部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必背課文古詩(shī)匯總及預(yù)習(xí)提綱

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必背課文古詩(shī)匯總及預(yù)習(xí)提綱五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必背內(nèi)容一覽表】第俅《草原》第1、】第俅《草原》第1、2自然雙T2第二曝《白精〉笫12自？N*M加甘康?妙11粗月累I1弟九邨《占應(yīng)三？n1第九課《孔帝詩(shī)兩Th網(wǎng)刷！拓依：“H和門(mén)票”5第IN《楊氏之口6回顧拓峨」"U楸月第”7第1四津＜冉見(jiàn)「，子部分取活8回顧柏屣叫“口積月累”9第.卜-整S胺上出窗＞節(jié)選10i；iI碉坨五”話(huà)說(shuō)背哈H第二IE田＜自己的花是讓別人界的＞第二自然段口Ulf.工園地六?還泣背背”13訪(fǎng)；I/\說(shuō)I電i'斯的小軸》3-6自卜用14iS孤用地七。讀曲首背-15第，十九悌￡占杵二首"16匚￡國(guó)地兒“試議母疔”小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（下冊(cè)）課文重點(diǎn)背誦內(nèi)容1.《草原》達(dá);。我看到「單驚.那里的大比別處的更可及,學(xué)Y是那幺新算.大空是那么明叨,使我總則高.曲.用確!心的愉快.在大底下*察千電而并不茫茫網(wǎng)面都有小li，I』；l"小丘也一N的.軍群分JLL「小R*?公兒士下來(lái).龍花事黑都像給羽山的觸僮繡上了白色的火花,那叫小丘的屁條是那么柔美,就像只用雙色曲染，不用坦線(xiàn)勾勒的中田㈣解樣.到處零色欲用.輕輕程入云冏近種境界，即使人驚嘆，父叫人舒服，酰吼刖芷四望.乂息坐下低吟首奇麗的小寺,在這境界里.睫理馬和為HflfiIifc小動(dòng).好悔網(wǎng)味符草原的后限樂(lè)趣我?」防同的是陳巴力:虛正走「百五I%才到送U的山?白五I?里金是草唯。再上咱JiI鼠r也還是草原.草精口由沖I分通稅.要方息幺走都可以.書(shū)JA草唱.叫卜見(jiàn)一點(diǎn)兒聲杳，也看不見(jiàn)什么東西.除「世我E復(fù)落的小嗎.走了許久*遠(yuǎn)遠(yuǎn)的里*條迂固網(wǎng)如澈3a的帶子一河！牛羊多思央，也行制「）群，腺臨百鞭子的轉(zhuǎn)響,快I"秋河「.穹蚣.像鼓一槃胤叱來(lái)以前*遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了?護(hù)，VI：的男女老少印苕捍色的我汽.辟9發(fā)里?錯(cuò)飄帶撥轉(zhuǎn)號(hào)頭，就耳/E馳？h在汽隼的左右」前面引路解我的草院熱鬧&來(lái)1敵呼出.午聲，4埠聲，響成?片軍跟苛小E過(guò)小仃見(jiàn)「幾里蒙古包“3、C白楊》門(mén)物料從來(lái)就這么有川；兒書(shū)力丈.它就在?兒瞅快地卡H發(fā)芽.匕山和壯的枝下不菅遇到不暈逕是供狀,它總是庫(kù)上直*那么堅(jiān)強(qiáng)*小軾弱*也不動(dòng)揭J5《古誓詞三首》￡致京3（唐）H胃草錨橫野六七里,-一睚臨二四市一來(lái)飽眼也昏后+軍瞋襄衣臥門(mén)4L解杼二廣期的原町.深草如茵；晚風(fēng)改挪希附草.吐也也”來(lái)的牧童.卻先用見(jiàn)皿映的牧青鼓珞的恥來(lái)愈近的箔聲,循聲時(shí)續(xù)時(shí)斷.隨風(fēng)飄揚(yáng)牧米網(wǎng)來(lái)吃飽J'飯,已是黃昏之后/?他連蓑衣也不脫.就明在月夜的露天地也休息J'.《舟過(guò)安仁》（末）楊”唱?葉漁船兩小強(qiáng),收嵩仔驚坐船中怦生無(wú)南部張傘，不是遮頭是使風(fēng).解樣：叫小丁船L有兩個(gè)小孩子,也力收起了竹篙,停下了船槳也營(yíng)作石?的所怖哦，怪不泡沒(méi)下雨也仰也張開(kāi)了傘呢?原來(lái)不是為了遮雨?而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!《清平樂(lè)?村廿3（宋）平棄疾才:惜低小，溪上青青草.WF美杵相媚好.自發(fā)祚家笳媼？人兒謝豆溪東.中兒正織鳴龍.最喜小兒亡賴(lài).溪頭臥剝蓮蓬，解科：詩(shī)人首先把我們的I」先帶到」’?嗦小才:草國(guó).茅草屋就在首先青草的的邊?聽(tīng)見(jiàn)了草屋有人攆若柔媚的南方口音帶著醉意在五相說(shuō)話(huà)取笑.是誰(shuí)呢?原來(lái)地一對(duì)白發(fā)夫妻;再存在茅草屋外,老夫妻的大兒子在覆IB的東面物豆田里的雜草,二兒了正在，T.謝史可寵的小兒亍.趴在溪邊剝石笠蓬,那愍帶之態(tài)格外止人喜歡.<ttlxrHivf儲(chǔ)平樂(lè)?村居》三首古伸詞，描寫(xiě)的是古代兒整句"的生睛，表達(dá)『修了?無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、大或爛漫的天性。字義：牧童:放牛放『的孩T.牧.放牧弄:逗弄。篙：撞船用的竹竿或木桿.棹：船槳怪生:怪不褥.使鳳：詩(shī)中拒兩個(gè)小孩用氽當(dāng)帆,讓風(fēng)來(lái)幫助,促使油船向前行小。茅帽：東屋的屋檐。吳柏美地的方工泛指南方的方言。一媚好:這里指m出逗趣、取樂(lè)，忿婚：老翁、老婦亡賴(lài)：同“無(wú)賴(lài)”,這里指頑皮、淘氣.6、《冬陽(yáng)?童年?駱鴕隊(duì)》爸笆和他講好價(jià)錢(qián)了人在卸煤二.，心ZQ我站在駱陀的面前，。它們咀嚼的樣子：加樣丑的B那樣K的牙.那樣安靜的態(tài)于它們咀嚼的時(shí)候?上牙和下牙交謫他，:去?大鼻孔里目在熱氣,白沫子沾在蒯上.我看呆了.自己的牙山也動(dòng)起來(lái),老一教給我.要學(xué)?略沉得住氣v-它從不著急,一一地走，總會(huì)翎的?慢慢地二.◎會(huì)吃飽胤駱鴕隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí).你會(huì)知道，打頭兒的那一瓜?長(zhǎng)脖子庭 》檔，走起來(lái),堵、鐺、鐺地響.我大過(guò)去.秋天過(guò)去.冬天義?！?駱駐隊(duì)/來(lái)?了.但是班年卻?去不還了.冬陽(yáng)底下學(xué)臍呢阻幅的他小，我也不介冉做「?？墒?我是多么我念牛年住在北京城闈的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說(shuō),把它們寫(xiě)下來(lái)吧就這樣,我寫(xiě)了?本《城南III少》.我猶我地想?慢慢地寫(xiě),又行如冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái).肝則緩緩悅耳的鴕告聲。一年我臨于我的心頭。10、《楊氏之子》梁國(guó)標(biāo)代了幾歲.兒耽思禮拜T而其父.父不住,乃呼兒出.為設(shè)果,里行物梅，孔指以示兒日：“此是君家果/'兒應(yīng)聲咎曰:“未聞孔雀是夫子家禽」解軒：在梁國(guó).有戶(hù)姓揚(yáng)的人家.家里.行個(gè)九歲的兒子,他撲常吃明行一大,孔君中聚拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家?家科平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)修子給孔君平端來(lái)了水果,其中有巧梅。孔君乎指著楊梅給孩r看,并說(shuō):“這是你家的水果"孩「勺eb葡ft：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生悠家的鳥(niǎo)字義：楊氏之子：姓楊人家的兒子.氏，姓，之,的。共：很.聰克：聰明白.砰慕惠：同“乜”.杵蕓的意忠詣：拜見(jiàn).乃：就，于是.此課文中指擺設(shè),找放示：給……帚E：說(shuō)。若家：你家。應(yīng)聲：隨著聲各。課文中指楊反之子接行孔若平的話(huà)說(shuō).未：沒(méi)有。閘：聽(tīng)見(jiàn).聽(tīng)說(shuō),夫子：III時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的胤稱(chēng)。14、《再見(jiàn)了，親人》大修,停住您送別的腳步吧！為|'防我力洗補(bǔ)力L匕：."13"；眼/您這么大年終能支持得住嗎？快收家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝箕同媽妮忘懷？不?永遠(yuǎn)不會(huì).八年來(lái)，您為我們花了多少心心給了我們多少魅鴛般的汨少!記斛五次戰(zhàn)段的時(shí)候,由子敵機(jī)的封鎖，造成「的時(shí)的供應(yīng)困跳，我們％者肚子,在陣地上跟敵人拼/二大三夜，是您帶著全村在女，頂著打糕,W著炮火,穿過(guò)硝煙.送到陣地上給我們吃，這真是雪中送炭啊!巧時(shí)有很多次阻擊戰(zhàn)您再問(wèn)士的途中.累梅。倒在路旁了,JM」途記得,我們的?個(gè)傷員￥單.你；二機(jī)來(lái)倒您丟下自己的小孫外,小傷員背建了防空Hi當(dāng)您再回去搶敕小孫孫的時(shí)諛，房子己經(jīng)炸平了您為魏竹失去了唯?的梢人。您說(shuō),這比山還高.比海還深的的怙誼.我們?cè)趺茨芡鼞?？一?jiàn)了,親人!再虬『，親愛(ài)的上地！列車(chē)可諭慢?點(diǎn)兒開(kāi),讓我們杵行?眼朝鮮的人，讓我KJ在這曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再伸招片刻.一見(jiàn)「，親人!我們的心水遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄?5、《自己的花是給別人看?的》正是這樣.也確實(shí)不錯(cuò)?走過(guò)任何條街.抬一向上吊蒙家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、此紫嫣紅.i午多曲子連接在因,匯成「?個(gè)花的海洋.讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。得一家都是這樣,在屋心里的時(shí)候,自己的花是給別人爵的：走在街上的心保.自己乂存別人的佗.人人為我,我為人人我覺(jué)得這一種境界是頗耐人J味的;26、《威尼斯的小艇》船大的駕駛技術(shù)特別好.行船的速度極快,來(lái)往蠟只很多,他一然自如,一不手忙腳亂不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)上遇到極案的地明他總徙平穩(wěn)地興過(guò)，而且““II用.快,還能作急轉(zhuǎn)《兩邊的建筑飛?般地往后倒退.我們的眼睹忙極了.不知看哪?處好商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇，沿河做生意?青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴小坐著小艇到郊外去呼吸新苗的空氣管產(chǎn)的老人帶了全家,夾了圣經(jīng),坐著小艇上教堂去做禱告?！以荷?chǎng)廠(chǎng)?大群人搠出來(lái)，走上了各自雇定的小艇.技州任?起的小艇?會(huì)兒就敢開(kāi)了消失在彎曲的河道中,傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音水面二漸漸沉寂,只處月殼的影子在水中據(jù)兄高大的石頭建筑跳。在河邊,占老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂的心若這用水上城市.古老的戒尼斯又沉沉地入藤，人教版語(yǔ)文五（下）日積月累第一單元《浪淘沙》（M）劉國(guó)錫九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘M簸自大海如今亢上銀河去,同到今午織女家《涼州詞》《唐）上之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,?片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,俘風(fēng)不度長(zhǎng)門(mén)關(guān),第二單元大行健,居子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?，小門(mén)「少年頭.《悲切0￡涵江二有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲，《傳家宋》少年場(chǎng)老學(xué)難成,F光陰不可輕，《偶成》路號(hào)域其修遠(yuǎn)兮.吾將上下而求索?！峨x疆》不枳轉(zhuǎn)步.無(wú)以至千里,不枳細(xì)流.尤以成江丁?！堆印返谌龁卧獙?duì)聯(lián)他滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地大連皆水智連大（I可文聯(lián)）-僅，L史,半夜：史有步.二秋幾月,中秋八月之中：數(shù)字聯(lián)）翠翠勿》「,處處第荀熊燕.風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝：在字聯(lián)）樓外青■山?山外門(mén)云.云t大外池邊綠樹(shù),樹(shù)邊一雨,雨落溪邊（頂計(jì)聯(lián)）第四單元精一填海：精山古代神話(huà)中的鳥(niǎo)名-1!銜來(lái)木行，決心填平大海一時(shí)比喻仇恨極深,立志報(bào)復(fù).后比喻意志堅(jiān)決,不畏艱難.愚公杉山：比喻比井不懈地改地自然相堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。含辛茹苫：*：辣茹：吃。收容忍受辛苦或吃"辛苫.任勞任怨：任：擔(dān)當(dāng),經(jīng)受不怕吃苦,也不怕招怨。很苦卓絕.卓絕：HMW'凡堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)「常.百折不撓:折：挫折撓：四曲比喻童工卜上迢迢：迢迢：.迷匚'!：百折不撓:折：挫折撓：四曲比喻童工卜上迢迢：迢迢：.迷匚'!：4路途選肝膽相照:肝膽：比喻我心減息.比喻以我風(fēng)雨無(wú)阻；不受利風(fēng)卜.南的跳礙將預(yù)先為堅(jiān)貞不屈：堅(jiān)：堅(jiān)定貞：疔節(jié)操屈：屈赤陽(yáng)忠心：赤：比事真純.形容十分忠誠(chéng).全心企意：投入企部精力.?點(diǎn)沒(méi)自保招鞠躬盡瘁:指恭敝詳慎.竭盡心力堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論受■多少次撞折,蔻不動(dòng)搖退縮心相見(jiàn)。好的事情，一定按期進(jìn)行限、低頭,怠志堅(jiān)定,決不屈服。扶危濟(jì)困:扶：幫助濟(jì)：搭救,拯救扶助有危推的人,救濟(jì)困苦的人赴湯蹈火：赴：走往、湯：熱水蹈:踩、,流水散吹，黑火敢踏.比喻不避艱險(xiǎn),奮勇向前.沖件陷陣：陷：攻破,深入,不順?切.攻入放人陣地,形容作戰(zhàn)月短。*程門(mén)寸雪（楊時(shí)）,多用來(lái)稱(chēng)贊尊師承道的精神.*入木二分：原是形容竹法筆力強(qiáng)勁的?指來(lái)也比喻見(jiàn)擎、議論卜分渾刻.笫五單元（歇后語(yǔ)）孔明借東風(fēng)一一巧用天時(shí)馀庶進(jìn)西孔明借東風(fēng)一一巧用天時(shí)馀庶進(jìn)西q 泡不發(fā)孫發(fā)子的也 說(shuō)變就變關(guān)公赴會(huì) 單刀再人梁山泊的軍師無(wú)俁）用笫七單兀外貌描叮:文旗彬彬儀表電飛虎表堂檢身處力壯神態(tài)描寫(xiě)：神采奕奕滿(mǎn)面住風(fēng)垂頭喪氣“瞪口呆動(dòng)作描月:健步如K活蹦亂跳大拉大，點(diǎn)頭哈腔詁；描'由低。細(xì)語(yǔ)巧工如貨妮配動(dòng)聽(tīng)笫八單元（名人名言）你若要再愛(ài)你自己的價(jià)值.你就得給世界創(chuàng)造價(jià)tfi 歌?。ɑ迖?guó)）讓一門(mén)的角的奏鳴!哦,西風(fēng)啊.如果冬夭來(lái)了,伴天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 雪萊（英國(guó)）果實(shí)的事業(yè)是尊貴的.花的事業(yè)是和美的，但還懸讓我微瞞薄的陰影里做葉的事業(yè)*——■：-戈?duì)枺ㄓ《龋┘偃缟钇垓_了你?不要心出.也不要煩怙.陰體的11丁甲.要心T'l和，相信吧，城快樂(lè)的口子就公未汛 （俄國(guó)）普希金課文復(fù)習(xí)提綱1《草原》A作齊老舍.老舍的代衣作行：《茶館》、《駱鴕樣子》、《四世同堂》。個(gè)文按事情發(fā)展的版了.描繪「一梯動(dòng)人的血而：草原風(fēng)光圖."迎遠(yuǎn)客圖.主客成歡圖雙『讓人深切地魅受到內(nèi)猿1草收的風(fēng)光美、人情美和民俗美B. 「'聶漢情深何什別，天涯刊住話(huà)量陽(yáng)”退旬活的理解和體仁.小W〃人民之間的怙i。深厚，怎么忍心馬耳■!H到夕陽(yáng)西下.人們還在這逼遠(yuǎn)的小草廳II相傾訴苦惜別之,這句恬作為全篇的結(jié)兄，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。c中心中心:本義是作齊第?一訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的胞L所聞'所標(biāo).并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、忤花,贊美了草原的美麗風(fēng)兒和民族之間的團(tuán)結(jié)°2《絲綢之路》：選自“即的《世界五千年》,是一條文化之路、經(jīng)濟(jì)之路、友誼之路3《白楊》選自《風(fēng)帆》，作有袁鷹二口門(mén)"E物言志.信物喻人的」.一頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊盜的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神A中心思想:文章當(dāng)?shù)氖窃谕ㄍ陆幕疖?chē)?上,?位父親向孩子介紹白楊樹(shù)的出作者借門(mén)楊，熱情歌頌「邊疆也設(shè)者服扎根邊疆、位設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神.B線(xiàn)索:空門(mén)物——說(shuō)白楊（位爸介紹白楊,同時(shí)也借白暢裊為自己扎根邊前建一邊疆的決心）——希:子成為:件物喻人〉任?的神,小I;'?11「'匕山?jīng)_——做笑——一獷一—微笑。C含義深刻的句子:①“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直那兒需要它.它?:那兒很快地生.根發(fā)芽?長(zhǎng)出粗壯的枝T，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪.不管遇到「早還是洪水,它總是那么汽.那么孽強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖?！边@是自爸介紹門(mén)楊付的話(huà).這段話(huà)門(mén)'|楊樹(shù)二個(gè)特七?分別拈：直、適應(yīng)力強(qiáng)、室強(qiáng)不動(dòng)搖發(fā)現(xiàn)了白楊柳兩樸精神：一是忠誠(chéng)無(wú)私，盡職盡費(fèi)：二是不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,②爸位只M向孩T（IJ介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也生我白著自己的心。借門(mén)楊樹(shù)友達(dá)自己扎根邊疆.建設(shè)邊輒的決心。泊突然.他的嘴角又浮起?紇微笑,那是因?yàn)樗?見(jiàn)火車(chē)胸進(jìn)方向的右缸在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，兒株小樹(shù)正迎杼風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。“商大的白楊樹(shù)“用臉老凸的邊疆建設(shè)者：”幾株小HI”；聞邊強(qiáng)建設(shè)者的后代【拜鏟不公：否任自己L1經(jīng)北根邊媚獻(xiàn)身邊疆，鼬希望自己的子女如同小樹(shù),樣經(jīng)受18煉成為建設(shè)邊通的棟梁之材。］苣他微笑林因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶现械慕蘤j下.,定會(huì)經(jīng)受芍驗(yàn),成長(zhǎng)為新的邊施隹設(shè)者?D造句:“哪兒……哪兒……""不管……和……總是……”1.《把鐵路修到為潴去》中心思擔(dān)：文叱記敘/西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的磁道——風(fēng)火山刈道的經(jīng)過(guò).粉揚(yáng)了建設(shè)看的西部比設(shè)看智怒與力量和吃后奉獻(xiàn)的精神.5《古詩(shī)詞三首》三首詩(shī)歌的異同《代幣《一過(guò)安仁》《清平樂(lè)?村展》二首古詩(shī)詞,任內(nèi)容上行?個(gè)最大的共同點(diǎn)，—占代兒過(guò)上憂(yōu)北此的生活,表達(dá)了孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、夭真爛漫的夭性不同的是《牧童》描繪「牧童晚歸休息圖，（舟過(guò)安仁》描匕的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景.而《沽I.?，一，則代造「一個(gè)五口之家的溫馨老捆的農(nóng)一室生活畫(huà)面6《冬陽(yáng)?童年?駱鴕隊(duì)》是自傳體小說(shuō)《城甫舊事》的/…什%中國(guó)，攵作宴林海音hr主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的*年往事.a本文是作者對(duì)數(shù)年的魂啥夢(mèng)縈，對(duì)早以定遠(yuǎn)的啦年的依依留戀，B作％住文中“默坎地想,慢慢地'”「串斗這樣幾個(gè)岫血：看雌咀嚼、想象駱駝系齡檔、想為駱駝剪皮毛、詢(xún)問(wèn)駱駝去向人"》?"「作者對(duì)時(shí)光流逝,物是人非的感嘆，對(duì)童年生活的懷念。這些場(chǎng)盤(pán)是按李X推移順序叮的一7《祖父的園子》aftii白蕭紅《砰T(mén)河傳》B課文描寫(xiě)門(mén)t齊。年在祖父同子里自由自在的生活,&達(dá)廣作者對(duì)4年生活的不戀8《童年的發(fā)現(xiàn)>A作齊：俄國(guó)費(fèi)奧多羅夫B課七訓(xùn)敘「作齊童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過(guò),反映「兒《求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力人現(xiàn)了作者盎年時(shí)代的求知欲為、探究精神和大叫的想黛Ci'l!憶的重點(diǎn)是寫(xiě)作一童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育一-的過(guò)程這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中匕行：由夢(mèng)中E廳引出「為什么公在城中E行及老師對(duì)此所作的蟀驛：由老師的儲(chǔ)樣引出了人先審怎么來(lái)的疑問(wèn)以及槌個(gè)以及的大膽精想?這個(gè)猜想就是作者的市年發(fā)現(xiàn)D諳你說(shuō)說(shuō)“我明白/——世界上承大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到火逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句活的存也.并舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解.?r：世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)由于人們不了解，不習(xí)慣，被認(rèn)為荒遙或違前人的結(jié)論等，而被岸視其至迫害,這是存在的現(xiàn)馥-【例子:哥白尼發(fā)現(xiàn)了U心說(shuō),結(jié)果怕遭到軟會(huì)的處罰而不公布艮相,布魯講堅(jiān)抒「I」心說(shuō)，結(jié)果被敦會(huì)處死s哈唯發(fā)現(xiàn)令液死環(huán)，結(jié)果被燒死］9《兒童詩(shī)兩首》A《我想》?1『/、孩子一連串美妙的幻出.嵬把小手安在桃樹(shù)枝上.想把腳Y接生柳樹(shù)根卜??想把眼睛裝在風(fēng)爺L想把自己種在土地I..技達(dá)了兒我豐畜的想象力以及對(duì)莢的趨求和向往.B《童年的年的木》，攝取了一組兒怠生活的鏡頭,我現(xiàn)「?jìng)l子們卡年牛.活的快樂(lè)10《楊氏之子》選“南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ):，該節(jié)是?部I。記錢(qián)漢末至普代土族階層言談?shì)W事的小說(shuō)..你認(rèn)為楊氏之子的M答妙在哪里.？格我認(rèn)為楊氏之下的網(wǎng)和妙生兩點(diǎn)：?是孔君平在妙上做文奉，楊氏之7也在外上做文章：：是楊氏之了并沒(méi)疔汽接反駁禮TT匕而是栗川『否定的方式,婉禁對(duì)丁,既顯得幽默有乩貌,乂我達(dá)「“既:I,不是您家的鳥(niǎo),楊梅豈不現(xiàn)家的果”這個(gè)意思?屈詒平無(wú)言以對(duì).C楊氏子的特點(diǎn)：思維的敢憂(yōu).語(yǔ)二的機(jī)件幽默，11《晏子使子》寫(xiě)出「曷子的正氣凜然,沉著應(yīng)對(duì),機(jī)智反擊.故一贊揚(yáng)r子子身上發(fā)現(xiàn)出來(lái)的凝然正氣、愛(ài)國(guó)情坯印他的能直勤IA課文主嚶內(nèi)容：春秋末期,晏子出使楚國(guó),一上二次的壇晏予,想顯顯罐國(guó)的威風(fēng)，一于巧妙卜?!擊，維護(hù)了自己和國(guó)家尊產(chǎn)。B《?子使堂》這■文堂的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾向什么聯(lián)系??■,■：《晏子使楚》這篇課文是按型債的發(fā)展期寫(xiě)的開(kāi)頭11中情的起因:齊國(guó)大去晏子出世出國(guó)，姬王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間31小怙的過(guò)程【矮王三次每辱墨子，晏子機(jī)智對(duì)答】..''_1>J'事情的結(jié)果（楚王不敢不尊羽晏子了）.C晏子：機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)12《半截蠟燭》本篇課文是?個(gè)短小的劇木,劇本：主要通過(guò)人物對(duì)話(huà)或喟詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，13《打甩話(huà)》A本七是一段相聲.相出是?林雅俗共賞.的語(yǔ)言&演藝術(shù)纏等相聲采用專(zhuān)張的手法，對(duì)那句時(shí)幗觀(guān)念不念、說(shuō)話(huà)啰里啰唆、廢話(huà)連篇、缺乏公共道德的人給予了辛集絕妙的收，嘰14《冉見(jiàn)了，親人》AW選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》B現(xiàn)丈描3f"中國(guó)人K志.愿軍」，1LTTK肉朝㈤國(guó)時(shí),在1站上同JMLAS依依惜別的動(dòng)人?力求,表現(xiàn)「志愿軍和朝鮮人民比山同比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)r中朝兩國(guó)人民用鮮血雄成的偉大友誼.c大娘：洗補(bǔ)衣服,二天沒(méi)令眼；送食物.梁神昏倒：救傷員，失去唯?的親人，小金花；為救偵察員老王，失去媽媽大嫂：為志袒軍挖野菜,失去雙腿。志盛軍:浴曲奮故，幫助^超起侵略者.E這篇課文的前二個(gè)自然段在我達(dá)上行什么共同直??t首先都是用滿(mǎn)含一求意愿的坦西開(kāi)頭,?"；把現(xiàn)實(shí)的悔量和往里結(jié)合起來(lái).，評(píng)“小I切.最后從具有充分仃定語(yǔ)意的反問(wèn)句結(jié)尾，15《金色的魚(yú)鉤》a寫(xiě)出「老班k關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神水市八朽0”n泣的英雄事跡，例舞著金子股的思想光輝，B孤工地?cái)⑹觥复驙栭L(zhǎng)征途中.?位炊事班匕6心發(fā)力地騏蛹三個(gè)生病的小戰(zhàn)I:過(guò)草地,而不惜犧性自己的感人W跡.&觀(guān)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、自」為人的崇高品及「“金色的命.鉤”■征桿老班高的革命精神永垂不朽.16《橋》：文中的老漢以自己的威俏和沉穩(wěn)、，風(fēng)亮節(jié)、舍已為人的精神保護(hù)了村民,老漢為代我的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就任密切聯(lián)系群眾的“橋”他在人們心中II中的地位很高，是人們狹得牛的希望的“Till"?蟀篇課（的句子和段;/我們平常：--一有什么不同?這樣有有什么好處？答：這席課文的句了?和段落都比較而知.，這樣二的好處足消染緊張氣灰。BK漢：尢私尢提、小徇私情、英勇獻(xiàn)身1：《夢(mèng)想的力量》課文逋過(guò)記敘6歲的加軍人男孩瑞恩?春叱克為J,實(shí)現(xiàn)“給4罐薇子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”達(dá)想,而不懈努力，終于（史夢(mèng)世成真的經(jīng)過(guò),體現(xiàn)了瑞恩的?顆善良、引定執(zhí)著的、金子般的美好位心18《將相和》：“將”是指廉頗.“相”是指藺相如,“和”是破的意思,「根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗葡相如列傳》1VMB司馬遷.漢代：?史記一被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱.無(wú)韻之離騷”c中心思想：課文以秦越兩國(guó)的矛盾為宵景,以一相如的以動(dòng)為線(xiàn)索,通過(guò)對(duì)“完鎏歸趙”??漁池之會(huì)”“負(fù)制請(qǐng)罪”:個(gè)小曲上的記述，寫(xiě)出了將相旗和不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了例如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重,岐大局、識(shí)大體的可貴特質(zhì)和收治遠(yuǎn)見(jiàn)，也：揚(yáng)「廉施勇于改過(guò)、以國(guó)家利益為里心hD從結(jié)構(gòu)上看,全文由“完軍上趙”“一池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故率組成,每個(gè)故事都有矛H的發(fā)t、發(fā)展川篦火.訂的獨(dú)匯件,但乂緊密聯(lián)系，第2個(gè)故一是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因.F《史記》作衣是漢代的司4遷，犬中行這些個(gè)性鮮明的人物：治水二過(guò)家門(mén)而不人的地.偉大的詩(shī)人屈原.兩觸新上項(xiàng)羽?！妒酚洝繁霍斞腹馍Q(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)初之崗與”19《草船借箭》a根據(jù)我國(guó)科由占典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義中有關(guān)“草船借簿”的情方改小的牽船借箭的故事發(fā)生在東漢木年作齊：羅貫中.b中心思心:故一以“借”為七線(xiàn),按東情發(fā)展順并進(jìn)行奴述先”「草圖借箭的原因:拉若寫(xiě)r諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)著：然F；W點(diǎn)寫(xiě)了草船借前的經(jīng)過(guò)：址￡寫(xiě)了事情的結(jié)果「詔葛鳧：有膽有識(shí)、足智多謀、才智和葉周瑜：看謨過(guò)人、妒費(fèi)忌能FM：忠厚老實(shí)普掾，生性多疑D《，國(guó)演義中的故九還行“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”20《景陽(yáng)岡》A《景口I”是枳據(jù)我國(guó)XZ占她小說(shuō)《水滸傳》第二十二問(wèn)選編的,什齊：施耐庵殺?思如課文記敘了武松?&縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷看伙后,it一酒興上了景陽(yáng)赤手空拳打死猛度的故事.發(fā)現(xiàn)了武松墩放、勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英里性格C全文按用情發(fā)展的顆中.依次”「喝酒、上岡、打虎、下岡.E《水濟(jì)傳，金的"多個(gè)性人物：及時(shí)雨未江、豹子頭體沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逢、浪里白條張順,21《狼王出世》A達(dá)講略汝架文琳選自我國(guó)古典神話(huà)小說(shuō)《西游記》第?回,作者吳承恩巔弟蒯鼠想：小文主要寫(xiě)了花果山上塊仙石孕育了一只后弧這仆狡。群撅玩曉燈,因敢于第個(gè)跳邊水簾洞,被群猴井為猴工.我現(xiàn)「石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)…第六單元1、信息傳詡方式古代：漂流瓶、烽火、驛差近現(xiàn)代：電話(huà)、電報(bào)郵政系統(tǒng)當(dāng)代：廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)B古人傳遞性息的方式:烽火、人傳信、擦流肌等C兩古訓(xùn)究向甥：1、確定研究的問(wèn)題」、定二±0單的研宣it劃3、通過(guò)基柱途徑獲取貴料K形成自己的觀(guān)點(diǎn)5寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，年總天H7的途彳3閱■書(shū)箱報(bào)刊、上網(wǎng)瀏跑、調(diào)杳訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)著潮視節(jié)目、收聽(tīng)廣播……研九報(bào)告的。法：】、問(wèn)題的提出:、調(diào)支方法3、調(diào)查情況和資料整理I、組論第七單元22《人物描寫(xiě)一組》4《小嗅了和用用兒比我片段;?■徐光耀舊中篇小說(shuō)《小兵張嘎.本文［.要通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)反映了小嘎子理質(zhì)機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì).腫峨兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn).B*臨死前的產(chǎn)監(jiān)中選自清代吳敬梓的小說(shuō):倩林外如本文七嚶通過(guò)動(dòng)作描V及細(xì)節(jié)描”淋漓盡致、入木二分地刻為了嚴(yán)監(jiān)上視財(cái)如金.極其吝入的