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全國10月自學(xué)考試00398學(xué)前教育原理歷年真題答案版資料僅供參考全國10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題課程代碼:00398請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項:1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2?每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。不能一試題單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1.在工業(yè)社會早期,托幼機構(gòu)的性質(zhì)大多帶有(B)1-7教育性質(zhì)B.慈善性質(zhì)C.啟蒙性質(zhì)D.訓(xùn)練性質(zhì)2.19在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦“兒童之家”的教育家是(A)1-7A.蒙臺梭利B.歐文C.盧梭D.杜威學(xué)前教育功能的特點之一是(D)1-24A.情感性B.主觀性C.專業(yè)性D.整合性接受過學(xué)前教育的個體投入社會經(jīng)濟之后,引起的社會勞動生產(chǎn)率的提高和國民收入的增長,指的是學(xué)前教育效益中的(A)1-32A.社會經(jīng)濟效益B.社會精神效益C.教育內(nèi)部
效益D?個人社會效益參考布魯姆認為形象知覺的敏感期是(C)2-47A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲皮亞杰依據(jù)結(jié)構(gòu)主義的基本原理,從研究兒童智力與思維的整體發(fā)展著眼,提出了兒童思維發(fā)展結(jié)構(gòu)理論,其核心是(A)2-63A.“發(fā)生認識論”B.“認知認識論”C.“社會認識論”D.“個體認識論”提出兒童身心尚未成熟,她們需要社會特殊的保護和照料的是(A)2-66A.《兒童權(quán)利公約》B.《幼兒園工作規(guī)程》《義務(wù)教育法》D.《未成年人保護法》幼兒園中幼兒的基本活動是(C)1-42C.游戲A.學(xué)習(xí)B.C.游戲上課1-2在現(xiàn)代,狹義的學(xué)前教育專指(D)1-20?6歲兒童的教育2?7歲兒童的教育0?8歲兒童的教育3?7歲兒童的教育3-102B.皮亞杰C.格塞爾3-102B.皮亞杰C.格塞爾D.維果A.弗洛伊德茨基對爛熟于胸的、“自動化”了的教育模式感到厭煩,渴望新鮮刺激,開始關(guān)注幼兒教育的新趨勢、新觀點以及新方法,同時收集、研究新的教學(xué)內(nèi)容和材料,以調(diào)整、更新和充實自己,改革和發(fā)展課程。這屬于幼兒教師專業(yè)化發(fā)展階段中的(C)3-120C.發(fā)展階A.順應(yīng)階段B.C.發(fā)展階段D.專業(yè)化階段園1辦成花1園【和樂1園1,要求幼兒1園的氣氛強調(diào)要把幼兒要像家庭一樣溫暖的是(B)4-125的氣氛A.行為主義的觀點B.成熟理論的觀點C.認知理論的觀點D.建構(gòu)主義的觀點操場是幼兒開展體育活動和做操的地方,要足夠大,至少不少于人均(B)4-138???A.1平方米D.4平方米B.2平方米C.3平方米教師與幼兒應(yīng)該是一種雙向交流活動,交流彼此的經(jīng)驗、知識、思想、情感和態(tài)度并對對方產(chǎn)生一定的影響。這體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的(A)5-178A.互動性D.互主體性B.民主性C.分享性15?影響師幼關(guān)系的關(guān)鍵因素在于(B)5-183A.園長兒B.教師C.家長D.幼16.活動多樣性體現(xiàn)的是下面哪一點的特點(C)6-189A.A.幼兒教育活動TT幼兒班級管理c?幼兒班級生活D.幼兒教育質(zhì)量注重經(jīng)過維護班級規(guī)則和榮譽,引導(dǎo)幼兒集體意識的發(fā)展等是(C)6-207B.中D?混AB.中D?混C.大班指導(dǎo)的重點齡班指導(dǎo)的重點把課程重點放在可觀察到的教學(xué)設(shè)計上,這樣的課程定義指的是(B)7-219A.課程即學(xué)科A.課程即學(xué)科B.課程即計劃C.課程即目標D?課程即經(jīng)驗1932年10月正式頒發(fā)的國家級幼兒教育文件是(A)7-221A.《幼稚園課程標準》B.《幼兒園暫行規(guī)程》C.《幼兒園教育綱要》D.《幼兒園工作規(guī)程》現(xiàn)代學(xué)前教育課程的重建應(yīng)強調(diào)/
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