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大人國(guó)與小人國(guó)大人國(guó)與小人國(guó)讓我們穿上木鞋,一起走進(jìn)荷蘭。讓我們穿上木鞋,一起走進(jìn)荷蘭。小人國(guó)有自己的城徽,而市長(zhǎng)則由尊敬的荷蘭的女王擔(dān)任,有趣的是,市議員則由30余位富有責(zé)任心的海牙市小學(xué)生組成。小人國(guó)有自己的城徽,而市長(zhǎng)則由尊敬的荷蘭的女王擔(dān)任,有趣的是進(jìn)小人國(guó)的一瞬間,如同格列佛在小人國(guó)之間的游蕩,我如同巨人一般,看著逼真的模型,在眼前,如同真實(shí)世界一般在運(yùn)轉(zhuǎn)著。進(jìn)小人國(guó)的一瞬間,如同格列佛在小人國(guó)之間的游蕩,我如同巨人一最酷的就是在小道上走來(lái)走去,穿梭在仿真建筑之間,看那些細(xì)小的街景,太可愛(ài)了。最酷的就是在小道上走來(lái)走去,穿梭在仿真建筑之間,看那些細(xì)小的雄偉的烏特列支大教堂雄偉的烏特列支大教堂正在做著宗教游行的人群
正在做著宗教游行的人群
漫步的人漫步的人在水道間的帆船在水道間的帆船在公園里談笑的人們?cè)诠珗@里談笑的人們公路上跑動(dòng)著各式各樣的車子公路上跑動(dòng)著各式各樣的車子即使是工廠,每一秒鐘都在有條不紊地運(yùn)行著。即使是工廠,每一秒鐘都在有條不紊地運(yùn)行著。美麗的小人國(guó)之旅結(jié)束了,下面我們就一起來(lái)分析一下物體的大小是通過(guò)什么方法判斷的?美麗的小人國(guó)之旅結(jié)束了,下面我們就一起來(lái)分析一下物體的大小是誰(shuí)大?誰(shuí)?。空l(shuí)大?誰(shuí)???三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第三課大人國(guó)與小人國(guó)▏人教課標(biāo)版你能分辨出兩個(gè)女孩的大小嗎?你能分辨出兩個(gè)女孩的大小嗎?問(wèn)題:是什么原因使同樣的主體物看起來(lái)有時(shí)候顯得非常大,有時(shí)候又顯得非常小呢?------背景問(wèn)題:是什么原因使同樣的主體物看起來(lái)有時(shí)候顯得非常大,有時(shí)候物體的大小是通過(guò)對(duì)比或者比較得來(lái)的知識(shí)窗物體的大小是通過(guò)對(duì)比或者比較得來(lái)的知識(shí)窗我們生活中有很多大小對(duì)比的現(xiàn)象,聰明的你發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了嗎?我們生活中有很多大小對(duì)比的現(xiàn)象,聰明的你發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了嗎?讓我們幻想一下,自己也來(lái)到大人國(guó)或小人國(guó),會(huì)有什么樣的故事發(fā)生呢?讓我們幻想一下,自己也來(lái)到大人國(guó)或小人國(guó),會(huì)有什么樣的故事發(fā)
假設(shè)故事的主角是自己,你是希望來(lái)到大人國(guó)還是小人國(guó)呢?到那里之后又會(huì)發(fā)生什么故事?我的奇遇記我的奇遇記
同學(xué)們的想像力非常豐富,那你能不能把你想像中的情景畫下來(lái)呢?
要想表示出你是在大人國(guó)還是小人國(guó),一定要把大小對(duì)比畫的清清楚楚。假如你是在大人國(guó),那就要把背景畫的(大)而你自身畫的(?。?,相反,假如你是在小人國(guó),那就要把背景畫的(?。┒阕陨懋嫷模ù螅?。當(dāng)然,色彩也要豐富一些。同學(xué)們的想像力非常豐富,那你能不能把你想像中的情景畫下歡迎來(lái)到作品展覽會(huì)快來(lái)介紹自己的作品吧歡迎來(lái)到作品展覽會(huì)謝謝大家謝謝大家大人國(guó)與小人國(guó)大人國(guó)與小人國(guó)讓我們穿上木鞋,一起走進(jìn)荷蘭。讓我們穿上木鞋,一起走進(jìn)荷蘭。小人國(guó)有自己的城徽,而市長(zhǎng)則由尊敬的荷蘭的女王擔(dān)任,有趣的是,市議員則由30余位富有責(zé)任心的海牙市小學(xué)生組成。小人國(guó)有自己的城徽,而市長(zhǎng)則由尊敬的荷蘭的女王擔(dān)任,有趣的是進(jìn)小人國(guó)的一瞬間,如同格列佛在小人國(guó)之間的游蕩,我如同巨人一般,看著逼真的模型,在眼前,如同真實(shí)世界一般在運(yùn)轉(zhuǎn)著。進(jìn)小人國(guó)的一瞬間,如同格列佛在小人國(guó)之間的游蕩,我如同巨人一最酷的就是在小道上走來(lái)走去,穿梭在仿真建筑之間,看那些細(xì)小的街景,太可愛(ài)了。最酷的就是在小道上走來(lái)走去,穿梭在仿真建筑之間,看那些細(xì)小的雄偉的烏特列支大教堂雄偉的烏特列支大教堂正在做著宗教游行的人群
正在做著宗教游行的人群
漫步的人漫步的人在水道間的帆船在水道間的帆船在公園里談笑的人們?cè)诠珗@里談笑的人們公路上跑動(dòng)著各式各樣的車子公路上跑動(dòng)著各式各樣的車子即使是工廠,每一秒鐘都在有條不紊地運(yùn)行著。即使是工廠,每一秒鐘都在有條不紊地運(yùn)行著。美麗的小人國(guó)之旅結(jié)束了,下面我們就一起來(lái)分析一下物體的大小是通過(guò)什么方法判斷的?美麗的小人國(guó)之旅結(jié)束了,下面我們就一起來(lái)分析一下物體的大小是誰(shuí)大?誰(shuí)???誰(shuí)大?誰(shuí)???三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第三課大人國(guó)與小人國(guó)▏人教課標(biāo)版你能分辨出兩個(gè)女孩的大小嗎?你能分辨出兩個(gè)女孩的大小嗎?問(wèn)題:是什么原因使同樣的主體物看起來(lái)有時(shí)候顯得非常大,有時(shí)候又顯得非常小呢?------背景問(wèn)題:是什么原因使同樣的主體物看起來(lái)有時(shí)候顯得非常大,有時(shí)候物體的大小是通過(guò)對(duì)比或者比較得來(lái)的知識(shí)窗物體的大小是通過(guò)對(duì)比或者比較得來(lái)的知識(shí)窗我們生活中有很多大小對(duì)比的現(xiàn)象,聰明的你發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了嗎?我們生活中有很多大小對(duì)比的現(xiàn)象,聰明的你發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了嗎?讓我們幻想一下,自己也來(lái)到大人國(guó)或小人國(guó),會(huì)有什么樣的故事發(fā)生呢?讓我們幻想一下,自己也來(lái)到大人國(guó)或小人國(guó),會(huì)有什么樣的故事發(fā)
假設(shè)故事的主角是自己,你是希望來(lái)到大人國(guó)還是小人國(guó)呢?到那里之后又會(huì)發(fā)生什么故事?我的奇遇記我的奇遇記
同學(xué)們的想像力非常豐富,那你能不能把你想像中的情景畫下來(lái)呢?
要想表示出你是在大人國(guó)還是小人國(guó),一定要把大小對(duì)比畫的清清楚楚。假如你是在大人國(guó),那就要把背景畫的(大)而你自身畫的(?。?,相反,假如你是在小人國(guó),
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