大班活動教案：參觀郵局

第第5頁大班活動教案：參觀郵局

大班活動教案：參觀郵局1

活動目標:

1.了解郵局及工作人員的工作特點。

2.學習有重點地表達自己的見解，傾聽同伴的介紹。

活動預備:

1.老師事先與郵政局的有關人員聯系參觀事宜、一封寫好的信。

2.老師與孩子一同寫信給媽媽，援助幼兒認識信的郵寄過程。

3.幫助幼兒收集家中無用的信封，供幼兒游戲用。

活動過程:

一、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的愛好。

老師出示一封寫好的信，引導幼兒爭論：這是什么，假如要寄信，應當到哪里去寄，誰會將信送去，郵遞員的工作單位在哪里。

二、爭論制定小伙伴自己參觀要求

1.“今日我們要去一個特別大的郵局，那里的規(guī)模很大，可以讓我們學到許多關于郵局的知識，可是在路上，我們要留意什么呢？”

2.師生爭論：到郵局我們看什么？你想了解什么內容？我們怎樣與人交談？

三、參觀郵局。

1〕來到郵局門口，認識“郵局”二個字和“郵局”的標記。

2〕請郵遞員為小伙伴介紹各部門名稱及主要工作內容：郵政儲蓄臺、領取包裹臺、一般郵寄處、服務臺、局長值班臺等。

3〕幼兒分組參觀、與工作人員交談。

怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼，它有什么用？

4〕讓幼兒親自投寄早已預備好的信。并且看工作人員怎樣打開信箱，取信、蓋郵戳等。

5〕回園交談：你最感喜愛的是什么？與誰交談了，談了什么？〔結束〕

大班活動教案：參觀郵局2

活動目標

1、體驗收信、寄信的歡樂。

2、能運用繪畫的形式表現自己在幼兒園的生活。

3、參觀郵局，知道郵局工作人員的辛苦。

活動預備

1、請家長在一周前給孩子寫一封信寄到幼兒園里。

2、請每位家長預備一個寫好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。

3、與四周郵局聯系好參觀事宜，邀請一位工作人員在參觀郵局時擔負講解員。

活動流程

開始部分：

小伙伴，你們看，老師這里有許多來信，全都是寄給你們的，你們猜一猜是誰寄來的？〔好伙伴、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……〕現在老師開始念名字，請聽到名字的小伙伴，到前面來領回你的信。

基本部分：

1、老師援助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信，體驗收信的歡樂。

〔1〕老師援助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信，感受爸爸媽媽對自己的疼愛和盼望。

〔2〕請幼兒說一說聽完來信的感受，并談一談自己今后應當怎樣關懷、報答自己的爸爸媽媽。

2、鼓舞幼兒給爸爸媽媽寫信。

〔1〕請幼兒相互溝通信的內容，如：在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對爸爸媽媽的關懷等。

〔2〕鼓舞幼兒將自己最想對爸爸、媽媽說的話用繪畫或者符號等形式記錄下來。

〔3〕老師教幼兒簡約的認識信封和郵票，引導幼兒自己裝信、封信、填寫郵政編碼。

3、預備參觀郵局，援助幼兒初步了解寄信的過程。

〔1〕請幼兒說一說，有哪些方法能夠讓父母收到自己的信，激發(fā)幼兒參觀郵局的愛好。

〔2〕讓幼兒相互爭論到郵局會看見什么，想問什么問題等。

〔3〕老師提示幼兒留意路上的安全〔在老師帶領下排好隊、一個跟著一個走、走路時不需打鬧、見到車輛要避讓等〕。

〔4〕提示幼兒參觀時要有禮貌〔見到工作人員要問好、不能在郵局里亂跑亂鬧、不許隨意亂動郵局里的東西等〕。

4、帶領幼兒參觀郵局，了解郵局工作人員的工作過程。

〔1〕邀請一位工作人員為幼兒介紹他們的日常工作。

〔2〕請郵局工作人員帶領幼兒參觀郵局里的郵筒、郵包、郵車、自動取款機等用品。

〔3〕請幼兒將自己的'信寄出。

5、請幼兒回顧參觀郵局的過程，說一說參觀郵局的感受和歡樂。

活動延伸

1、鼓舞幼兒和同伴相互說一說自己寫信的內容，進一步加強對爸爸媽媽的愛。

2、引導幼兒畫一畫“我看到的郵局”。

聯系家長在一周前給孩子寫一封信記到幼兒園里，這樣一來，即讓幼兒體驗到了收信的歡樂、又感受到了爸爸媽媽對自己的愛。同時又激發(fā)了幼兒対寫信寄信的愛好以及參觀郵局的愿望。

活動反思

幼兒對寫信、寄信特別感愛好，特別是在收到爸爸媽媽寄來的信時，孩子們都顯得異樣興奮，爭著、搶著讓老師幫自己讀信。在參觀郵局的過程中，孩子們表現的相當懂事、有禮貌，在郵局工作人員的帶領下，仔細、寧靜的完成了參