【區(qū)域活動(dòng)-】科學(xué)區(qū)的探究

區(qū)域活動(dòng)：科學(xué)區(qū)探究的感觸首先我感謝我們的園長(zhǎng)給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，很榮幸能參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園的市級(jí)區(qū)域開放，經(jīng)過(guò)了一天的觀察，看到了實(shí)驗(yàn)幼兒園孩子在區(qū)域活動(dòng)的情況，以及孩子的一些作品，我們覺(jué)得受益匪淺，感觸很深。我們拍了好多照片，回到幼兒園，帶給了同事一起觀賞，把涵江實(shí)驗(yàn)幼兒園的亮點(diǎn)與同事一起分享，同事看了也嘖嘖贊嘆，同時(shí)也深深感受到我們?cè)趨^(qū)域方面的不足之處。特別是在科學(xué)區(qū)中，大家感到比較難開展，主要是擔(dān)心開展科學(xué)區(qū)中有的設(shè)置，會(huì)變?yōu)樾W(xué)化，偏離了我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的《指南》精神。因此，今天我就以我個(gè)人的看法，談?wù)動(dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)中“科學(xué)區(qū)”的探究。一、什么是科學(xué)教育活動(dòng)區(qū)。它是指幼兒園教室內(nèi)某一區(qū)域所創(chuàng)設(shè)的科學(xué)教育活動(dòng)場(chǎng)所，它雖然占地不大，內(nèi)容卻可以豐富多彩，是幼兒接觸最多，活動(dòng)開展最方便，也是最直觀的科學(xué)教育活動(dòng)。二、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)區(qū)具有的特點(diǎn)。１.開展活動(dòng)靈活多便；２.師生共同參與性高；３.有利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成；４.可變性強(qiáng)，容易體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)。三、探索幼兒科學(xué)啟蒙教育中探究式學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的方法和途徑。（一）為科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)投放豐富的操作材料，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)的參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)中，教師為幼兒提供的操作活動(dòng)材料，應(yīng)遵循以下原則：1、科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則；2、豐富性和層次性相結(jié)合的原則；3、趣味性和啟發(fā)性相結(jié)合的原則；4、可操作性和經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合的原則。讓幼兒按照自己的意愿，通過(guò)觀察、操作等與客體直接接觸，獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，并將探索發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較、分析、抽象、概括，實(shí)現(xiàn)思維的加工、形成概念進(jìn)而修正補(bǔ)充、發(fā)展概念，獲得必要的技能并促進(jìn)思維發(fā)展。材料是操作的物質(zhì)支柱，幼兒思維的具體形象就注定了幼兒的學(xué)習(xí)必須通過(guò)操作具體的材料。因此，為幼兒設(shè)計(jì)提供適宜的材料，為幼兒了解周圍世界，在與環(huán)境相互作用中獲得發(fā)展。（二）積極有效地指導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教師積極與材料互動(dòng)發(fā)揮榜樣的作用，建立必要的規(guī)則。教師通過(guò)細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒在操作過(guò)程中身心水平的新發(fā)展，因人而異地給予及時(shí)和必要的幫助。教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)介入幼兒的活動(dòng)，適時(shí)、適度的提問(wèn)引導(dǎo)。利用伙伴因素增進(jìn)幼兒間的相互切磋與學(xué)習(xí)。努力激發(fā)、維系幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（三）注重科學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)后的評(píng)價(jià)與交流1、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，建立正確的科學(xué)教育理念并掌握教育方法；2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使