2016英語(yǔ)校本課程

、研究背景全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議在《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》中指出，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的確定和實(shí)行，不僅是以適應(yīng)不同地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和文化發(fā)展需要，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生的基本要求，而且又為各地發(fā)展留有時(shí)間和空間，體現(xiàn)一定程度的彈性。特別是校本課程在整個(gè)課程計(jì)劃中占的比重，可以使學(xué)校真正擁有選擇的余地，可以使學(xué)校能夠更好地體現(xiàn)辦學(xué)特色，同時(shí)滿足“個(gè)性化”的學(xué)校發(fā)展，還有利于教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生個(gè)體性的發(fā)展，真正滿足學(xué)生生存和發(fā)展的需要?，F(xiàn)代外語(yǔ)交際理論指出：中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際，是師生之間及學(xué)生之間的交際活動(dòng)。因此，以活動(dòng)為主線，對(duì)英語(yǔ)校本課程進(jìn)行研究不僅在提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的層面上有現(xiàn)實(shí)意義，更在培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才的層面上有深遠(yuǎn)意義！由于語(yǔ)言和文化密不可分的關(guān)系，外語(yǔ)學(xué)習(xí)就不可避免地要涉及到文化學(xué)習(xí)，也必然離不開(kāi)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的學(xué)習(xí)和理解。美國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家海姆斯（Hymes）提過(guò)言語(yǔ)交際的四要素，其中得體性與現(xiàn)實(shí)性就要求我們學(xué)生要根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、話題、身份等使用恰當(dāng)?shù)皿w的語(yǔ)言。另外，對(duì)英語(yǔ)文化的了解和理解有利于加深對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)注意精神，有利于提高人文素養(yǎng)。該課程的設(shè)置既體現(xiàn)全體、全面發(fā)展，又突出個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，既注重面又兼顧點(diǎn)，以更好地根據(jù)素質(zhì)教育的要求來(lái)深化啟蒙階段外語(yǔ)教學(xué)改革。二、研究目標(biāo)我們?cè)噲D通過(guò)對(duì)英語(yǔ)校本課程的內(nèi)容、課時(shí)安排、活動(dòng)形式、教學(xué)模式、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)手段和標(biāo)準(zhǔn)等方面的改革實(shí)驗(yàn)，建立起一套較為完整的英語(yǔ)校本課程系統(tǒng)工程。通過(guò)開(kāi)發(fā)研究，總結(jié)出該課程在提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的功能和作用。其目標(biāo)如下：

目錄Unit1學(xué)唱英文歌曲4Unit2中外飲食文化6Unit3情境劇表演18Unit4英語(yǔ)翻譯競(jìng)賽28Unit5西方主要節(jié)日30Unit6我是小導(dǎo)游--美麗的校園自編Unit7英語(yǔ)原版電影欣賞31Unit8英語(yǔ)諺語(yǔ)習(xí)語(yǔ)33Unit1學(xué)唱英文歌曲《WeWishYouAMerryChristmas》Wewishyouamerrychristmas!Wewishyouamerrychristmas!Wewishyouamerrychristmas!AndaHappyNewYear!Goodtidingswebringtoyouandyourkin.GoodtidingsfromchristmasandahappyNewyear.Wewishyoumerryachristmas!Wewishyoumerryachristmas!Wewishyoumerryachristmas!AndaHappyNewYear!Goodtidingswebringtoyouandyourkin.GoodtidingsfromchristmasandahappyNewyearWewishyoumerryachristmas!Wewishyoumerryachristmas!Wewishyoumerryachristmas!AndaHappyNewYear!《jinglebells》

dashingthroughthesnow

onaone-horseopensleigh,

overthefieldswego,

laughingalltheway;bellsonbob-tailring,

makingspiritsbright,

whatfunitistorideandsing

asleighingsongtonight.

jinglebells,jinglebells,

jinglealltheway!owhatfunitistoride

inaone-horseopensleigh.

jinglebells,jinglebells,

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inaone-horseopensleigh.Unit2中外飲食文化中西飲食文化的異同中西餐桌上的禮儀研究了解中西用餐方式及餐具了解中西餐桌的擺設(shè)了解中西餐上菜順序了解中西餐用餐禮儀用餐方式在中國(guó)，無(wú)論什么宴席，都是大家團(tuán)團(tuán)圍坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中間，它既是一桌人享用的對(duì)象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中國(guó)人都喜歡互相勸酒，夾菜，舉杯共歡，非常和睦生趣。而西方就不同了，當(dāng)他們聚在一起吃飯或請(qǐng)客時(shí)，勸酒，夾菜并沒(méi)有中國(guó)人那么熱情，并且客人與主人之間也沒(méi)有那么客氣。西方人更注重個(gè)人的獨(dú)立性，各吃各的，沒(méi)有中國(guó)人聊歡共樂(lè)的情趣。中餐上桌的菜講究豐盛多樣，一般是8或10碟、12碟，品種多樣，從主菜到湯，到甜品到水果，次序也講究。而西方人宴客則是以牛、羊、豬排等為主食。餐具：在餐具方面，差異非常明顯。眾所周知，中國(guó)人包括亞洲一些黃種人的國(guó)家，使用的是筷子，湯匙，吃飯也用碗盛。每個(gè)人座位面前都擺有筷子、湯匙、取菜盤子、調(diào)味盤、湯碗、茶杯、酒杯等。有時(shí)也會(huì)備有放置骨頭的器皿或餐巾?？曜佣嗍褂弥伍L(zhǎng)筷。以往會(huì)以象牙、珊瑚制作的筷子作為地位的象征，不過(guò)，今日仿鑲牙的塑膠筷子已相當(dāng)普遍了。使用長(zhǎng)筷子的原因是便于夾菜。湯匙多為陶瓷制。有時(shí)會(huì)備置擱置湯匙的湯匙架。取菜盤是盤緣稍高的中型盤子。有時(shí)準(zhǔn)備兩只。深碗開(kāi)口較深的湯碗。而西方人呢，則是盤子盛食物，用刀叉即切即吃，喝湯則有專門的湯匙。另外，我們?cè)谫Y料中發(fā)現(xiàn)一個(gè)趣聞：西方人用叉勺進(jìn)餐大約是在十世紀(jì)時(shí)拜占庭帝國(guó)開(kāi)始的，比中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代要晚一千多年。東周時(shí)的餐叉長(zhǎng)約12—20cm之間，其中齒長(zhǎng)約4—5cm，比現(xiàn)代餐叉略短。不過(guò)，事情很奇怪，餐叉在中國(guó)起源比西方早，卻未能成為中國(guó)的傳統(tǒng)餐具，這是為什么呢？這大概與烹調(diào)方法的改變，飲食方式轉(zhuǎn)變有關(guān)吧，目前原因未明。而西方的餐叉卻一直沿用至今。我們認(rèn)為，這是與中西方的飲食文化的不同發(fā)展進(jìn)程有密切聯(lián)系的。中餐的排位法從古到今，因?yàn)樽谰叩难葸M(jìn)，所以座位的排法也相應(yīng)變化。總的來(lái)講，座次是“尚左尊東”、“面朝大門為尊”。家宴首席為輩分最高的長(zhǎng)者，末席為最低者。巡酒時(shí)自首席按順序一路敬下。若是圓桌，則正對(duì)大門的為主客，左手邊依次為2、4、6……右手邊依次為3、5、7……直至匯合。若為八仙桌，如果有正對(duì)大門的座位，則正對(duì)大門一側(cè)的右位為主客。如果不正對(duì)大門，則面東的一側(cè)右席為首席。然后首席的左手邊坐開(kāi)去為2、4、6、8，右手邊為3、5、7。如果為大宴，桌與桌間的排列講究首席居前居中，左邊依次2、4、6席,右邊為3、5、7席，根據(jù)主客身份、地位，親疏分坐。（附圖）西餐的排位法西餐的位置排列與中餐有相當(dāng)大的區(qū)別，中餐多使用圓桌，而西餐一般都使用長(zhǎng)桌。如果男女二人同去餐廳，男士應(yīng)請(qǐng)女士坐在自己的右邊，還得注意不可讓她坐在人來(lái)人往的過(guò)道邊。若只有一個(gè)靠墻的位置，應(yīng)請(qǐng)女士就座，男士坐在她的對(duì)面。如果是兩對(duì)夫妻就餐，夫人們應(yīng)坐在靠墻的位置上，先生則坐在各自夫人的對(duì)面。如果兩位男士陪同一位女士進(jìn)餐，女士應(yīng)坐在兩位男士的中間。如果兩位同性進(jìn)餐，那么靠墻的位置應(yīng)讓給其中的年長(zhǎng)者。西餐還有個(gè)規(guī)矩，即是：每個(gè)人入座或離座，均應(yīng)從座椅的左側(cè)進(jìn)出。舉行正式宴會(huì)時(shí)，座席排列按國(guó)際慣例：桌次的高低依距離主桌位置的遠(yuǎn)近而右高左低，桌次多時(shí)應(yīng)擺上桌次牌。同一桌上席位的高低也是依距離主人座位的遠(yuǎn)近而定。西方習(xí)俗是男女交叉安排，夫妻也是如此。用餐禮儀在禮儀方面，中西兩者更顯不同。在中國(guó)古代，在用餐過(guò)程中，就有一套繁文縟節(jié)?！抖Y記曲記》載：“共食不飽，共飯不擇手，毋放飯，……毋固獲，毋揚(yáng)飯，……卒食，客自前跪，撒飯齊以授相者，主人辭于客，然后客坐?！边@段話大意主要是：大家共同吃飯時(shí)，不可以只顧自己吃飯。如果和別人一起吃飯，必須檢查手的清潔。不要把多余的飯放回鍋里，不要專占著食物，也不要簸揚(yáng)著熱飯。吃完飯后，客人應(yīng)該起身向前收拾桌上的盤碟，交給主人，主人跟著起身，請(qǐng)客人不要?jiǎng)趧?dòng)，然后客人再坐下。這些禮儀有的在現(xiàn)代也是必要的禮貌。在西方宴席上，主人一般只給客人夾一次菜，其余由客人自主食用，若客人不要，也不便硬讓人家再吃，也不要按中國(guó)人的習(xí)慣頻頻給客人勸酒，夾菜。吃東西時(shí)，也不要發(fā)出響聲，但客人要注意贊賞主人準(zhǔn)備的飯菜。若與人談話，只能與鄰座的交談，不要與距離遠(yuǎn)的交談。中餐的出菜順序開(kāi)胃菜通常是四種冷盤組成的大拼盤。有時(shí)種類可多達(dá)十種。最具代表性的是涼拌海蟄皮、皮蛋等。冷盤之后，接著出四種熱盤。常見(jiàn)的是炒蝦、炒雞肉等。不過(guò)，熱盤多半被省略。主菜緊接在開(kāi)胃菜之后，又稱為大件、大菜，多于適當(dāng)實(shí)際上桌。如菜單上注明有“八大件”，表示共有八道主菜。主菜的道數(shù)通常是四、六、八等的偶數(shù)，因?yàn)椋袊?guó)人認(rèn)為偶數(shù)是吉數(shù)。在豪華的餐宴上，主菜有時(shí)多達(dá)十六或三十二道，但普通是六道至十二道。這些菜肴是使用不同的材料、配合酸、甜、苦、辣、咸五味，以炸、蒸、煮、煎、烤、炒等各種烹調(diào)法搭配而成。其出菜順序多以口味清淡和濃膩交互搭配，或干燒、湯類交配列為原則。最后通常以湯作為結(jié)束。點(diǎn)心指主菜結(jié)束后所供應(yīng)的甜點(diǎn)，如餡餅、蛋糕、包子、杏仁豆腐等。最后則是水果。西餐的出菜順序湯法文的potage是泛指一切湯類。不過(guò)，在我國(guó)potage是指濃湯，consomme才是清湯。正餐使用清湯，不免讓人不免讓人覺(jué)得分量太少。因此，還是以濃湯宜。覺(jué)得分量太少。第一道肉：這個(gè)名詞直譯的意思是“入口”，即指進(jìn)入主菜的意思。現(xiàn)已成為主菜，所提供的是牛排等，能與第二道肉（烤肉）互相搭配。冷凍食品：英文稱為sherbet.如果主菜相當(dāng)油膩，這道菜可使口中清爽些。有些冷凍食品是摻洋酒制成的，其中以加香檳的為最高級(jí)。第二道肉：英文為roast,指烤熟的肉，一般為火雞、鴨、雞、雉雞等。沙拉：這是淋了調(diào)味汁的生菜，和搭配在肉料理旁的生菜性質(zhì)不同。甜點(diǎn)：英文為sweet,即甜點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)多供應(yīng)冰淇淋、布丁、冷凍食品等。水果：英文為fruits,多供應(yīng)數(shù)種時(shí)令水果或什錦果盤。咖啡：通常全餐是以咖啡結(jié)尾，用的杯子是demitasse（小型咖啡杯）。有時(shí)也供應(yīng)紅茶，可依各人喜愛(ài)選擇。（附西餐菜單一份）西餐MenuBread/麵包ToastSquares/方塊麵包Appetizer/前菜BakedGarlicandCheeseMushrooms/焗烤蘑菇OystersMornay/起士牡蠣Salad/沙拉RomaineSalad/蘿美生菜沙拉FruitSalad/水果沙拉HamandPotatoSalad/火腿洋芋沙拉CaesarSalad/凱撒沙拉Soup/湯SeafoodSoup/義式海鮮湯BeefConsomme/牛肉清湯Minestrone/什錦素菜湯MainCourse/主餐SirloinSteak/沙朗牛排RoastedLambKnees/烤羊膝PanSearedIceFish/南極冰魚RoastedChickenwithPepperSauce/法式雞排Dessert/甜點(diǎn)Cre'meVanilla/香草布烈餡MilkFlan/香榭奶酪BlueberryMuffins/藍(lán)莓鬆餅ChocolateMousse/巧克力慕斯Drink/飲料BlackTea/紅茶EarlGreyTea/伯爵茶FruitTea/水果茶CafeLatte/拿鐵咖啡Cappuccino/卡布其諾咖啡OrangeJuice/柳橙汁LemonSmoothie/檸檬冰沙吃西餐的正確方法應(yīng)用西餐看著有七道，視乎很煩瑣，但每道一般只有一種，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)點(diǎn)西餐菜還是比較陌生的。以下是西餐上菜的順序，以供準(zhǔn)備吃西餐的朋友作為點(diǎn)菜參考。一、前菜也稱頭盤或者開(kāi)胃品，一般有冷盤和熱頭盤之分，常見(jiàn)的有魚子醬、鵝肝醬、熏鮭魚等。二、湯，湯大致可分為清湯、奶油湯、蔬菜湯和冷湯等四類。三、附菜，附菜通常是指水產(chǎn)類菜肴與蛋類、面包類、蘇和菜肴。西餐吃魚類菜肴講究使用專用的調(diào)味汁。四、主菜，肉、禽類菜肴稱為主菜，一般配用調(diào)味汁。其中最有代表性的是牛肉或牛排，禽類菜肴的原料取自雞、鴨、鵝，其中最多的是雞。五、沙拉，蔬菜類菜肴可以安排在肉類菜肴之后，也可以與肉類菜肴同時(shí)上桌。蔬菜類菜肴在西餐中稱為沙拉，一般用生菜、番茄、黃瓜、蘆筍等制作。還有一類是用魚、肉、蛋類制作的，一般不加味汁。六、甜品，西餐的甜品是主菜后食用的，可以算做是第六道菜，從真正意義上講它包括所有主菜后的食物，如布丁、冰淇淋、奶酪、水果等。七、咖啡，注意喝咖啡時(shí)不要用勺子，直接小口喝。除了上述七個(gè)主要菜品，點(diǎn)酒也很重要，點(diǎn)酒時(shí)不要硬裝內(nèi)行，在高級(jí)餐廳里會(huì)有精于品酒的調(diào)酒師拿酒單來(lái)，對(duì)酒不太了解的人最好告訴他自己挑選的酒色、預(yù)算、喜愛(ài)的酒類口味，請(qǐng)調(diào)酒師幫忙挑選。主菜若是肉類，最好搭配紅酒。魚類則搭配白色。上菜之前不妨來(lái)杯香檳等較淡的酒。點(diǎn)完菜后，在前菜送來(lái)前的這段時(shí)間把餐巾打開(kāi)，往內(nèi)折三分之一，上三分之二平鋪在腿上，蓋住膝蓋以上的雙腿部分。有時(shí)中途因事要暫時(shí)離席，切勿將餐巾擱在桌上，因?yàn)檫@是意味你不再吃，侍者便不再會(huì)為你上菜了。在離開(kāi)時(shí)，應(yīng)將餐巾放在椅子上，餐巾可以用來(lái)擦嘴、擦手，但不能用來(lái)擦刀叉、碗碟。用餐完畢離開(kāi)時(shí)將它隨意放在餐桌上，不需要疊好。如果你疊好后系開(kāi)，在國(guó)外的意思是我不會(huì)再來(lái)了。桌子上成套的容器中，玻璃類全放在右上方，面包碟放在左邊，吃西餐每一道菜都要用特定的餐具。餐具的擺放是根據(jù)上菜先后順序從外到內(nèi)擺放，有的菜用過(guò)后，會(huì)撤掉一部分刀叉。西餐的餐具主要是倒、叉、勺。下面給大家講一下其用法，左叉右刀一般是不能改變的，除非是左撇子。如果用餐時(shí)有三種不同規(guī)格的刀同時(shí)出現(xiàn)，一般正確的用法是帶小小鋸齒的那一把用來(lái)切肉質(zhì)食品。中等大小的用來(lái)片大片蔬菜，而那種小巧的、刀尖是圓頭的、頂部有些上翹的小刀則是用來(lái)切開(kāi)小面包，然后用它挑些果醬、奶油涂在面包上面。叉子可依料理的特性自由的變換拿法以方便用餐。當(dāng)叉起食用時(shí)，叉子的背面必須向上。不過(guò)如果咬起食物時(shí)，叉子應(yīng)面向上方使用。在正式場(chǎng)合下，勺有多種，小的是用于咖啡和甜點(diǎn)心的。扁平的用于涂黃油和分食蛋糕，比較大的用來(lái)喝湯或盛碎的小食物，最大的是公用于分食湯的，常見(jiàn)于自助餐的。用餐時(shí)要注意以下細(xì)節(jié)，刀是用于切碎食物的，用餐的時(shí)候不可以拿到嘴邊。叉起適量食物放入口中時(shí)，牙齒不要咬叉子，不可同時(shí)用刀與叉將食物送入口中。不要一手拿刀或叉，而另一只手拿餐巾擦嘴，也不要一手拿酒杯，另一只手拿叉取菜。任何時(shí)候都不要將刀叉的一段放在盤上，另一端放在桌上，用餐時(shí)刀叉不小心掉到地上，不要去撿，可以示意服務(wù)生來(lái)處理并替你更換新的餐具。此外刀叉放的方向和位置都有講究。如果吃到一半想放下刀叉略做休息，應(yīng)把刀叉以八字形狀擺在盤子中央。若刀叉突出在盤子外面，不安全也不好看。邊說(shuō)話邊揮舞刀叉是失禮舉動(dòng)。用餐后把刀叉并攏放在碟子上部即可。湯勺橫放在湯盤內(nèi)，勺心向上，表示用湯餐具可以拿走。西餐的具體吃法和中餐有很大區(qū)別?？傮w來(lái)講，吃芹菜、青果、干點(diǎn)心、干果、炸土豆片、老玉米、雞腿、漢堡包、熱狗、皮薩餅、玉米薄餅以及各式各樣的面包或者面包卷時(shí)都可以用手拿來(lái)吃，但其他東西一般不要用手拿來(lái)吃，吃一般菜時(shí)如果把手指弄臟了，可以請(qǐng)服務(wù)員端洗手水來(lái)。最后把吃西餐時(shí)來(lái)應(yīng)特別注意的其他禮儀給大家列出來(lái)。一、用餐中不可將手肘放在餐桌上。二、當(dāng)招待員依次為客人上菜時(shí)，走到你的左邊時(shí)才輪到你取菜。三、取食時(shí)，拿不到的食物可以請(qǐng)別人傳遞，不要站起來(lái)。四、不管吃什么不要有聲音，這對(duì)于吃意大利粉時(shí)會(huì)有挑戰(zhàn)。正確的方法是用叉子立著卷。咀嚼食物時(shí)不要講話，即使有人跟你講話，也要等咽下食物后再回答。六、有人幫你倒酒時(shí)，你只需注目酒杯，淺淺的一下就足夠了。七、飲酒干杯時(shí)即使不喝，也應(yīng)該將杯口在唇上碰一碰，以示敬意。八、在桌上落下面包屑可以不必理會(huì)，如果是不慎落下一點(diǎn)飯菜，可以在服務(wù)員撤走盤子時(shí)用餐巾小心把它拾到盤子中。九、進(jìn)食中，不必?fù)?dān)心會(huì)弄臟雪白的桌布，而且不必幫服務(wù)生疊好盤子或者伸手遞送，那是多此一舉的行為。十、如果遇到不好吃的食物或異物入口時(shí)，可以用餐巾蓋住嘴，趕緊吐在餐巾上，并讓服務(wù)員更換新的餐巾。十一、保持桌面整潔，所以骨頭什么的別直接吐，用勺子接住或者直接用手取出，都可放在餐盤邊上。十二、不要把盤子放到一旁或者把盤子摞起來(lái)，最好不要移動(dòng)任何盤子的位置。中西飲食文化差異淺析飲食是人類生存與發(fā)展的第一需要，也是社會(huì)生活的基本形式之一。然而不同的文化背景，卻有不同的飲食觀念和飲食習(xí)俗，最終形成不同的飲食文化。中國(guó)飲食文化歷史悠久，博大精深，影響深遠(yuǎn)，風(fēng)靡世界。它經(jīng)歷了幾千年的歷史發(fā)展，已成為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、世界飲食文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。西方的一些國(guó)家曾為一些國(guó)家的殖民地，并且匯集著各國(guó)的移民，因此這些國(guó)家深受各國(guó)飲食文化的影響，博采眾長(zhǎng)，并結(jié)合自已的飲食習(xí)慣，形成精巧專維、自成體系的飲食文明。中西文化之間的差異造就了中西飲食文化的差異，而這種差異來(lái)自中西方不同的思維方式和處世哲學(xué)。中西方飲食觀念的差異西方是一種理性的、講求科學(xué)的飲食觀念。他們強(qiáng)調(diào)飲食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，注重食物所含蛋白質(zhì)、脂肪、熱量和維生素的多少，特別講究食物的營(yíng)養(yǎng)成分含量是否搭配合宜，卡路里的供給是否恰到好處，以及這些營(yíng)養(yǎng)成分是否能為進(jìn)食者充分吸收，有無(wú)其他副作用，盡量保持食物的原汁和天然營(yíng)養(yǎng)，而不追求食物的色、香、味、形的完美。即便是口味千篇一律，甚至味同嚼蠟，他們也會(huì)將它吃下去，西方人吃的是營(yíng)養(yǎng)。他們很少或幾乎不把飲食與精神享受聯(lián)系起來(lái)。在飲食上反映出一種強(qiáng)烈的實(shí)用與功利的目的。西方人認(rèn)為，飲食僅是生存的手段，用以果腹充饑而已，只不過(guò)它采用了一種更科學(xué)、規(guī)范和合理的方式。如他們的中小學(xué)校都配有營(yíng)養(yǎng)師，以保證青少年的營(yíng)養(yǎng)充足和平衡。這種科學(xué)化理性化的飲食觀念，是值得中餐借鑒的。但同時(shí)這又使西餐在用料上受到極大的局限。如西方人不吃動(dòng)物內(nèi)臟以及一切他們認(rèn)為沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的東西。同時(shí)在烹飪技巧上也顯得機(jī)械呆板，牛排就是牛排，雞就是雞，各式蔬菜也決不會(huì)混雜串味，也不會(huì)變出多少花樣來(lái)。中國(guó)人的飲食強(qiáng)調(diào)感性和藝術(shù)性，追求飲食的口味感覺(jué)，而不注意食物的營(yíng)養(yǎng)成分，多從“色、香、味、形”等方面來(lái)評(píng)價(jià)飲食的好壞優(yōu)劣，追求的是一種難以言傳的意境。簡(jiǎn)單地說(shuō)，中國(guó)人吃的是口味，“味”，是中國(guó)飲食的魅力所在。中國(guó)人飲食的目的，除了果腹充饑，同時(shí)還滿足對(duì)美味的渴望，帶來(lái)身心的愉悅。講求調(diào)和之美，是中國(guó)烹飪藝術(shù)的精要之處。如福建名菜“佛跳墻”，里面有雞肉、鴨肉、豬蹄筋、鮑魚、海參、豬肚、魚翅等多種主料，還有數(shù)種副料。這樣調(diào)制出來(lái)的成品，個(gè)性全被埋沒(méi)，而整體卻光彩熠熠，這與中國(guó)人貶抑個(gè)性、講平均、重中和的中庸之道是相通的。餐飲產(chǎn)品也由于地域特征、氣侯環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣等因素的影響，會(huì)出現(xiàn)在原料、口味、烹調(diào)方法、飲食習(xí)慣上的不同程度的差異。正是因?yàn)檫@些差異，餐飲產(chǎn)品具有了強(qiáng)烈的地域性。中西文化之間的差異造就了中西飲食文化的差異，而這種差異來(lái)自中西方不同的思維方式和處世哲學(xué)。中國(guó)人注重“天人合一”，西方人注重“以人為本”。餐飲論壇這里簡(jiǎn)要從下面三個(gè)方面談?wù)勚形鞣斤嬍澄幕牟町?。一、兩種不同的飲食觀念餐飲論壇是餐飲創(chuàng)業(yè)者交流的地方（對(duì)比注重“味”的中國(guó)飲食，西方是一種理性飲食觀念。不論食物的色、香、味、形如何，而營(yíng)養(yǎng)一定要得到保證，講究一天要攝取多少熱量、維生素、蛋白質(zhì)等等。即便口味千篇一律，也一定要吃下去——因?yàn)橛袪I(yíng)養(yǎng)。在宴席上，可以講究餐具，講究用料，講究服務(wù)，講究菜之原料的形、色方面的搭配；但不管怎么豪華高檔，從洛杉磯到紐約，牛排都只有一種味道，無(wú)藝術(shù)可言。作為菜肴，雞就是雞，牛排就是牛排，縱然有搭配，那也是在盤中進(jìn)行的，一盤“法式羊排”，一邊放土豆泥，旁倚羊排，另一邊配煮青豆，加幾片番茄便成。色彩上對(duì)比鮮明，但在滋味上各種原料互不相干、調(diào)和，各是各的味，簡(jiǎn)單明了。而中國(guó)飲食之所以有其獨(dú)特的魅力，關(guān)鍵就在于它的味。而美味的產(chǎn)生，在于調(diào)和，要使食物的本味，加熱以后的熟味，加上配料和輔料的味以及調(diào)料的調(diào)和之味，交織融合協(xié)調(diào)在一起，使之互相補(bǔ)充，互助滲透，水乳交融，你中有我，我中有你。中國(guó)烹飪講究的調(diào)和之美，是中國(guó)烹飪藝術(shù)的精要之處。菜點(diǎn)的形和色是外在的東西，而味卻是內(nèi)在的東西，重內(nèi)在而不刻意修飾外表，重菜肴的味而不過(guò)分展露菜肴的形和色，這正是中國(guó)美性飲食觀的最重要的表現(xiàn)。二、中西飲食對(duì)象的差異西方人認(rèn)為菜肴是充饑的，所以專吃大塊肉、整塊雞等“硬菜”。而中國(guó)的菜肴是“吃味”的，所以中國(guó)烹調(diào)在用料上也顯出極大的隨意性：許多西方人視為棄物的東西，在中國(guó)都是極好的原料，外國(guó)廚師無(wú)法處理的東西，一到中國(guó)廚師手里，就可以化腐朽為神奇。西方人在介紹自己國(guó)家的飲食特點(diǎn)時(shí)，覺(jué)得比中國(guó)更重視營(yíng)養(yǎng)的合理搭配，有較為發(fā)達(dá)的食品工業(yè)，如罐頭、快餐等，雖口味千篇一律，但節(jié)省時(shí)間，且營(yíng)養(yǎng)良好，故他們國(guó)家的人身體普遍比中國(guó)人健壯：高個(gè)、長(zhǎng)腿、寬大的肩、發(fā)達(dá)的肌肉；而中國(guó)人則顯得身材瘦小、肩窄腿短、色黃質(zhì)弱。有人根據(jù)中西方飲食對(duì)象的明顯差異這一特點(diǎn)，把中國(guó)人稱為植物性格，西方人稱為動(dòng)物性格。三、飲食方式的不同中西方的飲食方式有很大不同，這種差異對(duì)民族性格也有影響。在中國(guó)，任何一個(gè)宴席，不管是什么目的，都只會(huì)有一種形式，就是大家團(tuán)團(tuán)圍坐，共享一席。筵席要用圓桌，這就從形式上造成了一種團(tuán)結(jié)、禮貌、共趣的氣氛。美味佳肴放在一桌人的中心，它既是一桌人欣賞、品嘗的對(duì)象，又是一桌人感情交流的媒介物。人們相互敬酒、相互讓菜、勸菜，在美好的事物面前，體現(xiàn)了人們之間相互尊重、禮讓的美德。雖然從衛(wèi)生的角度看，這種飲食方式有明顯的不足之處，但它符合我們民族“大團(tuán)圓”的普遍心態(tài)，反映了中國(guó)古典哲學(xué)中“和”這個(gè)范疇對(duì)后代思想的影響，便于集體的情感交流，因而至今難以改革。西式飲宴上，食品和酒盡管非常重要，但實(shí)際上那是作為陪襯。宴會(huì)的核心在于交誼，通過(guò)與鄰座客人之間的交談，達(dá)到交誼的目的。如果將宴會(huì)的交誼性與舞蹈相類比，那么可以說(shuō)，中式宴席好比是集體舞，而西式宴會(huì)好比是男女的交誼舞。由此可見(jiàn)，中式宴會(huì)和西式宴會(huì)交誼的目的都很明顯，只不過(guò)中式宴會(huì)更多地體現(xiàn)在全席的交誼，而西式宴會(huì)多體現(xiàn)于相鄰賓客之間的交誼。與中國(guó)飲食方式的差異更為明顯的是西方流行的自助餐。此法是：將所有食物一一陳列出來(lái)，大家各取所需，不必固定在位子上吃，走動(dòng)自由，這種方式便于個(gè)人之間的情感交流，不必將所有的話擺在桌面上，也表現(xiàn)了西方人對(duì)個(gè)性、對(duì)自我的尊重。但各吃各的，互不相擾，缺少了一些中國(guó)人聊歡共樂(lè)的情調(diào)。所以，歸根結(jié)底還是感性與理性之間的差異。但是，這種差異似乎在隨著科學(xué)的發(fā)展而變的模糊。越來(lái)越多的中國(guó)人以不再只注重菜的色、香、味，而更注重它的衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)了。尤其是在經(jīng)歷了非典以后。還有，人們因?yàn)樵絹?lái)越繁忙的工作，覺(jué)得中餐做起來(lái)太麻煩，不如來(lái)個(gè)漢堡方便等。這樣一來(lái)在飲食上差異也就不太分明了。Unit3情境劇表演（皇帝的新裝）Scene1場(chǎng)景1：皇宮Characters：theEmperor,Soldier-AandSoldier-B（人物：皇帝，士兵A,士兵B(niǎo)）Narrator：Manyyearsagotherelivedanemperor.Hewasveryfondofnewclothesthathespentallhismoneyinordertoobtainthem;hisonlywishwastoalwaysbewelldressed.Hehadacoatforeveryhouroftheday.Oneday,theEmperorsaid（toSoldiers）:旁白：很久以前有一個(gè)皇帝，他非常喜歡新衣服，因此他把他所有的錢都花在衣服上，他唯一的愿望就是每時(shí)每刻都能穿得很漂亮。在一天里，他每個(gè)鐘頭都要換一套新的衣服。有一天，皇帝（對(duì)士兵說(shuō)）Emperor：Arethereanynewthingsaboutclothestoday?皇帝：今天有沒(méi)有有關(guān)新衣服的消息？Soldier-A：Todaymancametoourcity.Theysaidtheywerethebestweaversintheworld.士兵A：今天有兩個(gè)人來(lái)到我們的城市，他們說(shuō)自己是世界上最好的織工。Soldier-B：Andthattheycouldproducethefinestcloth,whichwasnotonlybeautiful,buttheclothescouldn'tbeseentoanymanwhostupid.士兵B(niǎo)：他們還說(shuō)他們能織出最美麗的布。這些布不僅僅非常好看，而且用它縫出來(lái)的衣服，凡是愚蠢的人都看不見(jiàn)。Emperor：Thatmustbewonderfulcloth,ifIdressinasuitmadeofthiscloth,Icanfindoutwhichmenareunfitfortheirplacesorstupid.Imustaskthemtoweaveformerightnow.皇帝：這一定是非常奇異的布，如果我能夠穿上這種布做成的衣服，我就能夠找出我的王國(guó)里哪些人是不稱職的，哪些人是愚蠢的。我要叫他們馬上織出這種布。Emperor：(tosoldier-A)Findthemandaskthemmakeclothforme.皇帝：把他們找來(lái)，叫他們來(lái)給我織布。Soldier-A：Yes,rightaway.士兵A：好的，我立刻去。Emperor：(tosoldier-B)Setuptworoomsforthem.皇帝：準(zhǔn)備兩間房子給他們。Soldier-B：Yes,rightaway.士兵B(niǎo)：是的，我立刻去做。Scene2場(chǎng)景2：織布機(jī)房，投影片畫面上有織布機(jī)，有燈光。Characters：Narratoe,WeaverA,WeaverBNarrator：Thetwoweaverswereaskedtoworkinthetwonewrooms.Theypretendedtobeveryhardatwork,buttheydidnothingwhateverintherooms.Theyaskedforthefinestsilkandthemostpreciousgold-cloth,andworkedintheemptyroomstilllateatnight.旁白：兩個(gè)織工被叫到兩間新房子工作。他們假裝努力工作，實(shí)際上卻什么都沒(méi)有做。他們要求找來(lái)最好的絲綢和最貴的金紡布料，假裝在那些空房間里工作到深夜。表演建議：解說(shuō)時(shí)，兩個(gè)騙子在機(jī)房里做著織布的動(dòng)作，按劇情表演。Scene3場(chǎng)景3：皇宮（與場(chǎng)景1同）Characters:theEmperor，OldMinister（皇帝，老大臣）Emperor：（幾天后皇帝在皇宮里走來(lái)走去）Ishouldverymuchliketoknowhowtheyaregettingonwiththecloth.ButifIcannotseeit,Iamstupid.Idon'twantthat.Imustsendsomebodyelsetolook.皇帝：我很想知道他們的織布究竟織得怎樣了。但如果我看不見(jiàn)的話，那就說(shuō)明我是愚蠢的人。我不能這樣做，我應(yīng)該先派一個(gè)人去看看。Emperor：（totheoldminister）Youanhonestman.SoIwantyoutotakealookatmynewclothandreportbacktome.皇帝：（對(duì)老大臣說(shuō)）你是個(gè)誠(chéng)實(shí)聰明的人，所以我派你去看一看我的新布料，然后向我匯報(bào)。OldMinister：Yes,rightaway.老大臣：我現(xiàn)在就去。Scene4場(chǎng)景4（與場(chǎng)景2同）Characters：Minister，Weaver-A,Weaver-B〉OldMinister：（老大臣來(lái)到那兩間新房子。邊看、邊想著……看了看，走到臺(tái)的一側(cè)，對(duì)觀眾說(shuō)）Oh!mygod!Icannotseeanythingatall.大臣：我的天啊！我什么都看不見(jiàn)。Weaver-A：Hello!Mr.Minister,comecloserandyou'llsee.織工A：你好，大臣先生，你可以走近點(diǎn)，看清楚一點(diǎn)。Weaver-B:Oh,Mr.Minister,didyouseethesebeautifulcolors.Howwonderfulitis!織工B：啊，大臣先生，看見(jiàn)這些漂亮的顏色嗎？多么美??！Narrator：Thepoorministertriedhisverybest,buthecouldseenothing,fortherewasnothingtobeseen.Hethought,"Ohdear,canIbesostupid?Ishouldneverhavethoughtso,andnobodymustknowit!IsitpossiblethatIamnotfitformyoffice?No,no,IcannotsaythatIwasunabletoseethecloth.旁白：這個(gè)可憐的大臣盡他最大的努力去看，可是他什么都看不到，因?yàn)槟抢锔揪褪裁礀|西都沒(méi)有。大臣想：天啊，難道是我愚蠢的人？我從來(lái)都沒(méi)懷疑過(guò)自己，也不能讓任何人知道。難道是我不適合這個(gè)位置？不，不，我不能說(shuō)我沒(méi)有看到布。Weaver-A：Haveyounothingtosay?織工A：現(xiàn)在你有什么意見(jiàn)嗎？OldMinister：Oh,itisverypretty.Veryverybeautiful!Whatbeautifulpatterns（式樣）！Whatbrightcolors!IwilltelltheEmperorthisisthebestclothintheworld.老大臣：啊，多么美啊，美極了！多么漂亮的式樣啊，多么美麗的色彩啊！我會(huì)呈報(bào)皇帝這是天下最好的布。Weaver-AandWeaver-B：Wearehappytohearthat.織工A和B：聽(tīng)到你的話我們真高興。Narrator：Theweaverstoldtheclothtohim.Theoldministerlistenedcarefully,sothathecouldrelateitbacktotheEmperor.Thentheweaversaskedformoremoney,silkandgold.Theykepteverythingforthemselves,andpretendedtoworkhard.旁白：織工們向大臣描述這些布的顏色和花紋，大臣注意的聽(tīng)著，以便照樣說(shuō)給皇帝聽(tīng)。然后兩個(gè)織工要求更多的錢，絲和金子。他們把所有東西都裝進(jìn)了自己的腰包，還是繼續(xù)在空空的機(jī)架上假裝工作。Scene4場(chǎng)景4皇宮Characters:theEmperor,YoungMinisterEmperor(totheYoungMinister)：Ialwaysthoughtyouweremorehonestthantheoldminister.Soyougoandseehowtheyweregettingon,andiftheclothisnearlyfinishedornot.皇帝(對(duì)年輕大臣說(shuō))：我一直都認(rèn)為你老大臣更誠(chéng)實(shí)，因此你去看看他們進(jìn)行得怎樣，看看布是不是快織好了。YoungMinister：Thankyouforyourpraise.年輕大臣：謝謝您的夸獎(jiǎng)。Scene5場(chǎng)景5：織布機(jī)房，同場(chǎng)景2)Characters:YoungMinister，Weaver-AWeaver-B〉Narrator：Liketheoldminister,helookedandlookedbutcouldseenothing,astherewasnothingtobeseen.旁白：就像老臣一樣，他看了又看，但是什么也沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)槟抢锉緛?lái)就沒(méi)有東西。建議表演：年輕達(dá)成像那個(gè)老的大臣一樣，他看了又看，非常疑惑的樣子。）Weavers：Isitabeautifulpieceofcloth?織工們：這塊布漂亮嗎？YoungMinister：（想一想，走到一側(cè)，對(duì)觀眾說(shuō)）Iamnotstupid,itisthereforemygoodappointmentforwhichIamnotfit.Itisverystrange,butImustnotletanyoneknow.年輕達(dá)成：我并不愚蠢，可能是我不適合擔(dān)當(dāng)現(xiàn)在的官職。這真夠奇怪的，但是我不能讓其他人知道。YoungMinister：Itisexcellent!年輕大臣：這真是太美了！Weavers：Thankyouverymuch.Youareaverycleverman.Pleaseaskthekingtocomereviewourproduct.織工們：謝謝，你真是一位聰明的人，你可以回去請(qǐng)皇帝來(lái)看我們的杰作了。YoungMinister：Iwilltelltheking.年輕大臣：我會(huì)向皇帝報(bào)告的。Narrator：Theweaversdescribedtohimthecolorsandexplainedthecuriouspattern.TheOfficiallistenedattentively,sothathemightrelatetotheEmperorwhattheysaid.Everybodyinthewholetowntalkedaboutthepreciouscloth.旁白：織工們向他描述這些布奇異的顏色和花紋，年輕達(dá)成注意的聽(tīng)著，以便回到皇帝那去，可以照樣說(shuō)出來(lái)。城市里所有的人都在談?wù)撨@些奇異的布。Scene6場(chǎng)景：在織布機(jī)房里Characters:theEmperor，Official-A,Official-B,Narrator：Intheend,theEmperordecidedtoseethecloth.Hecametotheroomswithallhisstaff.旁白：最后，皇帝決定親自去看看。他跟著他的大臣們來(lái)到機(jī)房。Emperor：（看了看，走到臺(tái)側(cè)驚訝地對(duì)著觀眾說(shuō)）Whatisthis?Idon'tseeanythingatall.AmIstupid?AmIunfittobeemperor?Howterribleitis.（轉(zhuǎn)向兩個(gè)騙子，說(shuō)）Really,yourclothhasourmostgraciousapproval.皇帝：怎么回事？我什么都看不見(jiàn)，難道我愚蠢？還是我不適合當(dāng)皇帝呢？好可怕啊。啊，你們的布我非常贊賞。Narrator：Allhisattendantswithhimcouldseenothingatall.旁白：皇帝的隨從們都沒(méi)有看到任何東西。Official-A,Official-B：Itisverybeautiful.（裝作贊美的樣子）官員A和B：太漂亮了。Official-B：ItisthemostbeautifulclothwhatIhaveseeninmylife.官員B：這是我一生中所見(jiàn)過(guò)的最漂亮的布。Official-A：Youcanwearthenewclothesatagreatprocessionwhichwillsoontakeplace.官員A:你可以穿著新衣服參加即將舉辦的盛大游行隊(duì)伍。Emperor：IwillappointyouasImperialCourtweavers.皇帝：（對(duì)兩個(gè)騙子說(shuō)）我將雇傭你們?yōu)閷m廷紡織師。Scene7場(chǎng)景7：在皇宮里Characters:theEmperor，Official-A,Official-B,Weaver-AandWeaver-BNarrator：Thewholenightbeforetheprocession,theweaverspretendedtowork.Everyonesawthattheywerebusytofinishtheemperor'snewsuit.旁白：舉行游行大典的前一天晚上，兩個(gè)織工假裝在工作。人們可以看出他們是在忙著趕制皇帝的新裝。Weaver-AandWeaver-B：Theemperor'snewsuitisreadynow.織工們：皇帝的新裝做好了。Narrator：TheWeaversheldtheirarmsupasiftheyheldsomethingintheirhands.旁白：織工們把他們的手臂高高舉起，好象他們手里拿著什么東西。Weaver-A：Thesearethetrousers!織工A：這是褲子。Weaver-B：Thisisthecoat!織工B：這是大衣。Weaver-A：Hereisthecloak!織工A：這是斗篷。Weaver-B：Tryonyournewclothes.Youwillfindthemaslightastheair.織工B：試試您的新衣服吧。您將發(fā)現(xiàn)他們輕的就像空氣。AlltheOfficials：Indeed!所有官員：是啊。Weaver-A：PleaseyourMajestynowtotakeoffyourdress,andputonthesenewsuitsbeforethelargemirror.織工A：現(xiàn)在請(qǐng)陛下脫去衣服，我們要在這個(gè)大鏡子面前為陛下?lián)Q上新裝。Narrator：Theemperorundressed,andtheWeaverspretendedtoputthenewsuituponhim,andtheemperorlookedathimselfinthemirrorfromeveryside.旁白：皇帝脫去身上的衣服，織工們假裝給他穿上新衣，皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)換著角度看著鏡子里的自己。Official-A：Howwonderfultheylook!官員A：這衣服真好看??！Official-B：Howwelltheyfit!官員B：這衣服真合身啊！YoungMinister：Whatabeautifulcolours!Hownicetheclothis!年輕大臣：多好看的花紋啊！這真是一套華麗的衣服！Scene8場(chǎng)景8：在大街上Characters:theEmperor，Official-A,Official-Bresident-Aresident-B,thefatherandalittleboyNarrator：Theemperormarchedintheprocessionunderabeautifulcanopy.Peoplewhosawhimonthestreetexclaimedinsurprise.旁白：皇帝在那個(gè)富麗的華蓋下游行著，所有站在街上和窗戶的人都在驚叫著。Resident-A：Indeed,theemperor'snewsuitisnice！居民A：真的，皇帝的新裝真的無(wú)與倫比！那長(zhǎng)袍多適合他??！Resident-B：Yes,ofcourseIsawit.Itisverywonderful居民B：是啊，我當(dāng)然看見(jiàn)了，這真是奇妙啊。Narrator：Nobodywishedtoletothersknowhesawnothing,forthenhewouldhavebeenunfitforhisofficeortoostupid.Neverweretheemperor'sclothesmoreadmired.旁白：沒(méi)有人想讓別人知道他什么都看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣他會(huì)暴露自己的不稱職，或者是太愚蠢。皇帝的衣服從來(lái)沒(méi)有得到這樣普遍的稱贊。Littleboy：Buthehasnothingonatall.小男孩：可是他什么都沒(méi)有穿啊。Father：Goodheavens!Listentothevoiceofaninnocentchild.父親：上帝啊，你聽(tīng)聽(tīng)這小孩子純真的聲音。Narrator：Atonce,everyonewhisperedtotheotherwhatthechildhadsaid.旁白：同時(shí)大家把這小孩子講的話傳播開(kāi)來(lái)。Resident-A：Buthehasnothingonatall.居民A：他什么也沒(méi)有穿。Resident-B：Buthehasnothingonatall.居民B：他什么也沒(méi)有穿。Narrator：Atlastallthepeoplecriedout.Theemperorthoughtthattheymayberight,buthemustfinishtheparade.旁白：后來(lái)所有的人都在大叫?；实巯胍苍S老百姓說(shuō)的話是對(duì)的。不過(guò)他對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在我必須把這個(gè)游行大典舉行完畢。Narrator：Andtheofficialswalkedwithstillgreaterdignity,asiftheycarriedthetrainwhichdidnotexist.旁白：他的內(nèi)臣們?nèi)耘f莊嚴(yán)地跟在他的后面，手中托著一個(gè)并不存在的長(zhǎng)袍。Unit4英語(yǔ)翻譯競(jìng)賽MumandChildhoodDays母親與童年時(shí)光:Whenyoucameintotheworld,sheheldyouinherarms.Youthankedherbyweepingyoureyesout.Whenyouwere1yearold,shefedyouandbathedyou.Youthankedherbycryingallnightlong.Whenyouwere2yearsold,shetaughtyoutowalk.Youthankedherbyrunningawaywhenshecalled.Whenyouwere3yearsold,shemadeallyourmealswithlove.Youthankedherbytossingyourplateonthefloor.Whenyouwere4yearsold,shegaveyousomecrayons.Youthankedherbycoloringthediningroomtable.Whenyouwere5yearsold,shedressedyoufortheholidays.Youthankedherbyploppingintothenearestpileofmud.Whenyouwere6yearsold,shewalkedyoutoschool.Youthankedherbyscreaming,“I'MNOTGOING!”Whenyouwere7yearsold,sheboughtyouabaseball.Youthankedherbythrowingitthroughthenext-door-neighbor'swindow.Whenyouwere8yearsold,shehandedyouanicecream.Youthankedherbydrippingitalloveryourlap.Whenyouwere9yearsold,shepaidforpianolessons.Youthankedherbyneverevenbotheringtopractice.Whenyouwere10yearsold,shedroveyouallday,fromsoccertogymnasticstoonebirthdaypartyafteranother.Youthankedherbyjumpingoutofthecarandneverlookingback.母親與童年時(shí)光你來(lái)到人世時(shí)，她把你抱在懷里。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是像報(bào)喪女妖一樣哭得天昏地暗。你1歲時(shí)，她為你哺乳，為你沐浴。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是啼哭鬧騰，徹夜不休。你2歲時(shí)，她教你走路。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是一聽(tīng)到她呼喚就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)。你3歲時(shí)，她滿懷愛(ài)心為你準(zhǔn)備三餐。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是把盤子扔到地上。你4歲時(shí)，她給你幾支蠟筆。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是把餐桌涂成了大花臉。你5歲時(shí)，她在節(jié)日里為你精心打扮。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是撲通一聲摔進(jìn)旁邊一堆泥巴里。你6歲時(shí)，她步行送你去上學(xué)。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是對(duì)她大聲尖叫：“我就是不去！”你7歲時(shí)，她給你買來(lái)個(gè)棒球。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是把隔壁鄰居家的窗戶砸破。你8歲時(shí)，她遞給你一支冰淇淋。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是把冰淇淋滴落得滿腿都是。你9歲時(shí)，她掏錢讓你學(xué)鋼琴。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是從來(lái)都懶得練一下。你10歲時(shí)，她整天忙著開(kāi)車送你去這去那，從足球場(chǎng)到體操房，又趕著參加一個(gè)又一個(gè)的生日宴會(huì)。而你對(duì)她的感恩回報(bào)，就是跳下車