培養(yǎng)方案修改規(guī)則說明處長

本科人才培養(yǎng)方案的具體說明一、主干學(xué)科與主干課的要求主干學(xué)科不超過3個。主干課10-12門。本科人才培養(yǎng)方案的具體說明三、專業(yè)課分為必修課與選修課必修課65%（理工類）60%（經(jīng)管文法類）本科人才培養(yǎng)方案的具體說明四、實踐環(huán)節(jié)五、課程編碼規(guī)則課程編碼位數(shù)及代表含義：課程編碼共12位，分別反映每門課程的開課學(xué)院、開課系所、培養(yǎng)方案版本號、課程性質(zhì)、對本專業(yè)內(nèi)、外開設(shè)課程、課程序號、上課學(xué)區(qū)及上課學(xué)期。各教學(xué)單位只需編寫其中的幾個 ，將在后續(xù)說明中講解。學(xué)院代碼系所代碼版本課程性質(zhì)對內(nèi)、外開課課程序號學(xué)區(qū)學(xué)期123456789101112第一、二位數(shù)字表示開課學(xué)院、部、中心等編碼，由教務(wù)處定義編排，由00、01、02、03，……表示；學(xué)院代碼系所代碼版本

課程

對內(nèi)、性質(zhì)

外開課課程序號學(xué)

學(xué)區(qū)

期12第三、四位數(shù)字表示開課系所編碼，由教務(wù)處定義編排，由00、01、02，……表示，具體編排詳見附件表格1學(xué)院代碼系所代碼版本課程

對內(nèi)、性質(zhì)

外開課課程序號學(xué)區(qū)

學(xué)期34第五、六位數(shù)字表示培養(yǎng)方案版本號，由當(dāng)前調(diào)整年份縮寫而成，例如：2015版培養(yǎng)方案，則在此兩位 寫“15”，本編碼由教務(wù)處定義編排；學(xué)院代碼系所代碼版本課程性質(zhì)對內(nèi)、外開課課程序號學(xué)區(qū)學(xué)期56第七位數(shù)字為課程性質(zhì)編碼，本編碼由教學(xué)單位定義編排。原有的公共基礎(chǔ)課和人文、社科、經(jīng)管類素質(zhì)課中的一部分變?yōu)橥ㄗR課【代表編碼為通識課漢語拼音（tongshike）的開頭字母T）；原有的學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)平臺課和專業(yè)方向課即專業(yè)

課程【即專業(yè)主干課程，代表編碼為分為兩部分，的漢語拼音（hexin）的開頭字母H】，專業(yè)選修課程（代表編碼為選修的漢語拼音（xuanxiu）的開頭字母X）；實踐類課程代表編碼為實踐的漢語拼音（shijian）的開頭字母S；學(xué)院代碼系所代碼版本課程性質(zhì)對內(nèi)、外開課課程序號學(xué)區(qū)學(xué)期7第八位為字母表示對全校其他專業(yè)開設(shè)的課程O（outside）；還是對本專業(yè)開設(shè)的課程I（inside）；學(xué)院代碼系所代碼版本課程性質(zhì)對內(nèi)、外開課課程序號學(xué)區(qū)學(xué)期8第九、十位數(shù)字為序列編碼，本編碼由教學(xué)

單位定義編排，由01、02、03，……表示，如100位數(shù)字用盡，第九位數(shù)字可用字母A-Z代替，第十位數(shù)字仍為0-9；如仍用盡則第九位數(shù)字仍用字母A-Z表示，第十位可用字母A-Z表示，按此編碼共可編排

1295門課程。學(xué)院代碼系所代碼版本

課程

對內(nèi)、性質(zhì)

外開課學(xué)

學(xué)區(qū)

期課程序號9

10學(xué)院代碼系所代碼版本課程

對內(nèi)、性質(zhì)

外開課課程序號學(xué)區(qū)

學(xué)期11第十一位為字母，本編碼由教學(xué)單位按規(guī)定編排，代表上課學(xué)區(qū)代碼，西區(qū)為W（west），南區(qū)為S（south），東區(qū)為E（east）。學(xué)院代碼系所代碼版本課程

對內(nèi)、性質(zhì)

外開課課程序號學(xué)區(qū)

學(xué)期12第十二為數(shù)字為學(xué)期代碼，本編碼由教學(xué)單位按規(guī)定編排。采用十六進(jìn)制，即1、2、……9、A、B、C……F。任選課程代碼 為數(shù)字0。例子1：如果機(jī)械學(xué)院有一門課程是機(jī)械制造及其自動化專業(yè)為其他專業(yè)開設(shè)的選修專業(yè)課程，在第六學(xué)期開設(shè)，那么它的編碼應(yīng)為：學(xué)院系所版本課程對內(nèi)、性質(zhì)外開課課程序號學(xué)區(qū)學(xué)期123456789101112010115HO01W6例子2：如果建筑學(xué)院有一門課程是建筑學(xué)專業(yè)為本專業(yè)開設(shè)的選修專業(yè)課程，在第十期開設(shè)，那么它的編碼應(yīng)為：學(xué)院系所版本課程性質(zhì)對內(nèi)、外開課課程序號學(xué)區(qū)學(xué)期123456789101112160115XI01WA增加或修改課程編碼規(guī)則：教務(wù)處責(zé)成各教學(xué)單位建立本部門的授課課

（分對外和對內(nèi)兩個課

），以備日后增加、修改課程屬性以及調(diào)整培養(yǎng)方案之用。

新增課程應(yīng)按順序添加至課程庫中，不得替換原有課程編碼。新增課程編碼原則應(yīng)由學(xué)院或教學(xué)單位的教師提出申請，學(xué)院或教學(xué)單位學(xué)術(shù)

開會通過，上報教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處上報學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會通過后，教務(wù)處反饋回學(xué)院或教學(xué)單位，學(xué)院或教學(xué)單位由專人負(fù)責(zé)將此課程按分類，順序，添加到相應(yīng)課中。詳見后頁流程圖。修改課程編碼原則所需手續(xù)與新增課程

手續(xù)相同，詳見后頁流程圖。特別注意：只有在此門課程調(diào)整學(xué)分達(dá)到0.5時，教務(wù)處經(jīng)過上報研究，才允許教學(xué)單位變更其課程

。課程學(xué)分調(diào)整不足0.5分的不允許提出修改課程編碼的請求，相關(guān)專業(yè)應(yīng)該主動修改大綱和其教學(xué)內(nèi)容。課說明：各教學(xué)單位創(chuàng)立本部門課務(wù)處存檔。在更改課程，并上報教等相關(guān)課程屬性時，教學(xué)單位的課

應(yīng)與教務(wù)處的課保持一致。教務(wù)處同時將全校所有專業(yè)對外開設(shè)的課程反饋給各教學(xué)單位，以備制定培養(yǎng)方案之需。學(xué)時學(xué)分設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)理論必修課每16學(xué)時計1學(xué)分；選修課每20學(xué)時計1學(xué)分；獨立實驗、上機(jī)等環(huán)節(jié)每24-32學(xué)時計1學(xué)分；體育、軍事技能課每28學(xué)時計1學(xué)分；集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)每教學(xué)周計1學(xué)分。學(xué)時學(xué)分設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)這次本科人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)整后理工科專業(yè)教學(xué)總學(xué)時不超過2350學(xué)時，經(jīng)管類專業(yè)總學(xué)時不超過2350學(xué)時，文法類專業(yè)總學(xué)時不超過2500學(xué)時。總學(xué)分不超過175。情況說明1、我校實行學(xué)年學(xué)分制教學(xué)管理制度，即以學(xué)分作為計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的計量單位，以學(xué)年為周期設(shè)置課程，以年級為單位管理學(xué)生。情況說明2、公共課

情況。（1）高等數(shù)學(xué)：原180學(xué)時改為164+（8）學(xué)時。130學(xué)時改為112+（8）學(xué)時，155學(xué)時改為136+（8）學(xué)時，（8）學(xué)時即：外加8學(xué)時習(xí)題、平時考試學(xué)時。情況說明2、公共課

情況。（2）英語：原240學(xué)時，分4個學(xué)期上課，共計16學(xué)分。現(xiàn)改為150學(xué)時，分3個學(xué)期上課，共計9.5學(xué)分。第一學(xué)期56學(xué)時；第二學(xué)期64學(xué)時；第三學(xué)期30學(xué)時。實行分類教學(xué)，目標(biāo)第一學(xué)期過四級，第二學(xué)期過六級，然后開設(shè)大量的英語選修課程，滿足不同需求。情況說明（3）思政課：原四門課程5次講座，共計150學(xué)時，共計14+1學(xué)分，分五個學(xué)期上。其中，

68學(xué)時分兩學(xué)期上，現(xiàn)

改為56學(xué)時一個學(xué)期上完（在第四學(xué)期上

完）。社會實踐中的形勢與政策由5次講座變?yōu)?次，共計9學(xué)分。如《指導(dǎo)意見》所述，思政課一定要體現(xiàn)“針對性”和“現(xiàn)實性”。情況說明（4）物理：分成幾個模塊：112、96、80、64、32學(xué)時，由各個專業(yè)根據(jù)本學(xué)科專業(yè)特點選不同的模塊。情況說明（5）體育：原112學(xué)時，6學(xué)分，分四個學(xué)期上課?，F(xiàn)改為：第一學(xué)期28學(xué)時計1分；第二學(xué)期28學(xué)時計1分；第三、四、五、六學(xué)期，每學(xué)期運(yùn)動14學(xué)時，不計學(xué)分，半制。情況說明（6）增加課程和替換類課程①檢索課：16學(xué)時，1學(xué)分，理工類專業(yè)全選（限選）。（工程教育認(rèn)證所要求的，工科專業(yè)必須選）②化學(xué)課：32學(xué)時，2學(xué)分，理工類專業(yè)根據(jù)專業(yè)情況選課。（工程教育認(rèn)證所要求的，工科專業(yè)必須選）③創(chuàng)新實踐課程：16+16學(xué)時，1學(xué)分，理工類專業(yè)結(jié)合實際開課。情況說明④“應(yīng)用文寫作”代替“計算機(jī)文化基

礎(chǔ)”，非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)課程由各學(xué)院自行確定，但需考慮專業(yè)認(rèn)證要求和新生的計算機(jī)掌握程度。⑤專業(yè)外語建議取消，在專業(yè)課中選1-2門課程，采

語教學(xué)方式。情況說明3、本次修訂人才培養(yǎng)方案，學(xué)校為什么壓縮總學(xué)時數(shù)和總學(xué)分？的學(xué)習(xí)環(huán)境，不（1）“過度講授”容易造成利于提高學(xué)習(xí)成效。（2）我?，F(xiàn)行的校內(nèi)分配方案，在不遠(yuǎn)的將來將會變化。（3）現(xiàn)在國內(nèi)大學(xué)總學(xué)時數(shù)和總學(xué)分的情況。（4）減課程學(xué)時不減 知識點。（5）人才培養(yǎng)方案整體壓縮了學(xué)時、學(xué)分，但鼓勵教師開設(shè)具有我校特色的任選課。情況說明工程訓(xùn)練中心開設(shè)的