大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動方案認(rèn)識時鐘

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大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動方案認(rèn)識時鐘

【活動目的】

1.通過觀測及幼兒自身的嘗試活動來認(rèn)識時鐘，初步了解時針、分針之間的關(guān)系，掌控整點、半點并知道其規(guī)律，結(jié)合日常生活理解時鐘的用途。

2.培育觀測力、思維力、動手技能及大膽嘗試精神。

3.教育幼兒每天準(zhǔn)時來園，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.培育愛科學(xué)的意識和激發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感。

【活動預(yù)備】

1.創(chuàng)設(shè)"鐘表展覽館'的教學(xué)環(huán)境。

2.人手一只可以撥動的小時鐘。

3.反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片(起床、上學(xué)、午飯、午睡等)，時鐘演化過程圖片。

4.可以用來自制鐘面的有關(guān)材料(如長短針、1～12的數(shù)字、各種外形和造型的硬板紙或吹塑紙假設(shè)干)。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)幼兒嘗試欲望

邊聽"在鐘表店'里的音樂，邊把幼兒帶進"鐘表展覽館'，引導(dǎo)幼兒觀賞各式各樣的鐘"出處'表，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

師：請小伙伴認(rèn)真看看、找找、比比這些鐘表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計、制造這些鐘表?

二、觀測活動

通過觀測活動比較鐘表上時針、分針的不同，認(rèn)識12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

提問：

1.每只鐘面上都有什么?(出示3只不同外形的時鐘，幼兒找出鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字)

2.比比看，兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)

3.鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12、9、3、6)

三、幼兒第一次嘗試活動

讓幼兒理解并掌控分針、時針與數(shù)字的關(guān)系(幼兒人手一只時鐘)

提問：

1.請小伙伴看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上?(12上)

2.請小伙伴把時針從12撥到1上，看一看分針有什么改變?(分針從12走一圈又回到12)

3.小伙伴自己撥鐘試一試，然后把你的發(fā)覺告知大家。

4.得出結(jié)論：當(dāng)時針走一個數(shù)字(一格)，分針就要走12個數(shù)字(一圈)，這就是一小時。

四、認(rèn)識整點、半點，查找和發(fā)覺它們之間的規(guī)律。建立正確概念

1.老師操作演示：一只鐘兩根針都指在12上;一只鐘時針撥到1上，分針撥到12上;另一只鐘時針撥到12和l的中間，分針撥到6上。

2.提問：

①三只鐘有什么地方不一樣?它們分別代表幾點鐘?

②整點時，分針總是指在哪里?半點時，分針指在哪里?

③想一想，2點整時，時針應(yīng)在哪個數(shù)字上，分針應(yīng)在哪個數(shù)字上?1點半時，時針指在哪里?分針應(yīng)在哪個數(shù)字上?

3.老師歸納：整點時，時針指在一個數(shù)字上，分針總是指在12上;半點時，時針指在兩個數(shù)字的中間，分針指在6上。

4.小伙伴第二次嘗試練習(xí)：

①按老師的要求撥整點、半點;

②結(jié)合日常生活圖片撥出整點、半點，小組中的幼兒相互檢查精確與否，并說一說時針、分針指向的數(shù)字。

五、老師總結(jié)時鐘的有關(guān)知識內(nèi)容

六、援助幼兒理解時鐘的功能，重點說明時鐘與人類生活的關(guān)系

1.提問：小伙伴，你們家里有鐘嗎?你還在什么地方看見過鐘?為什么那么多的地方都要用到鐘呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷或看圖片來說出鐘的用途)

2.老師歸納：時鐘和手表都是計時工具，它可以告知人們，現(xiàn)在是什么時間了，應(yīng)當(dāng)干什么事情了;它可以援助人們形成良好的生活習(xí)慣，鐘是人類的好伙伴。

小伙伴認(rèn)識了鐘，可以按時起床，按時上幼兒園。老師可以依據(jù)鐘上的時間按時上課，按時做游戲，按時讓小伙伴吃午飯，鐘的用處可大啦。

七、出示時鐘演化過程的圖片，讓幼兒簡約了解從古到今計時器的改變，激發(fā)幼兒嘗試驗索知識的愛好

師：古時候沒有鐘，人們用沙漏、日晷、滴水的方法來計時。日晷在常州的天寧寺就有，小伙伴可去看看。隨著科學(xué)的進展，聰慧的叔叔阿姨設(shè)計、制造了各式各樣的鐘和表(鬧鐘、石英鐘、音樂鐘、工藝鐘、手表、懷表)，給人類生活帶來方便，還可以美化人們的生活。小伙伴，你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后也來發(fā)現(xiàn)制造出更多更美的鐘和表，好嗎?

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