九年級中考語文作文專題復習課件：《春酒》細節(jié)描寫

考場作文應試技巧——1、常選的主題：誠信、善良、寬容、堅持、文明、理解、合作、互助……考場作文應試技巧——1、常選的主題：2、步驟：

審題（審“虛”）

——定主題

——選材料（具體事件）

——列提綱：

（1）開頭（不要過于啰嗦，不要抄提示語，不會開頭就直接進入事件）

（2）結尾（簡潔，呼應標題，有哲理性）（3）中間定好詳略（前面的鋪墊不要太多，事件變化過程一定要詳寫）

（4）定好重點描寫的細節(jié)（成為文章亮點，使人物形象更鮮明）——下筆成文2、步驟：審題（審“虛”）——定主題——選材料（具體事3、典型的中考題目《分寸》

《青春名片》

《這也是紀念日》《平凡里也有光芒》3、典型的中考題目《分寸》《青春名片》《這也是紀念日》《《找到燃點》：

重點審“燃點”

寫作內容：

——燃之前——為什么燃——怎么燃（重點，詳寫）——燃的結果怎樣（即帶來的正能量）——人生啟示（結尾）主題選擇：

上面的任何一個主題都可以

材料選擇：

一節(jié)課、一次演講、一場比賽、一部電影、一本書籍……甚至一個笑容、一個動作、一個眼神、一段經(jīng)歷……《找到燃點》：重點審“燃點”寫作內容：——燃之前主題選細節(jié)描寫教學細節(jié)描寫教學細節(jié)描寫教學細節(jié)描寫教學導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用如何運用細節(jié)描寫導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用如何運用細節(jié)導讀明概念

細節(jié)描寫是指抓住人物、景物或場面中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪和摹寫。什么是細節(jié)描寫導讀明概念細節(jié)描寫是指抓住人物、景物或場面中的細微導讀明概念恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格、推動情節(jié)發(fā)展和揭示主題思想的作用。什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用導讀明概念恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用

人物細節(jié)描寫常見的方法有：一是動態(tài)描寫。即運用動詞，對人物作動態(tài)造型描寫。二是靜態(tài)描摹。即對人物的某個部位作描寫。三是運用修辭。即運用比喻、擬人、夸張、反復等修辭手法，增強語言的生動性，變抽象為具體。如何運用細節(jié)描寫導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”

思考：分別找出句子中的動態(tài)描寫、靜態(tài)描摹和修辭，然后說說它的表達作用。

1.示例品讀一精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到精讀品細節(jié)“一馬當先，不請自到”是動態(tài)描寫，寫出了“我”當時情不自禁，對喝春酒充滿期望而急切的心情，也寫出了當時“我”很嘴饞的樣子。

“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”運用比喻的修辭手法，把“我”比喻成蜜蜂，表明“我”喝了許多八寶酒，像蜜蜂一樣可愛。這句也是靜態(tài)描摹，就是對“我”肚子這個部位的形態(tài)作細節(jié)描寫。

“手里還捧一大包回家”也是動態(tài)描寫，說明我吃飽了后竟然還可以拿，寫出了孩子的可愛，還表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的熱情大方。交流明確精讀品細節(jié)交流明確精讀品細節(jié)“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的?！备臑椋骸岸亲映缘霉墓牡母∝i似的?！?/p>

是不是也一樣恰當？為什么？

2.示例品讀二精讀品細節(jié)“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的?！?.示例品讀二精讀品細節(jié)

比喻成“小蜜蜂”更好。（1）從“可愛”的角度，把小女孩比作小豬缺乏美感，比作小蜜蜂就顯得可愛多了。（2）從“相似”的角度，小蜜蜂是一朵一朵地去采花蜜，“我”是一家一家地去喝春酒；蜜蜂采的蜜是甜的，春酒也是甜的；蜜蜂是小小的，當時的“我”也是小小的。交流明確精讀品細節(jié)比喻成“小蜜蜂”更好。交流明確

精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！保?）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。（2）注意語調、語速、重音、節(jié)奏。朗讀悟真情精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是精讀品細節(jié)

品析第2到4段：（1）劃出有關“我”的描寫句。（2）有感情地讀一讀。（3）圈出重點詞。（4）按照剛才學到的方法,說說你的理解。

3.繼續(xù)研讀精讀品細節(jié)品析第2到4段：3.繼續(xù)研讀練習勤拓展

.按要求依次添加細節(jié)，使“她告訴媽媽得獎了”更加生動細致

(1)添加動態(tài)描寫

(2)添加靜態(tài)描摹

(3)添加修辭練習勤拓展.按要求依次添加細節(jié)，使“她告訴媽媽得獎了”練習勤拓展

(1)添加動態(tài)描寫習作展示

她急急地推開大門，右手把書包往沙發(fā)上用力一扔，快速飛進廚房，沖過去，一把摟住媽媽，又蹦又跳，大聲喊道：“我得獎了！”練習勤拓展(1)添加動態(tài)描寫習作展示她急急練習勤拓展

(2)添加靜態(tài)描摹習作展示她急急地推開大門，右手把書包往沙發(fā)上用力一扔，快速飛進廚房，一瞬間，她的雙眼發(fā)亮，眉毛繃得直直的，沖過去，一把摟住媽媽，又蹦又跳，大聲喊道：“我得獎了！”練習勤拓展(2)添加靜態(tài)描摹習作展示她急練習勤拓展

(3)添加修辭習作展示她急急地推開大門，右手把書包往沙發(fā)上用力一扔，快速飛進廚房，一瞬間，她的雙眼發(fā)亮，眉毛繃得直直的，像一朵爆綻的花兒，沖過去，一把摟住媽媽，又蹦又跳，大聲喊道：“我得獎了！”練習勤拓展(3)添加修辭習作展示她急急地課后練習

按要求依次添加細節(jié)，使“媽媽生氣了！”這一句子更為生動細致。1.添加動態(tài)描寫；2.添加靜態(tài)描??；3.添加修辭。課后練習按要求依次添加細節(jié)，使“考場作文應試技巧——1、常選的主題：誠信、善良、寬容、堅持、文明、理解、合作、互助……考場作文應試技巧——1、常選的主題：2、步驟：

審題（審“虛”）

——定主題

——選材料（具體事件）

——列提綱：

（1）開頭（不要過于啰嗦，不要抄提示語，不會開頭就直接進入事件）

（2）結尾（簡潔，呼應標題，有哲理性）（3）中間定好詳略（前面的鋪墊不要太多，事件變化過程一定要詳寫）

（4）定好重點描寫的細節(jié)（成為文章亮點，使人物形象更鮮明）——下筆成文2、步驟：審題（審“虛”）——定主題——選材料（具體事3、典型的中考題目《分寸》

《青春名片》

《這也是紀念日》《平凡里也有光芒》3、典型的中考題目《分寸》《青春名片》《這也是紀念日》《《找到燃點》：

重點審“燃點”

寫作內容：

——燃之前——為什么燃——怎么燃（重點，詳寫）——燃的結果怎樣（即帶來的正能量）——人生啟示（結尾）主題選擇：

上面的任何一個主題都可以

材料選擇：

一節(jié)課、一次演講、一場比賽、一部電影、一本書籍……甚至一個笑容、一個動作、一個眼神、一段經(jīng)歷……《找到燃點》：重點審“燃點”寫作內容：——燃之前主題選細節(jié)描寫教學細節(jié)描寫教學細節(jié)描寫教學細節(jié)描寫教學導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用如何運用細節(jié)描寫導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用如何運用細節(jié)導讀明概念

細節(jié)描寫是指抓住人物、景物或場面中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪和摹寫。什么是細節(jié)描寫導讀明概念細節(jié)描寫是指抓住人物、景物或場面中的細微導讀明概念恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格、推動情節(jié)發(fā)展和揭示主題思想的作用。什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用導讀明概念恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用

人物細節(jié)描寫常見的方法有：一是動態(tài)描寫。即運用動詞，對人物作動態(tài)造型描寫。二是靜態(tài)描摹。即對人物的某個部位作描寫。三是運用修辭。即運用比喻、擬人、夸張、反復等修辭手法，增強語言的生動性，變抽象為具體。如何運用細節(jié)描寫導讀明概念什么是細節(jié)描寫細節(jié)描寫有何作用精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！?/p>

思考：分別找出句子中的動態(tài)描寫、靜態(tài)描摹和修辭，然后說說它的表達作用。

1.示例品讀一精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到精讀品細節(jié)“一馬當先，不請自到”是動態(tài)描寫，寫出了“我”當時情不自禁，對喝春酒充滿期望而急切的心情，也寫出了當時“我”很嘴饞的樣子。

“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”運用比喻的修辭手法，把“我”比喻成蜜蜂，表明“我”喝了許多八寶酒，像蜜蜂一樣可愛。這句也是靜態(tài)描摹，就是對“我”肚子這個部位的形態(tài)作細節(jié)描寫。

“手里還捧一大包回家”也是動態(tài)描寫，說明我吃飽了后竟然還可以拿，寫出了孩子的可愛，還表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的熱情大方。交流明確精讀品細節(jié)交流明確精讀品細節(jié)“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的?！备臑椋骸岸亲映缘霉墓牡母∝i似的?！?/p>

是不是也一樣恰當？為什么？

2.示例品讀二精讀品細節(jié)“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的?！?.示例品讀二精讀品細節(jié)

比喻成“小蜜蜂”更好。（1）從“可愛”的角度，把小女孩比作小豬缺乏美感，比作小蜜蜂就顯得可愛多了。（2）從“相似”的角度，小蜜蜂是一朵一朵地去采花蜜，“我”是一家一家地去喝春酒；蜜蜂采的蜜是甜的，春酒也是甜的；蜜蜂是小小的，當時的“我”也是小小的。交流明確精讀品細節(jié)比喻成“小蜜蜂”更好。交流明確

精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！保?）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。（2）注意語調、語速、重音、節(jié)奏。朗讀悟真情精讀品細節(jié)“我是母親的代表，總是精讀品細節(jié)

品析第2到4段：（1）劃出有關“我”的描寫句。（2）有感情地讀一讀。（3）圈出重點詞。（4）按照剛才學到的方法,說說你的理解。

3.繼續(xù)研讀精讀品細節(jié)品析第2到4段：3.繼續(xù)研讀練習勤拓展

.按要求依次添加細節(jié)，使“她告訴媽媽得獎了”更加生動細致

(1)添加動態(tài)描寫

(2)添加靜態(tài)描摹

(3)添加修辭練習勤拓展.按要求依次添加細節(jié)，使“她告訴媽媽得獎了”練習勤拓展

(1)添加動態(tài)描寫習作展示

她急急地推開大門，右手把書包往沙發(fā)上用力一扔，快速飛進廚房，沖過去，一把摟住媽媽，又蹦又跳，大聲喊道：“我得獎了！”練習勤拓展(1)添加動態(tài)描寫習作展示她急急練習勤拓展

(2)添加靜態(tài)描摹習作展示她急急地推開大門，右手把書包往沙發(fā)上用力一扔，快速飛進廚房，一瞬間，她的雙眼發(fā)亮，眉毛繃得直直的，沖過去，一把摟住媽媽，又蹦又跳，大聲喊道：“我得獎了！”練習勤拓展(2)添加靜態(tài)描摹習作展示她急練習勤拓展

(3)添加修辭習作