大班教案：拜訪大樹(shù)

第第4頁(yè)大班教案：拜訪大樹(shù)

大班教案：拜見(jiàn)大樹(shù)1

活動(dòng)名稱

科學(xué)活動(dòng)：拜見(jiàn)大樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步共享與樹(shù)相處的閱歷。

2、認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位，了解他們的作用。

3、知道四季樹(shù)木的改變。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位，了解他們的作用。

活動(dòng)預(yù)備

樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、花、果實(shí)分別裝盒子里水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

1、利用各種感官感知大樹(shù)的各個(gè)部分。

〔1〕出示神奇的盒子，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

〔2〕幼兒利用各種感官來(lái)感知，猜猜是什么？先聞一聞?dòng)惺裁礆馕?，再摸一摸是什么感覺(jué)。

〔3〕打開(kāi)盒子看看樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、花、果實(shí)，這些是什么，在哪里見(jiàn)過(guò)？

〔4〕小結(jié)：這些東西都來(lái)自同一個(gè)地方，就是大樹(shù)。

2、了解樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、花、果實(shí)，分別有什么作用。

〔1〕請(qǐng)個(gè)別幼兒憑自己的閱歷向大家介紹。

〔2〕老師小結(jié)：

樹(shù)葉——是植物進(jìn)行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官

樹(shù)皮——除了能防寒防暑防止病蟲(chóng)害之外，主要是為了運(yùn)輸養(yǎng)料。

樹(shù)枝——可以支撐樹(shù)葉，還可以運(yùn)輸養(yǎng)料。

樹(shù)根——從泥土中汲取水分和養(yǎng)料。

花——傳粉后可以結(jié)果。

果實(shí)——成熟后有種子。

3、請(qǐng)幼兒講一講，回憶與樹(shù)有關(guān)的閱歷。

哪里有樹(shù)？你和大樹(shù)做過(guò)哪些游戲？

大樹(shù)一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的.特點(diǎn)？

4、到戶外看看大樹(shù)，找找大樹(shù)的樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、花、果實(shí)。

大班教案：拜見(jiàn)大樹(shù)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位。

2.知道四季樹(shù)木的改變。

3.通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

1.樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根及不透亮的袋子一個(gè)。

2.音頻材料散《文落葉》

活動(dòng)過(guò)程：

1.問(wèn)候引出課題；

2.出示神奇筆袋，先讓幼兒猜猜筆袋里面裝有什么，然后叫幾個(gè)小伙伴上臺(tái)展示出袋子里的東西；

3.老師引導(dǎo)幼兒想想我們的身體各個(gè)部位相當(dāng)于大樹(shù)的什么部位；

4.幼兒表演大樹(shù)；

5.引入四季樹(shù)葉的改變,帶著問(wèn)題觀賞散文《落葉》；

6.老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論四季樹(shù)葉都有什么改變；

7.幼兒表演(把自己想象成一顆樹(shù))。

活動(dòng)延伸：

1.幼兒畫(huà)出自己心目中的大樹(shù)；

2.家長(zhǎng)可帶幼兒去戶外觀測(cè)大樹(shù)。

教學(xué)反思：

在這一主題活動(dòng)中，我們讓幼兒認(rèn)識(shí)了各式各樣的樹(shù)，給孩子們展示個(gè)各式各樣的樹(shù)葉，讓他們能大略得分清樹(shù)葉的名稱，知道樹(shù)葉四季的改變，公路上的樹(shù)和公園里的有什么不同，知道這些行道樹(shù)的功能，并且扮演了各種樹(shù)的姿態(tài)，及他們不同的造型