2021-2022學(xué)年高中歷史第六單元和平與發(fā)展第2課世界人民的反戰(zhàn)和平運動作業(yè)3【含答案】

第六單元第2課世界人民的反戰(zhàn)和平運動一、選擇題：（共20題，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。）1、號召和平使用科學(xué)技術(shù)，避免人類自身滅亡的文件是()A、《氫彈》B、《海洋法公約》C、《建立新的國際經(jīng)濟(jì)秩序宣言》D、《羅素-愛因斯坦宣言》2、下列國家曾參與戰(zhàn)后第二、三次世界反戰(zhàn)和平運動高潮的有()①澳大利亞②日本③加拿大④新西蘭A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3、下列各項不屬于“二戰(zhàn)”后反戰(zhàn)和平運動呈現(xiàn)的新特點的是()A．以反核運動為中心B．范圍廣，遍及全球C．各國自發(fā)的運動D．由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)走向國際4、戰(zhàn)后世界和平運動的第三次高潮首先在西歐興起，其歷史原因是()A．西歐深受世界大戰(zhàn)的危害B．蘇聯(lián)在東歐國家部署精確制導(dǎo)武器C．北約企圖在西歐部署精確制導(dǎo)武器D．西歐人民的反戰(zhàn)意識增強(qiáng)5、下列有關(guān)20世紀(jì)60、70年代美國反戰(zhàn)運動的評述，不正確的是()A．與越南戰(zhàn)爭直接相關(guān)B．持續(xù)時間長，規(guī)模大C．得到很多國家的聲援D．僅僅局限于青年學(xué)生6、20世紀(jì)六七十年代美國興起的反戰(zhàn)運動主要是針對()A．朝鮮戰(zhàn)爭 B．越南戰(zhàn)爭C．第二次中東戰(zhàn)爭 D．美蘇爭霸7、下列關(guān)于“二戰(zhàn)”后世界反戰(zhàn)和平運動的評述，不正確的是()A．參與階層相當(dāng)廣泛B．內(nèi)容上具有單一性C．越來越趨向國際化D．組織程度不斷提高8、“世界上不同的制度可以和平相處；解決各國間的爭端應(yīng)該通過協(xié)商和大家都可能接受的協(xié)議來實現(xiàn)；遵照民族自決的權(quán)利，一個國家的內(nèi)部分歧只涉及這個國家的公民?！鄙鲜鲈瓌t是由下列哪一國際組織在20世紀(jì)50年代提出的()A．世界和平理事會B．聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)及社會理事會C．羅素和平基金會D．和平反抗核戰(zhàn)爭百人委員會9、作者創(chuàng)作該圖的意圖是()A．為慶祝世界保衛(wèi)和平大會的召開B．為慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利C．為慶祝聯(lián)大在無反對票的情況下通過《世界人權(quán)宣言》D．為慶?！恫粩U(kuò)散核武器條約》的簽訂10、反戰(zhàn)和平運動的作用不包括()A．為世界持久和平提供了堅實的基礎(chǔ)B．教育和動員了廣大民眾C．影響到各國政府的決策D．制止了戰(zhàn)爭11、“二戰(zhàn)”后，世界和平運動第三次高潮興起的原因是()A．美、蘇兩國在歐洲重兵對峙B．美國反戰(zhàn)運動的直接影響C．北約決定在西歐部署精確制導(dǎo)武器D．《國際和平年宣言》的推動12、《羅素—愛因斯坦宣言》敦促各國政府承諾()A．尋求用和平辦法解決一切爭端B．永遠(yuǎn)不再進(jìn)行熱核武器的研制C．廢棄戰(zhàn)爭作為國家政策的工具D．銷毀美、蘇兩國的所有核武器13、1949年4月，第一屆世界保衛(wèi)和平大會()A．要求“無條件禁止原子武器”B．要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利C．提出“世界上不同制度的國家可以和平相處”D．強(qiáng)調(diào)核武器將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果14、已經(jīng)過世的美國著名演員級歌星MichaelJackson曾在1985年聯(lián)合另一歌星譜寫了一曲《Wearetheworld》，英美眾多歌星紛紛參與聯(lián)合演唱、義賣，為非洲災(zāi)民募集到5000多萬美金。這說明()A．國際和平年的影響巨大B．歌星具有比聯(lián)合國更大的作用C．人道主義精神得到弘揚D．和平與發(fā)展相輔相成15、1970年的一個冬日，聯(lián)邦德國總理勃蘭特在華沙被納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前神色凝重地跪下了。這一舉動的內(nèi)涵表明德國()A．曾經(jīng)占領(lǐng)波蘭 B．深刻反省歷史C．實行非軍事化 D．奉行和平外交16、20世紀(jì)80年代興起的反戰(zhàn)和平運動的特點是()A．由著名科學(xué)家，社會活動家發(fā)起B(yǎng)．社會各階層廣泛參加C．反戰(zhàn)流潮波及整個世界D．出現(xiàn)了與生態(tài)運動、環(huán)保運動相結(jié)合的趨勢17、1970年美國發(fā)生了有史以來最廣泛、最激烈的大學(xué)生抗議活動，是因為()A．美軍入侵朝鮮 B．美軍入侵越南C．美軍進(jìn)入柬埔寨 D．美國發(fā)動冷戰(zhàn)18、“如果人類能生存下去，我們在這方面的工作(科技)就可以算作是最重要的。但是，如果沒有一個人活著而了解它，邏輯的真理也是不值一文的。”這最有可能是誰的言論()A．羅素 B．宋慶齡C．赫魯曉夫D．杜魯門19、二戰(zhàn)后和平運動興起的原因有()①兩次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)②美國挑起冷戰(zhàn)③朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭④各國共產(chǎn)黨的號召和組織A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④20、1981年，聯(lián)合國大會宣布正式確定“國際和平日”，此時對國際和平的威脅主要來自()A．美國和蘇聯(lián) B．美國和日本C．恐怖主義 D．帝國主義列強(qiáng)二、非選擇題:（共2小題，共50分。）要求分析材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。21、閱讀下列材料，回答問題。材料一畢加索的《和平鴿》材料二《羅素—愛因斯坦宣言》：“有鑒于在未來的世界大戰(zhàn)核武器肯定會被運用。而這類武器肯定會對人類的生存產(chǎn)生威脅，我們號召世界各政府體會并公開宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，而我們號召它們，因此在解決它們之間的任何爭執(zhí)應(yīng)該用和平手段?！?1)材料一反映的時代主題是什么？材料二的核心內(nèi)容是什么？這一宣言產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識簡要說明反戰(zhàn)和平運動的特點。22、閱讀下列材料，回答問題。材料一1955年2月中，愛因斯坦收到了英國著名哲學(xué)家羅素的信，告訴他由于制造核武器的競賽，人類的前途實在令人擔(dān)心，希望以愛因斯坦為首團(tuán)結(jié)幾個著名的科學(xué)家發(fā)表宣言避免毀滅人類的戰(zhàn)爭發(fā)生。愛因斯坦在收到信后馬上回信表示：“你熟悉這些組織的工作。你是將軍我是小兵。你只要發(fā)出命令，我就隨后跟從?！庇谑浅霈F(xiàn)了著名的1955年《羅素―愛因斯坦宣言》：“有鑒于在未來的世界大戰(zhàn)中核子武器肯定會被運用，而這類武器肯定會對人類的生存產(chǎn)生威脅，我們號召世界各政府公開宣布它們的目的……我們號召，解決它們之間的任何爭執(zhí)都應(yīng)該用和平手段。”材料二20世紀(jì)60年代中后期到70年代初，美國國內(nèi)發(fā)生了聲勢浩大的反戰(zhàn)運動。這場和平反戰(zhàn)運動持續(xù)的時間之長,規(guī)模之大,影響之深遠(yuǎn),在美國歷史上都是前所未有的。從1965年到1967年漸具規(guī)模,不斷發(fā)展,手段日趨激進(jìn),并逐漸拓展到政治領(lǐng)域,直到1975年結(jié)束。小規(guī)模的反戰(zhàn)運動1964年在大學(xué)的校園開始，同時發(fā)生的是空前的左翼學(xué)生行動主義。到1968年，反戰(zhàn)希望采納游行已遍及全國各地。該戰(zhàn)爭期間，美國婦女爭取選舉權(quán)、黑人爭取民權(quán)的運動轟轟烈烈。新聞工作者戈弗雷·霍奇森所說：“這場戰(zhàn)爭成了把許多東西組織起來的本原；在這個本原的周圍，一切疑惑、一切幻想的破滅……一切隱藏在充滿信心年代的虛假外表下面的更大的不滿，匯合成一場巨大的反叛?！北M管美國自建國以來在絕大多數(shù)戰(zhàn)爭中都是獲利的，但是該戰(zhàn)爭卻被稱為是美國人的滑鐵盧。戰(zhàn)爭初期國防開支急增，到1966年增加幅度為10%以上。與此同時，1965～1966兩年美國經(jīng)濟(jì)增長率均超過6%。但隨著美國在越南的軍事行動陷入困境，國防開支負(fù)擔(dān)不斷加重，美國經(jīng)濟(jì)又調(diào)頭向下，1967年經(jīng)濟(jì)增長率降到2%。1970年美國經(jīng)濟(jì)增長則完全陷于停頓。美國由冷戰(zhàn)中對強(qiáng)勢一方變?yōu)槿鮿?，面對蘇聯(lián)咄咄逼人的進(jìn)攻，更積極的同中華人民共和國合作。（1）結(jié)合材料一及有關(guān)知識分析《羅素—愛因斯坦宣言》發(fā)表的歷史背景。（2）材料二反戰(zhàn)運動針對的是哪場戰(zhàn)爭？結(jié)合材料及所學(xué)評析該戰(zhàn)爭對美國的影響。23、閱讀下列材料，回答問題。材料一美國轟炸北越的新聞一播出,“爭取明智的核政策委員會”就發(fā)表了一份由其副主席H·休斯和斯波克簽名的抗議電報?！?0世紀(jì)六七十年代美國和平反戰(zhàn)運動的演進(jìn)》材料二“10月15日,有十多萬人在波士頓公共廣場集會抗議越戰(zhàn)。11月15日,有25萬反戰(zhàn)人士進(jìn)軍華盛頓,有些希望采納者甚至扛著寫有越戰(zhàn)死者名單的棺材。這次運動有一百五十萬學(xué)生參加,波及美國兩千五百所大學(xué)的半數(shù)”。——威曼徹斯特《光榮與夢想》（1）根據(jù)材料一概括20世紀(jì)六七十年代美國反戰(zhàn)運動高漲的原因。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識概括反戰(zhàn)和平運動的特點。答案一、單項選擇1、D2、A澳大利亞、日本、加拿大、英國等參加了戰(zhàn)后第二次世界反戰(zhàn)和平運動高潮，美國、加拿大、日本、澳大利亞、新西蘭等國參加了戰(zhàn)后第三次世界反戰(zhàn)和平運動高潮。3、C“二戰(zhàn)”后的反戰(zhàn)和平運動呈現(xiàn)新的特點，如A是其內(nèi)容上的特點，B是其范圍上的新特點，D是其組織上的新特點。反戰(zhàn)和平運動在發(fā)展過程中逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國運動，故C的表述是錯誤的，符合題意。4、A西歐曾是兩次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，對反對戰(zhàn)爭、追求和平的要求更為強(qiáng)烈，故A項符合題意。5、D20世紀(jì)60、70年代美國反戰(zhàn)運動的參與者有青年學(xué)生、工人、婦女、軍人等，故D項符合題意。6、B“二戰(zhàn)”后，美國對歐洲采取“冷戰(zhàn)”政策?！袄鋺?zhàn)”中雖有核威脅，但它只是一種戰(zhàn)爭威脅。而局部戰(zhàn)爭則使美國人民有了切實的體會，以此否定D項；在時間上否定A項；在戰(zhàn)爭對象上否定C項。7、B“二戰(zhàn)”后的反戰(zhàn)和平運動更多的是以反核運動為中心，但并非以反核運動為惟一內(nèi)容8、A世界和平理事會成立于1950年11月在華沙舉行的第二屆世界保衛(wèi)和平大會上，以“和平共處”為基本原則，故材料中的信息“世界上不同的制度可以和平相處：……”可知該組織為A項。9、A本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力。畢加索為1952年12月維也納世界保衛(wèi)和平大會獻(xiàn)上佳作《和平鴿》。10、D戰(zhàn)后的反戰(zhàn)和平運動并不能制止戰(zhàn)爭，只是起到一定的制約作用。11、C戰(zhàn)后世界和平運動第三次高潮的起因是1979年北約決定在西歐部署中程精確制導(dǎo)武器。12、A《羅素—愛因斯坦宣言》主張各國“尋求用和平辦法來解決它們之間的一切爭端”，故A項符合題意；C項是《非戰(zhàn)公約》的內(nèi)容；B、D兩項與《羅素—愛因斯坦宣言》無關(guān)。13、B本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。第一屆世界保衛(wèi)和平大會要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利。14、C注意題干強(qiáng)調(diào)的是為非洲災(zāi)民募捐。15、B考查世界人民的反戰(zhàn)和平運動的作用。在運動的推動下德國政府對二戰(zhàn)歷史進(jìn)行深刻的反省，材料就是其中的表現(xiàn)。16、DA項為二戰(zhàn)后初期第一次反戰(zhàn)和平運動高潮的特點；B、C兩項是歷次反戰(zhàn)和平運動的相同點。17、C正當(dāng)美國人民對越南戰(zhàn)爭的正義性持懷疑態(tài)度的時候，美軍又侵入了柬埔寨，結(jié)果引發(fā)了更大規(guī)模的反戰(zhàn)運動。18、A關(guān)鍵要明確“工作”是指科學(xué)研究，而四個選項中只有羅素是科學(xué)家。19、C本題可用排除法。③朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭發(fā)生在反戰(zhàn)運動興起之后，排除帶③的選項。20、A本題考查分析理解和知識遷移的能力。1981年尚處于美蘇爭霸時期，主要威脅只能來自美蘇兩國。二、非選擇題21、(1)主題：反對戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。核心內(nèi)容：反對核戰(zhàn)爭。影響：使越來越多的科學(xué)工作者投身到反戰(zhàn)和平運動中來。(2)特點：以反核運動為中心；參與階層廣泛，由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國行動。本題考查二戰(zhàn)后世界人民的反戰(zhàn)運動。第(1)問的難點在于“內(nèi)容”和“影響”，解答這兩個問題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“有鑒于在未來的世界大戰(zhàn)核武器肯定會被運用”；第(2)問，注意從反戰(zhàn)的核心內(nèi)容、參加的階層、運動的規(guī)模等角度回答。22、（1）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇冷戰(zhàn)加劇，軍事集團(tuán)對峙，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治威脅世界和平。（2）越南戰(zhàn)爭；國內(nèi)爆發(fā)大規(guī)模反戰(zhàn)運動；引發(fā)了國內(nèi)民權(quán)問題、種族矛盾；經(jīng)濟(jì)陷入困境；不得不調(diào)整國家外交策略，對美國來說是一場錯誤的戰(zhàn)爭。第（1）問，結(jié)合“1955年”這一時間，結(jié)合這一歷史階段的國際政治格局，美蘇奉行的對外政策思想歸納。第（2）問，第一小問，根據(jù)“20世紀(jì)60年代中后期到70年代初”分析此時出現(xiàn)的與美國發(fā)動戰(zhàn)爭的史實回答，應(yīng)是越南戰(zhàn)爭。第二小