一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

2021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列

原句與改句表達效果對比分析2021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列原句與改句表達效果對比分析1【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值?！绢}型起源】2

本課任務(wù)：緊跟新高考——

原句與改句表達效果對比分析

2022/11/6本課任務(wù)：緊跟新高考——

原句與改句表達效果對比3【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。2021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列

題型起源

2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新師題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】2021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列題型起源204【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

原題再現(xiàn)

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】原題再現(xiàn)一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件5【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

答案得分點1

從強調(diào)的重點來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結(jié)果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】答案得分點1從強調(diào)的重點來看：改句“我心滿6【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

答案得分點2

從適用的位置來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】答案得分點2從適用的位置來看：改句“我心滿7【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

答案得分點3

從語體風格來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】答案得分點3從語體風格來看：改句“我心滿8

原句與改句表達效果對比分析題型模式

2022/11/6一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析題型模式20229

2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語用19題

題型模式

1.給出一文段，在文段中以波浪線形式畫出一句話來，我們稱之為“原句”。2.題目就這句話進行改寫，改寫的句子語義基本相同，我們稱之為“改句”。3.然后就原句和改句的表達效果進行對比分析。要求多是“為什么說原文表達效果更好?”4.題號在19或20。5.題型為主觀題。6.分值為4分。得分點有兩到三個，多的也有四個。評分方式多為2+2；也有1+1+2（答對兩點得2分，答對三點得4分），或1+1+1+1。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語用19題題型模式10【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原11

原句與改句表達效果對比分析解題思路

2022/11/6一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題思路202212【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更好？思路：

第一步：找不同。對比分析，改句與原句在表達方式、表達內(nèi)容上有什么不同？

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更13【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更好？思路：

第二步：定范圍。在第一步的基礎(chǔ)上進行深入思考，體味原句的表達方式有什么特點，表達內(nèi)容有什么內(nèi)涵；確定從哪幾個方面來回答，也就是踩準得分點。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更14【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更好？思路：第三步：析效果。在第二步的基礎(chǔ)上對原句的表達方式、表達內(nèi)容的效果分別進行分析。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更15【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙

從七個方面進行突破

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙從七個方面進行突破一輪備考：16

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6

一、倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20217【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

原句與改句相比，句子內(nèi)容沒有多大變化，但是在句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)上會有變化，多為倒裝句，起強調(diào)突出作用。這類題目的倒裝類型有兩種。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式原句與改句相比，句18【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

將定語、狀語等修改成分獨立出來，單獨形成一個個小分句。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式將定語、狀語等修改19【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句20【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句21【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題1.原句：西邊田野上走來一個人，個子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。改句：西邊田野上走來一個個子高高的、扛著锨、一搖一晃的人。【答案】原句將修飾語（定語）獨立成句，有強調(diào)意味，突出了人物的動作、姿態(tài)、形象特點。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題1.22【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題2.原句：它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。改句：它就是一個看不見形影的嚴厲而又古板的家長?！敬鸢浮扛木錇槠胀ǖ某Ｊ骄?，比較平淡；文中句子將“嚴厲而又古板”獨立出來，起到了強調(diào)作用，突出掛鐘的鐵面無私。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題2.23【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

在句意不變的前提下，句子的主語是可以變換的，這也是變換句式的一種方法技巧。在主語不同的情況下，就要分析原句所突出的主語（主體）為什么更合適語境。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式在句意不變的前提下24【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句25【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句26【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題3.原句：浸入骨髓的冰涼仿能要把身體的所有溫暖都抽去。改句：身體的所有溫暖仿佛都要被漫入骨髓的冰涼抽去?！敬鸢浮吭洹敖牍撬璧谋鶝觥弊髦髡Z，與前句“天很冷很冷”相照應(yīng)，陳述主體一致：與下句“留下”搭配。②原句用主動語態(tài)，更能突出強調(diào)“冰涼”的影響力。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題3.27【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題4.原句：艾草的植株有奇香，這香氣純正、濃烈、持久，能提神醒腦、祛病強身。

改句：艾草的植株有純正、濃烈、持久的奇香，能提神醒腦、祛病強身?！敬鸢浮俊澳芴嵘裥涯X、祛病強身”的是艾草“香氣”而非“植株”，原文表達更加準確。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題4.28

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6

二、長短句

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20229【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句

倒裝句中的修飾成分單獨成句，就是化長為短。還有一些句子，把句子內(nèi)容分開來說，形成一個個小分句子，也是化長為短。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句倒裝句中的修飾成分單30【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句

短句的效果：①強調(diào)作用，突出感情表達；②句式活潑靈動，簡潔明快，節(jié)奏感較強，與原文語體風格一致；③句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧，富有音樂美感，讀來朗朗上口；④長短句結(jié)合，句式活潑，錯落有致，具有節(jié)奏感；⑤用語形象，極富畫面感，表現(xiàn)力強。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句短句的效果：①強調(diào)31【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句一輪備考：原句與改句效32例6.原句：那山是太奇絕了，但缺路，少礦，又不能種糧食。改句：那缺路少礦又不能種莊稼的山是太奇絕了。長短句效果分析：語體的風格不同:原句為短句，簡潔明快，節(jié)奏感較強。改寫后的句子為長句，在氣勢語氣上不如原句。

解題金鑰匙二：長短句

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件例6.解題金鑰匙二：長短句一輪備考：原句與改句效果分析33【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句子

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題5.原句：它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。改句：它把根扎在白色的鹽堿土上，卻長出了紅色的枝條與綠色的葉子?！敬鸢浮竣佟爸Α薄叭~”兩個短句句式工整，節(jié)奏分明，讀起來朗朗上口；②三個分句，一長兩短，錯落有致，句式靈活。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句子【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題5.34【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句子

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題6.原句：西邊田野上走來一個人，個子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他并不知覺。他正從一個大斜坡上下來，影子在他前面，長長的。改句：西邊田野上走來一個個子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他從一個大斜坡上下來時前面留下長長的影子。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句子【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題6.35【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句子

題6【答案】原句采用短句，讀起來富有節(jié)奏感，增強了文章的畫面感和感染力，有利于刻畫人物，給讀者留下了深刻印象。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句子題6【答案】原句采用36

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6

三、特殊句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20237【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙三：特殊句式

這里所說的特殊句，是指變陳述句為反問句、感嘆句或排比句，改變平淡的表達，增強表達效果。反問句語氣較為強烈，表意較為肯定；感嘆句表達感情更為強烈；排比句有氣勢，有力度，表達感情也比較強烈充分。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙三：特殊句式這里所說的特殊句38【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙三：特殊句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【典型例目】解題金鑰匙三：特殊句式一輪備考：原句與改句39【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙三：特殊句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【典型例目】解題金鑰匙三：特殊句式一輪備考：原句與改句40【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙三：特殊句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題7.原句：崇尚荷花，追求的不正是人與人之間，人與社會之間的和諧相處嗎？改句：荷花追求的是人與人之間，人與社會之間的和諧相處?！敬鸢浮窟\用反問，語氣較為強烈，表意較為肯定，引人深思。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙三：特殊句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題7.41【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙三：特殊句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題8.原句：為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到地們，知道她們，一定！改句：定要為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到她們，知道她們?！敬鸢浮浚?）原文運用倒裝，更能突出強調(diào)我想印畫冊讓更多人了解剪花娘子的決心。（2）原文“一定”單獨成句，且使用感嘆句式，表達感情強烈，強化了作者對民間藝人和剪紙藝術(shù)的喜愛贊嘆之情。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙三：特殊句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題8.42

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

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四、運用修辭

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20243【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

運用修辭用法來增加表達效果是寫作的需要。修辭考查是重要考點，不僅語用題考查，文學(xué)類文本閱讀、古詩鑒賞也會涉及到。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、反復(fù)、設(shè)問、對比、對偶、通感等。先要找準修辭手法，然后再結(jié)合句子內(nèi)容分析修辭手法的具體表達效果。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙四：運用修辭運用修辭用法來增加44【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙四：運用修辭一輪備考：原句與改句45【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙四：運用修辭一輪備考：原句與改句46【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙四：運用修辭一輪備考：原句與改句47【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

題9【答案】原句“難堪”運用擬人修辭，通過“我”扎不進彎曲針頭的難堪，表達對鄰居痛苦不堪，卻仍默默承受的愧疚。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙四：運用修辭題9【答案】原句“難48【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙五：運用修辭

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題10.原句：這寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動者，才真正對它懷著強烈的感情，把它看作命根子，把它當成哺育自己的母親。改句：剝削階級只知道掠奪它用來壓榨勞動者，勞動者才對它感情深厚【答案】原文運用比喻修辭，更形象地寫出了勞動者對土地的感情。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙五：運用修辭【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題1049

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

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五、運用詞語

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20250【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙五：運用詞語

改句多會刪去、壓縮一些修飾性的詞語，對原句的分析可以從這些省去的詞語入手，分析詞語的內(nèi)涵以及其所起到的表達效果。詞語有動詞、形容詞、關(guān)聯(lián)詞等。不同詞語，不同對待，不同分析。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙五：運用詞語改句多會刪去、壓縮51【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙五：運用詞語

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【典型例目】解題金鑰匙五：運用詞語一輪備考：原句與改句52【典型例目】例9.原句：或許紫禁城的空間太過浩大，雨點是以慢動作降落的，似從天而降的傘兵。改句：在紫禁城空曠浩大的空間中，雨點慢慢地降落，從天而降。詞語效果分析：(1)原文中“或許”是一種主觀感受，增添了可能性。(2)原文中的“慢動作”凸顯了雨點降落的姿態(tài)，與空間的宏大有關(guān)。(3)原文運用比喻，將雨點比喻成傘兵，生動形像。

解題金鑰匙五：運用詞語

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【典型例目】解題金鑰匙五：運用詞語一輪備考：原句與改句53詞語效果分析：①“匍匐、跳、蹲、攪”這幾個動詞的使用，準確的描繪了黃河口的人們敲鑼打鼓時的動作和狀態(tài)，富有力量美和感染力；②“左邊歪、右邊歪”重復(fù)，強調(diào)了人們舞動鼓槌時的動態(tài)美；③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辭手法，突出強調(diào)了人們動作的連續(xù)，渲染了黃河口鑼鼓的威力，這種震撼人心的力量與黃河一路奔波，浩浩湯湯奔流入海的壯觀景致相一致；④短句的使用，使得此處韻律感非常強，讀起來有氣勢，朗朗上口。如果換成修改后的語段，則不能突出這幾個方面的效果，所以修改的語段不如原文表達效果好。

解題金鑰匙五：運用詞語

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件詞語效果分析：①“匍匐、跳、蹲、攪”這幾個動詞的使用，準確的54

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6六、語體（語言風格）

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20255【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙六：語體（語言風格）

改句多平淡，原句的語體風格與原文相一致，更合語境。從口頭語和書面語、長短句結(jié)合、句式靈活多變、語氣節(jié)奏等方面思考，與上下文體和諧一致。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙六：語體（語言風格）改句多平淡56【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙六：語體（語言風格）

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙六：語體（語言風格）一輪備考：原句57【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙六：語體（語言風格）

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙六：語體（語言風格）一輪備考：原句58【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙六：語體（語言風格）

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題13.原句：?。∵@寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動者，才真正對它懷著強烈的感情，把它看作命根子，把它當成哺育自己的母親。幾個世紀以來，那些當年被逼迫得走投無路的破產(chǎn)中國農(nóng)民，飄流到海外去謀生的當兒，身上就常常懷著一撮家鄉(xiāng)的泥土……改句：剝削階級只知道掠奪它用來壓榨勞動者，勞動者才對它感情深厚?！敬鸢浮吭淝楦谐渑?，與抒情性語境更為符合。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙六：語體（語言風格）【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】59【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙六：語體（語言風格）

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題14.原句：生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂惱：這是人間世界真實的相貌。改句：在生命和生活里，人人都有笑與淚、幸福與煩憂?！敬鸢浮空Z氣節(jié)奏不同：改句語氣平淡，節(jié)奏感不強；原句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，與文段風格一致。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙六：語體（語言風格）【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】60

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

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七、結(jié)構(gòu)安排

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20261【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排

可以把原句放到整個文段中，從前文、后文的銜接緊密度（承前啟后）來審查，原句內(nèi)容表達更恰當，更合語境；可以根據(jù)句子的位置，斷定其內(nèi)容表達更合文段結(jié)構(gòu)安排。還可以從句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)順序的邏輯性角度思考。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排可以把原句放到整個62【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排一輪備考：原句與改句63【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排一輪備考：原句與改句64【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題15.原句：在這樣簡陋的房屋之內(nèi)，你只教把爐子一生，電燈一點，棉門簾一掛上，在屋里住著，卻一輩子總是暖燉燉象是春三四月里的樣子。尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀的，是屋外窗外面烏烏在叫嘯的西北風。天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的圍障，而從風塵灰土中下車，一踏進屋里，就覺得一團春氣，包圍在你的左右四周，使你馬上就忘記了屋外的一切寒冬的苦楚……改句：屋外窗外面的西北風，尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題165【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排

題15【答案】原句能更好承接上文，在簡陋房子里感受到暖意；同時引領(lǐng)下文，西北風的強勁帶來的滿身灰塵。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排題15【答案】原句66【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題16.原句：墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時間，我們得起床上學(xué)，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺。它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。但有時候它又充滿溫情，比如除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂。改句：我伸出手去撫摸了渾身冰涼的它?！敬鸢浮吭浣Y(jié)尾“嚴厲而又古板”與下文的轉(zhuǎn)折“充滿溫情”銜接照應(yīng)得更緊密。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題167【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題16.題17.原句：我伸出手去撫摸了它，它渾身冰涼。改句：我伸出手去撫摸了渾身冰涼的它?！敬鸢浮績?nèi)容上，原句先說撫摸，后說它渾身冰涼，符合認識事物的邏輯順序。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙七：結(jié)構(gòu)安排【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題168課外作業(yè)

新高考語用新題型原句vs改句專項強化訓(xùn)練

薈萃2020年全國各地最新真題共22題

強化訓(xùn)練，讓你熟能生巧?。?/p>

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件課外作業(yè)新高考語用692021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列

原句與改句表達效果對比分析2021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列原句與改句表達效果對比分析70【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值?！绢}型起源】71

本課任務(wù)：緊跟新高考——

原句與改句表達效果對比分析

2022/11/6本課任務(wù)：緊跟新高考——

原句與改句表達效果對比72【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。2021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列

題型起源

2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新師題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】2021高考一輪復(fù)習(xí)備考系列題型起源2073【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

原題再現(xiàn)

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】原題再現(xiàn)一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件74【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

答案得分點1

從強調(diào)的重點來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結(jié)果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】答案得分點1從強調(diào)的重點來看：改句“我心滿75【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

答案得分點2

從適用的位置來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】答案得分點2從適用的位置來看：改句“我心滿76【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

答案得分點3

從語體風格來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】答案得分點3從語體風格來看：改句“我心滿77

原句與改句表達效果對比分析題型模式

2022/11/6一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析題型模式202278

2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語用19題

題型模式

1.給出一文段，在文段中以波浪線形式畫出一句話來，我們稱之為“原句”。2.題目就這句話進行改寫，改寫的句子語義基本相同，我們稱之為“改句”。3.然后就原句和改句的表達效果進行對比分析。要求多是“為什么說原文表達效果更好?”4.題號在19或20。5.題型為主觀題。6.分值為4分。得分點有兩到三個，多的也有四個。評分方式多為2+2；也有1+1+2（答對兩點得2分，答對三點得4分），或1+1+1+1。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語用19題題型模式79【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原80

原句與改句表達效果對比分析解題思路

2022/11/6一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題思路202281【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更好？思路：

第一步：找不同。對比分析，改句與原句在表達方式、表達內(nèi)容上有什么不同？

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更82【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更好？思路：

第二步：定范圍。在第一步的基礎(chǔ)上進行深入思考，體味原句的表達方式有什么特點，表達內(nèi)容有什么內(nèi)涵；確定從哪幾個方面來回答，也就是踩準得分點。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更83【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更好？思路：第三步：析效果。在第二步的基礎(chǔ)上對原句的表達方式、表達內(nèi)容的效果分別進行分析。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】問題：“原句VS改句”，原句表達效果為什么更84【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙

從七個方面進行突破

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙從七個方面進行突破一輪備考：85

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6

一、倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20286【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

原句與改句相比，句子內(nèi)容沒有多大變化，但是在句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)上會有變化，多為倒裝句，起強調(diào)突出作用。這類題目的倒裝類型有兩種。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式原句與改句相比，句87【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

將定語、狀語等修改成分獨立出來，單獨形成一個個小分句。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式將定語、狀語等修改88【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句89【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句90【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題1.原句：西邊田野上走來一個人，個子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。改句：西邊田野上走來一個個子高高的、扛著锨、一搖一晃的人?！敬鸢浮吭鋵⑿揎椪Z（定語）獨立成句，有強調(diào)意味，突出了人物的動作、姿態(tài)、形象特點。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題1.91【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題2.原句：它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。改句：它就是一個看不見形影的嚴厲而又古板的家長?！敬鸢浮扛木錇槠胀ǖ某Ｊ骄?，比較平淡；文中句子將“嚴厲而又古板”獨立出來，起到了強調(diào)作用，突出掛鐘的鐵面無私。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題2.92【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

在句意不變的前提下，句子的主語是可以變換的，這也是變換句式的一種方法技巧。在主語不同的情況下，就要分析原句所突出的主語（主體）為什么更合適語境。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式在句意不變的前提下93【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句94【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式一輪備考：原句與改句95【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題3.原句：浸入骨髓的冰涼仿能要把身體的所有溫暖都抽去。改句：身體的所有溫暖仿佛都要被漫入骨髓的冰涼抽去。【答案】原句“浸入骨髓的冰涼”作主語，與前句“天很冷很冷”相照應(yīng)，陳述主體一致：與下句“留下”搭配。②原句用主動語態(tài)，更能突出強調(diào)“冰涼”的影響力。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題3.96【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題4.原句：艾草的植株有奇香，這香氣純正、濃烈、持久，能提神醒腦、祛病強身。

改句：艾草的植株有純正、濃烈、持久的奇香，能提神醒腦、祛病強身?！敬鸢浮俊澳芴嵘裥涯X、祛病強身”的是艾草“香氣”而非“植株”，原文表達更加準確。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙一：倒裝句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題4.97

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6

二、長短句

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙20298【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句

倒裝句中的修飾成分單獨成句，就是化長為短。還有一些句子，把句子內(nèi)容分開來說，形成一個個小分句子，也是化長為短。

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句倒裝句中的修飾成分單99【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句

短句的效果：①強調(diào)作用，突出感情表達；②句式活潑靈動，簡潔明快，節(jié)奏感較強，與原文語體風格一致；③句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧，富有音樂美感，讀來朗朗上口；④長短句結(jié)合，句式活潑，錯落有致，具有節(jié)奏感；⑤用語形象，極富畫面感，表現(xiàn)力強。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句短句的效果：①強調(diào)100【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句一輪備考：原句與改句效101例6.原句：那山是太奇絕了，但缺路，少礦，又不能種糧食。改句：那缺路少礦又不能種莊稼的山是太奇絕了。長短句效果分析：語體的風格不同:原句為短句，簡潔明快，節(jié)奏感較強。改寫后的句子為長句，在氣勢語氣上不如原句。

解題金鑰匙二：長短句

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件例6.解題金鑰匙二：長短句一輪備考：原句與改句效果分析102【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句子

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題5.原句：它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。改句：它把根扎在白色的鹽堿土上，卻長出了紅色的枝條與綠色的葉子?！敬鸢浮竣佟爸Α薄叭~”兩個短句句式工整，節(jié)奏分明，讀起來朗朗上口；②三個分句，一長兩短，錯落有致，句式靈活。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句子【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題5.103【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句子

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題6.原句：西邊田野上走來一個人，個子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他并不知覺。他正從一個大斜坡上下來，影子在他前面，長長的。改句：西邊田野上走來一個個子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他從一個大斜坡上下來時前面留下長長的影子。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句子【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題6.104【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙二：長短句子

題6【答案】原句采用短句，讀起來富有節(jié)奏感，增強了文章的畫面感和感染力，有利于刻畫人物，給讀者留下了深刻印象。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙二：長短句子題6【答案】原句采用105

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6

三、特殊句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙202106【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙三：特殊句式

這里所說的特殊句，是指變陳述句為反問句、感嘆句或排比句，改變平淡的表達，增強表達效果。反問句語氣較為強烈，表意較為肯定；感嘆句表達感情更為強烈；排比句有氣勢，有力度，表達感情也比較強烈充分。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙三：特殊句式這里所說的特殊句107【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙三：特殊句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【典型例目】解題金鑰匙三：特殊句式一輪備考：原句與改句108【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙三：特殊句式

一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【典型例目】解題金鑰匙三：特殊句式一輪備考：原句與改句109【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙三：特殊句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題7.原句：崇尚荷花，追求的不正是人與人之間，人與社會之間的和諧相處嗎？改句：荷花追求的是人與人之間，人與社會之間的和諧相處?！敬鸢浮窟\用反問，語氣較為強烈，表意較為肯定，引人深思。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙三：特殊句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題7.110【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙三：特殊句式

【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題8.原句：為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到地們，知道她們，一定！改句：定要為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到她們，知道她們。【答案】（1）原文運用倒裝，更能突出強調(diào)我想印畫冊讓更多人了解剪花娘子的決心。（2）原文“一定”單獨成句，且使用感嘆句式，表達感情強烈，強化了作者對民間藝人和剪紙藝術(shù)的喜愛贊嘆之情。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙三：特殊句式【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練】題8.111

原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙

2022/11/6

四、運用修辭

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原句與改句表達效果對比分析解題金鑰匙202112【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

運用修辭用法來增加表達效果是寫作的需要。修辭考查是重要考點，不僅語用題考查，文學(xué)類文本閱讀、古詩鑒賞也會涉及到。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、反復(fù)、設(shè)問、對比、對偶、通感等。先要找準修辭手法，然后再結(jié)合句子內(nèi)容分析修辭手法的具體表達效果。一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件一輪備考：原句與改句效果分析優(yōu)質(zhì)課件【題型起源】解題金鑰匙四：運用修辭運用修辭用法來增加113【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

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