小學生主題班會課件-做最好的自己 通用版

做最好的自己做最好的自己●游戲活動●活動展示●自我探索●放飛心中的希望●我真的很不錯●聽故事●游戲活動●活動展示●自我探索●放飛心中的希望●我真的很不錯游戲1、請同學們在紙上留下自己的右手食指手印。2、把自己的手印與小組里每一位同學的手印進行比對。游戲1、請同學們在紙上留下自己的右手食指手印。

從剛才的活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么？從剛才的活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我們每個人都是獨一無二的，讓我們做最好的自己吧！我們每個人都是獨一無二的，讓我們做最好的自己聽故事——動物學校聽故事——動物學校

森林里的動物王國召開了一次國民大會,決定設定一所學校,訓練它們的子弟各種技巧,以應付21世紀的挑戰(zhàn).課程也設計好了,包括跑、爬、游、飛四項技藝。為了學校行政的方便，每種動物必須全修各項課程。

游泳課是鴨的最愛，成績優(yōu)異，比它的老師還厲害；

兔子在跑步課上得第一；

松鼠很會爬高；

鷹在爬課第一個上了樹頂，用它的翅膀，而不是照老師的指示用爪爬。動物學校森林里的動物王國召開了一次國民大會,

同學們，這個故事給你留下印象最深的是什么？你從中獲得了什么啟示？

天生萬物，各有所長，各有所短。如果我們能用自己的優(yōu)勢來生活，那么我們的人生就會更精彩。否則，“寶物放錯了地方，也就成了廢物。

同學們，這個故事給你留下印象最深的是什么？你我的優(yōu)點樹1、請同學們用彩色筆畫“我的優(yōu)點樹”，不同的優(yōu)點可以選用不同顏色的果實表示。2、請把你畫的優(yōu)點樹交給組內(nèi)其他同學，讓同學幫你畫出你未畫出的優(yōu)點果實。3、全班展示“我的優(yōu)點樹”。

我的優(yōu)點樹1、請同學們用彩色筆畫“我的優(yōu)點樹”，不同的優(yōu)點可自我探索1、在你的優(yōu)點中，哪些已經(jīng)得到了充分的發(fā)展?你是如何在學習和生活中利用和發(fā)揮這些優(yōu)勢的?2、哪些優(yōu)點很容易被你所忽視，還需要在以后的學習和生活中得以充分發(fā)揮?自我探索1、在你的優(yōu)點中，哪些已經(jīng)得到了充分的發(fā)展?你是如何我們每個人身上都有著許多非常珍貴的優(yōu)點。有些人善于發(fā)現(xiàn)并能善于利用這些優(yōu)點，因此他們有了各種各樣的成功，也塑造了一個自信的自己。而也有些人卻沒有注意到它們，更不用說充分利用了，因此他們更容易遭受到挫折，也降低了自己的信心。我們每個人身上都有著許多非常珍貴的優(yōu)點。有些

氣球能不能升起，不決定于它的顏色、形狀與大小，而是氣球內(nèi)是不是充滿了氫氣；同樣，一個人能不能成功，不決定于他的種族、出身，關鍵是你心中有沒有自信。氣球能不能升起，不決定于它的顏色、形狀與大小，而是氣放飛心中的希望在卡片上寫這樣一句話：“雖然我

，但是我

?！?/p>

（提示：在這里，“雖然”是一種缺憾，“但是”卻流露出你自信的芬芳，播種下希望種子。）放飛心中的希望在卡片上寫這樣一句話：（提示：在這里，“雖然”我堅信我一定能做最好的自己！我堅信我一定能做最好的自己！謝謝聆聽謝謝聆聽做最好的自己做最好的自己●游戲活動●活動展示●自我探索●放飛心中的希望●我真的很不錯●聽故事●游戲活動●活動展示●自我探索●放飛心中的希望●我真的很不錯游戲1、請同學們在紙上留下自己的右手食指手印。2、把自己的手印與小組里每一位同學的手印進行比對。游戲1、請同學們在紙上留下自己的右手食指手印。

從剛才的活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么？從剛才的活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我們每個人都是獨一無二的，讓我們做最好的自己吧！我們每個人都是獨一無二的，讓我們做最好的自己聽故事——動物學校聽故事——動物學校

森林里的動物王國召開了一次國民大會,決定設定一所學校,訓練它們的子弟各種技巧,以應付21世紀的挑戰(zhàn).課程也設計好了,包括跑、爬、游、飛四項技藝。為了學校行政的方便，每種動物必須全修各項課程。

游泳課是鴨的最愛，成績優(yōu)異，比它的老師還厲害；

兔子在跑步課上得第一；

松鼠很會爬高；

鷹在爬課第一個上了樹頂，用它的翅膀，而不是照老師的指示用爪爬。動物學校森林里的動物王國召開了一次國民大會,

同學們，這個故事給你留下印象最深的是什么？你從中獲得了什么啟示？

天生萬物，各有所長，各有所短。如果我們能用自己的優(yōu)勢來生活，那么我們的人生就會更精彩。否則，“寶物放錯了地方，也就成了廢物。

同學們，這個故事給你留下印象最深的是什么？你我的優(yōu)點樹1、請同學們用彩色筆畫“我的優(yōu)點樹”，不同的優(yōu)點可以選用不同顏色的果實表示。2、請把你畫的優(yōu)點樹交給組內(nèi)其他同學，讓同學幫你畫出你未畫出的優(yōu)點果實。3、全班展示“我的優(yōu)點樹”。

我的優(yōu)點樹1、請同學們用彩色筆畫“我的優(yōu)點樹”，不同的優(yōu)點可自我探索1、在你的優(yōu)點中，哪些已經(jīng)得到了充分的發(fā)展?你是如何在學習和生活中利用和發(fā)揮這些優(yōu)勢的?2、哪些優(yōu)點很容易被你所忽視，還需要在以后的學習和生活中得以充分發(fā)揮?自我探索1、在你的優(yōu)點中，哪些已經(jīng)得到了充分的發(fā)展?你是如何我們每個人身上都有著許多非常珍貴的優(yōu)點。有些人善于發(fā)現(xiàn)并能善于利用這些優(yōu)點，因此他們有了各種各樣的成功，也塑造了一個自信的自己。而也有些人卻沒有注意到它們，更不用說充分利用了，因此他們更容易遭受到挫折，也降低了自己的信心。我們每個人身上都有著許多非常珍貴的優(yōu)點。有些

氣球能不能升起，不決定于它的顏色、形狀與大小，而是氣球內(nèi)是不是充滿了氫氣；同樣，一個人能不能成功，不決定于他的種族、出身，關鍵是你心中有沒有自信。氣球能不能升起，不決定于它的顏色、形狀與大小，而是氣放飛心中的希望在卡片上寫這樣一句話：“雖然我

，但是