?山東省德州市三校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次校際聯(lián)考語文試題

山東省德州市三校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次校際聯(lián)考語文試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、考生號、座號填寫在相應(yīng)位置，認(rèn)真核對條形碼上的姓名、考生號和座號，并將條形碼粘貼在指定位置。2．選擇題答案必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂：非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3．請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一“追求卓越”“創(chuàng)造新鮮事物”，是“工匠精神”的核心。中國有一個詞可以與“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技藝上的創(chuàng)造性。有個成語叫“匠心獨運”，就是“獨創(chuàng)性地運用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》說：“文不按古，匠心獨妙?！边@就是創(chuàng)新。“匠人”有了初心，不斷提升技藝，就有了“匠心”。這就是創(chuàng)新，就是總理說的“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。能夠“匠心獨運”了，“匠人”就開始成長為“巨匠”?！敖橙恕背蔀椤熬藿场钡倪^程，就是幾十年如一日，下苦功追求卓越的過程；“匠人”成為“巨匠”的那一刻，也就是吉姆？柯林斯說的，完成了從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變。所以，從現(xiàn)實來說，工匠精神不是讓大家只做一個工匠，而是在工作中提升自我，在工藝、技術(shù)、創(chuàng)新、生產(chǎn)和品質(zhì)等方面完善自己，做大做強。同樣，在新時期的市場環(huán)境下，我們的企業(yè)也要提升競爭力，趕超國際差距。（節(jié)選自遲宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》）材料二今天，我們迎來了一個更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨特體驗的時代。一位作家說過，能將胡辣湯做得顧客盈門、生意紅火，和能讓火箭上天沒有本質(zhì)的區(qū)別。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤的差別，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的分殊。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求、擴(kuò)充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)，勞動光榮的價值原色，高樹質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)”。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物，超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。（節(jié)選自《人民日報》2016年4月30日，李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）材料三從電影的制作規(guī)模來說，《長津湖》絕對稱得上“史詩級”的，單就劇本來說，軍事專家蘭曉龍打磨了整整五年，初稿多達(dá)13萬字，在導(dǎo)演的建議下反復(fù)修改刪減到了6萬字。為了拍好這部“紀(jì)念碑”一樣的電影，軍事專家和歷史顧問在拍攝過程中全程坐鎮(zhèn)。從籌備到拍攝，整個劇組用了兩年多的時間，7萬多名群眾演員參與了拍攝過程，演出《長津湖》的人幾乎都是劇組特別邀請的退役老兵。志愿軍身上的棉服、胸章、綁腿全都一比一還原，槍、炮、子彈甚至連“坦克”都是劇組在國防部的幫助下造出來的，能開能走，外形一模一樣，耗資巨大卻仍然擺脫不了因為戲份被炸毀的命運。就連《長津湖》中出現(xiàn)的每一次行軍和戰(zhàn)爭場面，都是由導(dǎo)演、編劇還有軍事專家一起精心設(shè)計的，絕對讓人挑不出錯來?？催^《長津湖》的觀眾反饋，影片在塑造人物形象上下足了功夫，使這部戰(zhàn)爭片看起來有血有肉。每位主演進(jìn)組之后都要和導(dǎo)演、編劇一起寫角色的人物小傳，不把人物的性格琢磨透，誰都別想開機(jī)!對此，導(dǎo)演陳凱歌說：“戰(zhàn)爭電影倘若不能塑造出讓觀眾印象深刻的人物，是很難成功的。因為在不知道為何而戰(zhàn)、與誰作戰(zhàn)的情況下，創(chuàng)作者和觀眾都是沒有情感寄托的。如果沒有鮮活的人物，戰(zhàn)爭場面拍得再多，觀眾可能都不太在意。只有當(dāng)觀眾覺得電影中的人物值得追隨，戰(zhàn)爭電影才有了意義?！边@部電影是為了中國人那份偉大的精神而拍攝的。（摘編自《人民日報》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（

）A．材料一認(rèn)為“工匠精神”的核心是追求卓越與創(chuàng)新，“完善自己，做大做強”就是發(fā)揚工匠精神，從優(yōu)秀到卓越的過程。B．材料二認(rèn)為“工匠精神”是一種改變世界的現(xiàn)實力量，“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”是“工匠精神”的具體體現(xiàn)。C．材料三認(rèn)為“工匠精神”是對文藝作品“史詩級”的精致追求，拍攝《長津湖》就是為中國人的那份工匠精神而拍攝的。D．三則材料從不同方面對“工匠精神”進(jìn)行深入的分析，具有很強的現(xiàn)實意義，為行業(yè)發(fā)展乃至中國社會提供了精神力量。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（

）A．要想堅守“工匠精神”，就要鼓勵守著“一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼”，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”安靜地實實在在地改變世界。B．要想堅守“工匠精神”，就要提倡在工作中腳踏實地、不斷地提升自我，安心做一個工匠，將一門技術(shù)掌握到爐火純青的地步。C．要想堅守“工匠精神”，就要明白“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)”，只要冰心一片、物我兩忘，就有巧奪天工的卓越。D．要想堅守“工匠精神”，就要像《長津湖》中每個主演把人物的性格琢磨透才開機(jī)一樣，擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色。3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持“工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道”觀點的一項是（3分）（

）A．無為藝精心，何患不功名。

B．只要功夫深，鐵杵磨成針。C．凡物各自有根本，種禾終不生豆苗。D．時人不識凌云木，直待凌云始道高。4．請簡要分析材料二的論證思路。（4分）5．各行各業(yè)都在呼喚“工匠精神”的回歸，如果你要參加學(xué)校組織的“新時代的中學(xué)生要發(fā)揚工匠精神”文化沙龍，請根據(jù)材料列出發(fā)言要點。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。截?fù)魧O犁第二天，我們在這高山頂上休息了一天。我們從小屋里走出來，看了看吳召兒姑家的莊園，這個莊園，在高山的背后，只在太陽剛升上來，這里才能見到光亮，很快就又陰暗下來。東北角上一洼小小的泉水，冒著水花，沒有聲響；一條小小的溪流繞著山根流，也沒有聲響，水大部分滲透到沙土里去了。這里種著像炕那樣大的一塊玉蜀黍，像鍋臺那樣大的一塊土豆，周圍是扁豆，十幾棵倭瓜蔓，就奔著高山爬上去了！在這樣高的黑石山上，找塊能種莊稼的泥土是這樣難，種地的人就小心整齊地用石塊把地包鑲起來，恐怕雨水把泥土沖下去。奇怪！在這樣少見陽光、陰濕寒冷的地方，莊稼長得那樣青翠，那樣堅實。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，綠得發(fā)黑，像說梅花調(diào)用的鐵響板。吳召兒出去了，不久，她抱回一捆濕木棍：“我一個人送一把拐杖，黑夜里，它就是我們的眼睛！”她用一把鋒利明亮的小刀，給我們修著棍子。這是一種山桃木，包皮是紫紅色，好像上了油漆；這木頭硬得像鐵一樣，打在石頭上，發(fā)出銅的聲音。這半天，我們過得很有趣，差不多忘記了反“掃蕩”。當(dāng)我們正要做下午飯，一個披著破舊黑山羊長毛皮襖、手里提著一根粗鐵棍的老漢進(jìn)來了；吳召兒趕著他叫聲姑父，老漢說：“昨天，我就看見你們上山來了。”“你在哪兒看見我們上來呀？”吳召兒笑著問?！霸谘蛉?，我喊你來著，你沒聽見！”老漢望著內(nèi)侄女笑，“我來給你們報信，山下有了鬼子，聽說要搜山哩！”吳召兒說：“這么高的山，鬼子敢上來嗎？我們還有手榴彈哩！”老漢說：“這幾年，這個地方目標(biāo)大了，鬼子真要上來了，我們就不好走動?！边@樣，每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨，山頂不好爬，又危險，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長年承受天上的雨水，被沖洗得光亮又滑潤。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。從山頂可以看見山西的大川，河北的平原，十幾里、幾十里的大小村鎮(zhèn)全可以看清楚。這一夜下起大雨來，雨下得那樣暴，在這樣高的山上，我們覺得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，風(fēng)狂吹著，那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。吳召兒緊拉著我爬到大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的白草。我們緊擠著躺在下面，聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣，從平石上流下，我們像鉆進(jìn)了水簾洞。吳召兒說：“這是暴雨，一會兒就晴的，你害怕嗎？”“要是我一個人我就怕了，”我說，“你害怕吧？”“我一點兒也不害怕，我常在山上遇見這樣的暴雨，今天更不會害怕?！眳钦賰赫f。“為什么？”“領(lǐng)來你們這一群人，身上負(fù)著很大的責(zé)任呀，我也顧不得怕了。”她的話，像她那天在識字班里念書一樣認(rèn)真，她的話同雷雨閃電一同響著，響在天空，落在地下，永遠(yuǎn)記在我的心里。一清早我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：“今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊。可是走山梁，你就算保險了？兔崽子們！”敵人的目標(biāo)，顯然是在這個山上。他們從吳召兒姑父的羊圈那里翻下，轉(zhuǎn)到大黑山來。我看見老漢倉惶地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑，一個人登著亂石往山坡上逃。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：“你去集合人，叫姑父帶你們轉(zhuǎn)移，我去截兔崽子們一下?！彼谀莵y石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。我喊：“紅棉襖不行??！”“我要偽裝起來！”吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來，棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊?。∷窃趤y石尖上跳躍著前進(jìn)，那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。（節(jié)選自《吳召兒》）6.

下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（

）A.

描寫吳召兒姑家的莊園，交代人物活動環(huán)境，同時暗寫人們奮起抗日的原因。B.

姑父前來報信，既反映出山地人民備戰(zhàn)狀態(tài)，也為后文故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。C.

雨夜放哨交談，顯示吳召兒在惡劣的環(huán)境下已經(jīng)成長為一名成熟的抗日戰(zhàn)士。D.

來不及脫鞋襪就跳入大河，寫出形勢緊迫，也襯托出吳召兒截?fù)魯橙说挠赂摇?.

下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（

）A.

小說中吳召兒做拐杖、姑父報信、雨夜放哨等情節(jié)，看似與“截?fù)簟睙o關(guān)，實則環(huán)環(huán)相扣，息息相連。B.

小說善用側(cè)面烘托手法，雖然沒有正面描述日軍“掃蕩”情況，卻讓讀者時時感受到戰(zhàn)爭的緊張氣氛。C.

小說從語言、動作、神態(tài)等方面詳細(xì)描述吳召兒的姑父，塑造出一個支持革命的勇敢機(jī)智的群眾形象。D.

小說從“我”的視角展開敘事，講述“我”在反“掃蕩”時與吳召兒的交往故事，增強了文章的真實性。8.

小說中的紅棉襖對吳召兒形象的刻畫有什么作用？請簡要分析。（4分）9.

有人評價孫犁的小說為“革命歷史的詩意書寫，戰(zhàn)爭年代的純美絕唱”。請結(jié)合小說全文，談?wù)勀銓Υ说睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（39分）(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。陳子昂，字伯玉，梓州射洪人。父元敬，世高費，歲饑，出粟萬石賑鄉(xiāng)里。文明初，舉進(jìn)士。時高宗崩于東都，將遷梓宮長安。于是，關(guān)中無歲，子昂盛言東都勝，亦可營山陵。武后奇其才，召見金華殿。子昂貌柔野，少威儀，而占對慷慨，擢麟臺正字。垂拱初，詔問群臣調(diào)元氣當(dāng)以何道，子昂因是上言：“臣愿陛下為唐恢萬世之業(yè)，相國南郊，建明堂。乃月孟春，躬籍田、親蠶以勸農(nóng)桑，養(yǎng)三老五更以教孝悌，明訟恤獄以息淫刑，修文德以止干戈，察孝廉以除貪吏。”于時，吐蕃、九姓叛，子昂上疏曰：“安北府地當(dāng)磧南口，制匈奴之沖。今安北有官牛羊六千，粟麥萬斛，城孤兵少，降者日眾，不加救恤，盜劫日多，盜興則安北不全，甘、涼以往，蹺以待陷，后為邊患，禍末可量?！逼浜笸罗肟?，終后世為邊患最甚。后復(fù)召見，使論為政之要，適時不便者，子昂乃奏八科。后既稱皇帝，改號周，雖數(shù)召見問政事，論亦詳切，故奏聞輒罷。以母喪去官，服終，擢右拾遺。圣歷初以父老表解官待詔以官供養(yǎng)會父喪廬冢次每哀慟聞?wù)邽樘榭h令段簡貪暴，聞其富，欲害子昂，家人納錢二十萬緡，簡薄其賂，捕送獄中，子昂之見捕，曰：“天命不祐，吾殆死乎！”果死獄中，年四十三。（節(jié)選自《新唐書·陳子昂傳》，有刪節(jié)）子昂奇杰過人，姿狀岳立、始以豪家子馳俠使氣，至年十七八未知書。嘗從搏徒入鄉(xiāng)學(xué)，慨然立志，因謝絕門客，專精墳典。數(shù)年之間，經(jīng)史百家，罔不該覽，尤善屬文，雅有相如之風(fēng)骨，（節(jié)選自盧藏用《陳子昂別傳》）唐興，文章承徐、庾余風(fēng)，天下祖尚，子昂始變雅正。初，為《感遇詩》三十章，王適見而驚曰：“此子必為海內(nèi)文宗?！狈菜?，世以為法，詩調(diào)尤工。（節(jié)選自《唐才子傳》，有刪節(jié)）10.

下列各項，加點字解釋，不正確的一項是（3分）（

）A.

而占對慷慨

慷慨：情緒激昂B.

躬籍田、親蠶以勸農(nóng)桑

勸：勸說C.

因謝絕門客

謝絕：推辭，拒絕D.

子昂始變雅正

雅正：典雅方正11.

下列各項，加點字的意思相同的一項是（3分）（

）A.

①詔問群臣調(diào)元氣當(dāng)以何道

②別君去兮何時還B.

①子昂因是上言

②我欲因之夢吳越C.

①子昂之見捕

②失向來之煙霞D.

①王適見而驚曰

②云之君兮紛紛而來下12.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（

）A.

圣歷初/以父老/表解官/歸待詔/以官供養(yǎng)/會父喪/廬冢次/每哀慟/聞?wù)邽樘?B.

圣歷初/以父老/表解官歸待/詔以官供養(yǎng)/會父喪廬/冢次每哀慟/聞?wù)邽樘?C.

圣歷初/以父老/表解官歸待/詔以官供養(yǎng)/會父喪/廬冢次/每哀慟/聞?wù)邽樘?D.

圣歷初/以父老/表解官/歸待詔/以官供養(yǎng)/會父喪廬/冢次每哀慟/聞?wù)邽樘?13.

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（

）A.

高宗在洛陽去世，朝廷擬遷葬長安，陳子昂直言進(jìn)諫，主張可在洛陽建造陵墓安葬高宗。B.

吐蕃、九姓叛亂時，陳子昂上疏進(jìn)言，認(rèn)為安北府地處要沖，應(yīng)當(dāng)強化治理，以除隱患。C.

陳子昂性格剛強，面對縣令段簡的敲詐勒索，他寧可被捕入獄也堅決不從，最終慘死獄中。D.

陳子昂少年時行俠仗義，將近成年仍不學(xué)無術(shù)，后來幡然悔悟，發(fā)憤讀書，取得進(jìn)士及第。14.

把下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?。?分）（2）余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。（4分）（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成14～16小題。赤壁歌送別李白二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公。君去滄江望澄碧，鯨鯢①唐突留馀跡。一一書來報故人，我欲因之壯心魄?！咀ⅰ竣裒L鯢ní：大魚名，比喻吞食小國的不義之人。這里喻指倚仗權(quán)勢，想吞食東吳的曹操。15.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（

）A.

首句中的“二龍爭戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍隔江對峙，劍拔弩張之勢迎面可感，似乎拉開了大決戰(zhàn)的帷幕。B.

次句緊承首句，寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹軍樓船一掃而空?！皰摺薄翱铡睒O周瑜軍隊勢如破竹的戰(zhàn)斗力。C.

第四句看似平淡，但飽含著作者對儒將周瑜的贊美，表現(xiàn)了周瑜在赤壁之下泰然從容、指揮若定的風(fēng)度。D.

最后兩句中，作者希望朋友多寫書信報告自己平安，同時也想以赤壁大戰(zhàn)的景象激勵自己，壯大心膽與氣魄。16.

本詩主要表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（10分）17.

補寫出下列句子中的空缺部分。（1）.《沁園春·長沙》引起詩人對往昔生活回憶的過渡句是：“

，

”。（2）杜甫《登高》中“

，

”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。（3）陶淵明《歸園田居》中“

，

”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。（4）李白《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)仙人們衣冠華麗，行為飄逸瀟灑，降臨人間的兩句是

“

，

”。（5）白居易《琵琶行》中描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是

“______

__，_____

__”。三、語言文字運用（16分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20小題。（1）白鶴通常棲息于開闊的平原沼澤草地、大的湖泊沿邊及淺水沼澤地帶。不過，它們最理想、甚至依戀的棲息地是淺水濕地。在這里，它們的生活方式，

①

；而在遷徙途中的停息地，則以群體活動為主，群體成員的數(shù)量也不同，少的也有十幾只，多的可達(dá)上百只，就很少有機(jī)會享受獨處的閑適或二人世界的優(yōu)雅生活了。（2）白鶴的飛羽分為初級、次級和三級，由于初級飛羽為黑色，所以它在展翅飛翔時會露出黑色羽毛，這就是它非站立時非白色的原因。

②

，則是因為次級飛羽和三級飛羽均為白色，而三級飛羽又長成鐮刀形狀，恰恰將黑色的初級飛羽完全覆蓋。它站立時的純白色也是它最為搶眼的形態(tài)特征。（3）

③

。平日里，出于對自己的保護(hù)，白鶴總是保持著高度的警覺性，稍有異動，就會立刻起飛。其實，長途遷徙飛行時，更能體現(xiàn)它的這一特征。據(jù)統(tǒng)計，有的白鶴遷徙總飛程為6254.2千米，飛行高度最高達(dá)到1961.6米，最快時速為112.7千米。它體態(tài)輕盈，動作優(yōu)美，長途飛行時，還能飛出漂亮的造型，或“一”字隊形，或“人”字隊形，常常引起人們駐足觀望。18.

在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。（6分）19.

請分別用一個否定句概括（1）（2）段的主要意思。每句不超過20個字。（4分）（二）語言文字運用II（本題共2小題，6分）20.下列文學(xué)文化常識不正確的一項是(3分)(

)A.陶淵明是中國文學(xué)史上第一個以田園景色和田園生活為題材進(jìn)行大量詩歌創(chuàng)作的詩人，代表作品有《飲酒》《歸園田居》。B.左遷是降職，貶職之意，一般指從朝廷下放到地方為官

，如《琵琶行（并序）》中“予左遷九江郡司馬”，“遷”也是貶官的意思。C.詞又稱長短句，是兩宋時期頗具代表性的文學(xué)體裁，整體可為豪放派和婉約派兩大類，蘇軾和辛棄疾都是豪放派代表人物。D.《登高》是唐代著名現(xiàn)實主義詩人杜甫的代表作，充分體現(xiàn)了杜甫詩歌“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格，被譽為“古今七律第一”。21.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分)(

)①某出版社故弄玄虛，僅收錄4部小說就稱《海明威全集》，令眾多讀者直呼上當(dāng)。據(jù)觀察，“全集”不全，是目前市面上不少“全集”的通病。②金庸小說《天龍八部》中，謝遜的出場可謂是驚天動地，高深莫測。實際上，謝遜并不是頭號大反派，比他武功高的人有很多。③環(huán)縣20萬千瓦風(fēng)電項目和30萬千瓦光伏項目正在全力推進(jìn)，這兩個新能源項目“乘風(fēng)”而來，“借光”飛揚，可謂炙手可熱。④反腐敗高壓態(tài)勢必須繼續(xù)保持，堅持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，發(fā)現(xiàn)問題就及時處理，不能養(yǎng)癰遺患。⑤中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，異曲同工，最終都必然會在山頂上相逢。⑥在脫貧攻堅戰(zhàn)中，雖然沒有槍林彈雨，但擁有擔(dān)當(dāng)精神、攻堅精神和奉獻(xiàn)精神的扶貧干部卻擢發(fā)難數(shù)。A.①④⑤

B．②③⑥

C．③⑤⑥

D．①②④四、寫作（60分）22.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生百味雜陳，生活充滿了酸甜苦辣。那青春呢，是不是也充滿了各種各樣的味道？你的青春又是什么樣的味道呢？請以“青春的味道”為題目，展開聯(lián)想和想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康,內(nèi)容充實，有細(xì)節(jié)描寫,語言流暢，書寫清晰，不少于800字。語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．C（“‘史詩級’的精致追求”“《長津湖》是為工匠精神拍攝”，錯）2．D（A．材料二“不是鼓勵離群索居、躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”。B材料一“工匠精神不是讓大家只做一個工匠”C．“只要……就”太絕對。）3．A4．（1）開宗明義，指出時代需要工匠精神。（2）論述工匠精神的當(dāng)代價值：是改變世界的現(xiàn)實力量和固本凝神的時代精神。（3）論述工匠精神的內(nèi)涵：生命哲學(xué)和人生信念。（4）呼吁人們踐行工匠精神。（4分。每條1分）（4分。每條1分）5．（1）要敬業(yè)盡職。熱愛學(xué)習(xí)是一種全身心投入的認(rèn)真盡責(zé)的精神狀態(tài)，是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會主義核心價值觀的基本要求之一。（2）要專心專注。專注就是內(nèi)心篤實而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。學(xué)習(xí)更需要專心專注，（3）要精益求精（追求卓越）。在學(xué)習(xí)上要能自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，做到精益求精，不斷追求完美和極致（4）要突破創(chuàng)新?！肮そ尘瘛钡暮诵氖亲非笸黄?、追求卓越。在學(xué)習(xí)上一定要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。（每條2分，答出三條即可。要結(jié)合文本的工匠精神內(nèi)涵）6.C【解析】

C.“已經(jīng)成長為一名成熟的抗日戰(zhàn)士”錯，吳召兒形象是奮起抗日的百姓形象，不是抗日戰(zhàn)士形象；而且“已經(jīng)成長為成熟的戰(zhàn)士”過于拔高，吳召兒還在不斷的成長中。7.B

【解析】B.“沒有正面描述日軍‘掃蕩’情況”錯，原文“我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行”有對日軍正面的描寫，只是很少。

8.

①以翻紅棉襖，寫出吳召兒的活潑、機(jī)智；②將紅棉襖比作火花，突出吳召兒的勇敢、熱情。（意思對即可）

9.

①雖以“截?fù)簟睘轭}，但情節(jié)不以戰(zhàn)爭為主，而是重點描寫“截?fù)簟鼻叭粘Ｉ畹臏厍?；②沒有突出戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)，而是借吳召兒、姑父等形象反映軍民一家的淳樸感情；③山村田園、星夜放哨、雨中夜談等場景營造出濃郁的詩情畫意。（意思對即可）二、古代詩文閱讀（39分）10.B

【解析】B.勸：鼓勵。句意：陛下親自舉行耕田、養(yǎng)蠶禮儀來鼓勵農(nóng)桑。11.A

【解析】

A.都是疑問副詞，什么。B.介詞，趁著；介詞，憑借。C.助詞，取獨；助詞，的。D.連詞，順承；連詞，修飾。12.C

【解析】

句意：武則天圣歷初年，由于父親年事已高，陳子昂上表請求辭官回家侍候，詔令戴職供養(yǎng)。父親去世后，他在墳?zāi)古赃呅藿◤]舍守孝，時常悲傷得放聲痛哭，聽到的人也為他落淚?！氨怼笔莿釉~，“解官歸待”是“表”的內(nèi)容，中間不能斷開，排除AD；“廬”是動詞，“冢次”前省略介詞“于”，是“廬”的后置狀語，“廬冢次”之間不能斷開，排除B。13.C

【解析】C.“性格剛強，面對縣令段簡的敲詐勒索，他寧可被捕入獄也堅決不從”錯，由原文“家人納錢二十萬緡，簡薄其賂，捕送獄中”可知，家屬送給段簡二十萬緡錢，段簡嫌太少，把陳子昂抓去關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，最后死在獄中。選項說他性格剛強，寧死不屈于文無據(jù)。14.

（1）怎么能夠低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，使我不能夠露出開心的容顏?。ā鞍病薄按菝肌薄笆隆本湟飧?分）（2）我離京外任職兩年來，寧靜安適，而今對這個人的話有所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。（“出”“是”“遷謫”句意各1分）參考譯文：陳子昂，字伯玉，是梓州射洪人。父親陳元敬，家財豪富，災(zāi)荒年間，拿出一萬石粟米救濟(jì)鄉(xiāng)親。文明初年，陳子昂考上進(jìn)士。這時高宗在東都駕崩，朝廷打算把靈柩遷回長安。當(dāng)時關(guān)中饑荒，陳子昂極力陳述洛陽地勢高而干燥，也可以建造陵墓。則天皇后認(rèn)為他才能杰出，在金華殿召見了他。陳子昂外貌溫順質(zhì)樸，儀容威嚴(yán)不足，但對答交談情緒激昂，被提升為麟臺正字。武則天垂拱初年，下詔書咨詢朝臣們“該用什么辦法調(diào)養(yǎng)國家元氣”，陳子昂乘機(jī)進(jìn)言說：“我惟愿陛下為大唐擴(kuò)大萬代的基業(yè)，在京城南郊選擇一個地方，修建明堂。初春時節(jié)，陛下親自舉行耕田、養(yǎng)蠶禮儀來鼓勵農(nóng)桑，把三老五更當(dāng)作父兄供養(yǎng)來倡導(dǎo)孝敬友愛，明察案件、謹(jǐn)慎判處來制止濫用刑罰，推行禮樂教化來停止戰(zhàn)爭，考核選拔忠孝廉潔之士來清除貪官污吏?！本驮谶@時，吐蕃、九姓叛亂，陳子昂呈遞奏疏說：“安北府正當(dāng)大漠南部關(guān)口，是防御匈奴的要道。現(xiàn)在安北府有六千只官府的牛羊，一萬斛官府的粟麥，此城孤立無援，守城兵卒又少，降順歸附的人一天天增多，不加以救濟(jì)撫慰，偷盜搶劫會一天比一天多。盜賊興起，安北府就不能保全，甘州、涼州以北，動蕩不定容易攻占，其后為害邊境，災(zāi)禍不堪設(shè)想?！蹦且院?，吐蕃果然入侵，始終成為后世最嚴(yán)重的邊境禍患。后來則天皇后又召見他，要他論述主持朝政的要領(lǐng)，批評不恰當(dāng)?shù)臅r政，陳子昂于是稟奏了八個問題。則天皇后稱帝登位，改國號為周，雖然多次召見陳子昂咨詢朝廷政務(wù)，論述詳細(xì)懇切，但最終都是說了就放下。陳子昂因母親去世而離職回家，守孝期滿后，升任右拾遺。武則天圣歷初年，由于父親年事已高，陳子昂上表請求辭官回家侍候，詔令戴職供養(yǎng)。父親去世后，他在墳?zāi)古赃呅藿◤]舍守孝，時常悲傷得放聲痛哭，聽到的人也為他落淚?？h令段簡貪婪兇殘，聽說他家富裕，要侵害他，家屬送給段簡二十萬緡錢，段簡嫌太少，把陳子昂抓去關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。陳子昂被捕時，說：“天意不肯保佑，我大概要死了！”果然死在監(jiān)獄，終年四十三歲。（節(jié)選自《新唐書?陳子昂傳》，有改動）陳子昂才華杰出，超過一般人，形貌卓立不群。起初憑著是有錢人家的子弟，行俠仗義，恣逞意氣，到了十七八歲都沒有讀書，曾經(jīng)跟著賭博的人進(jìn)入地方學(xué)校，情緒激昂地立下志向，于是全部