2024年江蘇連云港中考滿分作文《天吶原來(lái)這么有意思》12

2024年江蘇連云港中考滿分作文任務(wù)：以“天吶，原來(lái)這么有意思”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①有真情實(shí)感，有體驗(yàn)與思考；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。天吶，原來(lái)這么有意思沐浴在古老端硯的淡淡墨香之中，我的心緒被拉回到兒時(shí)。那會(huì)兒，我總以為書(shū)法不過(guò)是墨香與毛筆之間的游戲，無(wú)甚趣味。然而，就在一個(gè)盛夏的午后，我才發(fā)現(xiàn)，練毛筆字，原來(lái)這么有意思！午后的陽(yáng)光斜灑在窗欞，爺爺坐在院子的木桌前，手持毛筆，蘸滿濃墨，開(kāi)始在白花花的宣紙上揮毫。我好奇地湊過(guò)去，只見(jiàn)爺爺?shù)氖滞笤谳p轉(zhuǎn)，筆尖在紙上跳躍，一個(gè)個(gè)筆走龍蛇的漢字便如活體一般，躍然紙上?！皝?lái)，你試試?！睜敔敳紳M皺紋的臉頰露出一絲微笑，說(shuō)著便把毛筆遞給了我。我接過(guò)毛筆，竟覺(jué)得它沉甸甸的，好似承載著千年的歷史與文化。于是，我模仿著爺爺?shù)臉幼?，依樣?huà)葫蘆，在紙上涂鴉，卻只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)墨漬，不見(jiàn)半個(gè)完整的字?？蔂敔敳⑽闯靶ξ遥悄托牡刂笇?dǎo)著我：“書(shū)法并非一日之功，要沉得住心，手穩(wěn)氣勻，結(jié)構(gòu)要平整，畫(huà)筆要有力卻不能失柔美……”漸漸地，我掌握了些許技巧，筆下的字也開(kāi)始有模有樣，嘴巴嘟囔著“還挺有意思……”時(shí)間如緩緩流淌的溪流，在不經(jīng)意間悄然滑落。隨著時(shí)光的推移，我越發(fā)沉迷于書(shū)法的世界，開(kāi)始研究不同的字體和風(fēng)格。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)漢字都有著非常獨(dú)特的韻味和美感，就好像一個(gè)個(gè)鮮活的生命！閑暇假期，我也會(huì)像以前的爺爺一樣，孤身坐在庭院的書(shū)桌前，輕輕地掀起宣紙的一角，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一筆一劃地呈現(xiàn)漢字的動(dòng)態(tài)美感?！疤靺?，原來(lái)這么有意思！”在一次次的練習(xí)中，我驚覺(jué)書(shū)法的世界原如此廣闊而深邃！我在其中找到了無(wú)盡的樂(lè)趣與啟迪，還意外收獲了內(nèi)心的平穩(wěn)與寧?kù)o?！胺灿兴鶎W(xué)，必成性格。”而如今，練習(xí)書(shū)法已成為我的一種習(xí)慣和情操，感謝爺爺，讓我領(lǐng)略到了這么有意思的傳統(tǒng)魅力！審題指導(dǎo)任務(wù)一：“天吶,原來(lái)這么有意思”一、審題步驟與方法明確文體：記敘文，需通過(guò)敘述事件來(lái)展現(xiàn)主題。把握關(guān)鍵詞：“天吶”，表達(dá)驚訝；“有意思”，指有趣或有深度。確定中心思想：通過(guò)一次經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為無(wú)趣的事物其實(shí)充滿樂(lè)趣。二、材料解讀主題解讀：這個(gè)題目旨在引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活經(jīng)歷，可以是學(xué)習(xí)、生活、旅行等方面。找到那些起初看似平淡無(wú)奇，甚至讓人感到乏味的事情，最終卻意外地發(fā)現(xiàn)了其深層的樂(lè)趣或意義。這要求學(xué)生能夠從日常瑣碎中挖掘出獨(dú)特視角，展現(xiàn)出對(duì)生活的細(xì)致觀察和深刻體會(huì)。情感色彩：“天吶”一詞體現(xiàn)了驚訝和興奮的情緒，意味著文章應(yīng)該包含情感的轉(zhuǎn)折，從最初的忽視或不感興趣，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)某事的熱烈喜愛(ài)或深刻理解。結(jié)構(gòu)構(gòu)思：文章應(yīng)采用對(duì)比手法，先描述事情最初給人的平淡印象，再通過(guò)具體情節(jié)展現(xiàn)事情的趣味性，最后表達(dá)個(gè)人的感悟和變化。寫(xiě)作要點(diǎn)：重點(diǎn)在于描述轉(zhuǎn)變過(guò)程中的心理活動(dòng)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者能夠感同身受，體會(huì)到作者的情感變化。三、立意核心概念：轉(zhuǎn)變視角，發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡。立意方向：通過(guò)一次具體的經(jīng)歷，展現(xiàn)從平淡無(wú)奇到發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)生活中處處隱藏著值得探索的奧秘，關(guān)鍵在于我們是否愿意去觀察、去嘗試、去領(lǐng)悟。強(qiáng)調(diào)觀察與嘗試的重要性。四、寫(xiě)作素材與指導(dǎo)素材：可以是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)、閱讀一本書(shū)、參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)等。運(yùn)用指導(dǎo)：開(kāi)頭設(shè)置懸念，中間詳細(xì)描述轉(zhuǎn)變過(guò)程，結(jié)尾總結(jié)感悟。素材示例：一次參加學(xué)校科技節(jié)的經(jīng)歷，原本以為枯燥的物理實(shí)驗(yàn)，在老師的引導(dǎo)下變得生動(dòng)有趣，通過(guò)親手操作，體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力。運(yùn)用指導(dǎo)：引入：描述對(duì)科技節(jié)的最初印象，使用比喻或夸張的手法，如“我原以為科技節(jié)就像是一本封塵的教科書(shū)，打開(kāi)后只會(huì)有干巴巴的知識(shí)”。發(fā)展：詳細(xì)描繪參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，使用感官細(xì)節(jié)增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，如“當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)線，燈泡突然亮起，那一刻，我仿佛觸碰到了科學(xué)的靈魂”。轉(zhuǎn)折：表達(dá)對(duì)科學(xué)新認(rèn)識(shí)的感受，可以加入對(duì)話或內(nèi)心獨(dú)白，如“老師的一句話點(diǎn)醒了我，‘科學(xué)就在我們身邊，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美’”。結(jié)論：總結(jié)這次經(jīng)歷對(duì)自己的影響，如“從此，我對(duì)科學(xué)充滿了好奇，每一次實(shí)驗(yàn)都成了我探索未知世界的鑰匙”?！救蝿?wù)一詳解】本題考查命題作文寫(xiě)作。1.審題立意：“有意思”是題目中的核心詞，在題目中含義較為豐富，可以理解為有情趣、有趣味，也可以理解為“有價(jià)值”“有思想”等。寫(xiě)作的時(shí)候，需要通過(guò)人、景、事來(lái)體現(xiàn)“有意思”，是寫(xiě)作的重點(diǎn)。其實(shí)，這“有意思”不僅僅是有趣，更是對(duì)生活的一種感悟，要體現(xiàn)生活中的真、善、美?！疤靺取笔且粋€(gè)語(yǔ)氣詞，用以表達(dá)驚訝、難以置信的感情?！斑@么”應(yīng)該詳細(xì)寫(xiě)出“有意思”的具體經(jīng)過(guò)。本文適合寫(xiě)作記敘文。2.選材構(gòu)思：寫(xiě)作本文應(yīng)該根據(jù)親身經(jīng)歷，體會(huì)“有意思”的內(nèi)涵。應(yīng)該是“我”本來(lái)沒(méi)有在意的，經(jīng)“我”的慧眼才發(fā)現(xiàn)其“有意思”之處。例如寫(xiě)“老爸原來(lái)這么有意思”?？梢詫?xiě)平時(shí)老爸在家里總是一臉的嚴(yán)肅，很少跟我們開(kāi)玩笑，但回到奶奶家，他就像變了一個(gè)人，笑話不斷，逗得奶奶合不攏嘴。平時(shí)在家我多問(wèn)一句他都嫌煩，但回到奶奶家他竟像一個(gè)小孩一樣總圍在奶奶身邊，問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)東問(wèn)西。爸爸真的有意思。后來(lái)我才明白爸爸認(rèn)為奶奶年紀(jì)大了，我們又不在她的身邊，我們回到家就要盡量讓奶奶開(kāi)心快樂(lè)。原來(lái)這“有意思”的背后是一顆孝心。例如，還可以寫(xiě)一款最新的智能手機(jī)這么有意思，在寫(xiě)這款手機(jī)的功能不同凡響，手機(jī)能給自己或他人的生活帶來(lái)的便捷和快樂(lè)的同時(shí)，重點(diǎn)寫(xiě)這款智能手機(jī)背后科技工作者的艱辛付出的過(guò)程，寫(xiě)他們身