土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2016版）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：將學(xué)生培養(yǎng)成能在土木工程及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、施工、開發(fā)及管理工作的“復(fù)合型”、“寬厚型”、“創(chuàng)新型”、“外向型”高級(jí)技術(shù)人才。在基本素質(zhì)方面具有突出的社會(huì)責(zé)任感、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、辯證唯物的思維方法、踏實(shí)的工作作風(fēng)和國(guó)際化視野；在實(shí)踐、理論和計(jì)算等三個(gè)方面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的土木工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在適應(yīng)能力、合作能力、創(chuàng)造能力方面具備突出的才能。具體包括以下六個(gè)方面：培養(yǎng)目標(biāo)1：具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐能力，能勝任土木工程及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)及管理工作，能夠成為單位的業(yè)務(wù)骨干并具備獲得中級(jí)技術(shù)職稱的潛力；培養(yǎng)目標(biāo)2：具有科學(xué)的思維方法，較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，獲取知識(shí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，能夠在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)一步從事科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)等工作；培養(yǎng)目標(biāo)3：具有從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，能利用現(xiàn)代科學(xué)先進(jìn)技術(shù)方法及手段解決復(fù)雜工程問題；培養(yǎng)目標(biāo)4：具有良好的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在不同職能團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮特定的作用并具備承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色的潛力；培養(yǎng)目標(biāo)5:具有健全的人格、良好的人文與社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能夠志存高遠(yuǎn)，銳意進(jìn)??；培養(yǎng)目標(biāo)6:具有國(guó)際化視野和跨文化交流與合作能力，在國(guó)際平臺(tái)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。二、畢業(yè)要求畢業(yè)要求1：工程知識(shí)1.1 掌握數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)方面的知識(shí)；1.2 掌握自然科學(xué)方面的知識(shí)；1.3 具有必備的土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及在復(fù)雜土木工程問題中應(yīng)用能力；1.4 具有必備的土木工程專業(yè)知識(shí)及在復(fù)雜土木工程問題中應(yīng)用的能力。畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析2.1 具有應(yīng)用數(shù)學(xué)與和自然科學(xué)的基本原理對(duì)土木工程問題進(jìn)行識(shí)別和分析的能力；2.2 基于所學(xué)的工程科學(xué)的基本原理和方法，并結(jié)合文獻(xiàn)查閱，能夠針對(duì)復(fù)雜土木工程問題進(jìn)行分析和建模，并獲得有效結(jié)論，且能試圖改進(jìn)；2.3 具有應(yīng)用圖紙、圖表和文字描述表達(dá)復(fù)雜土木工程問題的能力。畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案 3.1 具有完成土木工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件、節(jié)點(diǎn)和單體的設(shè)計(jì)能力；3.2 具有綜合考慮安全、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等因素，結(jié)合創(chuàng)新思維，解決復(fù)雜土木工程問題的能力；3.3 針對(duì)該土木工程結(jié)構(gòu)體系，結(jié)合傳統(tǒng)和現(xiàn)代施工技術(shù)，能夠提出安全、經(jīng)濟(jì)和合理的施工方案。畢業(yè)要求4：研究4.1 具有基于科學(xué)原理和方法，進(jìn)行復(fù)雜土木工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施和分析的能力；4.2 具有基于科學(xué)原理和方法，進(jìn)行既有建筑物可靠性檢測(cè)的能力；4.3 具有把研究成果與工程實(shí)踐相結(jié)合的能力，并能理解研究成果與實(shí)際工程應(yīng)用之間可能存在的差別。畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具5.1 具有應(yīng)用現(xiàn)代土木工程制圖、測(cè)量和檢測(cè)等工具的能力，并能了解其在具體應(yīng)用中的局限性；5.2 具有至少應(yīng)用一種土木工程方面的大型分析軟件能力，并了解工程適用性；5.3具有綜合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)與工具進(jìn)行復(fù)雜土木工程分析和研究的能力。畢業(yè)要求6：工程與社會(huì)6.1 具有基于土木工程相關(guān)知識(shí)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，能夠初步評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行方案對(duì)社會(huì)安全、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和文化等影響的能力；6.2 通過評(píng)估復(fù)雜土木工程解決方案，理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任；畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7.1 能夠廣泛了解土木工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系；7.2 具有評(píng)估特定復(fù)雜土木工程建設(shè)對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展影響的能力。畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范8.1 了解中國(guó)國(guó)情，具有人文、社會(huì)和科學(xué)素養(yǎng)，并且具有社會(huì)責(zé)任感；8.2 在土木工程實(shí)踐中能夠理解并遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，并為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)。畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.1 在解決土木工程復(fù)雜問題時(shí)，具有良好的個(gè)人執(zhí)行力；9.2 作為團(tuán)隊(duì)一員或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，能夠針對(duì)復(fù)雜土木工程問題，具有分解、計(jì)劃和組織實(shí)施的能力。畢業(yè)要求10：溝通10.1 針對(duì)復(fù)雜土木工程項(xiàng)目，具有利用專業(yè)圖紙和報(bào)告等形式與專業(yè)人士和社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流的能力；10.2 針對(duì)土木工程方面相關(guān)問題，具有利用陳述發(fā)言或口頭表達(dá)與專業(yè)人士和社會(huì)公眾進(jìn)行溝通和交流的能力；10.3 具有在跨文化背景下就土木工程專業(yè)問題進(jìn)行溝通和交流的能力。畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理11.1 理解和掌握土木工程專業(yè)相關(guān)管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法；11.2 能夠?qū)㈨?xiàng)目管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于土木工程項(xiàng)目管理中，并體現(xiàn)出一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力；畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)12.1 通過自主學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)土木工程新發(fā)展的能力。12.2 認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的必要性，并能自主地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。三、課程體系構(gòu)成本專業(yè)課程體系由通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程、專業(yè)實(shí)踐類課程和個(gè)性化教育課程四大模塊構(gòu)成，各模塊要求如下：通識(shí)教育課程通識(shí)教育課程包括公共必修課程25學(xué)分、通識(shí)核心課程12學(xué)分和通識(shí)教育實(shí)踐課程2學(xué)分。通識(shí)教育課程要求總學(xué)分最低為39學(xué)分。專業(yè)教育課程專業(yè)教育課程由基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、方向模塊課和專業(yè)選修課四大部分組成?；A(chǔ)課包括涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、圖形學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)的12門必修課程，共40學(xué)分，須修滿全部。專業(yè)必修課16門課程，共38學(xué)分，須修滿全部。方向模塊課分建筑工程和地下工程兩個(gè)方向，各包括6門課程，共13學(xué)分，須修滿一個(gè)方向的全部課程。選定其中一個(gè)方向（主修方向）后，可選修另一方向（輔修方向）的專業(yè)核心課程，輔修方向?qū)W分可沖抵專業(yè)選修課學(xué)分。專業(yè)選修課包括7門選修課程及輔修方向課程，每位學(xué)生須選修至少8學(xué)分，多于8學(xué)分的課程學(xué)分可以沖抵個(gè)性化教育課程學(xué)分。加入“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的學(xué)生另須修讀指定課程。專業(yè)實(shí)踐課程專業(yè)實(shí)踐課程由必修實(shí)驗(yàn)課程、必修實(shí)習(xí)與實(shí)踐課程、軍訓(xùn)、專業(yè)綜合訓(xùn)練課程組成，共須修滿30學(xué)分（不包括通識(shí)教育實(shí)踐課程2學(xué)分）。個(gè)性化教育課程個(gè)性化教育課程可選修全校范圍內(nèi)各種理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程，包括：本專業(yè)選修課、通識(shí)教育任選課、外專業(yè)計(jì)劃內(nèi)課程、大學(xué)基礎(chǔ)英語（3）或（4）；本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)選修課、外專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)選修課、PRP、科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、通識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)等。個(gè)性化教育課程共須修滿10學(xué)分。選修二專所獲學(xué)分也可充抵個(gè)性化教育課程學(xué)分。本專業(yè)課程設(shè)置具體情況詳見“土木工程專業(yè)課程設(shè)置一