中職教師期末工作總結(jié)

Word——6—中職教師期末工作總結(jié)2022年中職老師期末工作總結(jié)范文

不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時(shí)間的工作，肯定取得了許多的成果，是時(shí)候認(rèn)真的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。想必很多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而苦惱吧，以下是我為大家整理的2022年中職老師期末工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中職老師期末工作總結(jié)1

1、結(jié)對(duì)初始，在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身狀況仔細(xì)進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向和目標(biāo)，制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo)。

2、xx年4月8日，我和李老師第一次到我們師傅于校長(zhǎng)所在的學(xué)?！贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課，我們聽(tīng)了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”，內(nèi)容比較難，同學(xué)的基礎(chǔ)都還比較好，大部分同學(xué)基本能跟上課的內(nèi)容，而我們沒(méi)有接觸過(guò)linux聽(tīng)起來(lái)就不怎么懂了。其次節(jié)課，我們一起去聽(tīng)了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開(kāi)課。課題是“猜猜他是誰(shuí)——vb分支嵌套語(yǔ)句使用”，聽(tīng)課的老師許多，課也上得很勝利。這節(jié)課給我的亮點(diǎn)就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中，讓同學(xué)在操作中學(xué)理論，邊學(xué)理論的同時(shí)也在提高操作水平。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，使用“小助手”來(lái)發(fā)覺(jué)和解決程序調(diào)試中的問(wèn)題。最終，給不同程序的同學(xué)以不同程度的任務(wù)，讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長(zhǎng)辦公室，聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀狀況及各自的任課狀況和教科研狀況。由于于校長(zhǎng)其次天有事，我們不得不急匆忙地結(jié)束了這次杭州之行，雖然短暫，但也受益匪淺!

3、xx年5月4日—6日，我和李老師其次次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校，參與他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動(dòng)。在這三天中，我們聽(tīng)了計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文及德育等相關(guān)的課，并且和于校長(zhǎng)聊了關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的一些狀況，考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，于校長(zhǎng)給了一些建議。最終談及由于于校長(zhǎng)在本學(xué)期最終這段時(shí)間要忙于學(xué)校的招生工作，所以本學(xué)期不能來(lái)長(zhǎng)興指導(dǎo)了。

4、確定了研修班期間的教學(xué)討論課題“基于moodle平臺(tái)的中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)討論”，并完成了課題意向表，著手開(kāi)頭課題相關(guān)的前期工作，確保課題能順當(dāng)這實(shí)施并結(jié)題。

5、本學(xué)期上交的“基于沃客的項(xiàng)目教學(xué)法討論——以中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校xx年第十二屆教育成果、教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

6、本學(xué)期共完成博客九篇，其中七篇是自己所寫(xiě)，兩篇摘抄。從博客上的點(diǎn)擊數(shù)來(lái)看，數(shù)量和質(zhì)都不好，所以下個(gè)學(xué)期在博客撰寫(xiě)方面還要仔細(xì)努力才行。

7、很好地完成了學(xué)校的教學(xué)、備課、聽(tīng)課、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù)，很好地完成了學(xué)校的“青年老師六個(gè)一”作業(yè)，縣教案獲校教案評(píng)比二等獎(jiǎng)。

以上是本人對(duì)這一學(xué)期的“長(zhǎng)興中職骨干老師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié)，雖然做了一些工作，但離要求還很遠(yuǎn)。比如未邀請(qǐng)到師傅親臨長(zhǎng)興指導(dǎo)，將來(lái)得及向師傅上一節(jié)匯報(bào)課，博客數(shù)量和質(zhì)量不高等。所以在下一學(xué)期中，首先預(yù)備兩到三節(jié)匯報(bào)課，請(qǐng)師傅來(lái)長(zhǎng)興或到杭州去上好匯報(bào)課，還要多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多向師傅學(xué)習(xí)閱歷。其次，多花時(shí)間寫(xiě)一些質(zhì)量高一點(diǎn)的.博客，對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)多反思，多改進(jìn)。再者，按方案實(shí)施課題的討論，做好資料的收集及討論數(shù)據(jù)的采集，為討論報(bào)告的撰寫(xiě)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取完成一項(xiàng)高質(zhì)量的課題。

中職老師期末工作總結(jié)2

學(xué)期的期末意味著中職同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗(yàn)收”的階段，作為一名中職的老師，本人假如未能看到每一個(gè)同學(xué)的技術(shù)過(guò)關(guān)、過(guò)硬，那本人肯定會(huì)認(rèn)為自己的教學(xué)工作做得不到位了！好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完善結(jié)束了，紀(jì)念同學(xué)們技術(shù)過(guò)關(guān)的同時(shí)，也記錄下本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、一個(gè)都不能少

這一點(diǎn)或許跟是不是中職老師沒(méi)有什么關(guān)系，但跟老師個(gè)人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說(shuō)本人是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的老師，不如說(shuō)本人對(duì)于同學(xué)們懂不懂我的教學(xué)、有沒(méi)有全部都接受我的教學(xué)、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“掌握欲”和奇怪心。在中職工作的這幾年里，本人仍舊沒(méi)方法丟下任何一個(gè)同學(xué)，再不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我都會(huì)想盡方法去教，直到實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人為了讓全部同學(xué)都能夠更快更好的汲取本人所教授的技術(shù)學(xué)問(wèn)，本人樂(lè)觀創(chuàng)新教學(xué)方式，把現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進(jìn)到技術(shù)教學(xué)工作中來(lái)，讓每一個(gè)同學(xué)都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，把握了重要的技術(shù)閱歷。這對(duì)于將來(lái)的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會(huì)從今動(dòng)身努力，讓教學(xué)更上層樓，讓同學(xué)學(xué)得更好玩味。

三、手把手教同學(xué)

不只是本學(xué)期，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中，本人都傾向于手把手教同學(xué)，這從肯定程度上打算了本人的課程或者課時(shí)是要比其他老師要緊急的，究竟同學(xué)有這么多，課堂時(shí)間又只有這么少，唯一能夠提高教學(xué)進(jìn)度的，也就是啟迪同學(xué)思維，讓同學(xué)們?cè)谏鲜植僮髦熬湍軌蛴凶约旱南敕ǎ奖救耸职咽纸痰臅r(shí)候，一點(diǎn)就通，從而削減教學(xué)必要的時(shí)間。本學(xué)期有很多同學(xué)由于適應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰慧了很多，本人便讓這些已學(xué)會(huì)的同學(xué)去教還不會(huì)的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。

四、鼓舞多多實(shí)踐

和平常學(xué)期一樣，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會(huì)鼓舞同學(xué)們多多實(shí)踐，究竟我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和高素養(yǎng)的勞動(dòng)者，多多實(shí)踐就可以在工作之前把握好所學(xué)的學(xué)問(wèn)，多多實(shí)踐也就意味著在真正工作之時(shí)，不會(huì)被現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝。

中職老師期末工作總結(jié)3

期末了，本學(xué)期的教學(xué)也就結(jié)束了，作為中職的一名老師，我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了許多收獲，也吸取到了許多的閱歷，讓我的教學(xué)力量有有提高。故在期末對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)如下：

一、專業(yè)教學(xué)

我在中職擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)專業(yè)老師，為了讓同學(xué)更能了解計(jì)算機(jī)，我會(huì)帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學(xué)。除此以外，我在課上對(duì)于他們這個(gè)專業(yè)也是盡心盡責(zé)，課上進(jìn)行電腦操作的每個(gè)步驟，我都會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行具體解說(shuō)，并留一半課的時(shí)間去讓他們自己操作電腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦按鍵組合，把基礎(chǔ)的理論學(xué)問(wèn)全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)。在這跟專業(yè)上教學(xué)，對(duì)比理論，我可能更加注意實(shí)踐操作。

二、教學(xué)工作

我在這學(xué)期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細(xì)致鉆研課本，把課文中的難點(diǎn)都做細(xì)致的分析，然后教同學(xué)的時(shí)候就會(huì)更簡(jiǎn)單讓他們?nèi)ダ斫饬?。我?jiān)持每周都去聽(tīng)課，從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進(jìn)而摸索出自己的一套教學(xué)方式，更加的適用于同學(xué)的教學(xué)。我會(huì)從網(wǎng)上找最新的計(jì)算機(jī)理論學(xué)問(wèn)，不僅限于課本學(xué)問(wèn)，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點(diǎn)找到更多有用于同學(xué)學(xué)習(xí)的理論。對(duì)于同學(xué)上交的作業(yè)，我會(huì)仔細(xì)進(jìn)行批改，并提出我的看法，也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)對(duì)我的看法，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

三、個(gè)人的成長(zhǎng)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)專業(yè)老師的同時(shí)，也去做更深的討論，在本學(xué)期里我在課余時(shí)間里也和學(xué)校其他老師一起也參與了市計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中我也拿到“個(gè)人賽三等獎(jiǎng)”和“團(tuán)隊(duì)賽二等獎(jiǎng)”。工作期間也不斷的去提高個(gè)人的力量，一是專業(yè)學(xué)問(wèn)被豐富了，就能夠讓同學(xué)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。二是也為學(xué)校爭(zhēng)取了光榮，我做好了一名老師該做的事情，我為同學(xué)供應(yīng)了良好的教學(xué)