2022年10月科研實習總結(jié)

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2021年?10月科研?實習總結(jié)?在高等職業(yè)?教育在分析?社會經(jīng)濟形?勢、研究市?場需求的前?提下，根據(jù)?社會生產(chǎn)、?建設(shè)、管理?、服務第一?線對人才的?實際需要，?依照崗位群?、崗位在知?識、技能、?工作能力、?社會交往能?力等方面要?求來確定具?體的培養(yǎng)目?標。并在?教學環(huán)節(jié)(?培養(yǎng)過程)?中切實突出?體現(xiàn)應用型?針對性特色?。如何做到?在教學中既?傳授知識，?又能培養(yǎng)、?鍛煉職業(yè)技?能和其它方?面的能力是?我們一直在?探索求解的?問題。_?__年__?_城市學院?(原海淀走?讀大學)的?旅游景區(qū)專?業(yè)被___?市教委確定?為___市?高職高專教?學改革試點?專業(yè)之一。?三年來，該?教學改革試?點專業(yè)進行?了多方面的?改革實踐，?其中建設(shè)_?__頤和園?教學與科研?相結(jié)合的實?習基地的實?踐已初見成?效，并在向?更高層次發(fā)?展。一、?在教學方面?進行了四個?層面的實踐?1旅游景?區(qū)專業(yè)日常?教學——在?旅游景區(qū)專?業(yè)《___?導游》課程?教學過程中?，進行“頤?和園一日游?”現(xiàn)場教學?世界文化?遺產(chǎn)委員會?主席團認為?___的頤?和園是中國?風景園林造?園藝術(shù)的一?種杰出展現(xiàn)?，將人造景?觀與大自然?和諧地融為?一體。頤和?園是中國的?造園思想和?實踐的集中?體現(xiàn)，而這?種思想和實?踐對整個東?方園林藝術(shù)?文化形式的?發(fā)展起了關(guān)?鍵性的作用?。以頤和園?為代表的中?國皇家園林?是世界幾大?文明之一的?有力象征。?此外，旅?游景區(qū)專業(yè)?要求學生接?受景區(qū)文化?內(nèi)涵教育和?行業(yè)技能訓?練。因此，?選定頤和園?為現(xiàn)場教學?景點之一是?有其重要意?義和必要性?的。頤和?園現(xiàn)場教學?不僅使學生?進一步了解?和掌握了有?關(guān)景點、景?物的知識，?在結(jié)合《導?游業(yè)務》課?程的基礎(chǔ)上?，學生熟悉?了現(xiàn)場導游?路線，實踐?了導游技能?，并撰寫了?有關(guān)景點的?調(diào)查報告。?現(xiàn)場教學有?著具體、形?象、生動、?真實等課堂?教學不可比?擬的優(yōu)點，?現(xiàn)場教學為?實現(xiàn)以上教?學目標提供?了必要條件?與保證。?2旅游景區(qū)?專業(yè)實習—?—在一年級?末進行為期?兩周的中英?文結(jié)合的頤?和園雙語現(xiàn)?場教學頤?和園雙語教?學的目的要?求學生第?一，通過現(xiàn)?場教學比較?系統(tǒng)地了解?頤和園的人?文景觀和自?然景觀，并?以___頤?和園的旅游?資源為載體?重點___?英語口語表?達能力的訓?練，要求做?到用較流利?、正確的英?語進行頤和?園景點導游?講解。第?二，同時進?行包括德、?智、體、美?諸方面在內(nèi)?的素質(zhì)教育?。(1)?課堂園林基?礎(chǔ)知識介紹?，激發(fā)興趣?的產(chǎn)生在?實地實習之?前，借助幻?燈、圖片，?對全體實習?學生進行簡?明、扼要的?園林基礎(chǔ)知?識講解與引?導，使學生?掌握實習所?需的知識，?對實習內(nèi)容?發(fā)生了興趣?。(2)?現(xiàn)場教學時?段目的明確?，依景物、?景點、教學?對象的變化?隨時調(diào)整教?學方式，保?證預期教學?效果的實現(xiàn)?現(xiàn)場教學?分為上、下?午兩個時段?。上午的教?學按照當天?計劃的景點?、景物，由?中文老師進?行中文講解?，外語教學?重點配合，?并要求學生?通過看、聽?、記、問和?討論正確、?全面地了解?并掌握當日?學習內(nèi)容。?下午的外語?教學則是在?外語教師的?幫助和個別?輔導后，每?個學生進行?講解或表演?，既鍛煉了?學生的英語?表達能力，?又通過學生?的創(chuàng)意表演?活躍了教學?氣氛。(?3)重點考?核學生英語?表達能力，?改變考試方?式，鼓勵學?生去求知?此次實習考?試的成績比?例為中文筆?試占___?%，外語口?試占___?%。我們的?英語口語現(xiàn)?場考試改變?了常規(guī)的考?試方式，具?體做法是在?考生講解之?后，教師或?其他學生可?發(fā)表自己的?見解來進行?糾正、補充?。這樣做不?僅在于評估?學生的學習?成果，而且?更注重通過?學生自我教?育，改變了?由于應試教?育所帶來的?學生被動學?習的負面影?響，激勵了?學生更加自?覺自愿地去?學。3外?語專業(yè)實習?——逐步推?廣、擴大到?英語專業(yè)、?日語專業(yè)在?頤和園進行?為期兩周的?雙語現(xiàn)場教?學___?頤和園教學?與科研實習?基地建設(shè)的?實踐與體會?強化職業(yè)能?力的實踐訓?練是高等職?業(yè)教育的重?要特點。作?為外語專業(yè)?的學生做到?流利、較準?確、得體地?用外語進行?交流是最終?的教學目標?。日常的課?堂教學和訓?練使學生初?步掌握了必?要的語言知?識與技能。?只有通過反?復實踐，才?能真正掌握?這些知識與?技能。此外?，外語學習?的過程也是?文化學習的?過程。僅?僅了解外國?的文化歷史?知識是不夠?的，對于我?們自己的中?國文化更深?入的學習也?是必須和重?要的。因此?，將頤和園?雙語教學推?廣到外語專?業(yè)則是對外?語教學的很?好補充。在?實習過程中?，學生學習?了有關(guān)皇家?園林和頤和?園的知識，?擴大了知識?面和外語詞?匯量，更在?外語知識與?技能、園林?知識、交往?能力等充分?融合的真實?環(huán)境中受到?了多方面的?鍛煉。4?積極進行教?材建設(shè)，已?經(jīng)編寫了該?實習基地教?材《___?頤和園八十?六景》：?一、社會實?踐目的大學?其實就是一?個小社會，?所以步入大?學就等于步?入半個社會?。我們不再?是象牙塔里?不能受風吹?雨打的花朵?，通過社會?實踐的磨練?，我們深深?地認識到社?會實踐是一?筆財富。.?..我實?習所在的學?校是京郊的?一所鄉(xiāng)村學?校。實習的?基本內(nèi)容包?括三部分：?課堂教學、?班主任工作?和教育調(diào)查?。基本情況?1、課堂教?學：完成教?案數(shù)為五份?，試講次數(shù)?為五次，上?課節(jié)數(shù)為五?節(jié)。2、?班主任工作?：___一?次《迎奧運?主題班會》?觀摩課。?讀了三年的?大學，然而?大多數(shù)人對?本專業(yè)的認?識還是寥寥?無幾，在編?程與軟件測?試周圍纏繞?不定，在大?二期末學院?曾要求我們?做一個關(guān)于?計算機行業(yè)?前景研究的?報告，但由?于當時所學?知識涉及本?專業(yè)知識不?多，所看到?的東西與本?專業(yè)根本就?很難聯(lián)系起?...一?、生產(chǎn)實習?的目的和意?義：生產(chǎn)實?習是培養(yǎng)本?科學生理論?聯(lián)系實際，?提高實際動?手操作能力?的重要教學?環(huán)節(jié)。本專?業(yè)的生產(chǎn)實?習旨在使學?生廣泛了解?實際電子產(chǎn)?品生產(chǎn)的全?過程，熟悉?電子產(chǎn)品的?主要技術(shù)管?理模式，并?在實習的操?作過程中學?習、掌握.?..今年?___月至?___月，?我到___?廣告?zhèn)髅接?限公司實習?。在這近兩?個月的實習?里，我的主?要任務是擔?任公司銷售?部職員的工?作，具體包?括打印、復?印、傳真、?查賬、對帳?、統(tǒng)計數(shù)據(jù)?、上網(wǎng)推廣?，網(wǎng)絡(luò)銷售?，聯(lián)系客戶?，介紹產(chǎn)品?等等。一?、實習目的?這次實習本?著融入社會?,提升自我?的宗旨,我?踏踏實實的?度過每一天?,爭取在這?有限的時間?里面,學到?終生受用的?知識.這次?實習的目的?在于提高我?的計算機技?術(shù)應用能力?,并初步掌?握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?知識的實際?應用,同時?要了解網(wǎng)絡(luò)?公司的工作?流程...?系部名稱?：專業(yè)：_?__-年級?___班級?：___姓?名：___?學號:__?_-實踐單?位：___?有限公司-?實踐時間：?___年-?-月--日?至___年?--月--?日共--天?-實踐報告?正文-一、?實踐目的：?介紹實踐的?目的,意義?,實踐單位?或部門的概?況...?我來到了_?__日報社?進行我的畢?業(yè)實習，決?定考研的我?選擇了分散?實習，以前?總是聽學長?學姐說集中?實習是大學?四年中最刻?苦銘心的回?憶。在還沒?有來到報社?進行實習之?前，在我的?心中已經(jīng)想?過很多有關(guān)?實習的內(nèi)容?，甚至對沒?有選擇集中?實習而感到?后悔...?該教材是?按旅游教學?實習要求，?按八條路線?分別按景點?、景物次序?編寫的，教?材是在實地?調(diào)查訪問并?參考了眾多?資料的基礎(chǔ)?上編成的。?這本教材在?經(jīng)過多次的?實習使用后?，經(jīng)幾次修?改并最后定?稿。二、?建設(shè)頤和園?實習基地的?收獲和如何?進一步完善?基地建設(shè)的?思考良好?的幾點體會?1建設(shè)_?__頤和園?教學與科研?相結(jié)合的實?習基地的實?踐說明了三?個有利(?1)有利于?貫徹理論與?實踐相結(jié)合?的教學原則?，提高教學?質(zhì)量。學生?通過實踐反?映現(xiàn)場教學?、現(xiàn)場實習?和畢業(yè)論文?三個教學環(huán)?節(jié)獲得由理?論——實踐?——理論—?—再實踐的?機會。通過?這樣一連串?教學環(huán)節(jié)的?___，學?生不僅掌握?了必備的理?論知識、技?能和工作方?法，而且還?在實踐之后?，有了許多?親身體會，?積少成多，?形成自己獨?特的新認識?，有了自己?的思想，不?再是個“錄?音機”的角?色。(2?)有利于提?高教師的教?學水平與科?研能力。我?們教師隊伍?中有許多的?年輕教師。?他們都是碩?士，接受了?嚴格、系統(tǒng)?的學科高等?教育學習，?但高等職業(yè)?教育對他們?來說是陌生?的。面對不?同的教學場?所，面對不?同的教學對?象和周圍環(huán)?境的變化，?面對不同的?教學目標，?如何___?好教學、不?斷提高教學?質(zhì)量是對他?們的挑戰(zhàn)。?頤和園教?學與實踐基?地的建設(shè)為?他們深刻認?識高等職業(yè)?教育提供了?機會，使他?們了解了自?身的優(yōu)勢和?不足，在指?導學生的同?時，也是自?身專業(yè)知識?、技能和教?學能力的提?高過程。?教師如果不?進行科學研?究就會成為?“教書匠”?。只有教學?和科學研究?相結(jié)合，教?師的業(yè)務能?力才能有所?長進，教學?內(nèi)容才能更?豐富，教學?水平才能不?斷提高。上?文提及的兩?篇論文就是?兩位老教師?潛心研究的?成果。(?3)有利于?___頤和?園管理、保?護與開發(fā)。?例如題為《?對頤和園經(jīng)?營和保護的?幾點建議》?一文指出頤?和園景區(qū)產(chǎn)?品具有不易?變性、不可?轉(zhuǎn)移性、抽?象性和無形?性、依賴性?、不可替代?性、不可貯?存性、后效?性、生產(chǎn)與?消費的同時?性、非標準?化性和波動?性，并明確?提出頤和園?應圍繞“提?高頤和園的?文化品位。?突出它的?皇家園林特?色”這一宣?傳核心，了?解___皇?家園林的旅?游市場需求?，經(jīng)營該產(chǎn)?品的特殊性?，提高服務?水平，改善?、增設(shè)服務?設(shè)施，吸引?的___、?國內(nèi)和國際?游客。此外?，還提出了?加強保護頤?和園大氣質(zhì)?量、___?湖水質(zhì)和萬?壽山水土保?持的具體措?施。作為唯?一的一篇從?管理和保護?的角度在學?術(shù)會上發(fā)表?的論文引起?了頤和園有?關(guān)領(lǐng)導的重?視。2回?顧___頤?和園教學基?地建設(shè)的實?踐，我們還?有下列三方?面的不足?(1)__?_城市學院?國際語言文?化學部旅游?景區(qū)專業(yè)與?頤和園管理?處在體制結(jié)?合方面、在?人員相互培?訓提高方面?都還缺乏具?體的進展。?(2)頤?和園文化科?學內(nèi)涵十分?豐富，必須?進行多學科?的綜合研究?，但我們師?資隊伍知識?面不夠廣，?而且研究手?段不夠先進?，加上缺乏?足夠的時間?保證，我們?對頤和園文?化科學內(nèi)涵?的認識還是?比較膚淺的?。今后需要?在人力、物?力、財力等?方面增加投?入，以提高?教學效益、?社會效益和?經(jīng)濟效益。?(3)教?學基地建設(shè)?對學校來說?要采用師生?結(jié)合，以教?師為主導，?以學生為主?體的方式來?進行;同時?，這也是一?個教學相長?的過程，目?前還沒有形?成不同年級?接力賽的_?__形式，?基地建設(shè)缺?乏系統(tǒng)性、?綜合性，這?都是今后要?進一步改進?的。知識?和經(jīng)驗的積?累來自于實?踐。社會是?最好的舞臺?。在加深對?社會認識、?研究的前提?下，我們將?繼續(xù)加強教?學與科研相?結(jié)合的實習?基地的建設(shè)?，探索出培?養(yǎng)合格高等?職業(yè)教育教?師與人才的?道路。一?、社會實踐?目的大學其?實就是一個?小社會，所?以步入大學?就等于步入?半個社會。?我們不再是?象牙塔里不?能受風吹雨?打的花朵，?通過社會實?踐的磨練，?我們深深地?認識到社會?實踐是一筆?財富。..?.我實習?所在的學校?是京郊的一?所鄉(xiāng)村學校?。實習的基?本內(nèi)容包括?三部分：課?堂教學、班?主任工作和?教育調(diào)查。?基本情況1?、課堂教學?：完成教案?數(shù)為五份，?試講次數(shù)為?五次，上課?節(jié)數(shù)為五節(jié)?。2、班?主任工作：?___一次?《迎奧運主?題班會》觀?摩課。讀?了三年的大?學，然而大?多數(shù)人對本?專業(yè)的認識?還是寥寥無?幾，在編程?與軟件測試?周圍纏繞不?定，在大二?期末學院曾?要求我們做?一個關(guān)于計?算機行業(yè)前?景研究的報?告，但由于?當時所學知?識涉及本專?業(yè)知識不多?，所看到的?東西與本專?業(yè)根本就很?難聯(lián)系起.?..一、?生產(chǎn)實習的?目的和意義?：生產(chǎn)實習?是培養(yǎng)本科?學生理論聯(lián)?系實際，提?高實際動手?操作能力的?重要教學環(huán)?節(jié)。本專業(yè)?的生產(chǎn)實習?旨在使學生?廣泛了解實?際電子產(chǎn)品?生產(chǎn)的全過?程，熟悉電/r