2021-2022學年廣東省清遠市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)

2021-2022學年廣東省清遠市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.教育是一種（）

A.生物現(xiàn)象B.自然現(xiàn)象C.社會現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象

2.明確提出教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質，多出人才，出好人才的是（）。

A.《關于學制改革的決定》

B.《關于教育工作的指示》

C.《中共中央關于教育體制改革的決定》

D.《中國教育改革發(fā)展綱要》

3.人的心理活動對一定對象的指向和集中是()

A.注意B.知覺C.想象D.觀察

4.操作技能的特點是（）

A.物質性、外顯性、展開性B.物質性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內隱性、簡縮性D.觀念性、內穩(wěn)性、展開性

5.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡，表現(xiàn)為（）。A.A.先慢后快B.先快后慢C.時快時慢D.均勻遞減

6.在教育學理論發(fā)展中，提出兒童智力發(fā)展階段與教學關系理論的教育家是（）

A．贊科夫

B．皮亞杰

C．布魯納

D．根舍因

7.下列不屬于家庭教育的特點的是()。

A.教育內容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多樣化D.教育過程的程序化

8.教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識

9.最先提出內一外向人格類型學說的心理學家是（）。A.A.奧爾波特B.弗洛伊德C.榮格D.阿德勒

10.心理學研究應以正常健康人為對象，人的本性是善良的并蘊藏著巨大的潛能。持這種觀點的心理學理論流派是（）

A．行為主義

B．精神分析

C．認知心理學

D．人本主義

二、填空題(10題)11.家庭教育的教育內容具有_______的特點。

12.填空題

根據(jù)識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

13.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有：首創(chuàng)性、_______和_______。

14.品德評價的方式主要有獎勵、懲罰、_______和_______。

15.人的意志行動的特征是有自覺的行動目的，以＿＿為基礎，受意識能動調節(jié)支配和＿＿。

16.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

17.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

18.教學任務受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。

19.德育的基本構成要素有教育者、受教育者、________、________。

20.思維的基本過程包括分析與綜合、_______、_______和體系化與具體化。

三、簡答題(2題)21.現(xiàn)代學制改革發(fā)展的趨向表現(xiàn)在哪幾方面?

22.簡述班主任工作的方法。

四、論述題(2題)23.試述科學性與教育性相結合原則。

24.

五、辨析題(2題)25.教育學等同于教育方針政策。

26.因為注意可以分配，所以人可以任意地同時進行任何活動。

參考答案

1.C

2.C985年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》中明確提出，這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質，多出人才，出好人才。

3.A

4.A

5.B

6.B

7.D家庭教育的特點包括教育內容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多樣化。

8.B理解教材是教學過程的中心環(huán)節(jié)，只有理解了的東西，才能掌握，才能牢固記憶;也只有理解了的東西，才能更好地運用。理解的目的在于形成概念、原理，在于認識事物的本質和規(guī)律。

9.C

10.D

11.生活化生活化

12.意義識記機械識記意義識記，機械識記

13.獨立性新穎性獨立性,新穎性

14.評比操行評定評比，操行評定

15.隨意運動克服內外困難

16.混合課混合課

17.制度文化

18.教學價值取向教學價值取向

19.德育內容，德育方法

20.比較與分類，抽象與概括

21.(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接；(2)強化普及義務教育，延長義務教育年限；(3)普通教育和職業(yè)教育向著相互滲透的方向發(fā)展；(4)高等教育類型日益多樣化；學歷教育和非學歷教育日益淡化；(5)教育制度有利于國際交流。

22.(1)全面了解和研究學生。(2)組織和培養(yǎng)班集體。(3)做好個別教育工作。(4)同家庭和社會教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量。(5)做好班主任工作的計劃和總結。

23.(1)涵義：它是指教學要以馬克思主義為指導，把現(xiàn)代先進的科學基礎知識和基礎技能傳授給學生，同時要結合知識、技能內在的德育因素，對學生進行政治、思想教育和道德品質教育，為學生形成科學的世界觀、人生觀奠定基礎。(2)這一原則的實質是要求在教學活動中把教書和育人有機地結合起來。教學的思想性與科學性是相輔相成的，相互促進的。一般地說，科學性是思想性的基礎，思想性是科學性的靈魂和內在屬性。(3)貫徹科學性與教育性相結合原則的基本要求：①教師要保證教學的科學性；②教師要結合教學內容的特點進行思想品德教育；③教師要通過教學活動的各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育；④教師要不斷提高自己的業(yè)務能力和思想水平。

24.

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