2014年社會(huì)工作試題

2014年大會(huì)工作試題（回憶版的 一，簡(jiǎn)述下面三個(gè)流派對(duì)社會(huì)工作的影響和局限（60分1行為主義理論流派2精神分析流派3三，簡(jiǎn)述社會(huì)工作現(xiàn)狀，從教育、實(shí)踐、學(xué)科的角度分析（30分12346020三、241社區(qū)資源建設(shè)運(yùn) 2反移 3督 4家庭生命周5度量誤 操作321234142013年攻讀入學(xué)考試試原共五道題，總分150每題30分試分析西方社會(huì)工作價(jià)值觀與中國(guó)文化的相融之處試 的精神分析學(xué)說(shuō)及其對(duì)社會(huì)工作實(shí)質(zhì)的貢獻(xiàn)和？？之處試 發(fā)展“八階段”理論及其對(duì)社會(huì)工作的意義一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每題4分，共60分構(gòu)為服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的服務(wù)，最重要的是依賴社會(huì)工作的（能 B.奉C.愛(ài) D.士（ C.操作性條件反射理 D.心里社會(huì)理（ C.填答誤 D.推理誤，圖，并召集新住戶開會(huì)們?nèi)绾卫蒙鐓^(qū)的設(shè)施和市民學(xué)校，上述做（，社區(qū)教 B.發(fā)展資C.團(tuán)結(jié)鄰 D.社區(qū)照建 B.澄C.忠 D.對(duì)（零假 B.備擇假C.虛擬假 D.研究假社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┥鐣?huì)文 B.社會(huì)團(tuán)C.社會(huì)服 D.社會(huì)資小組工作發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以（） ，關(guān)注人的社會(huì)功能的發(fā)揮人的潛 B.人的發(fā)C.人的個(gè) D.人的能動(dòng)（D.樣本統(tǒng)計(jì)量的概率分布被稱為（抽樣分 B.樣本分C.總體分 D.正態(tài)分（D.（目標(biāo)評(píng) B.過(guò)程評(píng)C.效果評(píng) D.個(gè)案評(píng) C.任務(wù)小 D.支持小模式真正的目的是要實(shí)現(xiàn)（家庭結(jié)構(gòu)的調(diào) B.家庭中每一個(gè)成員的成C.家庭交往方式的矯 D.家庭二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}后括號(hào)內(nèi)畫上√或×，本大題共10每題1題（（）案主在個(gè)案工作中應(yīng)該純粹的個(gè)性（（在社會(huì)工作實(shí)踐中，確主的問(wèn)題時(shí)要以工作者的專業(yè)判斷為主三、（本大題共6小題，每題4分，共24分）四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每題10分，共40分五、材料分析題（本大題共1題，共16）2009年12月14日，市人民發(fā)布《關(guān)于建立社會(huì)組織服到2013年，在公共物品領(lǐng)域建立社會(huì)組織服務(wù)的機(jī)制，使公共服 此外還將通過(guò)及時(shí)披露公開與社會(huì)組織服務(wù)相關(guān)信息，2012年攻讀入學(xué)考試試原（20試分析期我國(guó)社會(huì)工作的類型與模式特點(diǎn)（30分（30（20（20（30實(shí)一、（本大題共6小題，每題4分，共24分1.接 2.小組動(dòng)3.參與觀 4.社5.抽樣 6.信二、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每題4分，共60分助人自助是社會(huì)工作的重要目標(biāo)，助人自助的含義是（D.重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是（）Ａ．社會(huì)決定 Ｂ．個(gè)人適應(yīng)Ｃ．需要層次 Ｄ．人在環(huán)境 Ａ．鼓勵(lì)成員互相尊重與Ｂ．重新構(gòu)建小組關(guān)Ｃ．協(xié)助組員保持小組經(jīng) Ｄ．協(xié)助完善小組規(guī) Ａ．個(gè)案評(píng) B．結(jié)果分C．比較分 D．制度分 內(nèi)地要著力推進(jìn)和發(fā)展的主要是（A.普通社會(huì)工 B.行政性社會(huì)工C.業(yè)余社會(huì)工 D.專業(yè)社會(huì)工在社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略當(dāng)中“在社區(qū)照顧的實(shí)際照顧服務(wù) A職業(yè) B非正規(guī)C非機(jī)構(gòu) D網(wǎng)絡(luò)個(gè)案工作者幫助服務(wù)對(duì)象的基本原則是（尊重和肯定人的價(jià) B.助人自C.博 D.不原小組工作中個(gè)人在眾人面前作業(yè)，由于眾人的注意，加強(qiáng)了個(gè)人都，因而優(yōu)于單獨(dú)作業(yè)時(shí)的成績(jī)，這種現(xiàn)象叫做（群體壓 B.社會(huì)助C.團(tuán)體優(yōu) D.社會(huì)控導(dǎo)者（）的和責(zé)任，促進(jìn)機(jī)構(gòu)工作的順利完成Ａ．行政 Ｂ．技術(shù)Ｃ．知識(shí) Ｄ．咨詢下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀說(shuō)法正確的是（ Ａ．社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛力的人Ｂ．社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)C．社會(huì)工作者應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同的群體Ｄ．個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能一實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn) Ａ．探索 Ｂ．模仿Ｃ．可塑 Ｄ．依戀 Ａ．化 Ｂ．推動(dòng)社會(huì)互Ｃ．促進(jìn)相 Ｄ．開展公民教育家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響。對(duì)具有縱向影響的 Ａ．家庭的關(guān)系結(jié) Ｂ．家庭的既往事 三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每題13分，共50分）案主參與和的原則是什么四、材料分析題（本大題共3小題，16分?；丶页朔N地養(yǎng)豬養(yǎng)牛外還要照顧上學(xué)的女兒和多病的婆婆。，這樣挨打的婦女不少，但大家認(rèn)為家丑不可外揚(yáng)，都選擇了忍耐和沉默曾，覺(jué)得活得很累，她動(dòng)過(guò)離婚的念頭，，父母住在弟弟家，自己如，一個(gè)月前，陽(yáng)光社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)到所在的鎮(zhèn)西村開展服務(wù)經(jīng)過(guò)，根據(jù)增能社會(huì)工作的基本假設(shè)，玉梅的無(wú)力感是怎樣形成的？（5從優(yōu)勢(shì)視角看，玉梅具有哪些資源？（5（62011年攻讀入學(xué)考試試原一、（每題5分，共計(jì)12題，小計(jì)60分社會(huì)結(jié) 文化中心主本土方法 社會(huì)控角色距 矯治服價(jià)值中 安全法制家庭結(jié)構(gòu) 困案主系 社區(qū)照二、簡(jiǎn)要回答（每題12分，共計(jì)5題，小計(jì)60分？簡(jiǎn)要評(píng)論的分析三、論述（30實(shí)一、（每題3分，共計(jì)5題，小計(jì)15分二、概念辨析（每題8分，共計(jì)3題，小計(jì)24分vsvsvs三、單項(xiàng)選擇題（每題4分，共計(jì)14小計(jì)56分社會(huì)工作中的“接納”是指（ C.對(duì)社會(huì)邊緣提供服 D.同意服務(wù)對(duì)象的思想和行（）鄰 B.機(jī)構(gòu)照顧C(jī).居家養(yǎng) D.家庭照社會(huì)工作服務(wù)，這一過(guò)程稱為（結(jié) B.轉(zhuǎn)C.接 D.預(yù)殘疾人社會(huì)工作的根本目的是（增強(qiáng)殘疾人的社會(huì)功 B.恢復(fù)殘疾人的身體功C.解決殘疾人的心理問(wèn) D.幫助殘疾人就屬于A.B.C.6.200610D.關(guān)于構(gòu) 和內(nèi)地要著力推進(jìn)和發(fā)展的主要是（B.普通社會(huì)工 B.行政性社會(huì)工C.業(yè)余社會(huì)工 D.專業(yè)社會(huì)工心理學(xué)家（）理論對(duì)社會(huì)工作的影響很大社會(huì) B.戲劇C.需要層次 D.認(rèn)知發(fā)展理個(gè)案工作者幫助服務(wù)對(duì)象的基本原則是（不原 B.助人自博 D.尊重和肯定人的價(jià)小組工作中個(gè)人在眾人面前作業(yè)，由于眾人的注意，加強(qiáng)了個(gè)人都，因而優(yōu)于單獨(dú)作業(yè)時(shí)的成績(jī)，這種現(xiàn)象叫做（B.群體壓 B.社會(huì)助C.團(tuán)體優(yōu) D.社會(huì)控世界上第一部社會(huì)福利性質(zhì)的法案是（A.濟(jì)貧 B.國(guó)民救助C.福利 D.睦鄰組織婦聯(lián)向我國(guó)廣大女性倡導(dǎo)的“四自”精神是（自尊自信自立自 B.自尊自愛(ài)自信自C.自尊自信自愛(ài)自 D.自愛(ài)自信自立自，很擔(dān)心，于是在小區(qū)開辦起了文藝演出活動(dòng)，在這個(gè)案例中所扮演的角色是（，教育 B.治療C.輔導(dǎo) D.使能務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象，稱之為（自愿性服務(wù)對(duì) B.非自愿性服務(wù)對(duì)C.咨詢性服務(wù)對(duì) D.外展性服務(wù)對(duì)最早的小組工作模式是（治療模 B.互動(dòng)模發(fā)展模 D.社會(huì)目標(biāo)模四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共計(jì)4題，小計(jì)40分2010年攻讀入學(xué)考試試原一、（每題5分，共計(jì)10題，小計(jì)50分 社會(huì)地區(qū)發(fā)展模式