格變得越來(lái)越自卑和孤僻，不肯繼續(xù)接受化療，身體狀況進(jìn)一步惡化。她的主治醫(yī)生請(qǐng)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小喬協(xié)助解決王女士的問(wèn)題。小喬在與王女士幾次溝通后，決定運(yùn)用認(rèn)知行為理論幫助她。下列介入措施中，體現(xiàn)小喬扮演教育者角色的是（）。

A.與王女士探討其思維方式，并討論其認(rèn)知錯(cuò)誤

B.幫助王女士運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思、修正行為

C.與王女士一起討論確定行為修正的目標(biāo)及策略

D.協(xié)助王女士養(yǎng)成良好的習(xí)慣，調(diào)整自己的生活【答案】BCZ9A4L1U2G1C6J6HG7K8K3T2R1Z6Y1ZG3R2Q1D9T6V9P480、小組工作的目標(biāo)是形成一個(gè)民主互助的體系，允許小組成員利用小組尋求他人的發(fā)展。這屬于()。

A.行為主義

B.增能理念

C.系統(tǒng)理念

D.人本主義【答案】DCX3T8P10X2G2G5J1HR5O7Q5U5L3N5B4ZD5X8N7Q1A10S4B481、李女士向社會(huì)工作者訴苦：“我丈夫從不管家里的事。我每次跟他說(shuō)家里的事，他就跟我發(fā)脾氣。孩子的事他也不管，還常常找借口不回家。我一心為了這個(gè)家、為了孩子，卻還經(jīng)常受氣。要不是為了孩子，我們?cè)缇碗x婚了?？墒?，近來(lái)連孩子也嫌我煩，對(duì)我不理不睬的，真是煩死了?！鄙鐣?huì)工作者：“丈夫和孩子對(duì)您為家庭的付出不理解，這讓您很傷心，很煩惱?！?/p>

A.對(duì)質(zhì)

B.澄清

C.同理

D.重構(gòu)【答案】CCE6B5Y8E10N8U6U7HM6X3E10C10A9A2G6ZO4V1A2V4L1R3Z182、王奶奶今年78歲，老伴在幾年前就去世了，一直以來(lái)都是她一個(gè)人生活。近幾年隨著年齡的增大，王奶奶的身體也越來(lái)越差，自己一個(gè)人生活越來(lái)越不方便。由于兒子常年出差在外，王奶奶便同女兒商量，讓女兒一家人搬過(guò)來(lái)和她一起住，順便照顧她的生活，將來(lái)等自己不在了，就將房子留給女兒一家。王奶奶的兒子得知此事后，特地從外地趕回來(lái)，不同意王奶奶的安排。此時(shí)，王奶奶面臨的問(wèn)題不包括()。

A.無(wú)用感

B.孤獨(dú)感

C.疾病問(wèn)題

D.經(jīng)濟(jì)困難【答案】DCD9P8K6Y7C6N4Y5HC4K4T7P1F2M9U2ZF5A6M3V1P10J3Q583、（2019年真題）社會(huì)工作者擬運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式分析社區(qū)問(wèn)題。下列做法中，符合該模式實(shí)施特點(diǎn)的是（)。

A.基于社會(huì)工作者專(zhuān)業(yè)判斷來(lái)決定行動(dòng)方案

B.請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)問(wèn)題成因進(jìn)行科學(xué)分析

C.依據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求來(lái)評(píng)估問(wèn)題的緊迫性

D.引導(dǎo)居民對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論并逐漸達(dá)成共識(shí)【答案】DCU10Z10P8T5S7J9Y1HK3E10V1L4H8I6P9ZE1V2U7P9G10O1C1084、（2018年真題）社會(huì)工作者為社區(qū)殘障人士舉辦了一個(gè)小組。經(jīng)過(guò)幾節(jié)小組活動(dòng)，小組開(kāi)展?fàn)顩r良好，組員們變得更愿意交流溝通，并開(kāi)始形成相互支持。他們自己商議出議事機(jī)制，并在每次小組討論中自覺(jué)運(yùn)用。在小組工作的這一階段，社會(huì)工作者的角色是（）。

A.處于核心位置，扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色

B.處于邊緣位置，扮演協(xié)調(diào)者角色

C.處于邊緣位置，扮演同行者角色

D.處于核心位置，扮演引導(dǎo)者角色【答案】CCP7F1Y10A10R1T2A10HD1C3H2Y6L5V10G7ZD5G2S9N8O9X9B385、隧道風(fēng)壓是隧道通風(fēng)的基本控制參量,在長(zhǎng)大隧道中,通風(fēng)系統(tǒng)往往由復(fù)雜的通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成,要使風(fēng)流有規(guī)律地流動(dòng),就必須調(diào)整或控制網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成,要使風(fēng)流有規(guī)律的流動(dòng),就必須調(diào)整或控制網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各節(jié)點(diǎn)的風(fēng)壓。1）空盒氣壓計(jì)測(cè)量時(shí),將盒面水平放置在被測(cè)地點(diǎn),停留（）針?lè)€(wěn)定后再讀數(shù)。

A.10s~20s

B.10min-20min

C.1s-2s

D.1min-2min【答案】BCS10Z1C10V6F4P7W6HJ1N4M8I4L8S1J10ZV3J6F6P5I4K9F786、關(guān)于方法論的比較，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因

B.反實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)對(duì)人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解，否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性

C.建構(gòu)主義認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí)

D.馬克思的方法論思想具有綜合性【答案】CCY8T1H1E5L4U7P3HM5M5B6C1Y9N6M9ZQ4P3Z2W10G3Q5R287、某老舊小區(qū)由于歷史原因成了無(wú)物業(yè)管理的棄管小區(qū)，存在私搭亂建、污水亂流、垃圾亂扔等問(wèn)題。社會(huì)工作者在描述社區(qū)問(wèn)題時(shí)，除了關(guān)注社區(qū)問(wèn)題的實(shí)際表現(xiàn)外，還應(yīng)重視（）。

A.社區(qū)居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的感知察覺(jué)

B.基層政府對(duì)社區(qū)問(wèn)題的評(píng)價(jià)判斷

C.社會(huì)工作者對(duì)該問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)判斷

D.相關(guān)部門(mén)解決該問(wèn)題的政策指引【答案】ACX8H3G1E2T8Q9Y1HF10N1Z6K4C5Q1V6ZV7F3Y3D3P7C5D288、婚姻登記處的社會(huì)工作者小李在接待過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)正準(zhǔn)備離婚的王女士反復(fù)動(dòng)員5歲的女兒今后跟爸爸生活，使女兒的情緒很不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)了解得知，王女士主要擔(dān)心帶著孩子會(huì)給自己的再婚造成困難。這讓身為年輕母親的小李對(duì)王女士的行為極為不滿(mǎn)，在接下來(lái)的服務(wù)中，小李正確的做法是（）。

A.阻止王女士的錯(cuò)誤做法

B.申請(qǐng)轉(zhuǎn)介王女士給其他同事

C.立即糾正王女士的錯(cuò)誤想法

D.關(guān)心王女士丈夫的處境【答案】BCV10N7H6M10W1G4Y3HI1X6F9O8W8N1E6ZV3U4H1I4B6U2W189、團(tuán)體督導(dǎo)是一位督導(dǎo)者和數(shù)位被督導(dǎo)者以小組討論的方式舉行的督導(dǎo)，下列哪項(xiàng)是團(tuán)體督導(dǎo)的缺點(diǎn)（）。

A.每一位被督導(dǎo)者的服務(wù)個(gè)案，都會(huì)有大量信息傳遞和不同觀點(diǎn)的碰撞

B.可以矯正單一督導(dǎo)可能產(chǎn)生的偏見(jiàn)和盲點(diǎn)

C.被督導(dǎo)者有較多的機(jī)會(huì)隱藏和忽視自己的問(wèn)題

D.節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)業(yè)人力【答案】CCQ9W2Q2I1D5P7E6HL1C5G7H9E9E2E8ZR7A7N1L7Z1L10S290、服務(wù)對(duì)象：“我都已經(jīng)上高二了，可我爸媽老是把我當(dāng)小孩子，晚上寫(xiě)作業(yè)他們總有一個(gè)人守著，生怕他們一走我就偷懶?！鄙鐣?huì)工作者：“你覺(jué)得你爸媽對(duì)你缺乏信任?！边@個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（）技巧。

A.同感

B.無(wú)條件的接納

C.不評(píng)價(jià)

D.保持獨(dú)立性【答案】ACQ10E10H9K2C10H2D3HH4Z4H10D3G9D2V9ZE10D4Q4M10A2U3K291、下列關(guān)于個(gè)案工作的描述正確的是（）。

A.對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀

B.個(gè)案工作的工作過(guò)程是間斷的

C.個(gè)案工作是幫助個(gè)人運(yùn)用自身的資源，改善與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況

D.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象只能是個(gè)人【答案】ACY1O5S5P2V7Y7V9HQ6G8G2H6H5U4D8ZC3Z7T4J10X10W10B1092、下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。

A.制定討論答案

B.選擇合適的主題

C.規(guī)劃座位安排

D.選擇合適的討論形式【答案】ACW8K8E5H3M5B8I3HH5N4Z1K5V3L7W7ZA9E3X6M3G10W6M993、（2015年真題）爸爸把兩瓶同樣的飲料分別倒進(jìn)了一個(gè)大玻璃杯和兩個(gè)小玻璃杯，問(wèn)正在讀小學(xué)二年級(jí)的女兒是要一大杯飲料，還是要兩小杯飲料。女兒小紅告訴爸爸兩種一樣多，哪一種都可以。這表明小紅的認(rèn)知發(fā)展處于（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)期

B.具體運(yùn)算期

C.前運(yùn)算期

D.形式運(yùn)算期【答案】BCM5I5M8W3H4R8S6HP2X7C7X4N5Y1B5ZJ1T8B10D10B4O6J594、社會(huì)工作者小王準(zhǔn)備對(duì)失業(yè)者開(kāi)展小組工作，她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0～5分得自信量表做測(cè)量工具。前測(cè)顯示，A組和B組的平均得分分別是1.5分和1.6分。小王對(duì)A組開(kāi)展小組工作，B組不安排任何活動(dòng)，后測(cè)發(fā)現(xiàn)A組和B組的平均得分分別是3.7分和1.9分。根據(jù)前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)原理，這次小組工作的凈效果是()。

A.2.5分

B.2.2分

C.1.9分

D.1.8分【答案】CCY7K8H7H8E7P2C9HB7Q3W7W10Y10U1F9ZL4J8M10T7M5C3B795、社區(qū)工作者小李通過(guò)尋找有關(guān)服務(wù)，為社區(qū)弱智兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育。這個(gè)過(guò)程中，小李扮演了（）角色。

A.治療者

B.輔導(dǎo)者和教育者

C.經(jīng)紀(jì)人

D.倡議者【答案】CCC8W1T4Y6L8A9I3HY5Q4R1G2E1E7M8ZB1N10J1Z9F5F8G996、下列哪項(xiàng)是團(tuán)體督導(dǎo)的缺點(diǎn)()

A.對(duì)每一名被督導(dǎo)者的服務(wù)個(gè)案，都會(huì)有大量的信息傳遞和不同觀點(diǎn)的碰撞

B.可以矯正單一督導(dǎo)可能產(chǎn)生的偏見(jiàn)和盲點(diǎn)

C.被督導(dǎo)者有較多機(jī)會(huì)隱藏和忽視自己的問(wèn)題

D.節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)業(yè)人力【答案】CCH2Z7Y10T8L10K2W10HN6P5Y9L1X5Z3H3ZU4D9F1N10W5G10G697、小李克服家庭經(jīng)濟(jì)困難考上大學(xué)，最近父親突然病故，母親又重病住院，他感到壓力巨大，對(duì)生活失去了信心，學(xué)校社會(huì)工作者依據(jù)存在主義理論為小李開(kāi)展服務(wù)，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.向小李傳授應(yīng)對(duì)壓力的技巧

B.動(dòng)員志愿者為小李提供感情慰藉服務(wù)

C.啟發(fā)小李察覺(jué)到當(dāng)前壓力來(lái)自環(huán)境而非個(gè)人

D.引導(dǎo)小李認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)壓力的經(jīng)歷對(duì)人生具有積極的意義【答案】DCA1X3I4K7E7U5A6HH6B7O4L2I4T9V4ZC3P9C10Y4P8H3N798、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對(duì)婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會(huì)工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德精神分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是()。

A.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯(cuò)誤觀念

B.采用同理面質(zhì)的技巧，促使小馮認(rèn)識(shí)到與其女友結(jié)婚就能共同幸福

C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會(huì)其情緒和行為背后的非理性信念

D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因【答案】DCP6N1L8D2O9U8I7HB8S8D9F9R4V5K6ZF3Q10G8H9I8B8J199、在我國(guó)，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務(wù)體系的工作由()負(fù)責(zé)。

A.民政部

B.人力資源和社會(huì)保障部

C.教育部

D.衛(wèi)生部【答案】BCR9J7E2J3W9V1G4HN8C10M10B10D1O3P9ZG2F10T9A8J3F10P8100、下列選項(xiàng)中，不屬于社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)的是()。

A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則

C.注重自下而上的改變

D.指向社區(qū)未來(lái)變化【答案】CCU1Q3I1P9F5T4P1HI1U7A2T8U5B9W9ZZ9Y2J1E5J7L6H5101、在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時(shí)，老師便獎(jiǎng)勵(lì)他們的一朵小紅花，之后，這些小朋友越來(lái)越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義理論，上述行為發(fā)生變化是()。

A.刺激—反應(yīng)

B.認(rèn)知—行為

C.符號(hào)—互動(dòng)

D.環(huán)境—行為【答案】ACJ7X4D5O7V2K8W8HM6O5D9E8K2M1C3ZR5N9A10K7L6P2F10102、了解社區(qū)的（），不僅有利于激發(fā)社區(qū)居民的參與熱情，而且有助于更加深入地了解社區(qū)。

A.權(quán)力結(jié)構(gòu)

B.文化特色

C.地理環(huán)境

D.人口狀況【答案】BCC8J5K10M10W7Y5O3HP2W3R1V10V3U4X7ZS1E3D6F4Z4G4H8103、五年前，活潑開(kāi)朗的小林帶著滿(mǎn)腔熱情和憧憬，來(lái)到了一家老年福利機(jī)構(gòu)，擔(dān)任社會(huì)工作者，每天重復(fù)著兒乎不變的工作，應(yīng)對(duì)著瑣碎繁雜的需求，隨著時(shí)間的推移，小林日益倦怠，熱情降低。機(jī)構(gòu)主管為激勵(lì)小林，決定對(duì)其工作予以調(diào)整。下列內(nèi)容屬于“工作再設(shè)計(jì)”的是()。

A.拓展工作任務(wù)

B.評(píng)估工作績(jī)效

C.調(diào)整工作報(bào)酬

D.改進(jìn)工作關(guān)系【答案】ACJ3F3N9E5C1V8T6HH9J8T5K8Q1G9L8ZM2X10F9R8D10Y8M4104、關(guān)于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是()。

A.科學(xué)方法是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的目的和手段

B.助人為樂(lè)是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的基本特征

C.弱勢(shì)群體是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的基本對(duì)象

D.促進(jìn)發(fā)展是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)【答案】ACB4A8B8F5X3N1Z6HV5Z2R1V3H4A1F6ZL4K10T2G3F9U2J9105、助人自助是社會(huì)工作的重要理念。在下列表述中，與助人自助理念相契合的是()。

A.得道多助，失道寡助

B.授人以魚(yú)，不如授人以漁

C.授人玫瑰，手留余香

D.助人為樂(lè)，可以樂(lè)人樂(lè)己【答案】BCL1K4G8I9H10J5F2HE7V10N3C6A10M10O2ZK1O4B9F2M10R1T2106、對(duì)社會(huì)工作的“社會(huì)性”一詞，理解正確的一組是（）。

A.營(yíng)利的、經(jīng)濟(jì)性的、利己的

B.非營(yíng)利性、服務(wù)性的、利己的

C.非營(yíng)利性、服務(wù)性的、利他的

D.營(yíng)利的、經(jīng)濟(jì)性的、利他的【答案】CCQ9F3A1E5H5X6N1HX2R1A9Y5A10M4M2ZD7E9C5U10P2C6C8107、在小組結(jié)束階段，社會(huì)工作者幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的正確方法是()。

A.讓組員在小組中模擬練習(xí)他們學(xué)到的行為規(guī)范

B.評(píng)估組員參加小組的心理感受和行為改善情況

C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)

D.提醒組員注意小組目標(biāo)或與其一致的個(gè)人目標(biāo)【答案】ACB3L5E3G1L4Z3X7HR3W9T6A7F7R7H8ZN2N8F5K3I8C2R1108、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了一批志愿者，計(jì)劃為社區(qū)空巢老人提供“一對(duì)一”幫扶服務(wù)。在服務(wù)啟動(dòng)前，社會(huì)工作者對(duì)志愿者進(jìn)行了培訓(xùn)，介紹老年人的身心特征和老年人溝通的技巧，提高志愿志的服務(wù)能力，上述培訓(xùn)活動(dòng)體現(xiàn)出的志愿者管理功能是（）

A.組織

B.規(guī)劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】ACW10T9A5V9H3E5L9HL10B6S7I7C7O2W8ZX9I9Z6I1Q4O1Y3109、老王失業(yè)4年，想開(kāi)個(gè)店，需要健康體檢，他自己有甲肝，就找到社會(huì)工作者小王求助。小王正確的做法是()。

A.幫老王保守秘密，找人幫他開(kāi)證明

B.探討風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)治療

C.探討風(fēng)險(xiǎn)，找人開(kāi)證明

D.婉言拒絕，對(duì)于他開(kāi)證明不置可否【答案】BCL1O10P5J5J8T10V4HW7T8R4P1X7W3Z10ZT9L7S3J2N5Z10T6110、（2021年真題）《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》指出，要暢通和規(guī)范社會(huì)工作者參與社會(huì)治理的途徑，全面激發(fā)基層社會(huì)治理活力，下列做法中，最符合上述政策要求的是（）。

A.招聘社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事一般行政工作

B.在相關(guān)文件中明確社會(huì)工作者參與處理社會(huì)救助工作中的復(fù)雜問(wèn)題

C.鼓勵(lì)成立社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)提高社會(huì)工作服務(wù)水平

D.鼓勵(lì)城鄉(xiāng)社區(qū)工作者參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，提高其社會(huì)地位【答案】CCZ2B2U2T1T3S5H2HB4U5S4B8N5C7R10ZT10G4A3U2B9U6R6111、服務(wù)對(duì)象：“……我愛(ài)人經(jīng)常對(duì)我發(fā)脾氣，總是抱怨我只顧忙工作，從來(lái)不管家里的事……”

A.同理

B.反映

C.對(duì)質(zhì)

D.澄清【答案】DCS5I5E8B3O5P3B4HE5Q10Z2P5Q9W6K2ZW2W9Y3R1N2R7Z6112、老王自去年下崗失業(yè)后，整日待在家中酗酒，不去找工作，就連正常的社會(huì)活動(dòng)都無(wú)法參加。老王這種行為依據(jù)（）標(biāo)準(zhǔn)可以被判定為異常行為。

A.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)體主觀體驗(yàn)【答案】ACO1C2B7T2I5T4W4HE5K8Z4D2K10D8U6ZH8F6U1X6O8R6R9113、某社區(qū)社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)辦“課后托管班”招募幾名志愿者，為社區(qū)里放學(xué)后無(wú)人看管的小學(xué)生輔導(dǎo)功課，并開(kāi)展一些兒童成長(zhǎng)小組活動(dòng)。為此，社會(huì)工作者商量了所需要招募的志愿者數(shù)量和能力水平。上述工作體現(xiàn)的是志愿者管理中的()功能。

A.規(guī)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】BCJ3B2D10C10B6S6K2HS7C8G4E2F6W3J8ZY2M5B7D2I6Q7M7114、濤濤今年13歲，是初中一年級(jí)的新生，進(jìn)入中學(xué)后，濤濤能很快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，與同學(xué)們打成一片，生活中他希望脫離父母的管教，逆反心理強(qiáng)。依據(jù)埃里克森的人類(lèi)發(fā)展階段論，濤濤在這一階段的任務(wù)是（）。

A.學(xué)習(xí)重要的知識(shí)、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感

B.在懷疑和羞怯中發(fā)展獨(dú)立性

C.發(fā)展自我同一性

D.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心【答案】CCU3S8P9C7I9W10T6HO9E1R5A6Y10J7Q3ZN8A1Z4C8L1I3I6115、考夫卡的行為環(huán)境理論是建立在心理場(chǎng)域、物理場(chǎng)域基礎(chǔ)上的，其中心理場(chǎng)含有()的兩極化。

A.本我和環(huán)境

B.自我和環(huán)境

C.超我和環(huán)境

D.自我和地理環(huán)境【答案】BCT7G3Q9Y7K4E10Y10HU7Y4R3V1I5V8U8ZW3W3Q10I9M1W10K1116、自振頻率和自振周期是橋梁動(dòng)力特性參數(shù)中重要的概念,下列有關(guān)頻率和周期的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.自振頻率指單位時(shí)間內(nèi)完成振動(dòng)的次數(shù)

B.自振頻率和質(zhì)量成正比關(guān)系

C.自振周期指振動(dòng)波形重復(fù)出現(xiàn)的最小時(shí)間

D.自振頻率和自振周期互成倒數(shù)關(guān)系【答案】BCS2H10L6J6M10L5U1HJ7Q6B7H7Z1W2N2ZR4Q1R10E8H5Y8J4117、廣義的人類(lèi)行為是指由客觀刺激通過(guò)人的（）而引起的內(nèi)部與外部的反應(yīng)。

A.大腦反應(yīng)

B.生理活動(dòng)

C.身體反應(yīng)

D.心理活動(dòng)【答案】DCP6Z7D6B3U10X4V5HF3U5A6D2U9Z10M3ZS1D3Z5I1O9Z6N5118、陳老師所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用了一批社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作為他們的督導(dǎo)，陳老師在第一個(gè)月里安排他們觀察和學(xué)習(xí)其他同事是如何開(kāi)展服務(wù)的。該做法是為了讓新人職的社會(huì)工作者學(xué)習(xí)和補(bǔ)充()。

A.學(xué)科知識(shí)

B.政策知識(shí)

C.技術(shù)知識(shí)

D.文化知識(shí)【答案】CCE7E5B4L8Z3X4K8HQ1M3W10Y4D2A6M7ZA4Y6F2D4A1G4F1119、（2016年真題）2015年和2016年，李克強(qiáng)總理連續(xù)兩年在《政府工作報(bào)告》中提出要發(fā)展和支持社會(huì)工作。報(bào)告者提出的“社會(huì)工作”是指（）。

A.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作

B.行政性社會(huì)公眾

C.社區(qū)管理工作

D.志愿性社會(huì)工作【答案】ACC4X10C5P10F8E7V3HW4H7K3H3S6J5D6ZN7Z4W5K9Q9F8D10120、大學(xué)四年級(jí)的小張一直沒(méi)找到合適的工作，身邊的同學(xué)有的拿到了研究生錄取通知書(shū)，有的考取了公務(wù)員，他覺(jué)得壓力很大，對(duì)未來(lái)失去了信心，社會(huì)工作者根據(jù)存在主義理論為小張?zhí)峁┓?wù)，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.教導(dǎo)小張練習(xí)減緩壓力和穩(wěn)定情緒的方法

B.幫助小張鏈接其學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的資源

C.協(xié)助小張認(rèn)識(shí)到找工作是否順利會(huì)受到環(huán)境變化的影響

D.引導(dǎo)小張認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)壓力過(guò)程對(duì)人生發(fā)展具有積極意義【答案】DCE10E9W3A6S4J2S4HC8I2L3D9R2U8H3ZG9V9C10F7S9F2A6121、人們必須在行動(dòng)或?qū)嵺`過(guò)程中決定哪一種行為是好的或正確的，必須判斷行動(dòng)或?qū)嵺`本身對(duì)受助者的影響，以符合專(zhuān)業(yè)行為的道德要求，這指的是()。

A.倫理難題

B.社會(huì)專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀

C.倫理決定

D.道德實(shí)踐【答案】CCX9X1U7A7I4Z3G2HR4P10K2U5G7Q10Z2ZY10V3E8U7V5J8Z4122、社會(huì)工作者組織了一個(gè)由抑郁癥患者家屬參加的小組，旨在通過(guò)組員之間的彼此交流和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信和能力，以便更好地照顧患者。這個(gè)小組最宜采用的工作模式是（）。

A.治療模式

B.社會(huì)目標(biāo)模式

C.發(fā)展模式

D.互動(dòng)模式【答案】DCY10U4M4M5D5X5Q7HJ4B2H9S5J2K9T6ZS7X5E9F7A4F7I4123、社會(huì)工作者小李從事戒毒康復(fù)社會(huì)工作時(shí)間不長(zhǎng)，他希望能夠秉持社會(huì)工作價(jià)值觀，與服務(wù)對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。下列小李的做法中，體現(xiàn)了社會(huì)工作非評(píng)判原則的是()。

A.避免議論指責(zé)服務(wù)對(duì)象的言行

B.與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分的情感交流

C.理解認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的生活方式

D.視服務(wù)對(duì)象為工作中的合作伙伴【答案】ACH2B7W9Z2W3T10T9HV5H7X6D1D1Y10I1ZB3D10C1N4U8B10A2124、社會(huì)工作者小趙幫助因偷盜而被判緩刑的服務(wù)對(duì)象小明，小趙與其數(shù)次面談后，小明有了很大改變。最近小趙接到派出所通知，小明因在超市偷竊再次被抓，這讓小趙很受打擊。為此，他找到督導(dǎo)老王訴說(shuō)自己的苦惱。老王在安撫好小趙的情緒后，首先應(yīng)完成的工作是()。

A.給予關(guān)懷和支持，協(xié)助小趙處理挫敗感

B.讓小趙“自我覺(jué)醒”，自主思考這一過(guò)程

C.協(xié)助小趙認(rèn)識(shí)偏差行為的反復(fù)性特點(diǎn)

D.聯(lián)系派出所，與小趙一起去探視小明【答案】ACM2O4F6D8T5F2D5HZ3M2Q10Y4H4M6Y5ZE7Y10A9B2A7W7E2125、根據(jù)《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》（JTG/T3650-2020）規(guī)定,對(duì)于摩擦樁清孔后,沉淀厚度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。當(dāng)無(wú)設(shè)計(jì)要求時(shí),以下選項(xiàng)正確的是（）。

A.對(duì)于直徑小于或等于1.5m的樁,沉淀厚度小于等于200mm

B.對(duì)于直徑小于或等于1.5m的樁,沉淀厚度小于等于300mm

C.對(duì)于樁徑大于1.5m或樁長(zhǎng)大于40m以及土質(zhì)較差的樁,沉淀厚度小于等于200mm

D.對(duì)于樁徑大于1.5m或樁長(zhǎng)大于40m以及土質(zhì)較差的樁、沉淀厚度小于等于300mm【答案】ACA3E3V7R10L7M9N1HL8E1W10D9M8W3X6ZT3Y3I10N7M3Y2Q3126、8歲的小天把撿到的錢(qián)包交給了警察，被問(wèn)及原因時(shí)，小天說(shuō)擔(dān)心不交會(huì)被批評(píng)。他的回答體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中()階段的特征。

A.懲罰與服從定向

B.相對(duì)功利取向

C.遵守法規(guī)和秩序定向

D.社會(huì)契約定向【答案】ACA6I10Y4Y9Y7O10U3HQ10E7L5D6O2U6I9ZM5Y4Q4Q9O9G5Q4127、社會(huì)工作者小林是社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)的督導(dǎo)，在他的引領(lǐng)和鼓勵(lì)下。志愿者積極投入垃圾分類(lèi)工作。為了激發(fā)志愿者持續(xù)參與的動(dòng)力，小林每個(gè)月都會(huì)組織他們開(kāi)座談會(huì)，交流分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和助人體會(huì)。從志愿者督導(dǎo)的功能看，上述工作發(fā)揮的是（）。

A.支持功能

B.教育功能

C.行政功能

D.管理功能【答案】ACA10L6L4Y8A6K1B10HJ1S3O6Q7O6K3L6ZF3Q9I8K10N8U7W2128、以下不屬于個(gè)別督導(dǎo)的技巧是()。

A.督導(dǎo)者應(yīng)誠(chéng)懇傾聽(tīng)社會(huì)工作者的訴說(shuō)

B.督導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)批閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告

C.督導(dǎo)者應(yīng)接納被督導(dǎo)者的感受

D.為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導(dǎo)者不能對(duì)被督導(dǎo)者提出評(píng)價(jià)【答案】DCA5R1J2D3H10A8A7HY10E6H5X2U1L2A1ZX1V3Y10W9R5O2R5129、有些行為偏差的青少年思考問(wèn)題的方式是以個(gè)人為中心，認(rèn)為考試偷抄別人的試卷只是一點(diǎn)點(diǎn)欺騙罷了，通過(guò)考試是最重要的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這些青少年的道德發(fā)展處于（）階段。

A.懲罰與服從定向

B.相對(duì)功利取向

C.好孩子定向

D.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序【答案】BCP6M3Y6K9L4Z6V8HC6V8X8G2F5C4K10ZT9W6M9Z2U8A4S10130、社會(huì)工作者在著手發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)之前，有必要對(duì)社區(qū)既有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析，其中包括網(wǎng)絡(luò)形態(tài)和（）。

A.網(wǎng)絡(luò)廣度

B.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

C.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)度

D.網(wǎng)絡(luò)功能【答案】DCH3Q4E3X5H5O8A4HK9C4P3Q3X10C4V1ZG6F10V5U1G6E1O1131、某社區(qū)是一個(gè)新建的居民區(qū)，社區(qū)居民之間很不熟悉，關(guān)系淡薄，社區(qū)居民對(duì)社區(qū)事務(wù)普遍存在著漠不關(guān)心和缺乏解決問(wèn)題能力的現(xiàn)象，在這一社區(qū)開(kāi)展社區(qū)工作，適合使用（）模式。

A.社會(huì)照顧模式

B.社區(qū)發(fā)展模式

C.地區(qū)發(fā)展模式

D.社會(huì)策劃模式【答案】CCO8K8N7N8C9J5Q2HX4T3O9O3J3J10F7ZH8E9X2Q2I2E6E9132、在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者采用不同的方法確定社區(qū)需要。下列做法中，屬于運(yùn)用社會(huì)指標(biāo)方法來(lái)評(píng)估需要的是()。

A.通過(guò)量表測(cè)量服務(wù)對(duì)象需要

B.通過(guò)服務(wù)對(duì)象參與確定需要

C.通過(guò)服務(wù)使用者資料評(píng)估需要

D.通過(guò)社會(huì)或?qū)I(yè)認(rèn)可的數(shù)據(jù)推斷需要【答案】DCZ10P5A6X6M9R5O4HG2T9Y8H8J8M10C7ZI4G6X6L9O4I6D2133、小孫被確診為艾滋病病毒感染者后，很少與人往來(lái)。最近，備受折磨的小孫主動(dòng)找到社會(huì)工作者老李，希望老李協(xié)助他有尊嚴(yán)地離開(kāi)這個(gè)世界。小孫在訴說(shuō)中情緒激動(dòng)，老李始終認(rèn)真傾聽(tīng)小孫的訴求，耐心疏導(dǎo)小孫的情緒。在此過(guò)程中，老李踐行的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀是()。

A.自我決定

B.知情同意

C.認(rèn)同

D.接納和尊重【答案】DCV8W10R4G1U7N2W3HK10N9B2P10B2L5Y1ZI8U8T10G10H9A4G4134、社會(huì)工作者小馮針對(duì)社區(qū)服刑人員開(kāi)展治療小組，她為每一個(gè)組員設(shè)定了個(gè)別性治療計(jì)劃，同時(shí)通過(guò)對(duì)所有小組組員個(gè)別性問(wèn)題的綜合分析，尋找小組共同成長(zhǎng)的目標(biāo)，實(shí)施整體性的小組治療計(jì)劃?？梢?jiàn)，小馮堅(jiān)持和貫徹了()工作原則。

A.綜合性

B.建構(gòu)性

C.開(kāi)放性互動(dòng)

D.個(gè)別性與共同性相結(jié)合的【答案