小說的特點及閱讀與欣賞

小說的特點及閱讀與欣賞黃高才小說是多方面、細(xì)致深入地反映社會生活的一種散文體敘事性的文學(xué)樣式。因為人是社會生活的主體和主宰，所以小說反映社會生活以塑造人物形象為中心，細(xì)致地、多方面地刻畫人物的性格；因為人總是在一定的環(huán)境中生活，不同環(huán)境中成長起來的人有著不同的個性品質(zhì)，與此同時，同一個人在不同的環(huán)境中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)與個性也不同，所以小說特別重視環(huán)境的描寫；因為人的個性只有在具體的矛盾沖突中才能充分地表現(xiàn)出來，所以小說著力地描寫錯綜復(fù)雜的矛盾斗爭。小說是認(rèn)識社會的窗口。閱讀和欣賞小說，可以提高我們認(rèn)識人生、認(rèn)識社會和分析問題的能力，提高我們的寫人敘事能力。下面談?wù)勑≌f的基本特點及閱讀與欣賞的要點等問題。一、小說的基本特點小說是通過描寫典型環(huán)境中的典型人物來反映社會生活的，人物、情節(jié)和環(huán)境是構(gòu)成小說的三個基本要素。寫進(jìn)小說中的人、事和環(huán)境都是經(jīng)過典型化了的。什么是典型化？先舉個例子來說吧。這里現(xiàn)在有一大筐西紅柿，其中有大有小，有好有壞。賣西紅柿的向顧客推銷西紅柿?xí)r總是挑最大的、顏色最好的拿到手里向顧客推介：“你看這西紅柿，個大肉厚，色澤飽滿，熟得多好，味道肯定差不了?！钡湫突牡览砼c此相似。小說創(chuàng)造過程的典型化包括這么幾個方面：一是在大的社會生活背景下裁取最能反映社會生活本來面貌的局部生活場景，這是環(huán)境的典型化；二是選取能夠充分展現(xiàn)人物精神世界的生活故事，這是情節(jié)的典型化；三是將一類人性格方面的共同點濃縮在一個人的身上，這是人物形象塑造的典型化。小說創(chuàng)作過程中這幾個方面的典型化決定了它主體的基本特點：（一）

多方面、細(xì)致地刻畫人物人是社會生活的主體和主宰。文學(xué)要反映社會生活，再現(xiàn)社會生活的真實面貌，反映社會生活的本質(zhì)，就不能不以各種各樣的人物作為描寫的主要對象。小說在這一方面表現(xiàn)得最為突出。為了讓讀者從人物身上看到其所處時代的精神面貌，作者總是想方設(shè)法地把人物寫活，同時展示出人物豐富的內(nèi)心世界。因此，多方面地刻畫人物形象成為小說這一文學(xué)體裁最大的特點。在小說里，只要是表現(xiàn)主題和人物性格刻畫的需要，既可以寫人物過去的活動，也可以寫人物現(xiàn)在的生活。如《斷魂槍》中寫沙子龍性格的變化：“這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來‘神槍沙子龍’五個字，沒遇見過敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼、滑、硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已”；既可以寫人物的音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態(tài)，也可以寫人物的內(nèi)心活動和情感世界。如《風(fēng)波》中關(guān)于七斤嫂心理活動的描寫：“七斤嫂記得，兩年前七斤喝醉了酒，曾經(jīng)罵過趙七爺是‘賤胎’，所以這時便立刻直覺到七斤的危險，心坎里突突地發(fā)起跳來?！背酥苯用鑼懸酝?，小說還可以憑借敘述人的語言，對人物進(jìn)行多方面的描述。如小說《陪襯人》對主人公杜朗多性格的刻畫。既然通過塑造典型環(huán)境中的典型人物形象來反映生活是小說的最大特點，那么小說創(chuàng)作的中心任務(wù)就是塑造典型環(huán)境中的典型人物。它可以不受真人真事的局限，允許充分的想象和虛構(gòu)。如小說《陪襯人》為了成功塑造奸商杜朗多的形象，進(jìn)行了大膽的想象和虛構(gòu)。（二）

完整、復(fù)雜的故事情節(jié)人的個性常常在具體的矛盾沖突中才能表現(xiàn)出來。小說要多方面、細(xì)致深入地刻畫人物的性格，必須借助于完整、復(fù)雜的故事情節(jié)。矛盾沖突越激烈，人物的個性才表現(xiàn)得越充分，因此，優(yōu)秀的小說作品有著完整、復(fù)雜的故事情節(jié)，并借此來多側(cè)面、深入細(xì)致地展示人物的性格特征。如《麥琪的禮物》這篇小說，設(shè)置一明一暗兩條線索，明線上展現(xiàn)德拉的純潔與善良，暗線上展現(xiàn)杰姆的真誠與癡情，故事情節(jié)比較完整，明、暗兩線交織，將人物的內(nèi)心世界展示得十分清晰。（三）

具體、生動的環(huán)境描寫小說既要刻畫人物性格、敘述故事情節(jié)，就必須要有具體的環(huán)境描寫。因為人物總是在一定的環(huán)境里活動，受一定環(huán)境的影響；事件也總是起因于一定的環(huán)境，在一定的環(huán)境里發(fā)生發(fā)展。所以，在小說里，只有具體地描繪環(huán)境，才能具體、真實和深刻地表現(xiàn)出人物和事件的特征，才能揭示出人物的活動和矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展的原因和背景。可見，環(huán)境是小說的一個不可缺少的因素，而具體地描繪環(huán)境是小說又一重要的特點。如魯迅先生的《風(fēng)波》這篇小說中，故事發(fā)生的地點是水鄉(xiāng)農(nóng)村。倘使在城里，趙七爺貌似強(qiáng)大的淫威將無處可施，九斤老太的“一代不如一代”也沒人會理會。由于小說具有多方面、細(xì)致地刻畫人物，完整、復(fù)雜的故事情節(jié)，具體、生動的環(huán)境描寫這樣一些基本特點，因而它就成為了一種容量最大，最適宜表現(xiàn)錯綜復(fù)雜的社會生活，深受讀者喜愛的文學(xué)樣式。二、小說的分類小說一般分為長篇、中篇、短篇和小小說四種。它們在取材、人物刻畫、情節(jié)安排、環(huán)境描寫和表現(xiàn)形式等方面各有特點。現(xiàn)分述如下：（一）

長篇小說長篇小說容量大，包含繁多復(fù)雜的內(nèi)容，容納眾多的人物。要著重寫出人物長期生活的歷程，描寫人物之間縱橫交錯的各種社會階級關(guān)系。作品中往往有幾組不同類型的人物，幾個主人公，其中有正面人物、有反面人物，人物有主次之分。內(nèi)容廣、人物多、故事情節(jié)線索復(fù)雜，在一條主線之外，還常常有幾條副線。它要通過對各種人物的塑造和廣闊的社會生活的描寫，揭示出復(fù)雜的社會關(guān)系和階級斗爭的各種現(xiàn)象，要反映出一定時期的重大事件和歷史面貌。長篇小說往往在主要線索貫穿下，展開系列的矛盾沖突，因此它所反映的主題思想就更廣闊，更深厚。（二）

中篇小說介于長篇小說和短篇小說中間，它描寫的社會生活和斗爭歷史不如長篇小說廣泛、復(fù)雜，也不像長篇小說那樣有眾多的正面人物，復(fù)雜多重的線索，但比短篇小說反映社會生活要寬廣，情節(jié)和人物也比短篇小說復(fù)雜，不像短篇小說只著重刻畫一個人物的形象，集中反映社會階級斗爭生活的一個方面。中篇小說和長篇小說、短篇小說并無十分明顯的界限，篇幅較長、容量較大的，則近似長篇；篇幅較短、容量小的，則近似短篇。（三）

短篇小說篇幅短小，要求人物少，情節(jié)單純，場景集中，它的特點是：1、突出、細(xì)致地刻畫主要人物，一般要集中刻畫一個人物，其他人物則力求簡要，緊緊圍繞主題，為突出主要人物服務(wù)，其他人物則作為陪襯。對于主要人物，不能寫他的一生，而選取其經(jīng)歷、性格品質(zhì)中最突出的部分作題材，對主要人物的歷史，往往采取插敘的方法介紹或補(bǔ)敘出來。2、要有完整的故事情節(jié)，但不能寫得十分復(fù)雜，一般以一件事或一種事物作為貫穿全篇的情節(jié)線索，牽引著若干個小的情節(jié)，構(gòu)成一個有頭有尾的故事，來表現(xiàn)人物，突出主題。3、要有自然環(huán)境和社會環(huán)境背景的描寫，但不能描寫更多場景，一般都在較為集中的一兩個或幾個場景中展開故事、刻畫人物。（四）小小說小小說，又叫微型小說、袖珍小說。它較之短篇小說，篇幅更短、人物更少、情節(jié)更單純。它只描寫生活中的一個片段，以一人一事為主；寫人物只勾勒輪廓。寫法很像速寫。它反映生活及時，形式易于掌握，很受廣大群眾的歡迎。三、小說描寫人物的基本方法小說的人物描寫方法是多種多樣的，常見的有如下幾種：（一）概括的具體介紹概括的具體介紹，就是具體描寫人物的一件或數(shù)件事情，以概括介紹人物的生平、性格、思想、品質(zhì)、作風(fēng)、習(xí)慣等。這種概括描寫一般都是安排在人物出場的前后。請看《三國演義》第一回，在曹操出場后，是這樣來介紹曹操的：操幼時，好游獵，喜歌舞；有權(quán)謀，多機(jī)變。操有叔父，見操游蕩無度，嘗怒之，言于曹嵩（曹操之父）。嵩責(zé)操。操忽心生一計：見叔父來，詐倒于地，作中風(fēng)之狀。叔父驚告嵩，嵩急視之，操故無恙。嵩曰：“叔言汝中風(fēng)，今已愈乎？”操曰：“兒自來無此病；因失愛于叔父，故見罔耳?！贬孕牌溲浴：笫甯傅圆龠^，嵩并不聽。因此，操得恣意放蕩。作者通過曹操假裝中風(fēng)欺騙叔父、后又花言巧語欺騙父親一事的具體描寫，概括介紹了曹操奸詐的思想性格。這種概括的具體介紹方法，能收到舉一反三的效果。只要行為、事件選擇得準(zhǔn)確、典型，就能夠把人物的思想性格突現(xiàn)出來。（二）肖像描寫肖像描寫就是對人物外形的描寫，其中包括人物的容貌、姿態(tài)、神情和衣飾等描寫。肖像描寫是刻畫人物的重要方法之一。因為一個人的出身、地位、經(jīng)歷、環(huán)境、性格、思想、作風(fēng)，都可能在人物的外形上留下痕跡。所以肖像描寫得好，往往可以由表及里，把人物的生活經(jīng)歷、思想性格、內(nèi)心世界清清楚楚地展現(xiàn)出來。著名作家都很重視人物肖像的描寫。托爾斯泰對《復(fù)活》主人公瑪絲洛娃第一次出場的肖像，先后作了二十次修改：她是瘦削而丑陋的黑發(fā)女人，她所以丑陋，是因為她那個扁塌的鼻子。（紀(jì)錄影片《托爾斯泰手稿》譯文）高高的個子，帶有凝神和病態(tài)的樣子。（同上）一個矮個子的黑發(fā)女人，與其說她是胖，還不如說她是瘦的。她的臉本來并不漂亮，而在臉上又帶著墮落的痕跡。（同上）這是頭幾稿的描寫。這里只強(qiáng)調(diào)瑪絲洛娃的丑陋和墮落，顯然是不準(zhǔn)確的。如果她真的這樣丑陋的話，那么她怎么會吸引風(fēng)流的聶赫留朵夫呢？如果她并不能吸引聶赫留朵夫，沒有受聶赫留朵夫的欺騙，那么后來她怎么會墮落呢？托爾斯泰不滿意，于是又進(jìn)行修改：美麗的前額，卷曲的頭發(fā)，勻正的鼻子，在兩條平直的眉毛下面，有一雙秀麗的黑眼睛。（同上）這一稿把瑪絲洛娃寫得很美。如果說這是少女時代的天真無邪的瑪絲洛娃的話，那也許寫對了?？墒?，站在讀者面前的并不是作為少女的瑪絲洛娃，而是一個已經(jīng)墮落了的站在法庭受審的女“罪犯”，作家把她寫得那么美，連一點墮落的痕跡也看不到，這顯然不真實。托爾斯泰當(dāng)然注意到這一點，于是又反復(fù)進(jìn)行修改，直到第二十稿才把瑪絲洛娃的肖像定下來：一個小小的、胸脯豐滿的女人，貼身穿著一套白色布衣布裙，外面套一件灰色的囚大衣……，她頭上扎著頭巾，明明故意的讓一兩綹頭發(fā)從頭巾里面溜出來，披在額上。這女人的面色顯出長久受監(jiān)禁的人的那種蒼白，叫人聯(lián)想到地窖里儲藏著的白番薯所發(fā)的芽……兩只眼睛又黑又亮，雖然浮腫，卻仍舊發(fā)光（其中有一只眼睛稍稍有點斜睨），跟她那慘白的臉兒恰好成了有力的對照。這最后一稿不但寫得十分具體、生動，而且寫得非常準(zhǔn)確、鮮明。在這里，托爾斯泰巧妙地把瑪絲洛娃肖像的兩種不同的特征，對照起來描寫。她的眼睛是美麗的：“又黑又亮”、“仍舊發(fā)光”?？捎质遣B(tài)的：“浮腫”，并“有一只眼睛稍稍有點斜睨?！彼纳眢w是健康的：“胸脯豐滿”。可又是受摧殘的：臉色因長期受監(jiān)禁而顯得“蒼白”。她穿著囚衣，明明是一個痛苦的囚徒，可她還有心思輕佻地打扮自己的頭發(fā)。這就告訴讀者，瑪絲洛娃曾經(jīng)是一個美麗、善良的勞動婦女，但她遭到了沙皇專制制度和貴族階級的壓迫和侮辱，已經(jīng)變成了一個身心都受到摧殘和毒害的女犯人了。這樣，作者僅僅通過一幅肖像畫，就把人物的生活命運和思想性格準(zhǔn)確地反映出來了。描寫人物的肖像，以描寫人物的眼睛最為重要。因為眼睛最富于表情，最能傳達(dá)一個人內(nèi)心的秘密，所以，描寫人物的眼睛，就最能抓住人物的特點。魯迅說：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思?！保ā赌锨槐闭{(diào)集·我怎么做起小說來》）這是經(jīng)驗之談。（三）行動描寫行動描寫，是通過描寫人物具體行動（包括大的行動和小的動作），以展示人物思想性格的一種方法。這是最重要的人物描寫方法之一。因為人物的行動，能最充分有力地展示人物的思想性格。如《儒林外史》第五回，是這樣描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死時的行動的：……病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“別人都說不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉了一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把頭垂下，登時就沒了氣。在這里，小說具體描寫了嚴(yán)監(jiān)生在斷氣之前“伸著兩個指頭”和搖頭、點頭的動作。這幾個動作很簡單，卻極其典型。嚴(yán)監(jiān)生臨終前沒有絲毫對親人的眷念，倒是為床頭燈盞里多點了一根燈草而不肯斷氣，這就入木三分地揭示了他的慳吝和愛錢如命的思想性格，也可以說是對這位地主鄉(xiāng)紳為人一生的典型概括。（四）

語言描寫語言描寫是指人物的獨白、對話或幾個人物談話的具體描寫。古語說：“言為心聲”。人物的語言是人物思想感情的自然流露，極易顯示出人物的性格特征和內(nèi)心世界，因此語言描寫也是重要的人物描寫方法之一。如《斷魂槍》中對王三勝的語言描寫：王三勝——沙子龍的大伙計——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。抹了一鼻子茶葉末色的鼻煙，他掄了幾下竹節(jié)鋼鞭，把場子打大一些。放下鞭，沒向四圍作揖，叉著腰念了兩句：“腳踢天下好漢，拳打五路英雄！”向四圍掃了一眼：“鄉(xiāng)親們，王三勝不是賣藝的；玩藝兒會幾套，西北路上走過鏢，會過綠林中的朋友?，F(xiàn)在閑著沒事，拉個場子陪諸位玩玩。有愛練的盡管下來，王三勝以武會友，有賞臉的，我陪著。神槍沙子龍是我的師傅；玩藝地道！諸位，有愿下來的沒有？”他看著，準(zhǔn)知道沒人敢下來，他的話硬，可是那條鋼鞭更硬，十八斤重。這段語言描寫突出地表現(xiàn)了王三勝那種粗曠、豪爽而又淺薄的個性。語言描寫，要求高度個性化，能“使別人從談話里推見每個說話的人物”（魯迅：《花邊文學(xué)·看書瑣記》）。我們知道，人物語言的特點是由他（她）的生活條件所決定的。由于沒有完全相同的生活條件，所以也沒有完全相同的人物語言。每個人都以他自己獨有的習(xí)慣、方式、腔調(diào)、詞語講著話。因此，要塑造個性鮮明的人物形象，必須以人物語言的個性化為必要條件。（五）

心理描寫心理描寫，是指通過人物內(nèi)心狀態(tài)的描寫，以揭示人物內(nèi)心的精神世界，表現(xiàn)人物性格特征的描寫方法。這種描寫方法，可以細(xì)致入微地表現(xiàn)人物的思想性格，因此也是一種常用的人物描寫方法。例如魯迅的《阿Q正傳》是這樣描寫阿Q臨刑前夕的心理活動的：阿Q正羞愧自己畫得不圓，那人卻不計較，早已掣了紙筆去，許多人又將他第二次抓進(jìn)柵欄門。他第二次進(jìn)了柵欄，倒也并不十分懊惱。他以為人生天地之間，大約本來有時要抓進(jìn)抓出，有時要在紙上畫圓圈的，惟有圈而不圓，卻是他“行狀”上的一個污點。但不多時也就釋然了，他想：孫子才畫很圓的圓圈呢。于是他睡著了。這是一段很深刻的心理描寫。阿Q在死刑罪狀上畫了圓圈，眼看就要被砍頭，但他仍舊不覺悟、不憤怒、不抗?fàn)帲乖谙胱约旱膱A圈畫得不圓，有失面子，是“行狀”上的污點。但后來連這一點不痛快的感情也消失了，因為他又想到孫子才畫得很圓，他自己倒象一個爺爺了，他又在幻想中取得了精神勝利。這段心理描寫，可以說入木三分，突出地表現(xiàn)了阿Q麻木不仁和愚昧無知的精神狀態(tài)。（六）

景物描寫是指通過周圍景物的描寫，以襯托人物情緒和人物性格的方法。我們知道，環(huán)境和人物之間是相互作用、相互影響的，環(huán)境可以影響人物的思想性格，而具有一定思想性格的人物，反過來又可以影響周圍的環(huán)境。這樣，通過人物在景物上所留印記的描寫，或是通過景物色調(diào)和人物心情關(guān)系的描寫，也可以間接地表現(xiàn)人物的性格和人物的情緒。例如俄國作家岡察洛夫的小說《奧勃洛摩夫》這樣寫主人公的寢室（又是書齋和會客室）：掛在墻壁上的畫框，旁邊有上灰的蛛網(wǎng)，如同齒形的裝飾，粘著。鏡子與其說供照映，毋寧說是代木板用的；滿面積著灰塵，準(zhǔn)可以寫下什么備忘錄。絨毯沾滿了污點。沙發(fā)上拋著忘卻收拾的面布。桌上每早大概總留著前一晚上的食器、鹽盂和啜剩的殘骨。還放著小片面包之類。要是沒有這項食器，沒有放在被上供抽煙的煙袋，或者沒有那吊著煙袋的主人，那么誰都可以為這屋子是沒有人住的。什么東西，全都蒙上灰塵，全部褪了色。全沒有那人住的生氣的痕跡。尤其是書架，二三冊書本，盡那么開著頁子，拋著。放著報紙。寫字桌上擺著墨水瓶和鋼筆。打開著的書頁為塵埃所染，變成黃色——仿佛是好久以前給拋在這里的。報紙的日子是去年的。要是把鋼筆插進(jìn)墨水瓶去，其中的蒼蠅就會吃驚地嗡地飛起。作者在這里并沒有直接寫奧勃洛摩夫的性格，只是寫他住的住房和住房里的各種東西，就生動地襯托出他慵懶的性格特點。仿佛這屋子里的每一件東西都在說：“我也是一個奧勃洛摩夫。”上面我們介紹了幾種常見的人物描寫方法。這里必須說明：小說家在運用人物描寫方法的時候，一般都不是單獨使用一種方法，而往往是把幾種方法結(jié)合起來使用。因為只有這樣，才能通過多種多樣的描寫，把人物的思想性格多方面地生動具體地展示出來。至于小說的其他藝術(shù)表現(xiàn)手法，因限于篇幅，這里就不談了。四、小說閱讀與欣賞的要點

小說既然是通過完整的故事情節(jié)和典型環(huán)境的描寫，塑造各種具有典型性格的人物，廣泛地、多角度地反映社會生活的一種文學(xué)樣式，那么，閱讀和欣賞小說，可以增強(qiáng)我們認(rèn)識社會、認(rèn)識人生、分析和評價事物的能力，提高我們寫人敘事的能力。小說的閱讀與欣賞，有以下幾個要點：（一）

分析人物形象人總是生活在一定的社會環(huán)境之中的，其思想上總會烙上時代的印記。通過人物形象來反映社會生活是小說的一個重要特點，因此，分析人物形象是把握小說主題的關(guān)鍵。小說塑造典型人物的基本方法是“雜取種種人，合成一個”，使人物具有獨特性，又能集中其一類型的特征。分析典型人物，既要分析典型人物與其所代表的一類人的共性，又要分析其自身所具有的獨特的個性。具體的分析方法是：注意從人物的肖像、語言、行為和心理描寫中概括出人物的思想性格，從人與人之間的關(guān)系、人與環(huán)境之間的關(guān)系來分析作者在人物身上所寄寓的感情與思想。如《風(fēng)波》中的九斤老太，其思想是腐朽的，性格是頑固的，只要她這一類人活著，封建思想的根就還在。小說末尾寫“九斤老太早已做過八十大壽，仍然不平而且康健。”作者借此要表現(xiàn)的思想是：封建殘余思想還將在相當(dāng)長的時間里毒害著年輕的一代，六斤的裹腳就是例證。（二）

分析故事情節(jié)情節(jié)是敘事性文學(xué)作品中所描寫的事件及其發(fā)展變化的過程，一般由一系列矛盾沖突所構(gòu)成。分析情節(jié)，有這么幾個要點：一是看情節(jié)對展示人物性格和刻畫人物性格的作用。生活中充滿了矛盾和斗爭，人物處在矛盾斗爭中時，怎樣對待矛盾，怎樣解決矛盾，都是由他們的性格決定的。因此，從人物在矛盾沖突中的表現(xiàn)可以把握人物的性格；二是注意矛盾斗爭的尖銳性。好的小說，不管是寫什么題材的，不論情節(jié)多么曲折，都要把矛盾的尖銳性體現(xiàn)出