考研考博-英語-懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院押題密卷附帶答案詳解篇

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院押題密卷附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.全考點(diǎn)押題密卷-綜合訓(xùn)練(共50題)1.單選題

Ourfamilydoctor'sclinic（）atthejunctionoftwobusyroads.

問題1選項(xiàng)

A.rests

B.stands

C.stays

D.seats

【答案】B

【解析】句意:我們家庭醫(yī)生的診所位于兩條繁忙馬路的交叉口。

考查動詞辨析。rest休息，放松，(被)支撐；stand站立，位于，停滯；stay停留，堅(jiān)持，暫住，停下；seat使坐下。故B符合句意。

2.單選題

Thesingerusedtoplaybadmintonwithyou,（）?

問題1選項(xiàng)

A.didn’the

B.usedhe

C.didhe

D.goneoff

【答案】A

【解析】考查反義疑問句。陳述部分的謂語是usedto，疑問部分要用didn't+主語或usedn’t+主語。所以只有選項(xiàng)A正確。

3.翻譯題

每逢新年，人們往往要定新年決心（NewYearresolutions）。這是很多人下決心改變舊習(xí)慣、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活方式的時(shí)刻。新年決心像其他很多時(shí)尚一樣，說起來簡單做起來難。通過艱苦工作和堅(jiān)持不懈，把自己的目標(biāo)、夢想、決心和遠(yuǎn)大期望變成現(xiàn)實(shí)真不是容易的事情。像其他目標(biāo)和計(jì)劃一樣,新年決心只是口頭宣言，如果沒有行動和決心來支撐，則毫無意義。

【答案】WhenNewYearisaroundthecorner,peopletendtomakeNewYearresolutions.It’samomentmanypeopleresolvetochangeoldhabitsandadapttonewwaysoflearningandlife.Newyearresolutions,likemanyothertrends,areeasiersaidthandone.Thehardpartisimplementation:Bringingintents,dreams,resolutionsandloftyexpectationstorealitythroughhardworkandpersistenceisfarmoredifficult.Theresolutions,likemanyotheraimsandobjectives,arejustverbaldeclarationsthatwouldn’tmatter,unlesswhenbackedwithactionanddetermination.

4.單選題

Peoplelikebeingtrusted.Theyareannoyed,angry,orfeelhurtiftheyareregardedwith（1）.Theythinkthattheyare（2）aninjustice.Theylikebeingtrustedfortworeasons:(l)Itisatributetotheirhonesty,truth,strength,（3），kindnessandgoodcharacter;(2)Theyfinditeasiertocheatothers.Thesetwo（4）Suggestwhatourattitudetowardstrustin（5）shouldbe.Itisnotasimpleattitude.Wemustkeepabalancebetweentwo（6）oversuspiciousnessandinfantilenaivety.

Aparalleltoourtrustinpeoplecouldbeourtrustinnatural（7）.Howevercarefulweare,wecannotguarantee（8）safetyforourselvesinthephysicalworld,yetweactas（9）wecantrustanorderedseriesofphysicalevents.Wetakethebustoworkinthemorning（10）thatwewillarrivesafelyatourofficeorschool.Wehaveno（11）thatwewill.Thebuscouldbe（12）inanaccident.

Ifwewereto（13）everyaccidentthatmighthappentouswewouldneverdoanything.

Wewouldjustremainsittingathome.Eventhenwecouldneverbeabsolutely（14）thattheceilingwouldnotcollapseonus.（15）wearetodoanythingatall,wemusttakerisks.Ofcoursewetrytoreduceriskstoa（16）。

Similarlywithregardtopeople,trustingtheminvolvestakingtherisksofbeing（17）.Nottrustingthemplacesusoutsidetheareaofcommunityactivity,（18）trustisanessentialbondincommunityliving.Inacompetitive,materialisticworlditwouldbe（19）totrusteveryoneineverything.However,weshouldwidentheareaoftrustasfaraspossible.Wecannoteliminateallrisksinsuchtrust（20）weshouldlessenthemasfaraspossiblebyrelianceonintelligenceandexperienceworthourownandthoseofadultswhosereliabilityhasbeenproven.

問題1選項(xiàng)

A.superstition

B.supervision

C.suspicion

D.suspension

問題2選項(xiàng)

A.suffering

B.challenging

C.releasing

D.offending

問題3選項(xiàng)

A.occupation

B.performance

C.recommendation

D.intelligence

問題4選項(xiàng)

A.reasons

B.examples

C.facts

D.truths

問題5選項(xiàng)

A.another

B.others

C.other

D.anyone

問題6選項(xiàng)

A.ends

B.extremes

C.spots

D.sides

問題7選項(xiàng)

A.matters

B.occasions

C.events

D.situations

問題8選項(xiàng)

A.mechanical

B.material

C.relevant

D.absolute

問題9選項(xiàng)

A.if

B.that

C.as

D.long

問題10選項(xiàng)

A.given

B.provided

C.such

D.so

問題11選項(xiàng)

A.measurement

B.calculation

C.guarantee

D.optimism

問題12選項(xiàng)

A.evolved

B.enclosed

C.engaged

D.involved

問題13選項(xiàng)

A.makeuseof

B.takeadvantageof

C.takeaccountof

D.makecertainof

問題14選項(xiàng)

A.certain

B.doubtful

C.suspicions

D.indifferent

問題15選項(xiàng)

A.Unless

B.If

C.Lest

D.Before

問題16選項(xiàng)

A.dilemma

B.minimum

C.maximum

D.reduction

問題17選項(xiàng)

A.flattered

B.assured

C.deceived

D.convinced

問題18選項(xiàng)

A.however

B.so

C.therefore

D.because

問題19選項(xiàng)

A.evident

B.unwise

C.creative

D.romantic

問題20選項(xiàng)

A.but

B.or

C.and

D.also

【答案】第1題:D

第2題:A

第3題:D

第4題:A

第5題:B

第6題:B

第7題:C

第8題:D

第9題:A

第10題:D

第11題:C

第12題:D

第13題:C

第14題:A

第15題:B

第16題:B

第17題:C

第18題:D

第19題:B

第20題:A

【解析】（1）形近詞辨析。前一句句意:人們樂于得到別人的信任，因此推斷此句意為:而當(dāng)不被信任時(shí).人們會感到氣惱、生氣或受到傷害”，故該空應(yīng)填trust的反義詞。結(jié)合選項(xiàng)考慮，應(yīng)填suspicion。toberegardedwithsuspicion表示“受到猜疑，不被人信任”。

（2）動詞辨析。此處應(yīng)填一個謂語動詞的現(xiàn)在分詞形式。句意為:他們覺得自己了不公正待遇。Suffer遭受;challenge挑戰(zhàn);release釋放；offend冒犯。故選A。

（3）名詞辨析。該句提到，“賦予信任是對人們的誠實(shí)、求真、能力、、善良和好性格的尊敬”，據(jù)此推測這個空也應(yīng)相應(yīng)選擇intelligence。occupation職業(yè)；performance表現(xiàn)；recommendation推薦;intelligence智力。

（4）語義連接。根據(jù)上文中的“Theylikebeingtrustedfortworeasons”推測此處選A項(xiàng)。

（5）代詞辨析。句意:這兩個原因說明了我們對他人的信任所應(yīng)持有的態(tài)度。another另一個人；other不加復(fù)數(shù)時(shí)必須跟名詞，或者與any,another連用。anyone—般用在否定句與疑問句中。因此選B項(xiàng)others。

（6）名詞辨析。句意:我們必須在過度猜疑和天真幼稚這兩個極端之間保持平衡。

（7）名詞辨析。我們對人們的信任可以和我們對自然的信任類比。下文提示:Wecantrustanorderedseriesofphysicalevents。因此推測此處選C項(xiàng)events。

（8）形容詞辨析。句意:不管我們多么小心，我們也無法保證我們在世界中的安全。mechanical機(jī)械的；material物質(zhì)的；relevant相關(guān)的;absolute絕對的。

（9）固定搭配。asif表示“似乎”，“我們表現(xiàn)得似乎”。

（10）連詞辨析。句意:我們早上坐公車,安全達(dá)到辦公室或?qū)W校，這里應(yīng)該填一個連詞。given作連詞指“考慮到”；provided表示“如果”，是一種假設(shè)，such不能這樣用，因此D項(xiàng)正確,表示“因此,以便”。

（11）名詞辨析。參照第18空的那句話:我們無法保證…，因此此處為“保證”的名詞形式。measurement為尺寸，度量calculation計(jì)算；guarantee保證;optimism樂觀。

（12）固定搭配。tobeinvolvedinsth.指“牽扯到，卷入到”，一般指不好的事件。

（13）短語辨析。如果我們每一場可能的發(fā)生在我們身上的事故，那我們什么都不能做了。”顯然應(yīng)當(dāng)是“考慮、擔(dān)心”，takeaccountof固定短語，指“考慮，將...并入到考慮范圍內(nèi)”。其他選項(xiàng)maleuseof,takeadvantageof都是“利用”的意思，takeaccountof考慮，將...并入到考慮范圍內(nèi);makecertainof確定。因此C項(xiàng)符合句意。

（14）形容詞辨析。我們不能老是對危險(xiǎn)惴惴不安，否則我們得一直待在家里。即使待在家里，也不能屋頂不會塌下來。Certain確定,肯定。

（15）邏輯分析。句意:我們想做點(diǎn)什么事，任何事，都必須承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。因此B項(xiàng)if(如果)符合句意。

（16）名詞辨析。句意:我們得承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但是可以將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

（17）動詞辨析。句意:與人打交道類似，相信別人可能有被的風(fēng)險(xiǎn)。flattered被奉承，assure是確定，一般不用在被動語態(tài)，過去分詞assured作形容詞，指“確定的，確信的”；deceived被欺騙;convinced確信。故C項(xiàng)符合句意。

（18）邏輯分析。句意:不相信別人會讓我們被排除在大家的活動之外，信任是大家一起生活至關(guān)重要的紐帶。前后為因果關(guān)系,故選D。

（19）形容詞辨析。信任所有人所有事是明顯。evident明顯的，unwise理智的,creative創(chuàng)新的，romantic浪漫的。故B項(xiàng)符合句意。

（20）邏輯分析。句意:我們不能消除所有風(fēng)險(xiǎn),我們可以盡可能減少。前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,故選A。

5.不定項(xiàng)選擇題

Aninvisibleborderdividesthosearguingforcomputersintheclassroomonthebehalfofstudents’careerprospectsandthosearguingforcomputersintheclassroomforbroaderreasonsofradicaleducationalreform.

Veryfewwritersonthesubjecthaveexploredthis（1）—indeed,contradiction—whichgoestotheheartofwhatiswrongwiththe（2）toputcomputersintheclassroom.Aneducationthataimsatgettingastudentacertainkindofjobisa/an（3）educationJustifiedforreasonsradicallydifferentfromwhyeducationis（4）requiredbylaw.Itisnotsimplyto（5）everyone’sjobprospectsthatallchildrenarelegally（6）toattendschoolintotheirteens.Rather,wehaveacertain（7）oftheAmericancitizen,acharacterwhois（8）ifhecannotcompetentlyassess（9）hislivelihoodandhappinessareaffectedbythings（10）ofhimself.

Butthiswasnotalwaysthecase,beforeitwaslegallyrequiredforallchildrentoattendschooluntilacertain（11）,itwaswidelyacceptedthatsomewerejustnotequipped（12）naturetopursuethiskindofeducation.Withoptimismcharacteristicofallindustrializedcountries,wecametoacceptthateveryoneis（13）tobeeducated.Computer-educationadvocates（14）thisoptimisticnotionforapessimismthat（15）theirotherwisecheeryoutlook.（16）ontheconfusionbetweeneducationalandvocationalreasonsforbringingcomputersintoschools,computer-educationadvocatesoften（17）thejobprospectsofgraduatesovertheireducational（18）.

Therearesomegoodargumentsforatechnicaleducationgiventherightkindofstudent.ManyEuropeanschools（19）theconceptofprofessionaltrainingearlyoninordertomakesurechildrenare（20）equippedfortheprofessionstheywanttojoin.

問題1選項(xiàng)

A.distinction

B.topic

C.separation

D.education

問題2選項(xiàng)

A.campaign

B.practice

C.action

D.goal

問題3選項(xiàng)

A.informal

B.basic

C.technical

D.expensive

問題4選項(xiàng)

A.differently

B.universally

C.conversely

D.regularly

問題5選項(xiàng)

A.form

B.consist

C.arise

D.raise

問題6選項(xiàng)

A.ordered

B.inquired

C.required

D.acquired

問題7選項(xiàng)

A.conception

B.information

C.theme

D.imagination

問題8選項(xiàng)

A.complete

B.accomplished

C.incomplete

D.improper

問題9選項(xiàng)

A.why

B.what

C.where

D.how

問題10選項(xiàng)

A.inside

B.outside

C.beside

D.aside

問題11選項(xiàng)

A.year

B.age

C.day

D.extent

問題12選項(xiàng)

A.in

B.at

C.by

D.with

問題13選項(xiàng)

A.fit

B.responsible

C.suitable

D.able

問題14選項(xiàng)

A.consider

B.forget

C.forsake

D.foretell

問題15選項(xiàng)

A.believes

B.becomes

C.bears

D.betrays

問題16選項(xiàng)

A.Encountering

B.Banking

C.Devising

D.Seeking

問題17選項(xiàng)

A.emphasize

B.encourage

C.engage

D.enlarge

問題18選項(xiàng)

A.academy

B.position

C.degree

D.achievement

問題19選項(xiàng)

A.interact

B.introduce

C.announce

D.invent

問題20選項(xiàng)

A.traditionally

B.drastically

C.properly

D.hardly

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:C

第4題:B

第5題:D

第6題:C

第7題:A

第8題:C

第9題:D

第10題:B

第11題:B

第12題:C

第13題:A

第14題:C

第15題:D

第16題:B

第17題:A

第18題:D

第19題:B

第20題:C

【解析】第1題:考查名詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“distinction”意為“區(qū)別；差別；特性；榮譽(yù)”；B選項(xiàng)“topic”意為“主題；題目；一般規(guī)則”；C選項(xiàng)“separation”意為“分離，分開；間隔”；D選項(xiàng)“education”意為“教育；培養(yǎng)；教育學(xué)”。句意：很少有這方面的作者探討過這種區(qū)別。上文說到Aninvisibleborderdividesthosearguingfor…andthosearguingfor（一個無形的界限劃分了兩種爭辯），所以此處應(yīng)該是指這兩種爭辯的區(qū)別。四個選項(xiàng)中distinction“區(qū)別；差別”符合語境。因此A選項(xiàng)符合題意。

第2題:考查名詞辨析。A選項(xiàng)“campaign”意為“運(yùn)動；活動；戰(zhàn)役”，一般指以爭取公眾支持為目的，進(jìn)而獲得職位、社會認(rèn)可等的文宣、演說及游說活動；B選項(xiàng)“practice”意為“實(shí)踐；練習(xí)；慣例”；C選項(xiàng)“action”意為“行動；活動；功能”，一般指較長的復(fù)雜的行為；D選項(xiàng)“goal”意為“目標(biāo)；球門，得分?jǐn)?shù)；終點(diǎn)”。句意：但是，這一問題恰恰是主張計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)這一運(yùn)動的癥結(jié)之所在。由后文可知，toputcomputersintheclassroom（把電腦放在教室里），說明橫線處指的就是主張把電腦放進(jìn)教室的這場運(yùn)動，這里指的是一種以爭取公眾支持為目的的活動。因此A選項(xiàng)符合題意。

第3題:考查形容詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“informal”，意為“非正式的；不拘禮節(jié)的；隨便的；通俗的”；B選項(xiàng)“basic”，意為“基本的；基礎(chǔ)的”；C選項(xiàng)“technical”，意為“工藝的，科技的；技術(shù)上的；專門的”；D選項(xiàng)“expensive”意為“昂貴的；花錢的”。句意：旨在使學(xué)生獲得某種工作的教育叫作技術(shù)教育。前文說到，Aneducationthataimsatgettingastudentacertainkindofjob（旨在使學(xué)生獲得某種工作的教育），說明此處指的是職業(yè)教育，也就是學(xué)習(xí)特定的技術(shù)以方便將來就業(yè)。因此C選項(xiàng)正確。

第4題:考查副詞辨析。A選項(xiàng)“differently”，意為“不同地；差異；各種”；B選項(xiàng)“universally”，意為“普遍地；人人；到處”；C選項(xiàng)“conversely”，意為“相反地；反之”；D選項(xiàng)“regularly”意為“定期地；有規(guī)律地；整齊地；勻稱地”。句意：教育普遍地被法律要求。橫線前說到，education（教育）橫線后是requiredbylaw（法律要求），由常識可知教育是由法律普遍要求的，具有普遍性，所有人適用。因此B選項(xiàng)正確。

第5題:考查動詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“form”，意為“構(gòu)成，組成；組織；塑造”；B選項(xiàng)“consist”，意為“由……組成；在于；符合”；C選項(xiàng)“arise”，意為“出現(xiàn)；上升；起立”，是不及物動詞，其后不能直接跟賓語；D選項(xiàng)“raise”意為“提高；籌集；養(yǎng)育；升起；飼養(yǎng)，種植”，是及物動詞，多指把某物從低處升到高處，有時(shí)作引申用。句意：提升所有人的工作前景。橫線后說到，everyone’sjobprospects（所有人的工作前景），可推測出此處是提升工作前景的意思。因此D選項(xiàng)正確。

第6題:考查動詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“ordered”，意為“命令；整理；訂購”；B選項(xiàng)“inquired”，意為“詢問；查究；問明”；C選項(xiàng)“required”，意為“需要；要求；命令”；D選項(xiàng)“acquired”意為“獲得；取得；學(xué)到；捕獲”。句意：法律規(guī)定所有的孩子在十幾歲時(shí)都必須上學(xué)。由前文可知，educationisuniversallyrequiredbylaw（教育由法律普遍要求），橫線前l(fā)egally（合法地；法律上）也是指法律上，可推測出此處用的動詞是require。因此C選項(xiàng)正確。

第7題:考查名詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“conception”意為“懷孕；概念；設(shè)想；開始”；B選項(xiàng)“information”意為“信息，資料；知識；情報(bào)”；C選項(xiàng)“theme”意為“主題；主旋律；題目”；D選項(xiàng)“imagination”意為“想象力；空想；幻想物”。句意：我們更應(yīng)該具有的是作為美國公民的某種觀念。橫線后oftheAmericancitizen,acharacterwho…（美國公民的……，一個人他……），由此可推測出橫線處是觀念的意思，acharacterwho…就是對某種美國公民觀念進(jìn)行解釋。因此A選項(xiàng)符合題意。

第8題:考查形容詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“complete”意為“完整的；完全的；徹底的”；B選項(xiàng)“accomplished”意為“完成的；熟練的；有修養(yǎng)的”；C選項(xiàng)“incomplete”意為“不完全的；不完備的”；D選項(xiàng)“improper”意為“不正確的，錯誤的；不適當(dāng)?shù)?；不合禮儀的”。句意：如果他不能準(zhǔn)確判斷自身的生活，他的公民特征就是不完整的。橫線后ifhecannotcompetentlyassess…h(huán)islivelihood…（如果他不能準(zhǔn)確判斷自身的生活），由此可推測出一個人如果不能判斷自己的生活，那么他作為公民的特征就是不完整的。因此C選項(xiàng)符合題意。

第9題:考查從屬連詞。由題干可知，橫線引導(dǎo)assess后的賓語從句，并在從句中作方式狀語。A選項(xiàng)“why”意為“為什么”，引導(dǎo)原因狀語；B選項(xiàng)“what”意為“什么；多么；多少”，引導(dǎo)賓語從句時(shí)，不在從句中充當(dāng)狀語；C選項(xiàng)“where”意為“在哪里”，引導(dǎo)地點(diǎn)狀語；D選項(xiàng)“how”意為“如何”，引導(dǎo)方式狀語。句意：如果他不能準(zhǔn)確地評估他的生活和幸福是如何受到事物的影響。橫線后hislivelihoodandhappinessareaffectedbythings（他的生活和幸福受到事物的影響），由此可推測出這里指評估他的生活和幸福是如何被影響。因此D選項(xiàng)符合題意。

第10題:考查介詞辨析。A選項(xiàng)“inside”意為“在……里面；在……心里；在……時(shí)間內(nèi)”；B選項(xiàng)“outside”意為“在……外面；在……范圍之外”；C選項(xiàng)“beside”意為“在旁邊；與……相比；緊靠”；D選項(xiàng)“aside”意為“在……旁邊”。句意：如果他不能準(zhǔn)確地評估他的生活和幸福是如何受到外界事物的影響。橫線前things（事物）橫線后ofhimself（他自己），由此可推測出這里指他的生活和幸福是被他自己內(nèi)心影響還是外界事物影響，前文提到的都是法律等外界事物的影響，所以此處應(yīng)該是指外界事物，即outsideofhimself。因此B選項(xiàng)符合題意。

第11題:考查名詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“year”意為“年；年度；歷年；年紀(jì)”；B選項(xiàng)“age”意為“年齡；時(shí)代；壽命，使用年限；階段”；C選項(xiàng)“day”意為“一天；時(shí)期；白晝”；D選項(xiàng)“extent”意為“程度；范圍；長度”。句意：但是情況并不總是如此；在法律要求所有兒童必須上學(xué)至一定年齡之前。前文說到attendschoolintotheirteens（上學(xué)到青春期結(jié)束），teens就是特定的年齡，由此可推測此處指特定年齡。因此B選項(xiàng)符合題意。

第12題:考查介詞辨析。A選項(xiàng)“in”意為“在……內(nèi)；在……期間；在……以后；穿著；在……方面；用……語言；按照（表示方式）”；B選項(xiàng)“at”意為“在（表示存在或出現(xiàn)的地點(diǎn)、場所、位置、空間）；在……歲時(shí)；在……遠(yuǎn)；以（某種價(jià)格、速度等）”；C選項(xiàng)“by”意為“由，被；通過；到……之前；在……旁邊”，可指動作的實(shí)施者；D選項(xiàng)“with”意為“和……在一起；具有；用（表示使用工具或器具）；反對；包括”。橫線前itwaswidelyacceptedthatsomewerejustnotequipped（人們普遍認(rèn)為，有些人就是沒有被賦予）和橫線后nature（自然），由此可推測出這里指有些人沒有被自然賦予某種能力，自然就是賦予這個動作的實(shí)施者。因此C選項(xiàng)符合題意。

第13題:考查形容詞辨析和固定搭配。A選項(xiàng)“fit”，befitto意為“適合做某事”，后接動詞原形，指在質(zhì)量、素質(zhì)、技能等方面適合做某事；B選項(xiàng)“responsible”沒有beresponsibleto的短語，一般是beresponsibleforsth.意為“對某事負(fù)責(zé)”；C選項(xiàng)“suitable”，besuitableto的短語意為“適合、適應(yīng)于……”后接名詞；D選項(xiàng)“able”，beableto意為“有能力做某事”。句意：隨著工業(yè)化給國家?guī)淼奶赜袠酚^精神，我們已經(jīng)接受人人都適合受教育的觀念。橫線后tobeeducated（被教育），教育涉及到人的素質(zhì)技能，由此可推測出這里指人們在素質(zhì)技能方面適合接受教育。因此A選項(xiàng)符合題意。

第14題:考查動詞辨析和上下文語義。A選項(xiàng)“consider”意為“考慮；認(rèn)為；細(xì)想”；B選項(xiàng)“forget”意為“忘記；忽略”；C選項(xiàng)“forsake”意為“放棄；斷念”；D選項(xiàng)“foretell”意為“預(yù)言；預(yù)示；預(yù)告”。句意：倡導(dǎo)計(jì)算機(jī)教育的人拋棄了這一樂觀理念，取而代之的是與他們樂觀外表相悖的悲觀論調(diào)。橫線后optimisticnotion（樂觀理念）與forapessimism（為了悲觀論調(diào)）明顯是相反的，由此可推測出倡導(dǎo)計(jì)算機(jī)教育的人為了悲觀論調(diào)放棄了樂觀理念。因此C選項(xiàng)符合題意。

第15題:考查動詞辨析。A選項(xiàng)“believes”意為“相信；認(rèn)為；信任”；B選項(xiàng)“becomes”意為“成為；變得；適合；相稱”；C選項(xiàng)“bears”意為“忍受；承擔(dān)；生孩子；結(jié)果實(shí)；攜帶”；D選項(xiàng)“betrays”意為“背叛；出賣；泄露（秘密）”。句意：取而代之的是與他們樂觀外表相悖的悲觀論調(diào)。橫線前apessimism（悲觀論調(diào)）與橫線后cheeryoutlook（樂觀外表）明顯是相悖的，所以相對應(yīng)的動詞是betray。因此D選項(xiàng)符合題意。

第16題:考查動詞辨析和固定搭配。A選項(xiàng)“Encountering”意為“遭遇；邂逅；遇到”，其后一般不接介詞on而是with；B選項(xiàng)“Banking”意為“將……存入銀行；傾斜轉(zhuǎn)彎”，bankon意為“指望；依賴”；C選項(xiàng)“Devising”意為“設(shè)計(jì)；想出；發(fā)明；圖謀”，一般不與on搭配；D選項(xiàng)“Seeking”意為“尋求；尋找；探索；搜索”，其后一般不接on，接介詞to、out、for。句意：基于將計(jì)算機(jī)引入課堂的“教育理由”和“謀職理由”的混淆。因此B選項(xiàng)符合題意。

第17題:考查動詞辨析。A選項(xiàng)“emphasize”意為“強(qiáng)調(diào)，著重”；B選項(xiàng)“encourage”意為“鼓勵，慫恿；激勵；支持”；C選項(xiàng)“engage”意為“占用；使參加；雇傭；使訂婚；預(yù)定”；D選項(xiàng)“enlarge”意為“擴(kuò)大；放大；詳述”。句意：主張計(jì)算機(jī)教育的人常常只強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的就業(yè)前景，而忽略了他們的教育成就。橫線后jobprospects（就業(yè)前景）和theireducational（他們的教育），就業(yè)和教育是兩個方面，over說明主張計(jì)算機(jī)教育的人重視就業(yè)前景多過教育。因此A選項(xiàng)符合題意。

第18題:考查名詞辨析。A選項(xiàng)“academy”意為“學(xué)院；研究院；學(xué)會；?？圃盒！?；B選項(xiàng)“position”意為“位置，方位；職位，工作；姿態(tài)”；C選項(xiàng)“degree”意為“程度，等級；度；學(xué)位”；D選項(xiàng)“achievement”意為“成就；完成；達(dá)到；成績”。句意：主張計(jì)算機(jī)教育的人常常只強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的就業(yè)前景，而忽略了他們的教育成就。由前文可知，將計(jì)算機(jī)引入課堂是基于教育理由和謀職理由，謀職理由對應(yīng)jobprospects（就業(yè)前景），那么教育理由就對應(yīng)畢業(yè)生所取得的教育成就。因此D選項(xiàng)符合題意。

第19題:考查動詞辨析。A選項(xiàng)“interact”意為“互相影響；互相作用”；B選項(xiàng)“introduce”意為“介紹；引進(jìn)；提出；采用”；C選項(xiàng)“announce”意為“宣布；述說；預(yù)示；播報(bào)”；D選項(xiàng)“invent”意為“發(fā)明；創(chuàng)造；虛構(gòu)”。句意：許多歐洲學(xué)校很早就引入了職業(yè)培訓(xùn)的概念。橫線后是theconceptofprofessionaltraining（職業(yè)培訓(xùn)的概念），此處指很多歐洲學(xué)校引入了這個概念，并不指他們發(fā)明了這個概念。因此B選項(xiàng)符合題意。

第20題:考查副詞辨析。A選項(xiàng)“traditionally”意為“傳統(tǒng)上；習(xí)慣上；傳說上”；B選項(xiàng)“drastically”意為“徹底地；激烈地”；C選項(xiàng)“properly”意為“適當(dāng)?shù)?；正確地；恰當(dāng)?shù)亍?；D選項(xiàng)“hardly”意為“幾乎不，簡直不；剛剛”。句意：以確保兒童適當(dāng)具備欲從事的職業(yè)所需的技能。橫線前后是children（兒童）與equipped（具備），此處指確保兒童能適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)鼐邆湟恍┕ぷ魉璧募寄堋Ｒ虼薈選項(xiàng)符合題意。

6.單選題

ThoughhewasbornandbroughtupinAmerican,hecanspeak（）Chinese.

問題1選項(xiàng)

A.fluid

B.smooth

C.fluent

D.flowing

【答案】C

【解析】句意:雖然他出生并成長于美國，但是他的漢語很流利。

考查形容詞辨析。fluid流動的；液體的；smooth平滑的；fluent流利的；flowing流動的。因此C項(xiàng)符合句意。

7.翻譯題

42.TranslatethefollowingpassageintoEnglish.(15’)

中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會（簡稱“春晚”）自1983年開辦以來，已成為中國人文化生活中不可缺少的文化消費(fèi)品和一個揮之不去的文化符號。雖然眾口難調(diào)，但必須承認(rèn)的是，“春晚”已成為公眾所不可缺少的“新民俗”。春晚不僅是一臺晚會，更是一種儀式與象征，一種文化與標(biāo)簽，一種情感與寄托。隨著時(shí)代發(fā)展及新媒體的出現(xiàn)，觀眾的選擇和需求日漸多樣化，“春晚”也在與時(shí)俱進(jìn)，以滿足大眾日益增長的文化需求。

【答案】【參考譯文】

TheCCTVSpringFestivalGala(SpringFestivalGalaforshort),whichwasstartedin1983,hasbecomeanindispensableculturalconsumerproductandaculturalsymbolintheculturallifeoftheChinesepeople.Thoughit’shardtosatisfythetastesofallthepeople,ithastobeadmittedthattheSpringFestivalGalahasbecomea“newcustom”forthepublicthattheycan’tlivewithout.TheSpringFestivalGalaismorethanagala;itisaritualandasymbol,acultureandalabel,andanemotionandaplacewherepeopleentrusttheirheartsto.Withthedevelopmentofthetimesandtheemergingofnewmedia,theaudiencesarehavingmorediversifiedchoicesanddemands.Corresponding,theSpringFestivalGalaisalsoadvancingwiththetimestosatisfythegrowingculturalneedsofthepeople.

8.單選題

Leonardojustdiscoveredthathispassporthad（

）threemonthsago.

問題1選項(xiàng)

A.constrained

B.abolished

C.amended

D.expired

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。constrain意為“強(qiáng)迫”；abolish意為“廢除，廢止”；amend意為“改良，修改”；expire意為“(因到期而)失效，到期”。

句意：Leonardo剛剛發(fā)現(xiàn)他的護(hù)照已經(jīng)過期三個月了。

9.單選題

The（

）isnearlydead,soIcannotstartthecaragain.

問題1選項(xiàng)

A.bean

B.beam

C.brake

D.battery

【答案】D

【解析】考查名詞詞義辨析。bean“豆；毫無價(jià)值的東西”；beam“橫梁，光線，電波”;bake“烤，烘烤食品”；battery“電池,蓄電池”。句意：電池沒電了，所以我不能啟動車。選項(xiàng)D符合題意。

10.單選題

In1896,WilliamJenningsBryan,athree-timecandidatefortheAmericanpresidency,gaveaspeechonarelativelydryfinancialtopic,criticizingthegoldstandard.Buthisrhetoricwasfortheages:“Youshallnotpressdownuponthebrowoflaborthiscrownofthorns;youshallnotcrucifymankinduponacrossgold!”

JustoverahundredyearslaterSamBrownback,arguingforwaragainstIraqinaspeechtotheAmericanSenate,said,“WegoatIraqanditsaystocountriesthatsupportterrorists,thereremainsixintheworldthatareasourdefinitionstatesponsorsofterrorists,yousaytothosecountries:4Weareseriousaboutterrorism,weareseriousaboutyounotsupportingterrorismonyourownsoil.”’

Whathappenedoverthe20lhcentury?Americansnolongerexpectpublicfigures,whetherinoratoryorinwriting,tocommandtheEnglishlanguagewithskillandflair.Norsotheyaspiretosuchcommandthemselves.JohnMcWhorter,alinguist,seesthetriumphof1960scountercultureasresponsibleforthedeclineofformalEnglish.

Blamingthepermissive1960sisnothingnew,butthisisnotyetanotherpassageagainstthedeclineineducation.Mr.McWhorter’sacademicspecialtyislanguagehistoryandchange,andheseesthegradualdisappearanceof“whom”，forexample,tobenaturalandnomorelamentablethanthelossofthecase-endingsofBcowulf-earEnglish.

Butthecultoftheauthenticandthepersonal,“doingourownthing”，hasspeltthedeathofformalspeech,writing,poetryandmusic.Whileeventhemodestlyeducatedsoughtanelevatedtonewhentheyputpentopaperbeforethe1960s,eventhemostwellregardedwritingsincethenhassoughttocapturespokenEnglishonthepage.Equally,inpoetry,thehighlypersonalgenreistheonlyformthatcouldclaimrealvibrancy.InbothoralandwrittenEnglish,talkingistriumphingoverspeaking,spontaneityovercraft.

Illustratedwithanentertainingarrayofexamplesfrombothhighandlowculture,thetrendthanMr.McWhorterdocumentsisunmistakable.Butitislessclear,totakethequestionofhissubtitle,whyweshouldcare.Asalinguist,heacknowledgesthatformallanguageisnotstrictlynecessary,andproposesnoradicaleducationreforms—heisreallybemoaningthelossofsomethingbeautifulmorethanuseful.WenowtakeourEnglish“onpaperplatesinsteadofchina”.Ashame,perhaps,but,probablyaninevitable.

1.ThesentencesofWilliamandSamarequotedinthefirsttwoparagraphstoshow（

）.

2.JohnMcWhorterattributesthedeclineofformalEnglishto

（

）.

3.JohnMcWhorter’sattitudetowardstheloss“whom”seemstobe

（

）.

4.Itcanbeinferredfromthepassagethat

（

）.

5.By“wenowtakeourEnglish‘onpaperplate’insteadofchina”，thelinguistmostprobablymeansthat（

）.

問題1選項(xiàng)

A.thegreatsocialchangesthathavetakenplaceinacentury

B.theobviousdeclineofEnglishlanguagecommands

C.thatterrorismissueismoreseriousthangoldstandard

D.thatbothofthespeakersareexcellentspeechmakers

問題2選項(xiàng)

A.theAmerican’slowerexpectationsofpublicfigures

B.thePresident’slowerexpectationsofthemselves

C.thepermissiveattitudestowardslanguagedecadesago

D.thelossof“whom”andcase-endingsinEnglish

問題3選項(xiàng)

A.calm

B.critical

C.indifferent

D.supportive

問題4選項(xiàng)

A.Englishbeforethesixtieswascharacterizedbydryfinancialtopic

B.Englishbeforethesixtieswasusedlessskillfullythanitisnow

C.Englishafterthesixtiesischaracterizedbyoralusages

D.Englishafterthesixtiesisusedlessofteninwrittenlanguagethaninspoken

問題5選項(xiàng)

A.nowadaysEnglishismoreoftenusedonpaperthanonchina

B.nowadaysEnglishismoreoftenusedinChinathaninothercountries

C.nowadaysEnglishhasbecomelessusefulinpaperwritingthanbefore

D.nowadaysEnglishhaslostsomeoriginalcharmeventhoughequallyuseful

【答案】第1題:B

第2題:C

第3題:A

第4題:D

第5題:D

【解析】1.判斷推理題。文章前兩段對威廉和薩姆相關(guān)事件的引用是為了引出文章的話題，指出英語語言的退化現(xiàn)象，故答案選項(xiàng)為B項(xiàng)“英語語言的明顯衰退”。

2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。第三段的最后一句指出:JohnMcWhorter,alinguist,seesthetriumphof1960scountercultureasresponsibleforthedeclineofformalEnglish(語言學(xué)家約翰?麥克沃特認(rèn)為20世紀(jì)60年代反文化運(yùn)動的勝利要對正式場合英語的退化負(fù)責(zé))，由此可知60年代的反文化運(yùn)動是根本原因，選項(xiàng)C“幾十年前對語言的消極態(tài)度”是反文化運(yùn)動的一部分，故答案選項(xiàng)為C。

3.觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞theloss“whom”定位至第四段:...heseesthegradualdisappearanceof“whom”，forexample,tobenaturalandnomorelamentablethanthelossofthecase-endingsofBeowulf-earEnglish(他認(rèn)為whom一詞的逐漸消失是很自然的，并不比裴歐沃夫時(shí)代英語中詞格尾綴的失蹤更讓人惋惜),作者認(rèn)為這一現(xiàn)象非常正常，故他的態(tài)度應(yīng)該是沉著冷靜的，故答案選項(xiàng)為A。

4.判斷推理題。選項(xiàng)A:20世紀(jì)60年代前的英語以枯燥的金融話題為特點(diǎn)，文章在開始的吋候只是提到了曾經(jīng)三次當(dāng)選美國總統(tǒng)候選人的威廉姆?詹寧森?布賴恩就一個相對枯燥無味的金融話題作了一番演講，并不能說明60年代前的英語以枯燥的金融話題為特點(diǎn)，故選項(xiàng)A錯誤；選項(xiàng)B:20世紀(jì)60年代前的英語運(yùn)用沒有現(xiàn)在這么靈巧，根據(jù)文章中WilliamJenningsBryan和SamBrownback的例子可知，20世紀(jì)60年代前的英語運(yùn)用應(yīng)該是比現(xiàn)在更加靈巧，故選項(xiàng)B錯誤；根據(jù)文章第五段的...eventhemostwellregardedwritingsincethenhassoughttocapturespokenEnglishonthepage.Equally,inpoetry,thehighlypersonalgenreistheonlyformthatcouldclaimrealvibrancy.InbothoralandwrittenEnglish,talkingistriumphingoverspeaking,spontaneityovercraft.(即使是最受關(guān)注的文章也開始使用口語化的文字。類似地，在詩歌領(lǐng)域，唯一能夠具有真正活力的就是那種高度個人化和富有表現(xiàn)力的文學(xué)形式。無論作為口語還是書面語言的英語，侃侃而談勝過了雅致的言辭，而自我發(fā)揮也蓋過了精心準(zhǔn)備)。由此可知在當(dāng)吋口語化表達(dá)比書面表達(dá)使用頻率更高，但不能說當(dāng)吋是以口語化的表達(dá)為特點(diǎn)，故選項(xiàng)C(20世紀(jì)60年代后的英語以口語化為特點(diǎn))錯誤，而選項(xiàng)D(20世紀(jì)60年代后的英語中口語化表達(dá)比書面表達(dá)使用頻率更高)正確，故選D。

5.語義題?！皐enowtakeourEnglish'onpaperplate’insteadofchina"所在句為:...heisreallybemoaningthelossofsomethingbeautifulmorethanuseful.WenowtakeourEnglish“onpaperplatesinsteadofchina”“他其實(shí)只是為那些美好事物而不是實(shí)用品的消逝而哀嘆。也許我們現(xiàn)在用"紙盤子而非瓷盤子"盛著我們的英語大餐?！?，根據(jù)其中的關(guān)鍵詞lossofsomethingbeautifulmorethanuseful“那些美好事物而不是實(shí)用品的消逝”可以推斷出答案選項(xiàng)為D“如今英語正在漸漸喪失其原有的魅力，盡管他在走向?qū)嵱没薄?/p>

11.單選題

Thereportincludesataleofhowanhonorablemanpursuinghonorablegoalswasafflictedwith（）andledhisnationtowardscatastrophe.

問題1選項(xiàng)

A.pride

B.humility

C.g