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文檔簡(jiǎn)介
天津市南開(kāi)區(qū)汾水道小學(xué)孫媛媛第七期小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)一、說(shuō)明“綜合與實(shí)踐”的基本環(huán)節(jié)有哪些?每個(gè)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)是什么?“綜合與實(shí)踐”的基本環(huán)節(jié)有:選題、開(kāi)題、做題、結(jié)題、反思。選題:發(fā)現(xiàn)并選擇可以研究的問(wèn)題,并清晰地加以表述。開(kāi)題(或稱(chēng)為“析題”):通過(guò)分析、討論,進(jìn)一步明確需要解決的問(wèn)題,設(shè)計(jì)合理可行的解決問(wèn)題的方案和步驟。做題:通過(guò)自主探究、合作交流等實(shí)際操作環(huán)節(jié),實(shí)施解決問(wèn)題的方案,得到解決問(wèn)題的成果。結(jié)題:總結(jié)、反思并交流解決問(wèn)題的成果、解決問(wèn)題的過(guò)程、收獲或體會(huì)、進(jìn)一步研究的問(wèn)題等,并開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)。設(shè)計(jì)一個(gè)綜合實(shí)踐的案例課題:填一填說(shuō)一說(shuō)教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P67填一填說(shuō)一說(shuō)
二、教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)性目標(biāo):
學(xué)會(huì)制作時(shí)間表,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解訣問(wèn)題。
發(fā)展性目標(biāo):
1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣
2、初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,逐漸培養(yǎng)學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識(shí)和能力。
4在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流與合作。
三、重難點(diǎn)
1、設(shè)計(jì)作息時(shí)間表。
2、初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、學(xué)生初步了解科學(xué)、合理地安排時(shí)間的重要性。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備
投影儀、表格
五、教學(xué)方法
小組合作交流的方法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
六、教學(xué)過(guò)程(一)、創(chuàng)設(shè)情境、生成問(wèn)題
師:同學(xué)們,我們每天來(lái)到學(xué)校之后都要按照學(xué)校的作息時(shí)間表來(lái)學(xué)習(xí)和休息,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的作息時(shí)間是怎樣的?
師:教科書(shū)67頁(yè)主題圖中的小朋友在干什么?
利用你手中的表格,你能設(shè)計(jì)出自己的作息時(shí)間表嗎?
生:8:00是早讀
生:8:20上第一節(jié)課
生:9:00做眼保健操
生:……
師:除了在學(xué)校里活動(dòng)時(shí)間外,你自己每天要做的事情還有什么呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生:起床洗刷,
……
生:練字
生:彈琴
師:要做這么多事情,那么應(yīng)該怎么合理的安排自己的時(shí)間呢?
(板書(shū):合理安排時(shí)間)
(二)、探索交流、解決問(wèn)題
一、制作作息時(shí)間表
1、師:說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候上早自習(xí),什么時(shí)候出早操,什么時(shí)候上第一節(jié)課?
師:像這樣比較固定的事情發(fā)生的時(shí)間就可成為作息時(shí)間。
2、出示學(xué)校課程表的結(jié)構(gòu)
學(xué)生回憶自己每天要做哪些固定的事情,一般在什么時(shí)候做
(課前準(zhǔn)備好空白的作息時(shí)間表格每生一份)
教師巡視指導(dǎo)
小組內(nèi)交流
全班交流
展示幾位學(xué)生的時(shí)間表
生1:作息時(shí)間表起床離家到校放學(xué)睡覺(jué)6:007:007:305:308:00我的作息時(shí)間表起床到校回家做作業(yè)睡覺(jué)7:007:306:007:009:00生2:生3:我的作息時(shí)間表上學(xué)回家看電視寫(xiě)作業(yè)睡覺(jué)7:006:007:008:0010:00師:通過(guò)互相交流你們制定的時(shí)間表,你們有什么想法嗎?
生3:我回家后應(yīng)該先做作業(yè),然后再看電視。我睡覺(jué)的時(shí)間太晚了
生1:我的作息時(shí)間表上應(yīng)該把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間規(guī)定下來(lái)。
生2:我還可以把練字的時(shí)間寫(xiě)上。
生4:……
師:通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間安排還可以更合理一些,不要讓時(shí)間白白的溜走了。
生:我們想再修改一下,讓時(shí)間表更合理一些。
師:老師非常欣賞同學(xué)們精益求精的做事風(fēng)格,那就請(qǐng)同學(xué)們快速修改一下,課后再仔細(xì)整理。學(xué)生修改。師:咱們?nèi)绻贫擞?jì)劃,然后把計(jì)劃放到一邊不管了行不行?
生:不行
師:那咱們應(yīng)該怎么做?
生:按照計(jì)劃來(lái)做事情。
生……
師:制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表是很重要,可以幫助我們合理的計(jì)劃時(shí)間安排,但嚴(yán)格地遵守自己制定的作息時(shí)間更為重要。我們一定要持之以恒,按照自己制定的作息時(shí)間表來(lái)做事情。
2統(tǒng)計(jì)時(shí)間
師:咱們自己制作的時(shí)間表中都有完成作業(yè)的時(shí)間、睡覺(jué)的時(shí)間,那么你能算出來(lái)你做作業(yè)花多少時(shí)間,睡覺(jué)能睡多長(zhǎng)時(shí)間嗎?
生:能
師:這里面有更有趣的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們想不想一同尋找這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呢?
生:想
師:我們就把每個(gè)同學(xué)做作業(yè)的時(shí)間,睡覺(jué)的時(shí)間做一下統(tǒng)計(jì),這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)說(shuō)不定就在這里呢!趕緊來(lái)尋找吧!
師:還記得我們采用什么方法來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)嗎?
生:用正字
生:人數(shù)多的時(shí)候用正字,人數(shù)少的時(shí)候直接填寫(xiě)在表格里就行。
師:現(xiàn)在就請(qǐng)每個(gè)小組選擇一項(xiàng)你要統(tǒng)計(jì)的事情,在小組內(nèi)統(tǒng)計(jì)完成。
小組活動(dòng)
完成作業(yè)時(shí)間統(tǒng)計(jì)姓名王明李剛麗麗徐立時(shí)間20分鐘30分鐘10分鐘50分鐘其余的略
師:通過(guò)統(tǒng)計(jì)完成作業(yè)的時(shí)間你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:……完成作業(yè)的時(shí)間最快,……完成作業(yè)最慢
師:這是什么原因呢?請(qǐng)完成作業(yè)時(shí)間最快的同學(xué)起來(lái)介紹一下經(jīng)驗(yàn),咱們都好取取經(jīng)啊。
生:……
師:看來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)集中精力,是個(gè)訣竅。那么為什么有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)花很長(zhǎng)的時(shí)間呢?
學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),并提出自己的想法。給作業(yè)慢的同學(xué)提出建議。
(通過(guò)對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析和討論,可以使學(xué)生逐漸養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣。)
繼續(xù)交流統(tǒng)計(jì)睡覺(jué)的時(shí)間
師:同學(xué)們是怎么計(jì)算自己的睡眠時(shí)間是多少的?
生:晚上8:00睡覺(jué)到晚上12:00是4個(gè)小時(shí),從晚上12:00到早上6:00是6個(gè)小時(shí),加起來(lái)一共是10個(gè)小時(shí)。
師:這位同學(xué)的計(jì)算方法非常好,說(shuō)的也很有條理。
師:通過(guò)統(tǒng)計(jì)你們小組里同學(xué)們的睡眠時(shí)間情況,你有什么發(fā)現(xiàn)?
生:每個(gè)人的睡覺(jué)時(shí)間有長(zhǎng)有短。
生:睡眠時(shí)間最長(zhǎng)的是11個(gè)小時(shí),最短的是7個(gè)小時(shí)。
師:同學(xué)們的睡眠時(shí)間夠不夠?究竟多少時(shí)間的睡眠時(shí)間才算充足的呢?請(qǐng)同學(xué)們課下去查閱資料,或是上網(wǎng)上查找。(學(xué)生可以通過(guò)不同的方式去搜集信息,如查閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún),還可以向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教,使學(xué)生從小養(yǎng)成為了解決實(shí)際問(wèn)題而去有目的地搜集信息的意
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