2021年大學(xué)生實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯—5—2021年大學(xué)生實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)2021年大學(xué)生實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年大學(xué)生實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)我于__年__月__日至__月__日在___學(xué)校舉行了七個星期的教導(dǎo)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次分外好的練兵機(jī)遇，我學(xué)習(xí)到了好多在書本上學(xué)不到的學(xué)識?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作第一周是聽課周，我留心地做好聽課記錄，察覺自己的缺乏，并舉行實(shí)時的補(bǔ)救。也就是在第一周里面，我對實(shí)習(xí)班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了一個約莫的了解。由于我明白，要想上好課，對于學(xué)生的了解是分外重要的。我實(shí)習(xí)的班級屬于上課氣氛對比活潑的，在聽指導(dǎo)老師的課當(dāng)中，我也記錄了好多怎么處理班級過于活躍的方法。

一周之后我正式登上了講臺，在上課過程中，可能是由于我是個實(shí)習(xí)老師，整個課堂氣氛對比活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回復(fù)問題的，我想這主要是學(xué)生的奇怪心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，彌漫___，多運(yùn)用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學(xué)識，我察覺這就能吸引學(xué)生的留神力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，而我對于把他們的留神力從我這個實(shí)習(xí)老師身上轉(zhuǎn)移到課本學(xué)識上面，也感到特別的開心。

上課是一方面，那如何檢驗(yàn)一個學(xué)生是否吸收了課堂上的學(xué)識又是另一方面，而要檢驗(yàn)一個學(xué)生的成果，批改作業(yè)就是教學(xué)工作中特別重要的一項(xiàng)。在我正式授課之后，指導(dǎo)老師開頭讓我放手批改作業(yè)，在批改作業(yè)當(dāng)中，我留心地記錄學(xué)生對于哪些題型的錯誤率對比好，總結(jié)出哪些方面的學(xué)識點(diǎn)還沒有把握好，以便于在下次上課的時候，可以把這個方面的學(xué)識點(diǎn)舉行穩(wěn)定學(xué)習(xí)。

另外，在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常激勵他們，要么是書面感激，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是……我認(rèn)為只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。我深切地熟悉到，要不斷給學(xué)生校正錯誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)遇，身為教導(dǎo)工，務(wù)必要用足夠的細(xì)心和毅力去保護(hù)每一個學(xué)生。

二、班主任工作我的班主任工作實(shí)習(xí)是與教學(xué)實(shí)習(xí)一起舉行的，在開頭我的班主任實(shí)習(xí)之前，我好好地打定了一番。首先我較快的了解整個班級的處境特點(diǎn)，通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我較快的熟諳和掌管學(xué)生的處境。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)遇和他們接觸交流。除了上課時間，我一向是跟班的。學(xué)生也正處于活潑好動的年紀(jì)，通過自己的主動以及對他們的關(guān)切，學(xué)生也逐步放開來了，都容許主動找我交流了。通過與他們的交流之后，我明白師生之間就理應(yīng)多交流，只有這樣，我們才能了解學(xué)生，而學(xué)生在這樣的交流之中會反映出來問題，就有利于我們很好地處理問題。在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我輔佐她主持日常工作并___了一次班級活動，即班會課。班會課舉辦的對比告成，學(xué)生在放松的同時，也增進(jìn)了班級凝結(jié)力。

在整個實(shí)習(xí)期間，我更多的是監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)舉行思想道德教導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生清潔，女生普遍對比專心積極，而有片面男生就分外偷懶，總是推推拖拖。對于這類學(xué)生，我就直接給他們明確的任務(wù)。這樣的方法實(shí)施之后，我察覺還是分外有效果的。由于我所實(shí)習(xí)的班級是初一年級，好多同學(xué)對于剛升入初中，適應(yīng)新環(huán)境存在著一些困難，所以教師對他們有一個正確的引導(dǎo)顯得很重要。

三、收獲在這不到___個月的日子里，我收獲了好多好多。以前在自己學(xué)校里面試教遠(yuǎn)沒有真正上講臺那樣沖動，也曾到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，但是沒有這么深深切切地融入班級當(dāng)中就不能真正體會當(dāng)一名老師的幸福。雖然，對于以后是否會站上講臺還不確定，但是在中學(xué)實(shí)習(xí)的這段單純而美好的日子里，必定會讓我永生難忘。我還深深地記得，第一次被一個班的同學(xué)齊聲叫“老師您好”;第一次走進(jìn)教師食堂和工作人員說明自己的身份;第一次用老師的身份拉住亂跑的學(xué)生讓他留神一點(diǎn);第一次___一次中學(xué)生的班會……當(dāng)現(xiàn)在我實(shí)習(xí)終止，回過頭看的時候，我真的察覺自己成熟了好多?；氐阶约簩W(xué)校，老師紛紛說現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn)，很像一個老師了;同學(xué)之間也在相互說著跟實(shí)習(xí)之前相比，大家的狀態(tài)真的變了好多。這次實(shí)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了作為老師應(yīng)當(dāng)具備的一些技能和閱歷，也讓我對我的人生規(guī)劃有了更深一步的熟悉。我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀(jì)，我所做的一些行為已經(jīng)會被比我年紀(jì)小的人模仿。所以我的身份不再僅僅是個簡樸的學(xué)生了，我更理應(yīng)成為一個值得被人學(xué)習(xí)的“老師”。

四、優(yōu)缺點(diǎn)在這次實(shí)習(xí)中我逐漸地察覺了自己相較于教師這個崗位的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)主要表達(dá)在學(xué)習(xí)才能對比強(qiáng)，能很好地適應(yīng)新環(huán)境;同時，在面對課堂突發(fā)狀況的時候，也能適時地找到好的解決方法。當(dāng)然缺點(diǎn)也是有的，自我感覺個人在講授學(xué)識點(diǎn)時，還不夠突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，有待加強(qiáng)。

總的來說，我特別難以忘卻我實(shí)習(xí)