（附答案）中石油《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》2022秋第二階段在線作業(yè)

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第二階段在線作業(yè)第二次在線作業(yè)單選題(共40道題)收起1.（2.5分）基礎(chǔ)貨幣是指A、公眾持有的通貨B、公眾持有的通貨加上活期存款C、公眾持有的通貨加上銀行準(zhǔn)備金D、公眾持有的通貨加上銀行存款專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C2.（2.5分）假定經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，總供給曲線是垂直線，減稅將A、提高價(jià)格水平和實(shí)際產(chǎn)出B、提高價(jià)格水平但不影響實(shí)際產(chǎn)出C、提高價(jià)格水平但不影響實(shí)際產(chǎn)出D、對(duì)價(jià)格水平和實(shí)際產(chǎn)出均無(wú)影響專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：B3.（2.5分）IS曲線表示滿足（）關(guān)系A(chǔ)、收入—支出均衡B、總供給和總需求均衡C、儲(chǔ)蓄和投資均衡D、以上都對(duì)專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D4.（2.5分）在IS曲線上存在儲(chǔ)蓄和投資均衡的收入和利率的組合點(diǎn)有A、一個(gè)B、無(wú)數(shù)個(gè)C、一個(gè)或無(wú)數(shù)個(gè)D、一個(gè)或無(wú)數(shù)個(gè)都不可能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：B5.（2.5分）貨幣市場(chǎng)和產(chǎn)品市場(chǎng)同時(shí)均衡出現(xiàn)于A、各種收入水平和利率上B、一種收入水平和利率上C、各種收入水平和一定利率上D、一種收入水平和各種利率上專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A6.（2.5分）引起LM曲線向左方移動(dòng)的原因是A、物價(jià)水平不變，中央銀行在公開(kāi)市場(chǎng)上購(gòu)買政府債券B、物價(jià)水平不變，中央銀行提高要求的準(zhǔn)備率C、實(shí)際國(guó)民生產(chǎn)總值減少D、中央銀行的貨幣供給沒(méi)有任何變動(dòng)，但物價(jià)水平下降了專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：B7.（2.5分）如果實(shí)際收入提高，同時(shí)由于政府支出增加而導(dǎo)致利息率下降，則A、IS曲線一定垂直B、LM曲線一定垂直C、美聯(lián)儲(chǔ)必定同時(shí)增加了貨幣供給D、美聯(lián)儲(chǔ)必定同時(shí)減少了貨幣供給專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C8.（2.5分）長(zhǎng)期菲利普斯曲線說(shuō)明A、通貨膨脹與失業(yè)之間不存在相互替代關(guān)系B、傳統(tǒng)菲利普斯曲線仍然有效C、在價(jià)格很高的情況下通貨膨脹與失業(yè)之間仍有替代關(guān)系D、長(zhǎng)期中失業(yè)取決于貨幣增長(zhǎng)和通貨膨脹專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A9.（2.5分）下列（）使得總需求曲線向左移動(dòng)A、增加貨幣供給B、增加資本品獲利能力C、廢除一項(xiàng)投資稅減免D、價(jià)格水平下降專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C10.（2.5分）對(duì)于向上傾斜的AS曲線，如果稅收減少同時(shí)貨幣擴(kuò)張，A、總需求相對(duì)而言保持不變，但利率減少B、總需求相對(duì)而言保持不變，但利率增加C、總需求、價(jià)格水平和產(chǎn)出都減少D、總需求、價(jià)格水平和產(chǎn)出都增加專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D11.（2.5分）在IS-LM框架下，自發(fā)儲(chǔ)蓄的減少會(huì)A、減少收入但增加利率B、減少收入和貨幣需求C、減少收入和利率D、增加收入和利率專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D12.（2.5分）在（）情況下，經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為相機(jī)抉擇的財(cái)政政策能穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)A、預(yù)算每年平衡B、預(yù)算每年赤字C、衰退時(shí)出現(xiàn)赤字，通脹時(shí)出現(xiàn)盈余D、衰退時(shí)出現(xiàn)盈余，通脹時(shí)出現(xiàn)赤字專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C13.（2.5分）貨幣政策影響經(jīng)濟(jì)的渠道之一是A、直接影響收入B、改變資金的周轉(zhuǎn)率C、直接影響價(jià)格D、改變借款成本專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D14.（2.5分）減稅使IS曲線發(fā)生移動(dòng)。下列（）情況會(huì)加大IS曲線的移動(dòng)A、人們察覺(jué)到稅收變動(dòng)是暫時(shí)的B、人們察覺(jué)到稅收變動(dòng)是永久的C、人們已事先預(yù)期到稅收的這一變動(dòng)D、人們知道，除了死亡和稅收外，其他事情都不確定專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：B15.（2.5分）在IS-LM框架下，貨幣供給的減少會(huì)導(dǎo)致A、貨幣需求增加B、收入和利率上升C、利率上升，收入下降D、貨幣政策乘數(shù)減小專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C16.（2.5分）如果國(guó)會(huì)減少支出以平衡預(yù)算，聯(lián)邦儲(chǔ)備局將可以（）以期在保持預(yù)算平衡的同時(shí)，防止失業(yè)和衰退A、增加貨幣供給B、減少貨幣供給C、增稅D、減少支出專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A17.（2.5分）在通常的IS-LM框架下，擠出效應(yīng)可以避免，如果A、銀行限制信貸B、政府在增稅的同時(shí)增加政府購(gòu)買C、在財(cái)政擴(kuò)張的同時(shí)，央行增加貨幣供給D、央行大規(guī)模出售政府債券專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C18.（2.5分）假設(shè)我們同時(shí)使用緊縮的貨幣政策和擴(kuò)張的財(cái)政政策。以下（）最可能發(fā)生。A、投資會(huì)減少，預(yù)算赤字會(huì)增加B、失業(yè)會(huì)下降，但利率保持不變C、投資和消費(fèi)都會(huì)增加D、利率和預(yù)算赤字都會(huì)減少專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A19.（2.5分）總需求曲線A、當(dāng)其它條件不變時(shí)，政府支出減少時(shí)會(huì)右移B、當(dāng)其它條件不變時(shí)，價(jià)格水平上升時(shí)會(huì)右移C、當(dāng)其它條件不變時(shí)，稅收減少會(huì)左移D、當(dāng)其它條件不變時(shí)，名義貨幣供給增加會(huì)右移專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D20.（2.5分）總供給曲線右移可能是因?yàn)锳、其它情況不變廠商對(duì)勞動(dòng)需求增加B、其它情況不變而所得稅增加了C、其它情況不變而原材料漲價(jià)D、其它情況不變而勞動(dòng)生產(chǎn)率下降專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A21.（2.5分）假定經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，總供給曲線為正斜率，那么減稅會(huì)使（）A、價(jià)格水平上升，實(shí)際產(chǎn)出增加B、價(jià)格水平上升但不影響實(shí)際產(chǎn)出C、實(shí)際產(chǎn)出增加但不影響價(jià)格水平D、名義和實(shí)際工資都上升專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A22.（2.5分）衡量一國(guó)開(kāi)放程度高低的標(biāo)準(zhǔn)是（）A、進(jìn)口與GDP的比率B、出口與GDP的比率C、凈出口與GDP的比率D、以上均正確專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：B23.（2.5分）人民幣對(duì)美元的匯率下降，將使A、中國(guó)商品相對(duì)便宜，美國(guó)增加對(duì)中國(guó)商品的進(jìn)口B、中國(guó)商品相對(duì)便宜，中國(guó)增加對(duì)美國(guó)商品的進(jìn)口C、中國(guó)商品相對(duì)昂貴，美國(guó)增加對(duì)中國(guó)商品的進(jìn)口D、中國(guó)商品相對(duì)昂貴，中國(guó)增加對(duì)美國(guó)商品的進(jìn)口專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A24.（2.5分）如果德國(guó)在美國(guó)大量出售股票和債券，然后將資金用于購(gòu)買本國(guó)商品，對(duì)美元所造成的短期影響是A、美元匯率趨于下降，或者美國(guó)的黃金和外匯儲(chǔ)備外流B、美元匯率趨于上升，或者美國(guó)的黃金和外匯儲(chǔ)備增加C、對(duì)美元匯率沒(méi)有影響D、對(duì)美元匯率的影響是不確定的專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A25.（2.5分）在外匯市場(chǎng)中，下列各方中（）是英鎊的供給者A、購(gòu)買美國(guó)股票的英國(guó)人B、到英國(guó)旅游的美國(guó)人C、進(jìn)口英國(guó)商品的美國(guó)人D、把在美國(guó)獲得的利潤(rùn)匯回英國(guó)的英國(guó)人專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A26.（2.5分）在外匯市場(chǎng)中，下列各方中（）是美元的需求者A、進(jìn)口國(guó)外商品的美國(guó)廠商B、向美國(guó)慈善性機(jī)構(gòu)捐款的外國(guó)人C、到國(guó)外旅游的美國(guó)人D、獲得美國(guó)公司股息的外國(guó)人專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A27.（2.5分）凈資本流出是指A、國(guó)內(nèi)居民對(duì)國(guó)外資產(chǎn)的購(gòu)買減去國(guó)外居民對(duì)國(guó)內(nèi)資產(chǎn)的購(gòu)買B、國(guó)內(nèi)居民對(duì)國(guó)外資產(chǎn)的購(gòu)買減去國(guó)內(nèi)居民對(duì)國(guó)外產(chǎn)品和勞務(wù)的購(gòu)買C、國(guó)外居民對(duì)國(guó)內(nèi)資產(chǎn)的購(gòu)買減去國(guó)外居民對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)品和勞務(wù)的購(gòu)買D、國(guó)外居民對(duì)國(guó)內(nèi)資產(chǎn)的購(gòu)買減去國(guó)內(nèi)居民對(duì)國(guó)外資產(chǎn)的購(gòu)買專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A28.（2.5分）假定一臺(tái)型號(hào)相同的電腦（或其他任何商品）在美國(guó)需花費(fèi)5000美元，在德國(guó)需花費(fèi)20000馬克。若名義匯率為1美元等于2馬克，那么美元的實(shí)際匯率（即，一臺(tái)美國(guó)電腦能夠換得的德國(guó)電腦的數(shù)量）等于A、8B、4C、2D、0.5專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D29.（2.5分）如果購(gòu)買力評(píng)價(jià)成立，則A、實(shí)際匯率的值等于1B、名義匯率的值等于1C、實(shí)際匯率等于名義匯率D、實(shí)際匯率等于兩個(gè)國(guó)家的通貨膨脹率之差專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：A30.（2.5分）在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下，A、儲(chǔ)蓄=外國(guó)儲(chǔ)蓄+凈資本流出B、儲(chǔ)蓄=國(guó)內(nèi)投資—凈資本流出C、儲(chǔ)蓄=國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄+凈資本流出D、以上都不對(duì)專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D31.（2.5分）下列陳述錯(cuò)誤的是A、資本賬戶盈余是指國(guó)內(nèi)投資超出國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄的部分B、資本賬戶和經(jīng)常賬戶之和等于凈出口C、根據(jù)國(guó)民收入賬戶恒等式，資本賬戶和經(jīng)常賬戶通常是平衡的D、經(jīng)常賬戶盈余等于凈出口專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：B32.（2.5分）如果國(guó)內(nèi)投資超過(guò)了國(guó)民儲(chǔ)蓄，我們將觀察到A、經(jīng)常賬戶赤字B、資本賬戶盈余C、政府預(yù)算赤字D、A和C均正確專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D33.（2.5分）如果相對(duì)歐元而言，美國(guó)的實(shí)際匯率上漲，則美國(guó)對(duì)歐洲的出口量A、和歐洲對(duì)美國(guó)的出口都將增加B、和歐洲對(duì)美國(guó)的出口都將減少C、增加，歐洲對(duì)美國(guó)的出口將減少D、減少，歐洲對(duì)美國(guó)的出口將增加專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：D34.（2.5分）購(gòu)買力平價(jià)理論在（）情況下不成立A、許多商品運(yùn)輸不便B、不同國(guó)家生產(chǎn)的不同商品相互可能只是不完全替代C、A和B均正確D、各國(guó)價(jià)格不同專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C35.（2.5分）若政府運(yùn)行始于赤字，然后走向盈余，那么國(guó)內(nèi)投資將A、與實(shí)際利率均上升B、與實(shí)際利率均下降C、上升，實(shí)際利率下降D、下降，實(shí)際利率上升專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技答案：C36.（2.5分）開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中，可貸資金的供給來(lái)自于A、國(guó)民儲(chǔ)蓄，需求僅來(lái)自國(guó)內(nèi)投資B、國(guó)民儲(chǔ)蓄，需求僅來(lái)自國(guó)內(nèi)投資和資本凈流出C、僅資本凈流出，可貸資金的需求來(lái)自國(guó)民儲(chǔ)蓄D、國(guó)內(nèi)投資與資本凈流出，可貸資金的需求來(lái)自國(guó)民儲(chǔ)蓄專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試技能專業(yè)技能考試專業(yè)技能考試專業(yè)