高考作文備考：青年的自知與自立

青年的自知與自立閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“我深怕自己并非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨；卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍?！边@句話出自小說《山月記》，亦可視為世上多數(shù)才華橫溢卻又拙于鍛造，滿懷理想?yún)s為現(xiàn)實所困的年輕人所做的自敘。對此，作為新時代的學子，你有什么體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。要求：立意自定，角度自選，題目自擬；明確文體，不得寫成詩歌；不少于800字；不得抄襲、套作。一、參考立意本題目是一道新材料作文題目。由材料段和任務段兩部分組成。材料選自小說《山月記》的帶有警醒意義的佳句。前面一個分句“我深怕自己并非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨”寫出了如今社會上一些青少年自我懷疑與否定的狀態(tài)。對自己的才能不夠自信，深怕即使努力了最終也沒有什么收獲，故而選擇了一種怠惰、渾渾噩噩的生活狀態(tài)。但心中又有時而冒出來的壯志，不甘于過這種生活。對自己的才華有一定的認識，但不夠清晰；心中有目標，有夢想，但不夠堅定。材料揭示了不少青少年的這種矛盾心理和矛盾人生。不甘于躺平，又不能完全挺立，這就是人們所說的“45度人生”。任務是讓考生針對上述材料，寫出自己的體驗與思考。限定語“新時代的學子”，就要求文章應有較強的現(xiàn)實意義，對青年學子有啟示意義，應多舉一些與現(xiàn)實緊密相連的新鮮素材。“可視為世上多數(shù)才華橫溢卻又拙于鍛造，滿懷理想?yún)s又為現(xiàn)實所困的年輕人所做的自敘?！边@句提示語暗示了我們寫作針對的對象應是有理想、有才華卻拙于鍛造、困于現(xiàn)實的年輕人，構思時應從他們的處境出發(fā)，考慮他們這種矛盾心理的成因，指出幫助他們擺脫困境的做法。這樣，文章才能從現(xiàn)象出發(fā)向深處挖掘，更富有深意?？傊?，這則材料與青少年的成長緊密相關，指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展。意在引導學生自立、自信、自強，要有昂揚向上的精神風貌，為夢想而努力拼搏的勇氣，有克服自身的怠惰、懦弱等不足的毅力，成為一個有勇力、有魄力、有行動力的人。二、優(yōu)秀作文猛虎臥心，馭獸篤行時光的大潮中，總有一些偉麗的靈魂于寥寥青史中熠熠生輝。環(huán)游地球的哥倫布，曾陷入矛盾的抉擇。他心中那頭猛虎時而安眠，時而嘶吼。然而他最終執(zhí)掌心之鞭馴服了人類本性懦弱惰怠之虎，駕馭著野心、理想與希翼在史書上書寫了濃墨重彩的一筆。我們每個人心中都臥著這樣的一匹猛虎，我們應當揚起掌心之鞭，馴服心中懦弱之虎，最終真正駕馭它篤行前路。馭獸篤行，克服懦弱、惰怠之虎。于宙說：“人難免天生有自憐情緒，唯有時刻保持清醒，才能看清真正的價值在哪里。”古希臘神話中顧影自憐的納西塞斯，最終一頭栽倒在池塘里，唯留一朵皎潔水仙警示世人——一切莫陷入懦弱自憐的深淵而忽視了真正的價值。真正的價值在哪里？它不在于理想者懦弱的空口夸夸，不在于現(xiàn)實者惰怠的急功近利，不在于剛直者消極的偏激批判，而在于我們掌心那枚馴獸的鞭子。我們借助這枚勇毅、堅持和希冀之鞭，去克服“唯恐暴露才華不足的卑怯的畏懼與厭惡刻苦鉆營的惰怠”，去發(fā)現(xiàn)自己的才華和價值所在。馭獸篤行，雕琢才華、能力之虎?？柧S諾曾寫道：“我不相信缺乏自律精神，不自我建設，不努力，可以得到個人或集體的解放?！蔽覀兠總€人生來都是內(nèi)里不同光澤的璞玉，都有著各自的才華與能力，誰都不平庸。然而若不經(jīng)雕琢打磨，表面的頑石將永遠遮蔽我們真正的光彩。全紅嬋出生寒門卻抓住一切機會努力打磨跳水天賦，每天四百次的訓練讓本就是明珠的她更添光彩，所以我們看到的才不是汲汲營營的終生碌碌，而是奧運賽場上幾近滿分的耀眼。擁有天賦卻不懂得潛心雕琢的人是愚蠢的，自恃才華而不努力的人是可悲的！世界有多大，你可以自己選擇。馭獸篤行，駕馭創(chuàng)先、實干之虎。有人身負才華卻因懼怕自己并非明珠而疏于雕琢，有人心懷抱負卻因不甘碌碌疏避人群而湮于塵世。光陰里沒有直通幸福彼岸的故事，只有腳踏實地地珍視走過的每一步坎坷的路，敢于嘗試無人踏足的路，才能讓暗淡的生活底色變得精彩豐富。無名英雄于敏五十多年深耕航天領域，在不斷的失敗與嘗試中創(chuàng)先，將理想灑向星空；失聰女孩江夢南二十多年無聲中突圍，于腳踏實地的蹣跚中實干，將未來寄予清華。維特根斯坦說：“永生屬于活在當下的人?！庇谔嵵袑嵏桑诨氖徶虚_拓，我們駕馭著創(chuàng)先、實干之虎大步篤行。風暴殷殷不滯，在勇者的背脊張出一面箏。風吹山角晦還明，我在雪原盡頭應和著你的獵獵旗聲。心臥猛虎之志，需得馭獸篤行。我們帶著奔向風暴的眼睛，在世界盡頭，擁抱掌心的未來。點評：

文章體現(xiàn)了作者非凡的寫作功力。論述時寫作材料從哥倫布到古希臘神話，再到當代勵志人物全紅嬋、于敏、江夢南等，非常豐富，且說服力強。論證方式多樣，論證有力。引用論證、對比論證、比喻論證綜合運用，從不同角度來增強論點的正確性，使