體育老師學(xué)年教學(xué)計(jì)劃模板3篇

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體育老師學(xué)年教學(xué)籌劃模板篇1

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，鞏固學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的根本法規(guī);

2、以素質(zhì)教導(dǎo)全面深化教導(dǎo)改革;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康進(jìn)展;

4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》;

5、持續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo);

6、全面提高學(xué)生第八套播送操技術(shù)動作;

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;

8、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，蔣老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會制，匯報(bào)本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的職責(zé)制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。天性是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，模范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，持續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生概括狀況制定好教學(xué)籌劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“持續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷攝取學(xué)識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研潛力。在各方面嚴(yán)格要求自我，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生細(xì)心細(xì)致。建立好體育科研小組，有籌劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達(dá)提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育磨練標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有籌劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其的使用率和安好性。各位老師教導(dǎo)好學(xué)生不能隨意進(jìn)入體育室，借了器材要實(shí)時(shí)歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

體育老師學(xué)年教學(xué)籌劃模板篇2

一、指導(dǎo)思想

體育教學(xué)要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長;教師要擅長激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;要以學(xué)生進(jìn)展為中心，重視學(xué)生的主體地位;要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

二、學(xué)生處境分析

一年級學(xué)生年齡小，根基差，體育學(xué)識及技術(shù)技能差，自控才能不強(qiáng)。但他們活潑好動，分外情愿加入體育活動和上體育課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析

要突出重點(diǎn)教材的比重和要求，加強(qiáng)根本運(yùn)動的教學(xué)。如：根本隊(duì)列練習(xí)，小學(xué)一年級的學(xué)生剛剛開頭上學(xué)，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時(shí)應(yīng)把怎樣站隊(duì)、怎樣上課報(bào)告他們;走、跑練習(xí)，在一二年級都是一些簡樸、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步達(dá)成走得正確、自然、放松和協(xié)調(diào)的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式(如追趕跑、換物跑)的跑，使學(xué)生初步掌管模樣端正、能用前腳掌著地、對比放松地向前自然跑進(jìn)的一種方法;騰躍也是孩子們對比熱愛的運(yùn)動工程之一，在單踏、雙落這個(gè)活動中，可以用嬉戲形式來舉行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳簡便落地。重點(diǎn)是“單踏雙落”，難點(diǎn)是簡便落地，動作連貫。在低年級的投擲教學(xué)中，是以進(jìn)展學(xué)生根本的投擲才能為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)練習(xí)來達(dá)成目的，而不要過多的強(qiáng)調(diào)動作模樣。同時(shí)，在日常教學(xué)過程中教師要留神對學(xué)生根本教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。總之在“水平一”階段的教學(xué)中，教師應(yīng)努力營造寬松、喜悅、和諧的學(xué)習(xí)空氣，讓孩子們能夠在喜悅的“玩”中探索、合作、學(xué)習(xí)、成長。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些養(yǎng)護(hù)身體健康的簡樸常識和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素質(zhì)和根本活動才能。

3、體驗(yàn)加入體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、要著重讓學(xué)生體驗(yàn)加入體育活動的樂趣，從中促進(jìn)個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成;

2、應(yīng)著重扶助學(xué)生了解一般的嬉戲規(guī)矩，學(xué)會崇敬和關(guān)切他人，并表現(xiàn)出確定的合作行為。

3、形成正確的身體模樣，在活動中進(jìn)展柔韌、回響、靈敏和協(xié)調(diào)性，并能知道身體各主要部位和活動方位。

六、教學(xué)措施及留神事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、因材施教，以鞏固學(xué)生的自信仰，在運(yùn)動中享受到磨練的樂趣為目的。

3、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽的形式，以鞏固學(xué)生磨練身體的效果。

體育老師學(xué)年教學(xué)籌劃模板篇3

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)素質(zhì)教導(dǎo)，專心貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高健康觀念。

二、學(xué)情分析

學(xué)生進(jìn)入高二，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面才能也在增長，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要留神教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生舉行體育磨練的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求

1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑工程的技術(shù)動作，察覺有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，加入體育高考。

2、學(xué)習(xí)一些根本體操動作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。

3、通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的才能。

4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的根本技術(shù)動作，舉行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論學(xué)識，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。

5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。

6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并舉行針對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。

要求：在教學(xué)過程中講解要明顯，有條理。示范動作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使學(xué)生輕易采納并掌管。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步舉行，使學(xué)生的理論學(xué)識更加豐富。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑。

2、雙杠搖擺中的前(后)擺挺身下。

3、籃球、排球的簡樸戰(zhàn)術(shù)合作。

難點(diǎn)：

1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。

2、雙杠教學(xué)中的氣力與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。

3、球類戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的概括運(yùn)用。