快樂奉獻作文600字初二作文五篇

第9頁共9頁快樂奉獻作文600字初二作文五篇#快樂奉獻作文1#愛，是翻開心靈的窗戶，愛，是傾注知識的泉。讀了黃蓓佳教師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻精神，什么是愛的力量。蘆蘆是個殘疾孩子，小學三年級的學生。他每天清早都會拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個小山羊的石頭邊，等待著劉教師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學校去。蘆蘆是多么幸運呀，是劉教師的愛呵護著脆弱的他成長的。天有不測風云，人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了，劉教師掉進水里淹死了。這無疑給蘆蘆幼小的心靈造成了宏大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運的。后來，學校又來了一位年輕的劉小玲教師，她就是蘆蘆原來的教師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻身精神，那么熱愛蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉教師那樣接送他們上學，而且還想方法解決了村里孩子上學難的問題。兩位教師的美德和獻身精神真的好令人感動，然而，在我們身邊又何嘗沒有這樣的教師呢?我們的李教師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習慣。記得剛上三年級的時候，教師讓我們每人拿一本課外書放到她那里，這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀，還要求我們書包里裝一本自己喜歡的課外書，讓我們每天都要抽出時間來讀書。也就是在那個時候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫博、評搏。一份耕耘一份收獲，在教師的無私奉獻和默默地教導下，這次，我們班榮獲了“書香班級”的榮耀稱號，我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好快樂、好快樂。#快樂奉獻作文2#也許，自那個時代起，雷峰，這個普通的名字，貫穿著恒遠的精神，開場影響著整個中國，影響著每一代人的成長。即使雷峰的生長環(huán)境，工作環(huán)境，以及他的實際，我們都是從書本上獲得的，但是我們依稀能感覺到雷峰當年的模樣，因為雷峰的精神被廣為傳頌，便成了一種現(xiàn)象，一種自覺的，助人為樂的社會現(xiàn)象。經(jīng)常想起雷峰種種故事，在我的孩提時代，就經(jīng)常聽老人們說起，雷峰出差一千里，好事做了一火車，一個多么普通的軍人啊，可以做出如此不普通的事跡。雷峰，你讓我為之敬仰。我要向你學習。螺絲釘，多么微小的一個零件，但是他卻蘊含著無限的力量。我愿永遠做一顆螺絲釘，我希望我可以像雷峰一樣，每一次的回憶，對生活都不感到負疚，人生生命是有限的，可是，我們?yōu)槿罕姷男谑菬o限的，我希望我可以像雷峰一樣，把自己有限的生命，投入到無限的為人民的效勞上!但我不知道發(fā)生了什么。我們社會開展著、進步著，我們的物質(zhì)生活越來越豐裕，我們的精神，或者說我們的奉獻、愛心、幫助卻越來越貧瘠。雖然我們的周圍常常會有這樣或那樣形式的互助、捐贈行為，甚至福利事業(yè)在經(jīng)濟推動下，開展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，假如沒有經(jīng)濟的促動，也許我們的奉獻、我們的愛心就會大打折扣，現(xiàn)實的我們已在越來越優(yōu)越的物質(zhì)生活里淡化和忘卻了一種精神：無私!討論無私實那么已上升為一個社會范疇，且實在無法在我們365天的行為當中嚴格界定無私的標準。但我希望，每年的3月5日，無論學校組織，還是學生自發(fā)，都有一些無償行為。雖然微缺乏道，不外乎跑去街頭清洗護欄、去福利院慰問孤殘兒童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月陽春的這個普通日子，或多或少做了些事情。與此同時，在我們心里，也或多或少積累了一種潛在的互助、奉獻理念。3月5日伴著雷鋒這個名字，和雷鋒無私奉獻、一心為民的精神，悄悄來到每個人當中，讓我們感受著一種內(nèi)涵。今年，今天，3月5日，清晨黃昏的校園一如繼往的朗朗讀書聲，我又看到了那人們已經(jīng)淡化和忘卻的精神。有人會說，雷峰，就是一個不折不扣的傻子。那么我便要說：我愿意，用我的一生，將這個傻子的形象，詮釋得更加美妙!#快樂奉獻作文3#雨水奉獻給河海，綠茵奉獻給大地，愛心奉獻給孤苦，孝順奉獻給父母。奉獻是一種自我犧牲，奉獻需要熱情、真誠與感動人心，奉獻更是一種高尚的情操表現(xiàn)。英國人羅斯金說：“為別人盡的力量，最終就是為自己盡的力量”。法國人拉伯雷也說過：“生到世上來不是為個人，而是要把個人奉獻出來一局部給國家，一局部給朋友?！狈瞰I總是和幫助，付出嚴密相連的，給人以幫助，對社會付出便是一種奉獻，我們可以奉獻聰明才智，可以奉獻物資經(jīng)濟，可以奉獻青春年華，甚至可以奉獻生命。人生在世，不過短短數(shù)十年寒暑，假設(shè)不能做一些對人類或社會有助益的事，豈不是枉費生而為人的意義。從嬰幼兒的孩提時代，我們在生活上無法完全自理，都還需要父母悉心照顧撫養(yǎng)，才得以日漸茁壯，以致長大成人。假如不是父母一邊辛苦工作，一邊犧牲自己的體力與時間，哪有今日的我。我們曾經(jīng)曚懂無知，天真犯下許多錯誤，假如不是師長悉心教導，慈悲寬容我們的天真無邪，甚至荒唐脫序，哪有我們從無知到啟蒙懂得做人做事的道理呢?父母與師長，犧牲了他們的青春，奉獻了他們的慈祥與精力，隨著歲月流逝，他們?nèi)諠u老了，體力衰退了;換來我們的成長與茁壯。上一代對下一代的奉獻付出，是無怨無悔的。這是人類精神的崇高表現(xiàn)，也是世界文明得以繁衍進步的根底。泰戈爾說：“果實獻出它的珍貴，花朵獻出它的芬芳，而我只想做卑微的樹葉，奉獻一方綠蔭。”德蕾莎修女說：“不管怎樣，總是要將你所擁有的東西獻給世界。”“前人種樹，后人乘涼”，在享受別人對我們的奉獻后，我們也要學習烏鴉反哺，羔羊跪乳的精神，對身活周遭需要我們關(guān)心付出的人奉獻。只要活著一天，我們就應奉獻自己;為了全人類、全世界、全宇宙的美妙與進步而努力。我們的視野必須放遠，超脫生命的侷限;我們的行為必須高尚而偉大，不吝犧牲，無所畏懼。有了這種胸襟，任何障礙與挫折，都將微缺乏道。從今日起，將奉獻的精神扎根，而且向各個方向分枝出去，發(fā)芽、開花，將來它必定會長得更為茁壯而快速。對人來說，的歡樂，的幸福是把自己的精神力量奉獻給別人。假如人人都能有犧牲奉獻的精神，那我們的國家與社會，必能更加溫暖而祥和。#快樂奉獻作文4#夏天的一天，主人把幾根蠟燭放到桌子上，就去上班了。這時太陽從窗戶里照進來，對電燈說：“你看，如今社會都開展了，白天我不僅可以普照萬物，還可以給人類帶來光明，晚上，你可以代替我照明，你們主人還留著蠟燭有什么用呢?只占地方!”電燈連忙附和著說：“就是，如今蠟燭一點用也沒有了，有我們兩個就夠了，人類是離不開我們的。”說完，太陽和電燈互相點了點頭，就輕蔑的看著蠟燭。蠟燭聽了他們的話，心平氣和地說：“朋友們，關(guān)鍵時我們會起到作用的，因為世界上任何東西都有自身存在的價值，也都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要正確的認識自己?！碧柡碗姛袈牶?，得意洋洋地反駁：“我們是沒有缺點的，你就不同了……”說完就哈哈大笑起來。終于有一天，熾熱的太陽炙烤著大地，像個大火球，莊稼和花草樹木都快旱死了，人們熱的受不了，都抱怨太陽太熱了，該下雨了，太陽聽了羞得臉紅了。恰巧，電業(yè)局要檢修電路，也停電了，電燈也不能照明了。主人晚上回到家后，發(fā)現(xiàn)沒有電，就點上了蠟燭，房間里頓時亮了起來，五彩的蠟燭把房間照得特別柔和而溫馨，那火苗像是在為主人跳舞……主人快樂的說：“太美了，難怪人們過生日時都喜歡點蠟燭?！彪姛袈犃酥魅说脑挘拖铝祟^，這時，蠟燭悄悄的并意味深長的對電燈說：“請你轉(zhuǎn)告太陽，我們存在的價值是要勇于奉獻自己，而不是傲慢的夸耀自己……”蠟燭邊說邊燃燒著自己……#快樂奉獻作文5#千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑;粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！妒乙鳌肺?，一些潔白碎粉的石灰，家鄉(xiāng)在那連綿起伏的大山之中，你可知道在那火爐里的感覺?這種感覺就好比常說的孫悟空關(guān)進煉丹爐中，煉就火眼金睛的感覺，可壯烈了!后來，也不知怎么地，經(jīng)過了千錘萬鑿之后，變成了一個全新的我粉筆。我好奇的問媽媽：“我們生下來是干啥的呀?”媽媽答復：“奉獻!”“那么奉獻一定很好玩啰?”媽媽苦笑著卻不答復那天空—瓦藍瓦藍的;那大山連綿起伏，仿佛是大海的波浪;白云悠悠，流水潺潺，這一切多么美啊!我真想永遠地擁有，擁有那一天，我們被工人們裝進紙盒中，送往城里，一路上，我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個小弟弟冒出一個問題：“我們?nèi)コ抢锔墒裁囱?”哥哥告訴他：“我們要去奉獻，要去用自己的生命來為別人效勞?！薄澳俏覀儾皇窃僖惨姴坏郊亦l(xiāng)這仙境般的美景了?!”大家聽了都默默不語了。城里的月光，皎潔而亮堂。多彩的霓虹燈，是否意味著我們多彩的命運我們被搬運工，運進了教室，在那蒼老破舊的粉筆盒里，一天一天期待著，期待著期待是幸福的，期待也是恐懼的，我靜靜地躺在粉筆盒里，希望教師可以讓我奉獻，但也希望能在粉筆盒中呆地時間更長，更長因為，每當我看到我的同伴被教師折斷雙腿時，我的全身都充滿了惶恐，預測著自己在被教師使用前折斷雙腿的感受，一定是痛苦不堪，睜不開眼，可是奉獻，卻是一件很值得敬仰的事情，我甘愿忍受。那瓦藍瓦藍的天空，那連綿起伏的大山，那小溪，那白云，這一切將離我越來越遠，越來越遠直到有一天，兩個手指伸進了粉筆盒，拎住了我的頭部，把我向上提起?！芭?”地一聲，馬上，我只是感覺疼痛難忍，