《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)

《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是幫大家整理的《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)1

【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

這是一篇略讀課文，記敘了我國(guó)明朝將領(lǐng)戚繼光為解除東南沿海的倭患，組建軍隊(duì)，英勇抗擊倭寇的故事。文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于學(xué)生語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

【設(shè)計(jì)理念】

抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，做到長(zhǎng)文短教，讓學(xué)生在自讀自悟中習(xí)得基本的讀書方法，提高獨(dú)立閱讀能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，注意積累詞句。

2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)戚繼光的英勇，有智謀，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

3、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

理解課文內(nèi)容，明白戚繼光被稱為民族英雄的原因。

【教具準(zhǔn)備】

生字(詞語)卡片，教學(xué)掛圖(課文插圖)或多媒體課件

【教學(xué)時(shí)間】

1課時(shí)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、揭示課題，檢查預(yù)習(xí)效果

1、交流自己收集到的有關(guān)戚繼光的故事，說說戚繼光是個(gè)怎樣的人。

2、指名認(rèn)讀生字(詞)，交流認(rèn)字的方法。

3、指名讀課文，教師及時(shí)指導(dǎo)，盡量做到：不讀錯(cuò)音，不添字，不漏字，不回讀，不讀破句。

4、說一說課文主要寫什么?

二、自讀探究，交流學(xué)習(xí)所得

1、默讀思考：

(1)戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”?從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有智謀?

(2)為什么說戚繼光是一位民族英雄?

2、組織交流、討論，體會(huì)戚繼光的愛國(guó)、英勇、智慧：

(1)從戚繼光組建、訓(xùn)練“戚家軍”的過程引導(dǎo)學(xué)生感受戚繼光為國(guó)擔(dān)憂，為百姓為民族安康著想的民族精神。

(2)通過戚繼光英勇作戰(zhàn)，表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概。

(3)讓學(xué)生復(fù)述戚繼光用智謀與敵人作戰(zhàn)的`兩次戰(zhàn)例，明白戚繼光是一個(gè)善于觀察，用心思考，有勇有謀的將領(lǐng)。

3、速讀課文，畫出概括寫戚繼光“作戰(zhàn)英勇，很有智謀”的句子，看看這句話與上下文之間的關(guān)系。

三、感情朗讀，情感升華

四、布置作業(yè)，拓展延伸

1、繼續(xù)收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

2、抄寫、積累本課的好詞，如：聞風(fēng)喪膽、身先士卒。

《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀。

2、認(rèn)識(shí)“盜、浙、廷、腐、訓(xùn)、律、謀、趁、患”9個(gè)生字，理解“民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓(xùn)練、身先士卒、趁機(jī)、智謀、倭患”等詞語。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、理解詞語意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1、師：同學(xué)們，你們知道我們中華民族有哪些民族英雄？誰說說？

2、師：我國(guó)明朝，有一位抗日的民族英雄（生：戚繼光）。板課題、讀題

3、師出示戚繼光圖像，生觀看，并說說：圖中的戚繼光，是怎樣的？生：威武。

【設(shè)計(jì)意圖產(chǎn)：以圖認(rèn)識(shí)圖片，有利于學(xué)生腦海里認(rèn)識(shí)威武戚繼光。】

二、自讀課文，了解課文。

1、小黑班出示自讀提示，自讀課文，自學(xué)思考。

（1）自由讀課文，邊讀邊把不會(huì)讀的字、不理解的字詞畫出來，并結(jié)合上下

文或查字典解決。自己思考或查字典后，仍不理解的詞句意思，課文內(nèi)容，用

筆畫標(biāo)注出來。

（2）默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？

2、檢查讀書，要求：讀書時(shí)，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。

3、全班質(zhì)疑。要求：質(zhì)疑時(shí)，認(rèn)真聽同學(xué)提問，不重復(fù)別人的問題。

4、師幫助學(xué)生梳理問題：題目為什么寫“民族英雄”？戚繼光為什么組建、訓(xùn)

練“戚家軍”？他是一個(gè)怎樣的人？從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀？

【設(shè)計(jì)意圖：多種形式的學(xué)習(xí)方法不但不會(huì)讓學(xué)生感到疲倦，而且有利于學(xué)生學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。】

三、小組交流，檢查自學(xué)。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生合作能力，注意傾聽的能力，思辯能力?！縘

1、小組輪流讀文，讀準(zhǔn)字音。

2、提出疑問，交流大意。[要求：學(xué)生認(rèn)真思考后仍不能解決的，小組討論幫助

解決。個(gè)人說出答案后還要談理由。]

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生獲得知識(shí)的途徑。】

四、全班討論，檢查自學(xué)。

1、全班齊讀課文，了解全文。

2、討論問題，解決疑問。

師：通過自學(xué)，小組討論，解決難題？

[意圖：以學(xué)生為主體，以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。]

（1）為何題目用“民族英雄”。

（2）戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”？

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和概括、理解能力。】

（3）從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀？[要求：先讀書中語句，再談自己的體

會(huì)。]

五、復(fù)習(xí)鞏固，拓展知識(shí)。

1、復(fù)習(xí)鞏固生字。生當(dāng)小老師，把自己認(rèn)為難讀、難寫、難記的字詞提問，指

名讓其他學(xué)生回答。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)記憶生字的興趣?！縘

2、交流課外資料：講戚繼光的故事。

六、布置作業(yè)。

1、有感情朗讀課文。

2、用采集本摘抄課文中的好詞好句。

板書設(shè)計(jì)：

作戰(zhàn)勇敢

28民族英雄戚繼抗擊倭寇有智謀

【設(shè)計(jì)意圖：抓住重點(diǎn)詞語突出人物的特點(diǎn)與品質(zhì)，有利于學(xué)生在腦海里形成模范的形象。】

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《三年級(jí)語文下冊(cè)《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)》

三年級(jí)語文下冊(cè)《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是幫大家整理的三年級(jí)語文下冊(cè)《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)語文下冊(cè)《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)1

好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅(jiān)持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛書，書香伴我成長(zhǎng)。

當(dāng)我剛會(huì)識(shí)字時(shí)，媽媽給我買來了《幼兒畫報(bào)》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請(qǐng)教。在書中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農(nóng)被恩將仇報(bào)的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國(guó)王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場(chǎng)景……書豐富了我的知識(shí)。

從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。

漸漸長(zhǎng)大后，媽媽給我買了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學(xué)生作文》、《我們愛科學(xué)》……我手不釋卷地讀。《演講與口才》告訴了我辯論的`技巧，讓我提高了口頭表達(dá)能力；《小學(xué)生作文》教會(huì)了我作文的技巧，愛上了寫作；《我們愛科學(xué)》讓我懂得了許多科普知識(shí)，開闊了我的視野……讓我成了一個(gè)博學(xué)多才的人。

每當(dāng)老師稱贊我作文寫得好，同學(xué)們夸我是“讀書小博士”時(shí)，我都會(huì)從心底里感謝書籍。

現(xiàn)在，在程老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經(jīng)程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長(zhǎng)篇小說——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛，朋友之情，同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會(huì)了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服；告訴了我要無時(shí)無刻去探索；去求知，使我學(xué)會(huì)用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗(yàn)；引領(lǐng)著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。

讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書，我總會(huì)陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界里。書香伴我成長(zhǎng)，書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。

三年級(jí)語文下冊(cè)《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)字，掌握生字組成的詞語。

2、能正確、流利地分角色朗讀課文，學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文，理解重點(diǎn)語句，能正確讀出句子的語氣。

3、理解課文內(nèi)容，感受陶行知對(duì)孩子們的諄諄教導(dǎo)，懂得保護(hù)益蟲。

4、引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成邊讀書邊思考的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解陶行知如何耐心細(xì)致地引導(dǎo)孩子們懂得蜻蜓是人類的好朋友，并啟發(fā)孩子們放飛蜻蜓。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解蜻蜓各部分的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及功能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、圖片

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、展示圖片，激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粡埫利惖膱D片，這是什么？（出示圖片）（板書：蜻蜓）請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容一下這只蜻蜓（美麗、可愛）你們喜歡嗎？今天有幾個(gè)小朋友要把蜻蜓放飛（板書：放飛）

2、齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑

讀了課題，你想知道什么？

3、簡(jiǎn)介陶行知

（設(shè)計(jì)意圖：緊扣課題，圖片導(dǎo)入，從而吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和好奇心，使學(xué)生興致勃勃地走進(jìn)課文。）

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

1、學(xué)生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式解決。

2、小組學(xué)習(xí)，大家互相讀，注意聽字音是否讀準(zhǔn)確，互相評(píng)價(jià)。

3、檢查識(shí)字情況，“開火車”組詞認(rèn)字，分小組競(jìng)賽識(shí)字。

（1）指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音。

（2）小組派代表交流識(shí)字方法，教師歸納總結(jié)。

（3）出示詞語認(rèn)讀

（4）出示帶生字的句子測(cè)讀

4、指名朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生說說課文講了一件什么事？（誰放飛蜻蜓？誰讓孩子們放飛蜻蜓？）

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、解決問題，尊重學(xué)生的個(gè)性，使他們自主選擇學(xué)習(xí)方式，教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇有利于自己發(fā)展的方式。自己能解決的問題應(yīng)獨(dú)立解決，不依賴他人。）

三、再次朗讀課文，理清文章脈絡(luò)。

1、朗讀課文，邊讀邊想：課文幾個(gè)自然段是寫捉蜻蜓，哪幾個(gè)自然段是寫談蜻蜓，哪幾個(gè)自然段是寫放蜻蜓的？

2、討論交流上面思考題：

第至第自然段寫捉蜻蜓

第至第自然段寫談蜻蜓

第至第自然段寫放蜻蜓

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，有助于更好地理解課文。）

四、指導(dǎo)書寫，布置作業(yè)

1、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？

2、出示生字詞，再次認(rèn)讀

3、教師范寫，學(xué)生觀察生字在田字格中的位置

4、作業(yè)：（1）抄寫生字詞（2）練習(xí)分角色讀課文（3）查閱有關(guān)陶行知的資料

推薦二：《《狄仁杰公正護(hù)法》教學(xué)設(shè)計(jì)》

《狄仁杰公正護(hù)法》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名教職工，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是為大家收集的《狄仁杰公正護(hù)法》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《狄仁杰公正護(hù)法》教學(xué)設(shè)計(jì)1

XX年度，農(nóng)機(jī)監(jiān)理站在縣委政府和縣農(nóng)機(jī)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作重心下沉，安全管理關(guān)口前移工作措施，克服一切困難，依托基層農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)，把安全教育、安全管理工作送入基層，規(guī)范開展農(nóng)機(jī)安全檢驗(yàn)、農(nóng)機(jī)行政許可工作，通過全體農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法人員的辛苦努力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形勢(shì)整體平穩(wěn)，較好的完成監(jiān)理工作各項(xiàng)任務(wù)。

一、年度農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作基本情況

XX年，農(nóng)機(jī)監(jiān)理站共受理各類農(nóng)業(yè)機(jī)械入戶登記3287臺(tái)套，其中拖拉機(jī)入戶登記634臺(tái)，變型拖拉機(jī)入戶登記810臺(tái)，聯(lián)合收割機(jī)入戶登記和換發(fā)新牌證1819臺(tái)套；受理農(nóng)機(jī)駕駛證申請(qǐng)1607人次，其中老證換發(fā)新證325人次，增駕申請(qǐng)136人次；辦理各類農(nóng)業(yè)機(jī)械年度檢驗(yàn)7289臺(tái)套；農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法中隊(duì)、公安農(nóng)機(jī)監(jiān)管中隊(duì)堅(jiān)持正常安全執(zhí)法檢查268天次以上，查究農(nóng)機(jī)安全違法行為886人次，有366臺(tái)次無牌證農(nóng)業(yè)機(jī)械受到查處，行政拘留無證駕駛農(nóng)機(jī)駕駛?cè)?人次。通過安全執(zhí)法檢查強(qiáng)制免費(fèi)粘貼安全反光標(biāo)識(shí)186臺(tái)次，農(nóng)機(jī)安全管理措施得到全面落實(shí)；春節(jié)期間，公安、農(nóng)機(jī)部門開展安全教育活動(dòng)12場(chǎng)次，在喬圩、春杰公司和許町鎮(zhèn)政府組織農(nóng)機(jī)安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，發(fā)放安全宣傳資料XX多份。通過基層農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)辦公和農(nóng)機(jī)年度檢驗(yàn)，舉辦農(nóng)機(jī)駕駛員安全教育培訓(xùn)活動(dòng)16場(chǎng)次，參加培訓(xùn)機(jī)手3600人次以上，農(nóng)機(jī)監(jiān)理業(yè)務(wù)工作各項(xiàng)指標(biāo)全面超額完成。

二、具體措施和做法

1、制定崗位目標(biāo)，落實(shí)工作任務(wù)。

新春伊始，農(nóng)機(jī)監(jiān)理站根據(jù)縣局要求和全年農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作實(shí)際，經(jīng)站務(wù)會(huì)議研究并多次廣泛征求全體職工的合理化意見、建議，制定實(shí)施了“XX年度農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作目標(biāo)任務(wù)分解和考評(píng)獎(jiǎng)懲辦法”，做到工作目標(biāo)明確，任務(wù)分解到組，工作責(zé)任到人。措施的出臺(tái)充分調(diào)動(dòng)了全體職工的工作積極性，全體工作人員心往一處想，勁往一處使，大家比著干、幫著做、相互學(xué)、為全面完成工作任務(wù)指標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

2、安全管理、安全教育活動(dòng)全面開展。

春節(jié)期間，是各類農(nóng)機(jī)事故的易發(fā)期、高發(fā)期，縣局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，監(jiān)理站領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真籌劃，公安農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管中隊(duì)、農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法中隊(duì)合作開展農(nóng)機(jī)安全教育活動(dòng)，在喬圩協(xié)會(huì)、春杰公司、許町鎮(zhèn)政府等基層農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)先后召開農(nóng)機(jī)安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，講解典型農(nóng)機(jī)事故案例，分析事故原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并擺放農(nóng)機(jī)安全宣傳圖版，播放農(nóng)機(jī)安全宣傳專題片，形式多樣的農(nóng)機(jī)安全宣傳教育活動(dòng)吸引農(nóng)機(jī)手廣泛參與；利用“安全宣傳月”、“法制宣傳日”等活動(dòng)契機(jī)，農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法人員走上街頭，廣泛宣傳農(nóng)機(jī)安全管理法律、法規(guī)，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)管理日益引起全社會(huì)的支持和關(guān)注。

公安農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管中隊(duì)加大道路農(nóng)機(jī)安全執(zhí)法監(jiān)管工作力度，嚴(yán)厲查處道路農(nóng)機(jī)安全違法行為；農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法中隊(duì)分成兩組，春節(jié)假日照常巡查在縣鄉(xiāng)道路，為實(shí)現(xiàn)春節(jié)期間農(nóng)機(jī)安全無事故做出了積極地努力。午收農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)期間，實(shí)施了為期四十天的農(nóng)機(jī)安全專項(xiàng)治理工作，查處聯(lián)合收割機(jī)、拖拉機(jī)安全違法行為；秋季公安、農(nóng)機(jī)聯(lián)合執(zhí)法工作繼續(xù)開展，針對(duì)農(nóng)機(jī)秋季作業(yè)特點(diǎn)實(shí)行錯(cuò)時(shí)管理，打擊農(nóng)機(jī)安全嚴(yán)重違法行為，通過安全檢查現(xiàn)場(chǎng)受理農(nóng)機(jī)入戶登記、駕駛證申領(lǐng)等農(nóng)機(jī)監(jiān)理業(yè)務(wù)366人次以上，為農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)安全、順利保駕護(hù)航。

3、依托基層農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)，全面開展安全管理活動(dòng)。

基層農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)是農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作重心下沉的一線工作平臺(tái)，為了切實(shí)發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，為農(nóng)機(jī)手做好服務(wù)工作，我們立足自身找差距，補(bǔ)不足，對(duì)農(nóng)機(jī)監(jiān)理業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作做出針對(duì)性的調(diào)整。兩個(gè)業(yè)務(wù)工作組工作熱情，積極主動(dòng)，配合基層協(xié)會(huì)堅(jiān)持開展工作。全年共開展“農(nóng)機(jī)服務(wù)農(nóng)家行”活動(dòng)26場(chǎng)次，通過現(xiàn)場(chǎng)辦公將農(nóng)機(jī)入戶登記、年度檢審、駕駛證申領(lǐng)、安全宣傳教育送到農(nóng)機(jī)手面前，現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)組共計(jì)受理農(nóng)機(jī)手駕駛證申請(qǐng)465人次以上，農(nóng)業(yè)機(jī)械登記入戶1217臺(tái)次，年度檢驗(yàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械562臺(tái)次以上。利用現(xiàn)場(chǎng)辦公時(shí)機(jī)，在馬店、橋南、淝河、春杰公司和許町鎮(zhèn)等開展農(nóng)機(jī)安全教育活動(dòng)，提高農(nóng)機(jī)手安全生產(chǎn)意識(shí)，全面開展安全管理活動(dòng)，為農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)做出積極貢獻(xiàn)。

4、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)協(xié)作，推進(jìn)基層農(nóng)機(jī)安全組織建設(shè)。

基層農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)是宣傳農(nóng)機(jī)化管理政策、法規(guī)，開展農(nóng)機(jī)安全管理活動(dòng)，落實(shí)農(nóng)機(jī)安全管理措施，做好農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作的有效服務(wù)平臺(tái)。農(nóng)機(jī)監(jiān)理站積極主動(dòng)的與漆園辦事處、辛集鄉(xiāng)橋南村、岳坊鎮(zhèn)牛王村聯(lián)系，多次召集協(xié)會(huì)建設(shè)籌備會(huì)，農(nóng)機(jī)學(xué)校、農(nóng)機(jī)推廣站積極參與配合，上半年完成漆園辦事處淝河村、辛集鄉(xiāng)橋南村兩個(gè)農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)建設(shè)成立工作，牛王村現(xiàn)場(chǎng)辦公活動(dòng)也已經(jīng)開展，漆園辦事處、樂土鎮(zhèn)兩個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目區(qū)大型農(nóng)業(yè)機(jī)械集中區(qū)域的籌備建設(shè)工作也進(jìn)入實(shí)施階段，通過與農(nóng)機(jī)手面對(duì)面的調(diào)研交流，了解農(nóng)機(jī)手的需求，宣傳農(nóng)機(jī)安全要求，為下一步組建農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織奠定了基礎(chǔ)?；鶎愚r(nóng)機(jī)安全組織建設(shè)的推進(jìn)將為農(nóng)機(jī)安全管理工作地深入開展起到有力的促進(jìn)作用。

5、積極主動(dòng)，做好農(nóng)機(jī)經(jīng)銷大戶和補(bǔ)貼機(jī)械的牌證服務(wù)工作。

農(nóng)機(jī)監(jiān)理站針對(duì)我縣農(nóng)機(jī)經(jīng)銷大戶多，銷售服務(wù)范圍廣的實(shí)際情況，專門成立農(nóng)機(jī)大戶業(yè)務(wù)工作組，專門負(fù)責(zé)銷售大戶和國(guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)機(jī)械的牌證服務(wù)工作。XX年為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目漆園、樂土、岳坊、籬笆四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的項(xiàng)目區(qū)和農(nóng)機(jī)經(jīng)銷大戶辦理農(nóng)業(yè)機(jī)械入戶登記業(yè)務(wù)532臺(tái)套，其中拖拉機(jī)入戶327臺(tái)，聯(lián)合收割機(jī)213臺(tái)。受理農(nóng)機(jī)駕駛證申領(lǐng)業(yè)務(wù)217人次。在我縣宏圖農(nóng)機(jī)公司，結(jié)合生產(chǎn)廠家操作技術(shù)培訓(xùn)，我們把農(nóng)機(jī)安全教育工作向新的領(lǐng)域延伸，舉辦安全培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)推進(jìn)農(nóng)機(jī)安全管理工作做出了新的嘗試，受到安徽省農(nóng)機(jī)監(jiān)理總站的高度關(guān)注和肯定。

6、嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)機(jī)行政許可業(yè)務(wù)。

根據(jù)我縣汽車、農(nóng)機(jī)大市場(chǎng)通達(dá)周邊，銷售火爆，特別是變型拖拉機(jī)管理難度較大的實(shí)際，我們立足規(guī)范，加強(qiáng)引導(dǎo)，多次到農(nóng)機(jī)、汽車大市場(chǎng)調(diào)研，了解變型拖拉機(jī)生產(chǎn)、銷售情況，制定針對(duì)性措施，加強(qiáng)變型拖拉機(jī)的安全檢驗(yàn)工作，實(shí)行兩名檢驗(yàn)員和一名站長(zhǎng)共同參與的檢驗(yàn)工作要求。在比周邊縣區(qū)管理相對(duì)嚴(yán)格的巨大壓力下，保持了變型拖拉機(jī)安全檢驗(yàn)、入戶登記工作的規(guī)范。同時(shí)對(duì)農(nóng)機(jī)行政許可各個(gè)業(yè)務(wù)工作環(huán)節(jié)嚴(yán)格審查、嚴(yán)格把關(guān)，確保農(nóng)機(jī)監(jiān)理行政許可工作嚴(yán)格規(guī)范開展。

行政中心農(nóng)機(jī)窗口全年共辦理農(nóng)業(yè)機(jī)械入戶登記業(yè)務(wù)1712臺(tái)套；其中拖拉機(jī)168臺(tái)，聯(lián)合收割機(jī)717臺(tái)，變型拖拉機(jī)635臺(tái)；年度檢驗(yàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械3217臺(tái)套；農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)技能鑒定996人次。完成農(nóng)機(jī)監(jiān)理規(guī)費(fèi)預(yù)算86萬元。行政中心農(nóng)機(jī)窗口多次被評(píng)為中心“共產(chǎn)黨員示范窗口”、“紅旗窗口”，正是由于農(nóng)機(jī)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，XX年3月縣農(nóng)機(jī)局被評(píng)為出席亳州市政府表彰的“行政服務(wù)工作先進(jìn)單位”全縣三個(gè)單位之一。

三、專項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)

農(nóng)機(jī)監(jiān)理站結(jié)合工作實(shí)際，在縣科教辦、縣農(nóng)機(jī)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作、學(xué)習(xí)“兩不誤，兩促進(jìn)”，學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要求全體農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法人員全部參加學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，明確學(xué)習(xí)要求，要求每一位工作人員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，并隨時(shí)做好檢查抽查和點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)從農(nóng)機(jī)監(jiān)理事業(yè)今后的發(fā)展入手，著重于整改工作人員工作作風(fēng)，樹立農(nóng)機(jī)監(jiān)理正確的行風(fēng)、政風(fēng)。在分頭召開的工作座談會(huì)上，工作人員積極發(fā)言，圍繞農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作存在的問題和不足，提出自己的`意見和建議?；顒?dòng)的開展，使農(nóng)機(jī)監(jiān)理事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，較好的解決了農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作人員思想、工作等方面存在的突出問題。全體農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法人員統(tǒng)一了思想，振奮了精神，嚴(yán)明了紀(jì)律，明確了職責(zé)，團(tuán)結(jié)互助、共同協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取的工作風(fēng)貌得以重現(xiàn)。

年初，依據(jù)“XX年農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作任務(wù)分解和考核獎(jiǎng)懲辦法”，我們就把招商引資、宣傳工作等農(nóng)機(jī)化專項(xiàng)工作分工明確到人，實(shí)行嚴(yán)格的督察、抽查制度。依據(jù)考評(píng)辦法，每季度對(duì)各考評(píng)單位工作內(nèi)容進(jìn)展、落實(shí)情況嚴(yán)格考評(píng)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)工作人員積極性。黨建、黨風(fēng)廉政、機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作資料齊全、制度健全，年終檢查迎檢工作準(zhǔn)備充分；計(jì)劃生育、綜合治理、文明創(chuàng)建工作結(jié)合監(jiān)理工作實(shí)際，配合平安農(nóng)機(jī)創(chuàng)建工作全面開展，檔案資料齊全，具體工作人員認(rèn)真履行職責(zé)，工作開展有條不紊；特別是計(jì)劃生育專干全力克服自身困難，參與全縣計(jì)生幫扶工作，四十多天工作在村，扎實(shí)的工作作風(fēng)受到當(dāng)?shù)攸h委政府充分肯定。XX年農(nóng)機(jī)監(jiān)理站投入十多萬元，修繕、改造辦公大樓，購(gòu)置微機(jī)、空調(diào)設(shè)備，極大的改善了辦公環(huán)境，辦公場(chǎng)所窗明幾凈，工作設(shè)備運(yùn)行平穩(wěn)高效，工作效率明顯提高，機(jī)關(guān)形象的改變也讓全體職工心情舒暢，體現(xiàn)了“全國(guó)平安農(nóng)機(jī)示范縣”的實(shí)力和風(fēng)貌。

四、存在的問題和不足

1、各業(yè)務(wù)工作組后期工作仍存在職責(zé)不清、推諉扯皮的現(xiàn)象，錯(cuò)證、丟證給農(nóng)機(jī)手帶來不便的現(xiàn)象依然存在；檔案整理、登錄及后期檔案管理等工作環(huán)節(jié)亟待完善、規(guī)范；

2、農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法人員整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，特別是全國(guó)《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》的頒布實(shí)施，對(duì)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理執(zhí)法工作提出更高的要求，開展農(nóng)機(jī)行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作亟待加強(qiáng)。

3、農(nóng)業(yè)機(jī)械安全技術(shù)檢驗(yàn)實(shí)行設(shè)備化、自動(dòng)化是迫切需要解決的問題；農(nóng)機(jī)駕駛許可考試工作仍要進(jìn)一步規(guī)范，考試裝備、考試場(chǎng)地建設(shè)要求緊迫。

五、XX年工作規(guī)劃

1、開展農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)。在農(nóng)機(jī)監(jiān)理裝備、監(jiān)理執(zhí)法服裝等方面有明顯改善，開展農(nóng)機(jī)行政執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高執(zhí)法人員素質(zhì)；

2、制定專門工作方案，落實(shí)農(nóng)機(jī)安全自動(dòng)檢測(cè)措施，保障農(nóng)機(jī)作業(yè)安全有效，購(gòu)置考試機(jī)械設(shè)備，明顯改善農(nóng)機(jī)駕駛證申領(lǐng)考試工作，達(dá)到規(guī)范、嚴(yán)格、檔案記錄資料齊全；

3、在農(nóng)機(jī)基層專業(yè)合作組織建設(shè)上有新的突破?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社和農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)建設(shè)有明顯進(jìn)展，全縣農(nóng)機(jī)安全協(xié)會(huì)建設(shè)布局合理，基本滿足農(nóng)機(jī)手的服務(wù)需求。

農(nóng)機(jī)監(jiān)理站在縣農(nóng)機(jī)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)機(jī)監(jiān)理各項(xiàng)工作全面開展，農(nóng)機(jī)安全管理措施進(jìn)一步得到落實(shí)，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)基本得到實(shí)現(xiàn)。新的一年，全體農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員將進(jìn)一步努力，以更加振奮的精神、更加扎實(shí)的工作為農(nóng)機(jī)化事業(yè)的快速、健康發(fā)展再立新功。

《狄仁杰公正護(hù)法》教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)生字新詞；正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．讀懂課文內(nèi)容，了解狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的，感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。

3．培養(yǎng)自覺守法、護(hù)法的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的，體會(huì)狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文從不同方面描寫人物的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備：查閱有關(guān)狄仁杰的資料，認(rèn)識(shí)人物。

教學(xué)過程：

一、談話揭題，認(rèn)識(shí)人物

1。齊讀課題，學(xué)生質(zhì)疑。

2。指名說說自己所了解到的狄仁杰。

1。談話導(dǎo)入。

2。出示課件，簡(jiǎn)介狄仁杰。

二、自主學(xué)文，整體感知

按要求自學(xué)。

1。自主讀文邊讀邊圈出生字。

2。自學(xué)反饋，全班互動(dòng)。

⑴出示生字新詞，認(rèn)讀。

①指明認(rèn)讀，糾正錯(cuò)誤。

②需重點(diǎn)強(qiáng)凋：執(zhí)法不阿、包庇、哀悼的讀音。

3學(xué)生獨(dú)立自學(xué)課文，再進(jìn)行小組合作、交流。

（1）說說課文講述了狄仁杰公正護(hù)法的幾個(gè)故事，用小標(biāo)題的方式來概括。

①犯顏直諫保將軍。②剛正不阿懲罪人。③明察善斷護(hù)無辜。

三、直奔重點(diǎn)段，合作探究。

研讀課文思考：

1．狄仁杰身為大理寺的負(fù)責(zé)人，是怎樣公正護(hù)法的呢？

2．默讀課文，找出有關(guān)語句，圍繞狄仁杰如何公正護(hù)法寫上自己的理解或感受。

3．小組交流，互相評(píng)議、補(bǔ)充。

4．指名反饋。全班交流。

⑴犯顏直諫保將軍。

①討論：狄仁杰如此不顧個(gè)人安危，犯顏直諫是為了什么？

②學(xué)生分角色練習(xí)有感情地朗讀課文第3自然段。

⑵總結(jié)學(xué)法。

⑶學(xué)生根據(jù)學(xué)法中的方法步驟，圍繞課文第4、5自然段內(nèi)容自主交流，暢所欲言。

①剛正不阿懲罪人。

③察善斷護(hù)無辜。

⑷教師小結(jié)、過渡：文中的三個(gè)事例直接描寫了狄仁杰公正護(hù)法的感人表現(xiàn)，除此之外，文中還有哪些地方也能讓我們感受到狄仁杰護(hù)法的公正？

⑸學(xué)生快速瀏覽課文，交流反饋。

四、課堂小結(jié)

課文通過講狄仁杰秉公勸諫唐高宗為不該重罰的大臣減罪，給應(yīng)該嚴(yán)懲的大臣治罪向武則天上書救民等幾件事。贊頌了狄仁杰剛正補(bǔ)阿、執(zhí)法嚴(yán)明的精神品質(zhì)。

五、布置作業(yè)

抄寫詞語

板書設(shè)計(jì)：

犯顏直諫保將軍

7狄仁杰公正執(zhí)法剛正不阿懲罪人

明察善斷護(hù)無辜。

推薦三：《404》

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