【寫作指導(dǎo)】高考作文的扣題技巧課件

高考作文的扣題技巧 高考作文的扣題技巧

比一比：

《止于至善》

小河日夜奔流，止于大海；金蟬吸風(fēng)飲露，止于高枝；雄鷹直沖而上，止于云端……自然萬物都有所求，有所向；因此也有所成，有所就。

雄鷹之所以高飛，是因為它要擁抱深邃的藍(lán)天；溪水之所以一往無前，是因為它要?dú)w入大海；駿馬之所以日夜兼程，是因為它想使自己成為千里馬。比一比：

評一評成長的環(huán)境很重要（中間段）我們是幸福的，有著父母的關(guān)愛與呵護(hù)，有著朋友的互助與互信，有著老師的教育與關(guān)懷……我們擁有的實在太多，我們生活環(huán)境是如此的令人羨慕，所以，我們是否更應(yīng)該好好的利用我們的環(huán)境，好好的學(xué)習(xí)拼搏，為能給社會給未來營造一個更美好，更進(jìn)步的環(huán)境，努力吧。我們在高中的最后階段，為了把握這個人生重要轉(zhuǎn)折點，高三的同學(xué)們，我們一起飛越，我們已經(jīng)有了天時地利人和這走向成功的重要環(huán)境，不好好利用，要等何時？

……評一評

考場作文在扣題方面常存在的問題有哪些？想一想考場作文在扣題方面常存在的問題有哪些？想一想說一說一、立骨扣題（標(biāo)題即扣題）《不同環(huán)境造就不同人生》《生命值得關(guān)注》《做真正的自己》《不同的位置，不同的光彩》從扣題角度看,這些題目有什么特點?《別嘲笑我的夢想》《等待也是一種智慧》

《距離產(chǎn)生美》

《愛與我們同在》說一說一、立骨扣題（標(biāo)題即扣題）《不同環(huán)境造就不同人生》這文章在哪就扣題了？《“布衣總統(tǒng)”孫中山》

孫中山坐都南京后，我們喜歡以“布衣總統(tǒng)”稱呼他。說起這稱謂的來歷，還有一段精彩的故事。這個故事起自孫中山一張獨(dú)具風(fēng)格的名片。二、及時扣題（開頭第一段即扣題）這文章在哪就扣題了？《“布衣總統(tǒng)”孫中山》二、及時扣題（開頭變幻生命之光（開頭段）……大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們怎能不洞悉其中的道理？……

（中間段）諸葛亮在南陽則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被重用則用盡全力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下……他們錚錚如響的名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？三、內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）變幻生命之光三、內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系這考生為什么想握住李白的手？（上海）《我想握住你的手》

當(dāng)品讀完《行路難》和《夢游天姥吟留別》時，我為你的理想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對影成三人”,你孤獨(dú)卻又幸福著。你的雙手給予了我力量-------樂觀灑脫。你教會了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！李太白，我想握住你的手！四、分析扣題（即事實論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）這考生為什么想握住李白的手？四、分析扣題（即事實論據(jù)后要圍繞

（廣東）《心有天使，詩意人生》

是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村。徐本禹，是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對社會報恩的責(zé)任感吧！……

是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民。是什么驅(qū)動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。李春燕！……

是誰在舞臺上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃。邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當(dāng)今中國人民感動得流淚的天使，是嗎？

五、段首扣題（即每一段的開頭用相同的詞句，形成排比）（廣東）《心有天使，詩意人生》五、段首扣題（即每（廣東）《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》

（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天動地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。六、結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點出文章中心，與題目相呼應(yīng)。）（廣東）《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》

（結(jié)尾）雕琢心中的天使春天花會開（首段）春來草自青，春天花會開。自然界中的一切都有屬于自己的季節(jié)，當(dāng)面對草長鶯飛，蝶舞鳥啼時，請不要因自己的平凡和失敗而暗自流淚，因為屬于你的季節(jié)正在路上，你要用笑臉去迎接它。（中間段）春來草自青。經(jīng)受住寒風(fēng)的摧殘，經(jīng)受住冬雪的考驗，當(dāng)春風(fēng)再次拂過時，會有小草那帶淚的笑臉！（尾段）春天草自青，春天花會開。沒有什么可憐停滯你前進(jìn)的腳步，擦干淚水，勇往直前，用笑臉迎接屬于自己的季節(jié)吧。七、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都扣題）春天花會開七、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都扣題）及時扣題（開頭第一段扣題）分析扣題（事例后扣題議論）段首扣題（每段首句扣題）實扣明扣全扣扣題方式內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）立骨扣題（標(biāo)題扣題）尾段扣題（結(jié)尾扣題）反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）小結(jié)一及時扣題（開頭第一段扣題）分析扣題（事例后扣題議論）段首扣題練一練文章開頭扣題訓(xùn)練根據(jù)下面這首詩，請以“沙”為話題寫一篇文章。沙世上好像——只有沙最不值錢，然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面練一練文章開頭扣題訓(xùn)練樸實無華的愛

愛不需要用價錢來衡量，真正的愛是無價的，然而這種樸實無華的愛卻蘊(yùn)育了美的生命，就象那蘊(yùn)育著金子的“沙”一樣。知識永無止境

沙中有金，從表面無法看到它的價值。知識如海洋無邊無際，永遠(yuǎn)看不到它的邊際。樸實無華的愛

在行文過程中，在某些段落或每個段落的開頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重復(fù)出現(xiàn)，醒目扣題，反復(fù)扣題，從而達(dá)到突出中心的目的。對評卷者的視覺和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)

《故鄉(xiāng)的榕樹》

（開頭）我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多……巧用表達(dá)方式（描寫、抒情、議論等。）《故鄉(xiāng)的榕樹》巧用表達(dá)方式（描寫、抒情、議

(全國卷Ⅱ滿分作文《人不讀書為哪般》)

古人云“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”寫得是沉醉燈影書香的境界；今人也說“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”，表達(dá)的是對書的情有獨(dú)鐘；法國女作家瑪格麗特還說：“只愿我走到香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書在我的棺材里，就是下地獄也沒什么了不起”?？梢姇撬陌閭H。古今中外，像這樣的書迷、書蟲真可謂數(shù)不勝數(shù)，可目前中國讀書的人為何越來越少呢？

巧用修辭（比喻、排比、設(shè)問、引用、對比、反復(fù)等）(全國卷Ⅱ滿分作文《人不讀書為哪般》)巧用修辭（比（廣東高考滿分作文《我是天使》很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福！那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使！”

我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會是媽媽，而不是我呢？

巧設(shè)懸念（廣東高考滿分作文《我是天使》巧設(shè)懸念《菊花飄香的時節(jié)》

當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點點微黃已著枝，便又到了菊花飄香的時節(jié)。

菊之淡“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂抑，強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，嵇康——這個時代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧?？墒悄愀覄袼胧藛?是否忘了《與山濤絕交書》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢，，永遠(yuǎn)過著“鄴下放歌…‘竹林飲酒…'曲水流觴…‘南山采菊’，的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。

《菊花飄香的時節(jié)》菊之傲

是否還能記起那個對楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業(yè)?是的。所有人都希望如此。然而，莊子他以為自己就是一棵樹·一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。巧用小標(biāo)題菊之傲巧用小標(biāo)題巧用題記（江蘇高考滿分作文）《人與路》

世間的路千千萬，你必須選擇一條自己的路，并走上自己的道路。

——題記一只烏鴉向雄鷹學(xué)習(xí)捕捉綿羊，由于沒有走上屬于自己的路，終究喪失了生命。

一個人，只有走上自己的路，方可有所作為，成就自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生；然而，一味的效仿別人，終究只能迷失自我，迷失自己的一切。巧用題記（江蘇高考滿分作文）《人與路》

扣題方法小結(jié)二巧用表達(dá)方式巧用修辭方法巧設(shè)懸念巧用小標(biāo)題巧用題記扣題方法小結(jié)二巧用表達(dá)方式讀下面小詩，按要求作文。

秋天，成熟的果實低下了頭，

不是在自我陶醉，它是在想……

我是怎樣變得成熟?

不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白，

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨，

感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

課外練兵讀下面小詩，按要求作文。

秋天，成熟的謝謝大家謝謝大家

高考作文的扣題技巧 高考作文的扣題技巧

比一比：

《止于至善》

小河日夜奔流，止于大海；金蟬吸風(fēng)飲露，止于高枝；雄鷹直沖而上，止于云端……自然萬物都有所求，有所向；因此也有所成，有所就。

雄鷹之所以高飛，是因為它要擁抱深邃的藍(lán)天；溪水之所以一往無前，是因為它要?dú)w入大海；駿馬之所以日夜兼程，是因為它想使自己成為千里馬。比一比：

評一評成長的環(huán)境很重要（中間段）我們是幸福的，有著父母的關(guān)愛與呵護(hù)，有著朋友的互助與互信，有著老師的教育與關(guān)懷……我們擁有的實在太多，我們生活環(huán)境是如此的令人羨慕，所以，我們是否更應(yīng)該好好的利用我們的環(huán)境，好好的學(xué)習(xí)拼搏，為能給社會給未來營造一個更美好，更進(jìn)步的環(huán)境，努力吧。我們在高中的最后階段，為了把握這個人生重要轉(zhuǎn)折點，高三的同學(xué)們，我們一起飛越，我們已經(jīng)有了天時地利人和這走向成功的重要環(huán)境，不好好利用，要等何時？

……評一評

考場作文在扣題方面常存在的問題有哪些？想一想考場作文在扣題方面常存在的問題有哪些？想一想說一說一、立骨扣題（標(biāo)題即扣題）《不同環(huán)境造就不同人生》《生命值得關(guān)注》《做真正的自己》《不同的位置，不同的光彩》從扣題角度看,這些題目有什么特點?《別嘲笑我的夢想》《等待也是一種智慧》

《距離產(chǎn)生美》

《愛與我們同在》說一說一、立骨扣題（標(biāo)題即扣題）《不同環(huán)境造就不同人生》這文章在哪就扣題了？《“布衣總統(tǒng)”孫中山》

孫中山坐都南京后，我們喜歡以“布衣總統(tǒng)”稱呼他。說起這稱謂的來歷，還有一段精彩的故事。這個故事起自孫中山一張獨(dú)具風(fēng)格的名片。二、及時扣題（開頭第一段即扣題）這文章在哪就扣題了？《“布衣總統(tǒng)”孫中山》二、及時扣題（開頭變幻生命之光（開頭段）……大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們怎能不洞悉其中的道理？……

（中間段）諸葛亮在南陽則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被重用則用盡全力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下……他們錚錚如響的名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？三、內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）變幻生命之光三、內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系這考生為什么想握住李白的手？（上海）《我想握住你的手》

當(dāng)品讀完《行路難》和《夢游天姥吟留別》時，我為你的理想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對影成三人”,你孤獨(dú)卻又幸福著。你的雙手給予了我力量-------樂觀灑脫。你教會了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！李太白，我想握住你的手！四、分析扣題（即事實論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）這考生為什么想握住李白的手？四、分析扣題（即事實論據(jù)后要圍繞

（廣東）《心有天使，詩意人生》

是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村。徐本禹，是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對社會報恩的責(zé)任感吧！……

是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民。是什么驅(qū)動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。李春燕！……

是誰在舞臺上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃。邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當(dāng)今中國人民感動得流淚的天使，是嗎？

五、段首扣題（即每一段的開頭用相同的詞句，形成排比）（廣東）《心有天使，詩意人生》五、段首扣題（即每（廣東）《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》

（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天動地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。六、結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點出文章中心，與題目相呼應(yīng)。）（廣東）《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》

（結(jié)尾）雕琢心中的天使春天花會開（首段）春來草自青，春天花會開。自然界中的一切都有屬于自己的季節(jié)，當(dāng)面對草長鶯飛，蝶舞鳥啼時，請不要因自己的平凡和失敗而暗自流淚，因為屬于你的季節(jié)正在路上，你要用笑臉去迎接它。（中間段）春來草自青。經(jīng)受住寒風(fēng)的摧殘，經(jīng)受住冬雪的考驗，當(dāng)春風(fēng)再次拂過時，會有小草那帶淚的笑臉?。ㄎ捕危┐禾觳葑郧?，春天花會開。沒有什么可憐停滯你前進(jìn)的腳步，擦干淚水，勇往直前，用笑臉迎接屬于自己的季節(jié)吧。七、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都扣題）春天花會開七、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都扣題）及時扣題（開頭第一段扣題）分析扣題（事例后扣題議論）段首扣題（每段首句扣題）實扣明扣全扣扣題方式內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）立骨扣題（標(biāo)題扣題）尾段扣題（結(jié)尾扣題）反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）小結(jié)一及時扣題（開頭第一段扣題）分析扣題（事例后扣題議論）段首扣題練一練文章開頭扣題訓(xùn)練根據(jù)下面這首詩，請以“沙”為話題寫一篇文章。沙世上好像——只有沙最不值錢，然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面練一練文章開頭扣題訓(xùn)練樸實無華的愛

愛不需要用價錢來衡量，真正的愛是無價的，然而這種樸實無華的愛卻蘊(yùn)育了美的生命，就象那蘊(yùn)育著金子的“沙”一樣。知識永無止境

沙中有金，從表面無法看到它的價值。知識如海洋無邊無際，永遠(yuǎn)看不到它的邊際。樸實無華的愛

在行文過程中，在某些段落或每個段落的開頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重復(fù)出現(xiàn)，醒目扣題，反復(fù)扣題，從而達(dá)到突出中心的目的。對評卷者的視覺和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)

《故鄉(xiāng)的榕樹》

（開頭）我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多……巧用表達(dá)方式（描寫、抒情、議論等。）《故鄉(xiāng)的榕樹》巧用表達(dá)方式（描寫、抒情、議

(全國卷Ⅱ滿分作文《人不讀書為哪般》)

古人云“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”寫得是沉醉燈影書香的境界；今人也說“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”，表達(dá)的是對書的情有獨(dú)鐘；法國女作家瑪格麗特還說：“只愿我走到香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書在我的棺材里，就是下地獄也沒什么了不起”?？梢姇撬陌閭H。古今中外，像這樣的書迷、書蟲真可謂數(shù)不勝數(shù)，可目前中國讀書的人為何越來越少呢？

巧用修辭（比喻、排比、設(shè)問、引用、對比、反復(fù)等）(全國卷Ⅱ滿分作文《人不讀書為哪般》)巧用修辭（比（廣東高考滿分作文《我是天使》很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福！那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使！”

我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會是媽媽，而不是我呢？

巧設(shè)懸念（廣東高考滿分作文《我是天使》巧設(shè)懸念《菊花飄香的時節(jié)》

當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點點微黃已著枝，便又到了菊花飄香的時節(jié)。

菊之淡“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂抑，強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，嵇康——這個時代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧?？墒悄愀覄袼胧藛?是否忘了《與山濤絕交書》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢，，永遠(yuǎn)過著“鄴下放歌…‘竹林飲酒…'曲水流觴…‘南山采菊’，的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。

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