演講技巧課件

演講技巧

PublicSpeechSkill

1課程內(nèi)容認識演講講稿的準備演講的環(huán)節(jié)演講的技巧2

演講是運用有聲語言和形體語言,就某個問題的聽眾說明事理、發(fā)表見解的語言藝術(shù)。演講的目的是傳遞信息、交流思想和表達情感。演講3如何進行演講準備？成功的演講是以聽眾為中心，而不是以演講者為中心。5聽眾一、聽眾心理的四個特點

1．聽眾對信息的接受具有選擇性；

2．聽眾心理是獨立意識與從眾心理的矛盾統(tǒng)一；

3．“名片”效應與“自己人”效應；

4．首因效應和近因效應。二、聽眾的構(gòu)成6演講的目標是什么？展示宣講感染認同7演講第一步：講稿的準備一、演講稿的立意1、從自己的生活歷程中尋求富有生命啟示的話題入手。2、從自己最想傾訴的話題入手。3、從把自己融入演講中入手4、從講述生命對自己的啟示入手5、從演講話題的內(nèi)容也要超越一點聽眾所理解的范圍入手6、從激發(fā)聽眾與演講者產(chǎn)生共鳴入手8演講第一步：講稿的準備三、演講稿的結(jié)構(gòu)題目引言開頭主體部分結(jié)尾102、寓意深刻——猶抱琵琶半遮面

你可以把話說到一半就打住，做欲言又止狀，會使人急切地想知道你省略的內(nèi)容，這樣便產(chǎn)生了神秘感，便產(chǎn)生了興趣，吸引他耐心地聽你講下去或把你的演講辭看下去。如美國第一任總統(tǒng)華盛頓就職演講的題目是《我的熱情驅(qū)使我這樣做》；19世紀美國著名演講家韋伯斯特在悼念美國獨立戰(zhàn)爭時期杰出的政治家亞當斯的時候，他演講的題目是《我將時刻準備著》。12引言與開頭1、開門見山——揭示主題示例：

每年都有好幾百位同學給我發(fā)來電子函件，征求我對教育方面的意見。他們想知道他們應該學什么，想了解如果像我這樣從大學退學是不是正確的。有少數(shù)家長還來信來電征求我對子女教育的意見，他們問我應如何引導子女走上成功之路。

——摘自《比爾蓋茨的忠告》142、巧妙提問——引發(fā)奇想示例：在我們青年人當中，最容易見到懷才不遇的人，最容易聽到懷才不遇的話，不少人冷眼看世界，撇嘴論英雄。我不禁想問，我們真的懷才不遇嗎？

——廖濟忠《遇不懷才的時候》153、情況說明——清晰明了示例：三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠地睡著了。

——恩格斯《在馬克思墓前的講話》164、名言警句——引人深思示例:偉大的詩人歌德曾有這樣一句話：“生命之樹常青?！笔堑模顷柟鈳淼?，應該像陽光一樣，不要浪費它，讓它也去照耀人間。

——左英《生命之樹常青》示例：雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈。”175、故事、幽默——引人入勝示例：上班了，大家陸續(xù)來到辦公室，發(fā)現(xiàn)最早來的一個人在仰望天花板，大家也都仰起頭來。好久，沒有發(fā)現(xiàn)什么異狀，但還是引首仰頸。最初仰頭的人反而發(fā)生疑問：“你們都在看什么？”“我們都在看你在看……?！蹦侨藛∪皇Γ骸拔覄偛劈c了滴鼻藥?！?/p>

——《盲從的害處》

這一位演講者非常善于講故事和運用幽默。大家聽了這樣的開頭，自然哄堂大笑，接著引人正文。187、與聽眾息息相關(guān)的話題——共同關(guān)注示例：

8月上旬正是你們中間很多人休假的時候，我想如果打斷你們片刻的休息時間，跟你們說幾個關(guān)系重大的問題，你們是不會對我反感的，因為這些問題事實上對大家都是休戚相關(guān)的。

——1954年8月7日法國總理孟杰斯.法朗士電視講話208、生活體會——喚起思考

示例：

在日常生活中，我們經(jīng)常可以聽到有人在咳聲嘆氣：“唉，現(xiàn)在是說話難，辦事難，做人更難！”難嗎？就現(xiàn)實生活來講，確實有些難。比方說你想在工作中干出點成績嗎？有人就說你是假積極，想撈取明名利；假如某個領(lǐng)導表揚了你，有人就會說你準是拍了馬屁；假如你在公共場所制止了壞人壞事，就會有人說你是多管閑事，冒傻氣……同志們，當我們遇到這些問題的時候，該怎么辦呢？記得陶鑄同志說過：“心底無私天地寬。”只要你的選擇是正確的，那就應該堅持走自己的路，讓別人去說吧！——王慧平《走自己的路》2110、詩詞——富有詩意范例：這是梁實秋記述梁啟超演講的開篇我記得他開頭講一首古詩：箜篌引：

公無渡河。公竟渡河!

渡河而死，其奈公何!

這四句十六字，經(jīng)他朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇講演后約二十余年，偶然獲得機緣在茅津渡候船渡河，但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩。23主體部分（一）寫作注意事項1、突出中心——結(jié)構(gòu)緊扣主題，中心貫穿全篇；2、條理清晰——前后材料要符合中心；24

結(jié)尾1、概括式——有助于聽眾加深對演講內(nèi)容的理解示例：亡國論者看敵人如神物，看自己如草芥，速勝論者看敵人如草芥，看自己如神物，這些都是錯誤的。我們的意見相反：抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的——這就是我們的結(jié)論。——1938年毛澤東作的長篇演講《論持久戰(zhàn)》262、號召式——煥發(fā)聽眾的激情，激勵聽眾行動示例：正義是殺不完的，因為真理永遠存在！歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。

——聞一多的《最后一次演講》273、贊頌式——融洽關(guān)系，留下美好印象示例：同學們，在我們這一代肩上，肩負著民族振興的重任。我相信，每個同學都是有志青年，我們應當更加努力，立志成才，為中華民族的騰飛而拼搏，讓她重新屹立在世界的東方。這樣我們才能前不愧對祖先，后不愧對來者。“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高飛?！毖S子孫，從來是不甘落后的。同學們，努力奮飛吧！

——一個學生的演講稿結(jié)尾285、詩詞式——顯出高尚優(yōu)美，留下余韻悠悠示例：到了這一天，上帝的所有的孩子都能以新的含義高唱這首歌：“我的祖國/可愛的自由之幫/我為您歌唱//這是我祖先終老的地方/這是我早期移民自豪的地方/讓自由之聲/響徹每一座山崗//……當我們讓自由之聲轟響，當我們讓自由之聲響徹每一個大村小莊，每一個州府城鎮(zhèn)，我們就能加速這一天的到來。那時，上帝的所有孩子，黑人和白人，猶太教徒和非猶太教徒，基督教徒和天主教徒，將能攜手同唱那首古老的黑人之歌：終于自由了/終于自由了/感謝全能的上帝/我們終于自由了//”——美國黑人民權(quán)運動著名領(lǐng)袖馬丁·路德金的著名演講《夢的演說》的結(jié)尾，是詩詞結(jié)尾的典范。306、高潮式——鏗鏘入耳，高潮迭起，立言立誓，給人信心示例：我現(xiàn)在斷言，我們不僅要做出最大的努力來保衛(wèi)我們自己，我們還將確保這種形式的背信棄義永遠不會再危機我們。我這樣說，相信是表達了國會和人民的意志。敵對行動已經(jīng)存在，無庸諱言，我國人民、我國領(lǐng)土和我國利益處于嚴重危險之中。31信賴我們的武裝軍隊——依靠我國人民的堅定決心，我們將取得必然的勝利——上帝助我！我向國會宣布，自1941年12月7日——星期日日本進行無緣無故和卑鄙怯懦的進攻時起，合眾國和日本帝國之間已經(jīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

——1941年12月8日美國羅斯福發(fā)表了《一個遺臭萬年的日子》的演講，結(jié)尾這段話即是高潮式的名篇。32運用高潮式結(jié)尾應注意以下兩點：1）不要告訴聽眾你要結(jié)束演講了，最好不用“我現(xiàn)在做個小結(jié)和歸納”之類的話，也不要用某種表情或動作來顯示你的演講即將結(jié)束。否則聽眾就會開始計算時間，分散注意力，很難繼續(xù)專心聽你的演講。2）應當讓聽眾有一種余音繞梁、意猶未盡的感覺。

高潮式結(jié)尾如果運用恰當?shù)脑?，結(jié)果一定十分良好。337、提問式——引導聽眾重視，意味深長示例：可惜中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血，而且即使有了血，也未必一定能搬動，能改裝。不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。我想這鞭子總要來，好壞是別的問題，然而總要打到的。但是從那里來，怎么地來，我也是不能確切地知道。

——魯迅·《娜拉走后怎樣》34活動１：一分鐘自我介紹要求：按照演講稿準備的要求，設(shè)計一個一分鐘的自我介紹，并進行演講。35演講稿的語言１、口語化２、情感化３、精練４、細節(jié)化５、戲劇化６、適當運用數(shù)字７、適當運用幽默８、適當運用排比36設(shè)計高潮：a、演講高潮的特點：思想的深刻性：就某個論題做出最鮮明、最深刻地回答。感情的強烈性：演講高潮，是演講者愛憎感情的迸發(fā)。語言的精美性：凡是高潮的地方定有妙言佳句。37b、演講高潮的時機：析理時的觀點聚焦敘事之后的感情升華走出低谷的頓悟38c、演講高潮常見的修辭手法：排比法：多層次多角度表達感情，并增強語氣氣勢設(shè)問法：可激發(fā)聽眾聽講的熱情，引發(fā)思考反問法：可使演講銜接緊密，過渡自然，可加強氣勢，造成語勢的波瀾起伏。特別是在說理性和鼓動性的演講中，其作用尤為突出。表現(xiàn)出一種無可辯駁的氣勢與力量，增強了感召力和說服力。39準備演講內(nèi)容的兩個魔術(shù)公式魔術(shù)公式一：過去——現(xiàn)在——將來魔術(shù)公式二：故事/經(jīng)歷/例子——觀點——獲得知識/喚起行動40我們的講稿時間：５分鐘內(nèi)容分配１、開場白２、故事３、闡述與升華４、結(jié)尾41演講第二步：演講的準備１、事前的練習２、良好的儀表３、放松的心情４、飽滿的情緒５、道具齊備42方法一：克服恐懼最好方法，除了練習，還是練習！方法二：積極地思考，不斷重復有正面意義的話詞語方法三：進行收縮和舒張肌肉的練習方法四：充分深入的呼吸

如何有效地克服緊張？43演講的儀表男士的衣著：

*西裝以藍色、灰色、米色為主。*衣服顏色越深，越顯有權(quán)威。*最好是羊毛，其次是化纖、混紡。*襯衫顏色，白色、深淺色混合為最佳。*領(lǐng)帶不要太長或太短。*衣著要平整，干凈。*鞋要和衣著相配，襪子要深色。*頭發(fā)要整齊，并在衣領(lǐng)外邊。44演講的儀表女士的衣著：*穿著要保守。*套裙會增強你的形象。*裙子的長度以稍過膝為宜。*珠寶配戴要合適。*鞋和衣服要配。*化裝要保守一些。*發(fā)型要適合職業(yè)需要。45方法一：克服恐懼最好方法，除了練習，還是練習！方法二：積極地思考，不斷重復有正面意義的話詞語方法三：進行收縮和舒張肌肉的練習方法四：充分深入的呼吸

如何有效地克服緊張？46演講第三步：演講的呈現(xiàn)１、運用形體語言２、運用聲音技巧３、內(nèi)容組織的技巧４、應對突發(fā)情況５、演講訓練471運用形體語言演講=演+講48身體語言的組成眼神手勢表情移動站姿49身體語言的運用技巧（一）站姿：—永遠記住要面對聽眾，避免出現(xiàn)死亡角度—位置活潑地變動，勿站著不動—不要擋住聽眾的視線—挺直地站立—腳尖朝向聽眾，兩腳間距勿過大50身體語言的運用技巧（二）表情：—與說話的內(nèi)容相配合，勿表情呆滯—真心微笑（皮笑+肉笑+眼笑，不是假笑）—演講前，可做個臉部體操51身體語言的運用技巧（三）眼神：—緩慢而平均地與現(xiàn)場每一個聽眾接觸眼神—目光停留在每個聽眾身上3-5秒鐘，保持適度的暫?！卮鹇牨妴栴}時，應緩和地將眼神平均掃視全場52身體語言的運用技巧（四）手勢—多用手掌少用手指—運用手勢時，勿擋住與他人進行眼神接觸—充分伸展，勿動作過小—雙手自然下垂在身體兩側(cè)，或交貼式放在身體前邊，或者其他你認為舒服和恰當?shù)姆绞健蓹z閱式、受傷式、遮羞布式等或玩弄手中教具或紙張53身體語言的運用技巧（五）移動：—在開放的空間適當移動，配合眼神進行，有效地貼近聽眾，勿背對聽眾—前后：向前=強化聽眾之感受力；向后=松馳緩和—左右：調(diào)適、均衡或轉(zhuǎn)換話題、對象等—上下：站起來表示“正式”、“操之在我”；坐下來表示為了“較非正式”或“研討”54適度的音量，用真嗓強調(diào)重點，不重要的跳過去改變音調(diào)變化說話的速度在要點前后停頓一下或靜場激情與熱情避免口頭禪、含糊吞音、拖腔２運用聲音55聲音技巧（一）發(fā)聲要點1、強調(diào)關(guān)鍵詞，弱化非關(guān)鍵詞請你閱讀下文，粉色字要重讀，其他字要弱讀，會有何效果呢？無論我做什么事情，都獲得了成功，因為我渴望如此。對于上天賜予的絕佳機遇，我絕不遲疑?！闷苼?6（二）變換你的語調(diào)在談話中，你的語調(diào)會時而高亢、時而低沉、時而又恢復如常，而這種變換，正如大海的海面一樣，永不停歇。在下面的引文中，請用較低的語調(diào)朗讀粉色單詞，會有什么效果呢？我只有一個優(yōu)點，那就是永不言敗。

——馬紹爾·弗克教育的關(guān)鍵目的不是知識，而是行動。

——赫伯特·史賓塞57（三）改變你的語速在日常談話時，大家的語速是不斷改變著的。這令人感到愉悅并顯得極為自然，同時，這也是無意識中進行的。實際上，語速的改變還是突出我們語意的最佳方法之一。請大聲朗讀這段話，嘗試變化語速，注意其效果。就在其逝世前夕，紅衣主教吉朋斯說道：“在八十六年的生涯中，我已親眼目睹了許許多多的成功人士，而在使他們成功的諸因素中，最重要的就是信念，缺少信念，任何人都不可能取得成功?！?8（四）在重要地方的前面和后面稍作停頓例如林肯的傳記記者這樣談他的演講：當他和道格拉斯的著名辯論趨于尾聲，而所有的跡象都表明對他不利時，他顯得沮喪起來，他那慣有的憂郁不時地寫在了臉上，并給他的演講帶來了一種悲壯的力量。在一場總結(jié)發(fā)言中，林肯突然停了下來，沉默地豎立在那里，他環(huán)顧四周，打量著半數(shù)漠不關(guān)心、半數(shù)和善友好的面孔，那雙深陷的、疲憊的眼睛里，似乎滿含著淚水；他的雙手攤開了，好似已厭倦了這場無助的戰(zhàn)爭。59

他以一種特別的單調(diào)聲音緩緩說道：“我的朋友們，無論是道格拉斯還是我當選美利堅合眾國的參議員，這都并不重要；但是，今天，我們在這里提出的偉大方案將會超越任何個人的利益，也絕不是個人的政治財富?！闭f到這里，林肯又停了下來，而聽眾們在全神貫注地聽著每一個字。接著，林肯又說了下去：“這個方案的生命力將會與世長存，即使道格拉斯和我有一天已靜靜地躺在了墳墓里?！?/p>

“這些樸素的話，加之以那樣的表達方式，深深觸動了聽者的靈魂?！绷挚系囊晃粋饔涀髡呷缡窃u述道。60內(nèi)容組織技巧引語：

—概括演講全部或部分內(nèi)容主題

—排列要點順序，注意邏輯關(guān)聯(lián)過渡

—讓聽眾明確你下面要講的內(nèi)容總結(jié)

—回顧和概括所講內(nèi)容３內(nèi)容組織61結(jié)構(gòu)技巧的原則告訴他們你要告訴他們的內(nèi)容告訴他們再告訴他們你已經(jīng)告訴的內(nèi)容62（一）應對主觀意外之變的技巧

演講過程中主觀方面的意外變化主要有怯場、忘卻、失誤等。如何應變呢？1、怯場：怯場是講話時出現(xiàn)的一種畏懼心理和精神緊張狀況。怯場的原因很多，主要有：主觀上患得患失，自我意識過強；缺乏充分準備，失去自信，心里發(fā)慌；身體不適，情緒不佳等。克服怯場的辦法主要有：充分準備，加強修養(yǎng)；加強鍛煉，多闖多練；自我激勵，樹立信心；移情于物，轉(zhuǎn)移注意；呼吸調(diào)節(jié)，控制心跳；了解聽眾，熟悉環(huán)境等。前面我們也講過這方面的調(diào)試方法。４應變632、忘卻：

忘卻是指講話時，思維的鏈條突然中斷，把下面要講的內(nèi)容忘掉了。這時候切不可亂了方寸，放棄講話；也不可亂講一氣，愚弄聽眾。

可供彌補的措施有三：一是插話銜接法，即在忘卻處插人一兩句過渡性的話，以便利用這短暫的時間回憶起忘卻的內(nèi)容。二是重復銜接法，即一旦忘卻時，可將剛說的話重復一遍，這樣往往能使中斷的思維銜接起來，使講話繼續(xù)下去。三是跳躍銜接法，當忘卻時，你不妨隨圓就方，把沒忘的內(nèi)容講出來，這樣不致于破壞講話氣氛。如果后來又想起了前面遺忘的話，可在收尾前加以補充，你可以這樣說：“值得一提的是……”，“還要注意的是……”643、失誤:

失誤，是指不小心說錯了話，這也是常見的毛病。比如因記憶不準確而說錯了某個數(shù)字或年代，因講話太快而丟詞落句，因過于激動而用詞不當或話語不得體等等。出現(xiàn)失誤，應根據(jù)具體情況采取相應的補救措施:

1）如果是小的失誤，如丟了個詞，錯了個字，不合句法什么的，可以不管它，不糾正也無礙大局，糾正了反而干擾正常表達；

2）但如果是大的失誤，比如錯的是關(guān)鍵性的詞語或句子，或是政策性、原則性的話，就不能聽之任之，而要予以更正。更正的方法一般是：按照正確的說法再說一遍。65應付客觀之變的技巧客觀的變化主要有哪些呢？根據(jù)講話的題旨、聽話的對象、說話人的主體條件以及講話地點、環(huán)境、氣氛的不同，可會有各種不同的表現(xiàn)形態(tài)。譬如：

有時可能是聽眾對象臨時發(fā)生了變化；有時是由于客觀原因臨時改變了講話的內(nèi)容；有可能出現(xiàn)聽眾反應冷淡、取鬧喧嘩、興趣轉(zhuǎn)移；有時你的話不被人接受，出現(xiàn)觀點對立；抑或臨時改變講話場地、縮短或延長說話時間等等。66示例：

據(jù)說，著名京劇演員