部編版七上道德與法治62師生交往課件

第六課師生之間------師生交往第六課師生之間------師生交往102.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚(yáng)？04.師生交往的良好狀態(tài)？自主預(yù)習(xí)01.怎樣理解教學(xué)相長？05.如何與老師建立良好的師生關(guān)系？02.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚(yáng)？2教學(xué)相長01教學(xué)相長013SCHOOLSCHOOL4Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動(dòng)教學(xué)相長Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動(dòng)教學(xué)相長5相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)相長相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)6標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。（2）一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；（3）另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。1.教學(xué)相長的含義？標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)7小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解決問題，上課時(shí)，老師精心的引領(lǐng)和指導(dǎo)，她覺得老師啰嗦，總是心不在焉的神態(tài)。面對老師的問題，她從不積極主動(dòng)的表達(dá)。有些自己覺得難點(diǎn)的知識就課下買些參考書在家自己啃?？山Y(jié)果半年后她的成績不但沒有進(jìn)步，在班級的排名倒退了許多。

思考：小麗接下來應(yīng)該怎么辦呢？（態(tài)度上，行動(dòng)上）小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解8教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動(dòng)上培養(yǎng)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動(dòng)上培養(yǎng)主動(dòng)9

小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動(dòng)請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)后，一次數(shù)學(xué)課時(shí)，小麗忍不住偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)李老師發(fā)現(xiàn)，被當(dāng)眾狠狠地批評了一頓......（2）假如你是小麗，你會如何對待語文老師的表揚(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評？（1）小麗受到表揚(yáng)和批評的原因分別是什么？關(guān)心、提醒和勸誡（反省自己、改進(jìn)不足）

肯定、鼓勵(lì)和期待（更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展）表揚(yáng)：經(jīng)常主動(dòng)請老師指導(dǎo)，體現(xiàn)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。批評：上課寫小說，既不利于自己的學(xué)習(xí)和成長，也是不尊重老師的表現(xiàn)。對待老師的表揚(yáng)，我們要不驕傲、不自滿，再接再厲。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動(dòng)請語文老師指導(dǎo)，得到10①表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2.怎樣正確對待老師的表揚(yáng)與批評？①表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批113.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。②學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。3.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)12亦師亦友02亦師亦友0213

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時(shí)間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時(shí)老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時(shí)老師免費(fèi)在家給學(xué)生們補(bǔ)課······不知何時(shí)起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)拼搏的時(shí)間······《老師好》當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時(shí)間趕到警局14談一談：這樣的老師你羨慕嗎？這是一種什么樣的師生關(guān)系？亦師亦友的師生關(guān)系

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時(shí)間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時(shí)老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時(shí)老師免費(fèi)在家給學(xué)生們補(bǔ)課······不知何時(shí)起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)拼搏的時(shí)間······師生交往的良好狀態(tài)談一談：亦師亦友的師生關(guān)系當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被154.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。②師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。4.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。16請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。17部編版七上道德與法治62師生交往課件18（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。

尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異與勞動(dòng)成果。（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。（3）學(xué)會正確對待老師的批評和表揚(yáng)。（4）學(xué)會處理和老師的矛盾。5.如何去建立良好的師生關(guān)系？（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）在平等19與老師發(fā)生矛盾怎么辦？1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。2、相信善意，多些寬容和理解。3、坦誠相待，注意溝通方式。4、求同存異，主動(dòng)關(guān)心。與老師發(fā)生矛盾怎么辦？1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。20師生交往教學(xué)相長亦師亦友含義：相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長含義：彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問彼此尊重，是建立良好關(guān)系的開始關(guān)心老師、理解老師正確對待老師的表揚(yáng)和批評怎樣建立怎樣建立師生交往教學(xué)相長亦師亦友含義：相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長含21老師，我想對您說。。。。。。老師，我想對您說。。。。。。22第六課師生之間------師生交往第六課師生之間------師生交往2302.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚(yáng)？04.師生交往的良好狀態(tài)？自主預(yù)習(xí)01.怎樣理解教學(xué)相長？05.如何與老師建立良好的師生關(guān)系？02.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚(yáng)？24教學(xué)相長01教學(xué)相長0125SCHOOLSCHOOL26Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動(dòng)教學(xué)相長Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動(dòng)教學(xué)相長27相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)相長相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)28標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。（2）一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；（3）另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。1.教學(xué)相長的含義？標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)29小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解決問題，上課時(shí)，老師精心的引領(lǐng)和指導(dǎo)，她覺得老師啰嗦，總是心不在焉的神態(tài)。面對老師的問題，她從不積極主動(dòng)的表達(dá)。有些自己覺得難點(diǎn)的知識就課下買些參考書在家自己啃。可結(jié)果半年后她的成績不但沒有進(jìn)步，在班級的排名倒退了許多。

思考：小麗接下來應(yīng)該怎么辦呢？（態(tài)度上，行動(dòng)上）小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解30教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動(dòng)上培養(yǎng)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動(dòng)上培養(yǎng)主動(dòng)31

小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動(dòng)請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)后，一次數(shù)學(xué)課時(shí)，小麗忍不住偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)李老師發(fā)現(xiàn)，被當(dāng)眾狠狠地批評了一頓......（2）假如你是小麗，你會如何對待語文老師的表揚(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評？（1）小麗受到表揚(yáng)和批評的原因分別是什么？關(guān)心、提醒和勸誡（反省自己、改進(jìn)不足）

肯定、鼓勵(lì)和期待（更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展）表揚(yáng)：經(jīng)常主動(dòng)請老師指導(dǎo)，體現(xiàn)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。批評：上課寫小說，既不利于自己的學(xué)習(xí)和成長，也是不尊重老師的表現(xiàn)。對待老師的表揚(yáng)，我們要不驕傲、不自滿，再接再厲。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動(dòng)請語文老師指導(dǎo)，得到32①表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2.怎樣正確對待老師的表揚(yáng)與批評？①表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批333.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。②學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。3.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)34亦師亦友02亦師亦友0235

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時(shí)間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時(shí)老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時(shí)老師免費(fèi)在家給學(xué)生們補(bǔ)課······不知何時(shí)起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)拼搏的時(shí)間······《老師好》當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時(shí)間趕到警局36談一談：這樣的老師你羨慕嗎？這是一種什么樣的師生關(guān)系？亦師亦友的師生關(guān)系

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時(shí)間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時(shí)老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時(shí)老師免費(fèi)在家給學(xué)生們補(bǔ)課······不知何時(shí)起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)拼搏的時(shí)間······師生交往的良好狀態(tài)談一談：亦師亦友的師生關(guān)系當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被374.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。②師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。4.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。38請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。39部編版七上道德與法治62師生交往課件40（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。

尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異與勞動(dòng)成果。（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。（3）學(xué)會正確對待老師的批評和表揚(yáng)。（4）學(xué)會處理和老師的矛盾。5.如何去建立良好的師生關(guān)系？（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）在平等41與老師發(fā)生矛盾怎么辦？1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。