天津市南開區(qū)汾水道小學(xué)孫媛媛第七期小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)

天津市南開區(qū)汾水道小學(xué)孫媛媛第七期小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)一、說明“綜合與實(shí)踐”的基本環(huán)節(jié)有哪些？每個(gè)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)是什么？“綜合與實(shí)踐”的基本環(huán)節(jié)有：選題、開題、做題、結(jié)題、反思。選題：發(fā)現(xiàn)并選擇可以研究的問題，并清晰地加以表述。開題（或稱為“析題”）：通過分析、討論，進(jìn)一步明確需要解決的問題，設(shè)計(jì)合理可行的解決問題的方案和步驟。做題：通過自主探究、合作交流等實(shí)際操作環(huán)節(jié)，實(shí)施解決問題的方案，得到解決問題的成果。結(jié)題：總結(jié)、反思并交流解決問題的成果、解決問題的過程、收獲或體會(huì)、進(jìn)一步研究的問題等，并開展自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)。設(shè)計(jì)一個(gè)綜合實(shí)踐的案例課題：填一填說一說教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P67填一填說一說

二、教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)性目標(biāo)：

學(xué)會(huì)制作時(shí)間表，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解訣問題。

發(fā)展性目標(biāo)：

1、通過實(shí)踐活動(dòng)養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣

2、初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，逐漸培養(yǎng)學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識(shí)和能力。

4在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流與合作。

三、重難點(diǎn)

1、設(shè)計(jì)作息時(shí)間表。

2、初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3、學(xué)生初步了解科學(xué)、合理地安排時(shí)間的重要性。

四、教學(xué)具準(zhǔn)備

投影儀、表格

五、教學(xué)方法

小組合作交流的方法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

六、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境、生成問題

師：同學(xué)們，我們每天來到學(xué)校之后都要按照學(xué)校的作息時(shí)間表來學(xué)習(xí)和休息，誰來說一說學(xué)校的作息時(shí)間是怎樣的？

師：教科書67頁主題圖中的小朋友在干什么？

利用你手中的表格，你能設(shè)計(jì)出自己的作息時(shí)間表嗎？

生：8：00是早讀

生：8:20上第一節(jié)課

生：9:00做眼保健操

生：……

師：除了在學(xué)校里活動(dòng)時(shí)間外，你自己每天要做的事情還有什么呢？請(qǐng)同學(xué)們來說一說。

生：起床洗刷，

……

生：練字

生：彈琴

師：要做這么多事情，那么應(yīng)該怎么合理的安排自己的時(shí)間呢？

（板書：合理安排時(shí)間）

（二）、探索交流、解決問題

一、制作作息時(shí)間表

1、師：說一說什么時(shí)候上早自習(xí)，什么時(shí)候出早操，什么時(shí)候上第一節(jié)課？

師：像這樣比較固定的事情發(fā)生的時(shí)間就可成為作息時(shí)間。

2、出示學(xué)校課程表的結(jié)構(gòu)

學(xué)生回憶自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么時(shí)候做

（課前準(zhǔn)備好空白的作息時(shí)間表格每生一份）

教師巡視指導(dǎo)

小組內(nèi)交流

全班交流

展示幾位學(xué)生的時(shí)間表

生1：作息時(shí)間表起床離家到校放學(xué)睡覺6:007:007:305:308:00我的作息時(shí)間表起床到校回家做作業(yè)睡覺7：007：306：007：009：00生2：生3：我的作息時(shí)間表上學(xué)回家看電視寫作業(yè)睡覺7:006:007:008:0010:00師：通過互相交流你們制定的時(shí)間表，你們有什么想法嗎？

生3：我回家后應(yīng)該先做作業(yè)，然后再看電視。我睡覺的時(shí)間太晚了

生1：我的作息時(shí)間表上應(yīng)該把寫作業(yè)的時(shí)間規(guī)定下來。

生2：我還可以把練字的時(shí)間寫上。

生4：……

師：通過交流我們發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間安排還可以更合理一些，不要讓時(shí)間白白的溜走了。

生：我們想再修改一下，讓時(shí)間表更合理一些。

師：老師非常欣賞同學(xué)們精益求精的做事風(fēng)格，那就請(qǐng)同學(xué)們快速修改一下，課后再仔細(xì)整理。學(xué)生修改。師：咱們?nèi)绻贫擞?jì)劃，然后把計(jì)劃放到一邊不管了行不行？

生：不行

師：那咱們應(yīng)該怎么做？

生：按照計(jì)劃來做事情。

生……

師：制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表是很重要，可以幫助我們合理的計(jì)劃時(shí)間安排，但嚴(yán)格地遵守自己制定的作息時(shí)間更為重要。我們一定要持之以恒，按照自己制定的作息時(shí)間表來做事情。

2統(tǒng)計(jì)時(shí)間

師：咱們自己制作的時(shí)間表中都有完成作業(yè)的時(shí)間、睡覺的時(shí)間，那么你能算出來你做作業(yè)花多少時(shí)間，睡覺能睡多長時(shí)間嗎？

生：能

師：這里面有更有趣的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們想不想一同尋找這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呢？

生：想

師：我們就把每個(gè)同學(xué)做作業(yè)的時(shí)間，睡覺的時(shí)間做一下統(tǒng)計(jì)，這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)說不定就在這里呢！趕緊來尋找吧！

師：還記得我們采用什么方法來統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)嗎？

生：用正字

生：人數(shù)多的時(shí)候用正字，人數(shù)少的時(shí)候直接填寫在表格里就行。

師：現(xiàn)在就請(qǐng)每個(gè)小組選擇一項(xiàng)你要統(tǒng)計(jì)的事情，在小組內(nèi)統(tǒng)計(jì)完成。

小組活動(dòng)

完成作業(yè)時(shí)間統(tǒng)計(jì)姓名王明李剛麗麗徐立時(shí)間20分鐘30分鐘10分鐘50分鐘其余的略

師：通過統(tǒng)計(jì)完成作業(yè)的時(shí)間你發(fā)現(xiàn)了什么？

生：……完成作業(yè)的時(shí)間最快，……完成作業(yè)最慢

師：這是什么原因呢？請(qǐng)完成作業(yè)時(shí)間最快的同學(xué)起來介紹一下經(jīng)驗(yàn)，咱們都好取取經(jīng)啊。

生：……

師：看來寫作業(yè)時(shí)集中精力，是個(gè)訣竅。那么為什么有的同學(xué)寫作業(yè)花很長的時(shí)間呢?

學(xué)生發(fā)表自己的意見，并提出自己的想法。給作業(yè)慢的同學(xué)提出建議。

（通過對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析和討論，可以使學(xué)生逐漸養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣。）

繼續(xù)交流統(tǒng)計(jì)睡覺的時(shí)間

師：同學(xué)們是怎么計(jì)算自己的睡眠時(shí)間是多少的？

生：晚上8：00睡覺到晚上12:00是4個(gè)小時(shí)，從晚上12:00到早上6:00是6個(gè)小時(shí)，加起來一共是10個(gè)小時(shí)。

師：這位同學(xué)的計(jì)算方法非常好，說的也很有條理。

師：通過統(tǒng)計(jì)你們小組里同學(xué)們的睡眠時(shí)間情況，你有什么發(fā)現(xiàn)？

生：每個(gè)人的睡覺時(shí)間有長有短。

生：睡眠時(shí)間最長的是11個(gè)小時(shí)，最短的是7個(gè)小時(shí)。

師：同學(xué)們的睡眠時(shí)間夠不夠？究竟多少時(shí)間的睡眠時(shí)間才算充足的呢？請(qǐng)同學(xué)們課下去查閱資料，或是上網(wǎng)上查找。（學(xué)生可以通過不同的方式去搜集信息，如查閱書籍、上網(wǎng)查詢，還可以向家長、老師請(qǐng)教，使學(xué)生從小養(yǎng)成為了解決實(shí)際問題而去有目的地搜集信息的意