2022幼兒園小班社會領域教案5篇

102022幼兒園小班社會領域教案5篇2022幼兒園小班社會領域教案1

活動目標：

1、情愿自己整理玩具、圖書。

2、知道東西用玩后，要放回規(guī)定的地方。

3、初步學習整理學習、生活用品的方法。

活動預備：

1、幼兒園整理過玩具，圖書。

2、自制幼兒自己脫衣整理、自己穿衣等情境的錄像或圖片(詳細見下面的提問)。

3、閱讀材料《我是好娃娃》。

活動過程：

1、播放錄像(或消失圖標)，導入活動，激發(fā)幼兒愛好。

——提問：剛剛你們看到了誰?(小不點)她在什么地方?(午睡室)

她在干什么?誰給小不點解紐扣、脫衣服、脫鞋子?(自己)

衣服脫下怎么放?鞋子脫下怎么放?

誰給小不點脫衣拖鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋)

——幼兒爭論后小結：自己的事情自己做，小不點真能干。

2、結合閱讀材料《我是好娃娃》敘述故事，引導幼兒爭論，理解故事內(nèi)容。

——提問：故事里講了什么事情?寶寶能干嗎?為什么?玩具放在什么地方?書、衣服、垃圾呢?

——關心關心幼兒理解每樣東西應當分別放在固定的地方。

3、兒整理圖書、玩具、椅子、書包等，進一步關心幼兒體驗每樣東西應當分別放在各自的地方。

提示語：你們能像圖書中的寶寶一樣把這些東西也送到他們自己的家嗎?

4、參觀幼兒整理的活動室，老師準時點評，引導幼兒體驗干凈、舒適的環(huán)境。

活動建議與提示：

1、可以直接結合圖書敘述故事導入活動。

2、在一日生活中，提示幼兒隨時做到無歸原處。

3、建議家長聽孩子講故事，和孩子一起整理、整理家庭小屋。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

2022幼兒園小班社會領域教案2

不鋪張糧食

一、活動目標：

1.知道糧食來之不易。

2.懂得要疼惜糧食。

二、活動預備：

ppt課件：不良費糧食。

三、活動重難點：知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛勤勞動的成果，不能鋪張糧食。

四、活動過程：

1.通過談話引出本課主題。

·老師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)夫伯伯種出來的。)·老師引導幼兒相互爭論，自由溝通。幼兒回答后老師賜予表揚。

2.老師老師播放課件圖3-5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《疼惜糧食》。

3.老師老師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

·老師：農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應當怎樣做呢?

·幼兒爭論后回答。

4.老師老師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。

·老師小結：糧食來之不易，是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不鋪張糧食，能吃多少盛多少。

5.結合幼兒的平常表現(xiàn)，老師引導幼兒說說自己應當怎樣做。

活動反思：

進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不行缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時不想吃、不會吃、甚至吃一半、掉一半的現(xiàn)象進行《不鋪張糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀看米飯、饅頭的由來，觀看小麥和包谷的生長過程和農(nóng)夫伯伯勞作的場景，不學習兒歌《疼惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)夫伯伯辛苦勞動的成果，小伴侶在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要疼惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進餐連續(xù)開展這一教育。

在平常進餐時，我們急躁地指導孩子們正確的握勺方法，培育他們寧靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會活動《不鋪張糧食》，關心幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得敬重勞動者的勞動。通過我們反復的指導，有效的表揚與嘉獎，使孩子們提高了自身的力量，增加了孩子們對他人的敬重，從而讓孩子們真正感悟到不鋪張糧食、從我做起。

兒歌《疼惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷脫出來?

農(nóng)夫伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，疼惜糧食理應當。

2022幼兒園小班社會領域教案3

灑水車

活動目標：

1、熟悉幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。

2、通過觀看比較，感知灑水車的特別功能。

活動預備：ppt課件

活動過程：

1、課件演示，敘述汽車的名稱。

搶救車、消防車、警車、灑水車

2、引導幼兒敘述，這些汽車有什么用?

3、重點觀看灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。

(1)這是什么車?灑水車是什么樣子的?

(2)請你們認真看一看，灑水車上有什么東西?它們有什么用?

(3)灑水車有什么用呢?它在什么狀況下工作?

灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音?

(4)師帶領幼兒仿照發(fā)出灑水車的聲音。

4、小結：灑水車是專給公路灑水的汽車。

灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的四周有排水管，水由排水管噴出，把公路沖洗得很潔凈。

5、觀賞兒歌《灑水車》

灑水車，叮咚響。

公路上，常來往。

噴出股股水花來，干潔凈凈又涼快。

6、師鼓舞幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。

7、帶領幼兒開展音樂嬉戲《灑水車》

嬉戲玩法：

(1)幼兒圍成圓圈站立，老師扮演灑水車司機，老師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面對司機的幼兒必需馬上躲閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，嬉戲可進行2-3次。

(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行嬉戲。

教學反思：

幼兒對此活動很感愛好，活動時特別的仔細并能樂觀回答老師的提問，在接水時也特別的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，老師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水遺忘了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點老師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的嬉戲布滿了歡樂。并且也能簡潔的懂得，要愛惜環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的歡樂。

2022幼兒園小班社會領域教案4

參觀菜市場

活動目標：

1、通過實地觀看熟悉常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的進展。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動預備：

1、事先去幼兒園四周的菜市場勘察路線;

2、家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活閱歷;

3、與菜場，社區(qū)做好溝通好活動相關事宜。

活動過程：

一、交代任務“去菜市場”

1、今日我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們熟悉蔬菜之外，還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時和行進間的留意事項。

二、到菜市場參觀

1、實地觀看蔬菜真實的模樣

(1)熟悉蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀看。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

三、返回幼兒園，回顧共享

1、請幼兒共享自己在菜市場所觀看到的蔬菜和大家共享

2、展現(xiàn)幾種常見菜，請幼兒說說，這些菜和吃的時候又有什么不同

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?

4、菜市場買賣的情景仿照。

2022幼兒園小班社會領域教案5

參觀農(nóng)貿(mào)市場

【活動目標】

1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀看嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系。

3、進一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的閱歷，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

【活動預備】

1、選擇好四周的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

【活動過程】

一、交代任務，引出話題。

1、交代任務。

師：春天到了，現(xiàn)在有許多蔬菜和水果都長大了，你們喜愛吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今日，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場。

二、提出參觀要求。

1、告知幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多，小伴侶要一個跟著一個走，不要掉隊，參觀時要留意觀看，并提出留意事項。

2、農(nóng)貿(mào)市場有許多蔬菜，看看自己熟悉多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導幼兒邊參觀邊熟悉一些常見的蔬菜、家禽和魚類，