2021年高一語文暑期作業(yè)第10練【含答案】

（第10練）晨讀時(shí)光溫馨小貼士：一日之計(jì)在于晨，美好的一天從晨讀開始，晨讀可以是細(xì)膩唯美型、激越振奮型、百花齊放型，晨讀不僅要完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要成為語言與精神的盛宴，情感與心靈的洗禮。青春感悟青春感悟我們都生活在這棵樹上最早的時(shí)候，學(xué)生引用的是冰心。不是“成功的花,

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!

然而當(dāng)初她的芽?jī)?

浸透了奮斗的淚泉,

灑遍了犧牲的血雨”這一句，而是“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”這句。前面那句適合初中生。反正很多次，我都看到“愛在左，同情在右”，然后，我就同情了點(diǎn)，給了點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不讓學(xué)生“有淚可落”。或者喜歡引用康德，一定是這句?！笆澜缟现挥袃杉|西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星。”很多作文里，我都讀到，每次讀到，我都覺得我頭頂上有一顆燦爛的星，我就給了些力所能及的分?jǐn)?shù)。直到我看膩了為止，他們才停下?；蛘吣岵?。“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！蹦阏f，你能辜負(fù)這樣的引用？“要么庸俗，要么孤獨(dú)”這句也很暢銷，叔本華或者尼采，改卷的時(shí)候我們也都沒去細(xì)細(xì)思考。這樣的引用，和學(xué)生的書寫一配，作文分?jǐn)?shù)，要么庸俗，要么孤獨(dú)。然后是魯迅的話?！盁o窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边@句話常常出來，搞得我覺得寫文章的人和我就是親戚，分?jǐn)?shù)自然不好意思低下去。然后是王小波。這個(gè)中國(guó)近半世紀(jì)的苦難和荒謬所結(jié)晶出來的天才，說了很多經(jīng)典的話。學(xué)生最喜歡的是這句?！耙粋€(gè)人擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界

。”這句話，在一切高考作文里似乎都有位置。然后是周國(guó)平，大學(xué)時(shí)期我整整齊齊抄寫過他的一本《人與永恒》?！拔倚湃蚊總€(gè)懷疑自己的人，懷疑過每個(gè)過于自信的人?！边@樣的句子，我到現(xiàn)在還在疑惑，不過就是覺得好。他說：人是唯一能追問自身存在之意義的動(dòng)物。這是人的偉大之處，也是人的悲壯之處。“人是萬物的尺度?！比税炎约寒?dāng)作尺度去衡量萬物，尋求萬物的意義?？墒牵?dāng)他尋找自身的意義時(shí)，用什么作尺度呢？你說，用什么作尺度呢？看到這樣的句子，改卷老師都會(huì)嚇一跳，覺得是在質(zhì)問自己，分?jǐn)?shù)打起來也就恍恍惚惚了。還有，帕斯卡爾的那句“人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草”，骨灰級(jí)的，什么文章都能用。畢竟，你要思考不是？這樣，你就不能給個(gè)葦草樣的分?jǐn)?shù)?！拔液驼l都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑；我愛大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！逼鋵?shí)不是楊絳說的，是楊絳先生翻譯的，英國(guó)詩人蘭德的句子。很多人都忘記了這點(diǎn)，引用上去再說。那種態(tài)度，仿佛在告訴我，不屑于我給的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)給了，他就準(zhǔn)備走了。還有這句?！拔覀?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系！”也有人說，不是楊絳說的。不過，也不管這些了，分?jǐn)?shù)是自己的，與他人毫無關(guān)系。然后泰戈?duì)?，“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美”，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”?！髞?，都被用過了，審美疲勞了，怎么辦？“最好引用外國(guó)的，偏僻的，知道人甚少的，哲學(xué)的，模糊的，抽象的，最前沿的?；蛘咄鈬?guó)電影里的對(duì)白，外國(guó)小說封面或封底上的句子……”“至于有沒有讀過不要緊，放好了位置很重要?！蔽覀兒孟穸歼@樣叮囑過學(xué)生。比如，紀(jì)德的句子?！拔覟槊篮玫氖挛锵闹约旱母星?，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”這一句話，好多次綻放，紀(jì)德的句子，記得了！我們?cè)瓉?，都生活在這棵樹上，要么庸俗，要么孤獨(dú)。

風(fēng)聲雨聲風(fēng)聲雨聲比流量更重要的是孩子們成長(zhǎng)的質(zhì)量對(duì)不少孩子來說，每年暑期是放松身心的日子，也是容易放松警惕的時(shí)段。近日，中央網(wǎng)信辦啟動(dòng)“清朗·暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)活動(dòng)，聚焦直播短視頻平臺(tái)涉未成年人問題、兒童不良動(dòng)漫動(dòng)畫作品問題、網(wǎng)絡(luò)“飯圈”亂象問題等7類網(wǎng)上危害未成年人身心健康的突出問題，為營(yíng)造未成年人良好上網(wǎng)環(huán)境，有效解決網(wǎng)絡(luò)生態(tài)突出問題，主動(dòng)亮劍、重拳出擊?！皣?yán)禁16歲以下未成年人出鏡直播”“堅(jiān)決清理散布暴力血腥、暗黑恐怖、教唆犯罪等內(nèi)容的‘邪典’視頻”“整治誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜、互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、刷量控評(píng)等‘飯圈’亂象”……一條條雷厲風(fēng)行的舉措，針對(duì)的正是當(dāng)下一個(gè)個(gè)廣為詬病的網(wǎng)絡(luò)亂象；不斷加碼的處置處罰力度，體現(xiàn)的正是保持“零容忍”的鮮明態(tài)度。近年來，網(wǎng)上危害未成年人身心健康的事件時(shí)有發(fā)生?！拔闯赡暝袐尅钡默F(xiàn)象，“3歲女孩因吃播喂到70斤”的新聞，小學(xué)生直播跳性感舞蹈求打賞的視頻，誘導(dǎo)未成年人死亡約死、拍攝交易低俗視頻的群組……從炫富拜金、奢靡享樂的價(jià)值取向，到低俗、血腥暴力的文化導(dǎo)向，從人身攻擊、惡意舉報(bào)的不法行徑，到挑動(dòng)對(duì)立、侮辱誹謗的不良行為，這些亂象荼毒的是孩子的精神世界，危害的是國(guó)家的前途未來。由此而言，為未成年人的網(wǎng)絡(luò)世界保駕護(hù)航，是為了孩子健康成長(zhǎng)的主動(dòng)作為，也是對(duì)社會(huì)疾呼的有力回應(yīng)。有人或許會(huì)說：“信息時(shí)代，流量為王。”但是，比流量更重要的是成長(zhǎng)的質(zhì)量，比打賞更需要關(guān)注的是品德的鑒賞。倘若為了博取粉絲的歡心，就要侵蝕未成年人的身心，這樣的代價(jià)顯然誰都無法承受?；ヂ?lián)網(wǎng)虛擬世界繁花與雜草共生，未成年人精神世界現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想折疊。此次專項(xiàng)整治的目的，正是為了守護(hù)孩子澄凈的精神天空，免受網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣的侵染。為未成年人的健康成長(zhǎng)掃除陰霾、蕩滌亂象，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然之舉，也是全社會(huì)的應(yīng)盡之責(zé)。孩子是成長(zhǎng)的主角，有必要增強(qiáng)認(rèn)識(shí)、拒絕誘惑；家庭是成長(zhǎng)的環(huán)境，有義務(wù)加強(qiáng)教育、保證導(dǎo)向；平臺(tái)是成長(zhǎng)的助力，有責(zé)任堵塞漏洞、保護(hù)權(quán)益；社會(huì)是成長(zhǎng)的舞臺(tái)，有能力價(jià)值引導(dǎo)、綜合防范。無論如何，對(duì)那些危害未成年人身心健康的亂象必須露頭就打、從嚴(yán)從重處理，如此才能織牢保護(hù)孩子的安全網(wǎng)，也為所有人營(yíng)造更為文明、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在事關(guān)未成年人成長(zhǎng)的問題上，嚴(yán)管嚴(yán)控是最好的保護(hù)。不久前，針對(duì)一些知名網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播兒童軟表情包、利用未成年人性暗示短視頻引流等問題，網(wǎng)信部門依法約談、責(zé)令整改、全面清理、實(shí)施處罰。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)不是一陣風(fēng)，而是一件久久為功的大事。向這些亂象說“不”，要嚴(yán)于暑期，更要嚴(yán)在平時(shí)?！净A(chǔ)運(yùn)用】1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(3分)()A．藩屬(pān)棕櫚(zōnglǘ)國(guó)璽(xǐ)繁文縟節(jié)(rù)B．嗣位(sì)戕害(qiāng)蟊賊(máo)嗜殺貪淫(shì)C．天譴(qiǎn)拘捕(pū)懺悔(chàn)阿諛獻(xiàn)媚(ēyú)D．吮吸(yǔn)梟首(xiāo)揩干(kāi)鷸蚌相爭(zhēng)(yù)A項(xiàng)，“藩”讀fān，C項(xiàng)，“捕”讀bǔ；D項(xiàng)，“吮”讀shǔn。2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A．編篡荒疏孟浪莫名其妙 B．詭計(jì)惶惑詞藻深謀遠(yuǎn)慮C．赦免昭告魯莽滄海一栗 D．堂皇震徹愚妄拾人牙惠3．填入下列文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()近日，一篇《羅玉鳳：求祝福，求鼓勵(lì)》的文章，很快吸引超過三百萬人閱讀，__①__獲得多達(dá)二十萬的贊賞金?！傍P姐”通過自敘文，儼然從“丑角”成功轉(zhuǎn)型為“勵(lì)志著名演員”。__②__在“鳳姐”貌似積極向上、充滿正能量的文字背后，蘊(yùn)含的__③__是膚淺的認(rèn)知和錯(cuò)位的價(jià)值觀。__④__在美國(guó)生活就證明一個(gè)人成功了？明明在美國(guó)仍是無法融入主流的底層打工族，鳳姐和那些“點(diǎn)贊”的人可能沒意識(shí)到，真正能擺脫貧窮、改變命運(yùn)的方式__⑤__成為“美國(guó)居民”，__⑥__練就一技之長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。A．甚至但是卻哪里不僅而且B．而且然而正莫非非但反而C．并可卻難道并非而是D．又而也可是不是而是4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()A．對(duì)中國(guó)當(dāng)前的科研人員，我們也不能一概而論，他們當(dāng)中是有一小部分人學(xué)術(shù)造假，學(xué)歷造假，但大部分人還是以求真、創(chuàng)新為根本追求。B．8月16日下午3時(shí)，在位于虎山路小學(xué)后的一處教師宿舍樓上，人們發(fā)現(xiàn)有一群馬蜂鳩占鵲巢，將蜂窩做在了教職工家門口。C．學(xué)校體育場(chǎng)館開放后，進(jìn)入校園的人員魚龍混雜，難以甄別。難免有少數(shù)不懷好意者借機(jī)搞破壞，給學(xué)校管理造成一定的困難。D．《美人心計(jì)》在安徽衛(wèi)視完美落幕后，就將陸續(xù)登陸全國(guó)各大熒屏，劇中主人公林心如出神入化的表演受到廣大觀眾的喜愛。5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A．春節(jié)臨近，喜慶歡樂的氣氛隨著一排排商鋪門前掛起的大紅燈籠、居民樓里家家戶戶張貼的喜氣洋洋的對(duì)聯(lián)，濃濃的年味彌漫在大街小巷。B．12月7日，媒體一篇報(bào)道引起社會(huì)的廣泛關(guān)注以及眾多質(zhì)疑：“楊瀾也要保障房？”對(duì)此，楊瀾率先在博客上否認(rèn)了這個(gè)謠言，戳穿了某些房地產(chǎn)商以“名人帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)”的真實(shí)用心。C．經(jīng)典閱讀在當(dāng)代社會(huì)經(jīng)歷了很大的變化，根據(jù)國(guó)內(nèi)最近的調(diào)查顯示，中國(guó)連續(xù)六七年來閱讀率一直在下降，目前已經(jīng)低于一倍，這種狀況應(yīng)該引起我們的高度重視。D．電影《辛亥革命》上映之前，曾有業(yè)內(nèi)人士擔(dān)心這個(gè)沉重的片名會(huì)讓許多年輕觀眾敬而遠(yuǎn)之，然而影片上映以來，不少年輕人走進(jìn)影院，重溫了100年前那段激情燃燒的歷史，這樣的結(jié)果是許多人所始料未及的。6．下面文字中畫線的詞語，有的不能刪去，有的必須刪去，有的可刪可不刪，請(qǐng)把它們找出來，將序號(hào)分別填寫在橫線上。(6分)據(jù)統(tǒng)計(jì)，莎士比亞用詞高達(dá)兩萬個(gè)以上①。他廣泛采用民間語言，注意吸收外來詞匯，還大量運(yùn)用比喻、隱喻、雙關(guān)語，可謂集當(dāng)時(shí)②英語之大成。莎劇中的許多語句已經(jīng)成為了③現(xiàn)代英語中④的成語、典故和格言。相對(duì)而言，他的⑤早期劇作喜歡用華麗鏗鏘的詞句；后來的成熟作品則顯得更⑥得心應(yīng)手。(1)不能刪去的：______________________________________________________(2)必須刪去的：______________________________________________________(3)可刪可不刪的：____________________________________________________7．根據(jù)下面的內(nèi)容，以單句的形式給“悲劇”下定義。(5分)①悲劇是主要的戲劇種類之一，為各國(guó)戲劇家廣泛采用。②悲劇的基本特點(diǎn)是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲劇的結(jié)局。③古代的悲劇發(fā)源于古希臘祭祀酒神的儀式。④當(dāng)時(shí)悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說和史詩。8．下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵(lì)模式的示意圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括表述這種激勵(lì)模式。(60字左右)(4分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào))【能力提升】閱讀下面的文字，完成第9～12題。(20分)父歸(節(jié)選)[日本]菊池寬簡(jiǎn)樸的中等家庭。傍晚時(shí)分。母親阿貴和兒子賢一郎、新二郎，女兒阿胤一起吃飯。突然門被人打開了，面容憔悴的宗太郎走進(jìn)屋。賢一郎和母親的臉色頓時(shí)大變，非常激動(dòng)。新二郎和阿胤睜大了眼睛望著來人。母親啊，是你！你真是大變了?。?對(duì)孩子)孩子們，他是你們的父親。新二郎是爸爸嗎？我是新二郎。父親啊，已經(jīng)長(zhǎng)成棒小伙子啦！我走時(shí)你還是個(gè)站都站不穩(wěn)的……阿胤爸爸！我是阿胤。父親我聽說過生了個(gè)女兒，長(zhǎng)得多秀氣?。∧赣H我說……唉，真不知從何說起呢！孩子們都長(zhǎng)成人了，這比什么都好。父親這實(shí)在是太好了！我老了，很想念你和孩子，便不由自主地跑了回來。我已經(jīng)是個(gè)活不了多久的人了，希望你們都能原諒我。(望著賢一郎)賢兒，你能替我斟一杯酒么？爸爸很久沒有喝過好酒了。嗯，只有你的模樣我還記得起來。(賢一郎不睬。)父親新兒，那你替我斟上一杯。新二郎是。(正要把酒杯遞給父親……)賢一郎(口氣堅(jiān)決地)放下！不能給他敬酒！母親賢兒！你在說些什么呀？(父親怒視賢一郎；新二郎和阿胤低頭不語。)賢一郎(理直氣壯地)我們根本沒有父親！我們哪有什么父親呢？父親(抑制著憤怒)你說什么？賢一郎(稍稍冷靜下來)如果我們有父親，母親也不會(huì)在我八歲的時(shí)候牽著我的手到筑港去投海。幸好找錯(cuò)了地方，跳進(jìn)淺水里，才被人救了出來。如果我們有父親，我也不會(huì)十歲就給人家當(dāng)小雜工。我們從小到大沒得到過一點(diǎn)溫暖，就是因?yàn)闆]有父親！(母親、阿胤和新二郎眼含淚花，父親由憤怒漸漸轉(zhuǎn)為悲傷。)新二郎哥哥，既然媽媽都原諒了他，你也忍一忍，過去的事就不要再提了。賢一郎(更加冷酷地)要說我們真有父親，他就是從小折磨我們的仇人。在我的腦子里從未有過父愛的記憶，只記得父親在我八歲之前從不管家里的事，只顧自己花天酒地地在外面胡混，欠下一身債，后來就帶著情婦逃跑了，連母親為我積蓄的十六塊錢的存折也偷去了。新二郎(含著淚)但是，哥哥，父親現(xiàn)在不是……已經(jīng)老了么？賢一郎新二郎，你怎么能不明不白地稱他父親？他年輕時(shí)不顧一切地尋歡作樂，現(xiàn)在上了年紀(jì)，動(dòng)不了啦，才跑回來的。不管你怎么講，我也決不承認(rèn)他這個(gè)父親。父親(色厲內(nèi)荏地)賢一郎！對(duì)你的生身父親怎么能這樣講話？賢一郎你還好意思說你是我們的生身父親？二十年前，你已經(jīng)拋棄了你做父親的權(quán)利！(沉默，母親和阿胤在抽泣。)父親好吧，我立刻就走！無論落到什么地步，我還能混上碗飯吃。新二郎請(qǐng)等一下！哥哥不管您，我會(huì)想辦法奉養(yǎng)您老人家。賢一郎新二郎！你受過他的什么好處？我可是嘗過他拳頭的滋味！你想想，是誰把你撫養(yǎng)大的？你念書的學(xué)費(fèi)是哪里來的？那是我當(dāng)小雜工掙來的錢！應(yīng)當(dāng)說我才是你和阿胤真正的父親，盡到父親責(zé)任的是我?，F(xiàn)在，你愿意奉養(yǎng)他就奉養(yǎng)好了，從今以后咱們斷絕來往！新二郎可是……賢一郎我受夠了沒有父親的痛苦，所以不想讓弟弟妹妹再受那種罪。我晚上連覺也舍不得睡，吃苦受累，才供弟弟妹妹中學(xué)畢了業(yè)。父親(輕聲地)不必再說了，我回來是你們的累贅。好，我走啦！阿貴，保重吧！新二郎(追著走去的父親)您身上帶錢了嗎？不是還沒吃晚飯么？您有地方去嗎？父親(沮喪地)我本不應(yīng)該再進(jìn)這個(gè)家門，因?yàn)樯狭四昙o(jì)，又體弱多病，不知不覺地就走回家里來了。(顫巍巍地站起)唉，算啦！我這把老骨頭還愁沒地方扔掉么！(望了老妻一眼，開門走出。)母親(哀求地)賢一郎！阿胤哥哥！賢一郎阿新！快去把父親喊回來！(新二郎迅速地跑向門外，三人緊張地等待著。少頃，新二郎臉色蒼白地跑回來。)新二郎在南路找遍了也沒有找到，我再到北邊去找，哥哥，你也來吧！賢一郎(驚慌)怎么，沒找到？一定能找到的！(賢一郎和新二郎發(fā)瘋似地奔出。)(選自中國(guó)戲劇出版社《世界獨(dú)幕劇選》，有刪改)9．賢一郎說：“我們根本沒有父親！”這句話的潛臺(tái)詞是什么？(4分)10．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析舞臺(tái)說明“色厲內(nèi)荏地”的作用。(4分)11．賢一郎和新二郎對(duì)待父親的態(tài)度為何完全不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)12．結(jié)尾部分賢一郎的轉(zhuǎn)變是否顯得突然？請(qǐng)結(jié)合劇情進(jìn)行探究。(7分)暑期作業(yè)計(jì)劃（第10練）答案與解析【基礎(chǔ)運(yùn)用】1．BA項(xiàng)，“藩”讀fān，C項(xiàng)，“捕”讀bǔ；D項(xiàng)，“吮”讀shǔn。2．BA項(xiàng)，“篡”應(yīng)為“纂”；C項(xiàng)，“栗”應(yīng)為“粟”；D項(xiàng)，“惠”應(yīng)為“慧”。3．C①選填表并列或遞進(jìn)關(guān)系的連詞都可；②應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系；③前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折對(duì)照的關(guān)系，可以排除B與D；④這里是一個(gè)反問句，若選A表達(dá)不順暢；⑤與⑥構(gòu)成并列關(guān)系，也可以排除A項(xiàng)。4．BA．一概而論：一概，同一標(biāo)準(zhǔn)，一律。指處理事情或問題不分性質(zhì)，不加區(qū)別，用同一標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待或處理。B.鳩占鵲巢：斑鳩不會(huì)做巢，常強(qiáng)占喜鵲的巢。比喻強(qiáng)占別人的住屋。不合語境。C.魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。D.出神入化：神、化：指神妙的境域，極其高超的境界。形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。5．DA．中途易轍，“喜慶歡樂的氣氛”無謂語來對(duì)應(yīng)。B.“率先”用詞不當(dāng)，“否認(rèn)了這個(gè)謠言”說反了。C.“根據(jù)國(guó)內(nèi)最近的調(diào)查顯示”雜糅，“低于一倍”說法不妥。6．(1)②⑥(2)①③(3)④⑤7．悲劇是發(fā)源于古希臘祭祀酒神的儀式，大都取材