2017年深圳市教師繼續(xù)教育公需科目答案

2017年深圳市教師繼續(xù)教育公需科目答案章節(jié)測試（要求的通過率：80?0%）測試結(jié)果：通過率［100?0%］恭喜你！已經(jīng)通過該章節(jié)測試第］次測試第2次測試1.【多選題】大數(shù)據(jù)有1.【多選題】大數(shù)據(jù)有3個顯著的特征：A:數(shù)據(jù)規(guī)模大B:數(shù)據(jù)變化快C:數(shù)據(jù)類型復雜2.【多選題】數(shù)據(jù)的處理和分析的2.【多選題】數(shù)據(jù)的處理和分析的4個層次為A:數(shù)據(jù)B:信息C:知識D:智慧E:作品3.【多選題】大數(shù)據(jù)時代是（）（）（）（）4大技術(shù)領域齊頭并進發(fā)展的時代，也可稱3.作“大智移云"時代。A:大數(shù)據(jù)B:人工智能C:移動互聯(lián)網(wǎng)（或物聯(lián)網(wǎng)）D:云計算4.【多選題】數(shù)據(jù)有不同的表達形式4.【多選題】數(shù)據(jù)有不同的表達形式A:遠古的結(jié)繩B:象形文字C:音符D:基因序列E:二進F:圖像表達5.【多選題】大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生是由于信息技術(shù)及應用的不斷發(fā)展和進步的幾個階段：5.nA:從信息系統(tǒng)應用的發(fā)展來看80年ERP系統(tǒng)用于企業(yè)管理數(shù)據(jù)規(guī)模在MB；°B:90年度信息技術(shù)用于客戶管理，即CRM系統(tǒng)，數(shù)據(jù)規(guī)模達到GB級；C:2000年互聯(lián)網(wǎng)時代的Web技術(shù)使企業(yè)數(shù)據(jù)達到TB級；D:近年來，互聯(lián)網(wǎng)+物聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中應用使數(shù)據(jù)達到PB級章節(jié)測試（要求的通過率：80.0%）測試結(jié)果：通過率［80.0%］恭喜你！已經(jīng)通過該章節(jié)測試第1次測試

【多選題】需求側(cè)的三駕馬車為：A：投資B：消費C:出口【判斷題】供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，使要素實現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟增長3.的質(zhì)量和數(shù)量。對錯【多選題】供給側(cè)的創(chuàng)新四大要素為：3.的質(zhì)量和數(shù)量。對錯【多選題】供給側(cè)的創(chuàng)新四大要素為：A:勞動力B:土地C:資本D:制度4.【多選題】提高全要素生產(chǎn)率包括哪些方面？正確答案4.【多選題】提高全要素生產(chǎn)率包括哪些方面？正確答案:［A,B,C］A:一是效率的改善B:二是技術(shù)進步C:三是規(guī)模效應5.【多選題】克強經(jīng)濟學：四個組合拳？5.【多選題】克強經(jīng)濟學：四個組合拳？A:穩(wěn)增長B:調(diào)結(jié)構(gòu)C:促改革D:城鎮(zhèn)化章節(jié)測試（要求的通過率：80.0%）測試結(jié)果：通過率［80?0%］恭喜你！已經(jīng)通過該章節(jié)測試第］次測試1.【多選題】匸匠的產(chǎn)生來源于原始社會末期，人類出現(xiàn)了三次社會大分工:1.【多選題】匸匠的產(chǎn)生來源于原始社會末期，人類出現(xiàn)了三次社會大分工:A:第一次社會大分工，畜牧從農(nóng)業(yè)分離B:第二次手工業(yè)從農(nóng)業(yè)分離，出現(xiàn)了專門從事手工業(yè)生產(chǎn)的能工巧匠C:第三次商業(yè)從農(nóng)業(yè)分離，商人出現(xiàn)。2.【單選題】中國古代出了偉大工匠（），（）成為我國工匠的代名詞。

A：魯班B：蔡倫【多選題】意大利文藝復興產(chǎn)生了偉大工匠有哪些？A：達芬奇B:米開朗基羅C:拉裴爾【判斷題】當前將工匠一般定義為：專注于某一領域、針對這一領域的產(chǎn)品研發(fā)或加工過程全身心投入，青益求精、一絲不茍的完成整個工序的每一個環(huán)節(jié)，可稱其為工匠。對錯【多選題】第二次工業(yè)革命的代表人物和事件有哪些？A:蒸汽機發(fā)明始于紐科門，紐科門是鐵器店學徒，他1968年開始研究發(fā)動機直到

1712年用了14年B: