重點初中信息技術教學計劃

7重點初中信息技術教學計劃初中信息技術教學計劃在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學校的組織領導下，現根據上學期的信息技術教學情況和下學期的實際情況，制定本學期的信息技術教學計劃。一、上一學期信息技術教學回顧：七年級信息技術課共應上課設置 22節(jié)課，其中有 3節(jié)為下學期課。由于學校活動和放假，實上了最多是 14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術基礎模塊 ;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作。八年級信息技術課共應上課 22節(jié)課，其中有 3節(jié)為下學期課。由于學?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?5節(jié)課。完成了第一單元：網絡基礎及應用模塊 ;和第二單元：Excel數據處理模塊的教學工作。九年級信息技術課共應上課 36節(jié)課，由于學校活動和放假，實上了最多是 30節(jié)課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術中考的綜合復習演練，七年級教材的系統(tǒng)復習。二、學生基本情況七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術學習方法有了一定的認識，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏 ;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。八年級學生，通過第一學期的學習， 學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識，學習態(tài)度和學習習慣有好轉。但多數學生依然不會主動及時地復習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。九年級學生，經歷了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。三、教材分析在第二學期，學校信息技術教材使用的版本仍是 :北京理工大出版社出版的《信息技術》。七年級的教材將安排學習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點是word基礎模塊，難點是 flash基礎模塊的教學。知.能運用信息技術，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。能運用適當的工具和方式呈現信息、發(fā)表觀點，交流思想、開展合作。經歷利用信息技術解決問題的基本過程， 積極參與對信息活動過程和結果的評價，了解利用信息技術解決問題的基本思想方法。（三）情感態(tài)度與價值觀激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。能正確地認識到信息技術對社會發(fā)展、科學進步、日常生活與學習的影響，養(yǎng)成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。形成良好的信息活動行為習慣，能夠遵守與信息技術活動相關的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術。三個維度的目標相互滲透、有機聯系，共同構成初中信息技術課程的培養(yǎng)目標。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用信息技術，參與信息活動過程，實現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。六、教學措施本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。、運用任務驅動的教學方法進行教學。、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務 ）;教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵 ）、落實一個“行”字 （引導學生進行思維訓練和認知能力訓練 ）;鞏固知能突出一個“實”字 （雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字 （促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐 ）。識點：word模塊有“編輯 word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁眉頁腳，頁面設置與打印等”;flash基礎模塊有“動畫的概念與Flash，Flash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。八年級教材將安排學習PowerPoint基礎模塊;多媒體信息處理基礎模塊（Photoshop與goldware）;網頁制作模塊。重點是PowerPoint基礎模塊，難點是 Photoshop基礎模塊的教學。知識點：PowerPoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內容格式，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎模塊有“Photoshop軟件基礎，goldware軟件基礎，會聲會影軟件基礎”等。網頁制作模塊有“建站與編輯網頁，設置文字格式，設置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網頁布局”等。九年級的復習將安排學習：多媒體信息處理基礎模塊 （Photoshop與goldware）;網頁制作模塊。重點是 powerpoint基礎模塊，難點是photoshop基礎模塊的教學。第二輪復習內容有：九個模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內容有：中考模擬題演練工作。四、指導思想：根據《山西省初級中學信息技術課程教學指導意見（試行）》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。五、教學目標：總目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。初中階段信息技術課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：（一）知識與技能了解信息的特征和概念，了解信息技術的發(fā)展及應用。掌握計算機軟硬件基礎知